蘇教版（新）必修一第四專題 像山那樣思考與造物者游始得西山宴游記 說課一等獎

春日秦觀一夕輕雷落萬絲①，霽光浮瓦碧參差②。有情芍藥含春淚③，無力薔薇臥曉枝。注

①萬絲：指細雨。②霽光：雨后初晴的陽光。霽光浮瓦：指陽光照在琉璃瓦上，反射光閃閃不定，猶如在瓦上浮動。碧：指琉璃瓦的顏色。參差：不齊貌。③淚：指未干的雨水。鑒賞提示

秦觀（1049～1100），字太虛，改字少游。號邗溝居士，揚州高郵（今屬江蘇）人。元豐八年（1085）進士，授定海主簿。元祐間蘇軾薦之于朝，任秘書省正字兼國史院編修。因元祐黨籍屢屢貶官，直到廣東雷州。后于放還途中病卒于藤州（今廣西藤縣）。他是蘇門四學士之一。他的詞以婉約見長。他的一些寫景抒情短詩情思委婉，頗有詞人情調(diào)，也有詩人慧心，不過往往缺少骨力，元好問稱之為“女郎詩”。不過秦觀對景物的觀察頗為敏銳，細致入微，擅長捕捉、把握，能把一些不大被人注意的現(xiàn)象點化入詩，使之別開生面，情趣盎然。本詩就是一例，它描寫在一夜春雨之后，庭院在朝陽下所呈現(xiàn)的絢麗動人的美景。詩中把芍藥、薔薇在雨后晨光中的優(yōu)美姿態(tài)，寫得非常逼真形象，使庭院中充滿了生機。后兩句是作者詠花名句。答案：（1）lù（2）zhuó（3）zhēn（4）lì（5）yí（6）fá（7）jī

jù（8）rèn（9）xi?。?0）dié（11）cuán

cù（12）hào（13）shānɡ2．指出下列句中的通假字并解釋。（1）自余為僇人____通____，________（2）意有所極，夢亦同趣____通____，________答案：

（1）“僇”“戮”刑辱（2）“趣”“趨”往，赴答案：（1）形容詞，特別的/形容詞意動用法，以……為異（2）動詞，像/代詞，你（3）動詞，至，到達/副詞，非常，十分（4）動詞，導引/動詞，拉開（5）指示代詞，這，這個/形容詞，對，正確/助詞，賓語前置的標志（6）動詞，向遠處看/名詞，農(nóng)歷每月十五日/動詞，盼望答案：（1）動詞，成為/動詞，認為/動詞，寫作。（2）連詞，表順承/連詞，表修飾/連詞，表轉(zhuǎn)折。答案：

（1）凡是：兩個詞。凡：所有，總共；是：指示代詞，這（2）累積：層層堆疊、重疊；（3）于是：從此；（4）然后：兩個詞，這樣以后。6．指出下列句中活用的詞語并解釋。（1）名詞作動詞①日與其徒上高山，入深林____________②醉則更相枕以臥，臥而夢____________（2）名詞作狀語①日與其徒上高山，入深林____________②箕踞而遨____________（3）形容詞的意動用法望西山，始指異之____________（4）數(shù)詞作名詞縈青繚白，外與天際，四望如一____________答案：

（1）①上：登上②夢：做夢（2）①日：每天，天天②箕：像簸箕那樣（3）異：以……為異（4）一：一體7．文言句式。（1）判斷句是歲，元和四年也________________________________________________________________________（2）倒裝句以為凡是州之山水有異態(tài)者________________________________________________________________________（3）省略句因坐法華西亭________________________________________________________________________答案：

（1）“……也”表判斷。（2）定語后置句，“有異態(tài)者”作“山水”的定語，“者”是后置的標志。（3）（我們）因坐法華西亭。8．文學常識填空。柳宗元（773～819），字________，唐代河東解（今山西省運城西）人，唐代著名的文學家、哲學家。人稱________或________。他與韓愈一起倡導________，因與韓愈散文齊名，同被列為“唐宋八大家”而并稱“________”。他在永州期間，寫了不少山水游記，我們曾學過其中的一篇《________》。答案：

子厚柳河東柳柳州古文運動韓柳小石潭記一、文本探究1．作者為什么說“然后知吾向之未始游，游于是乎始”？作者游奇山異水是想聊以忘憂，文章開頭即寫明自己不幸的遭遇和貶謫南荒后“恒惴栗”郁悶痛苦不堪的心情，因此“幽泉怪石，無遠不到”，以至“凡是州之山有異態(tài)者，皆我有也”。雖然他幾乎走遍了永州的奇山異水，但卻沒有給他帶來特殊的感覺，沒有感到此山此水有何“怪特”之處。然而當作者“坐法華西亭，望西山”時，“數(shù)州之土壤”盡收眼底，方覺西山是任何地方都無法相比的，漸漸地作者不知不覺與天地萬物融為一體，深切體會到天人合一的至理。因此作者認為西山之游才是真正游覽山；水的開始，以往的游覽算不上真正的游覽。文題“始得”恰好點明此游之意義，并以“始“與“未始”結(jié)構(gòu)全文。2．作者怎樣敘西山之游？本文中心內(nèi)容是記敘西山之游，但作者開篇卻從他處著墨，先寫以前永州異山秀水的游覽，以此作為鋪墊，來比照映襯西山之游不同于以往。作者首先是被那登高所見的博大景觀而震驚，千里之間的高山深谷如土堆、洞穴，盡收眼底，浮云縈繞群山，與天空連成一體，此時作者才真正感受到與自然同呼吸，與天地同游的快慰。從高峻的西山中作者感受到卓爾不群的人格之美，“心凝形釋，與萬化冥合”，作者終于找到了自己的知音，他仿佛與西山心心相印，自己志高品峻的情操恰恰在西山那高峻峭拔之貌中得以體現(xiàn)。作者在這物我交融之中得到了解脫與審美享受，以至醉不思歸。3．作者怎樣用比照映襯來寫西山之景的？柳宗元的山水游記刻畫細致，寄托深遠，情景交融，具有極高的藝術(shù)感染力。作者在本文沒有直接寫眼中西山，而從多角度寫登西山所見所感，采用比照映襯手法突出其高峻峭拔之貌。如先寫“坐法華西亭，望西山，始指異之”。再寫登上西山始感高險難測，云天相連。由極目遠眺，“凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下”襯其高。所見之深山低谷，好像土堆洞口，千里之外的景物尤如近在咫尺亦襯其高。青云縈繞，云天相連渾然二體更襯其高。由此寫出“然后知是山之特立，不與培螻為類”的感受。在比照映襯之下，西山之景更顯其美，西山之游更覺其異。二、寫作特色1．比照與映襯文章開始表明被貶后的憂懼、苦悶心情與游山玩水的賞心樂事形成鮮明的對比，這種山水之樂也是悲傷情調(diào)，作者對游山的描寫也多從比照和映襯中表達自己的感受，未得西山時漫漫而游，反襯一識西山的驚喜，寫萬物的渺小，更顯西山之“特立”。2．寄情于景、托物寓志敘事寫景都飽含作者的感情色彩，表現(xiàn)了作者的寂寞惆悵，“披草而坐，傾壺而醉”正是他的孤寂、疏放性格的表現(xiàn)。寫西山的傲立，正是他傲世蔑俗的寫照。其實柳宗元所寫的“西山”乃一般丘陵，并非崇山峻嶺，他不過是借景抒懷而已，在山水間澆灌自己的情感，賦予山水以個人的情志，山川壯麗無人賞識如同士子懷才不遇。解析：

C．施施：緩慢行走的樣子。答案：

C解析：

A．則：副詞，那么。B．而：連詞，表修飾，不譯/連詞，表轉(zhuǎn)折，卻。C．之：助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性/指示代詞，這。D．以：連詞，表修飾/介詞，因為。答案：

A解析：

B．“然”為指示代詞，意為“這”。ACD三項中的“然”是助詞，意為“……的樣子”。答案：

B解析：

B．“異”在此是形容詞的意動用法，意思是“以……為異”。答案：

B5．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）因坐法華西亭，望西山，始指異之。譯文：________________________________________________________________________（2）然后知吾向之未始游，游于是乎始。譯文：________________________________________________________________________答案：（1）由于坐在法華寺的西亭上，望見西山，才開始指點著它，認為它怪異。（要點：省略介詞“于”，“指”意為指點，“異”是意動用法。）（2）從此以后才知道我以前根本沒有游覽過，真正的游覽從這時才開始。（要點：“然后”、“于是”為古今異義，“向”意為先前。）6．下列判斷錯誤的一項是（）A．文中作者用“怪特”、“特立”來形容西山的特點，這一特點也恰好映襯了作者雖遭挫折、磨難，卻孤高傲世、不甘沉淪的人格之美。B．“心凝形釋，與萬化冥合”表達的是一種“物我相融，天人合一”的境界，這一境界是作者游覽西山而給他帶來的心靈