蘇教版語文六年級下冊第五組第16課《最大麥穗》同步練習D卷

蘇教版語文六年級下冊第五組第16課《最大麥穗》同步練習D卷蘇教版語文六年級下冊第五組第16課《最大的麥穗》同步練習D卷姓名:________班級:________成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、基礎題(共20題；

共90分)1.（6分）先把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，再完成后面的題目。________蘇格拉底問：“你在水里最大的愿望是什么？”________“空氣，當然是呼吸新鮮空氣！”________蘇格拉底是古希臘著名的哲學家。一次，他在海邊游泳，一個青年問他：“怎樣才能獲得知識？”________“對，如果使上這股勁兒，還怕使上這股勁兒，還怕不能獲得知識”________蘇格拉底將這個青年帶到海中，海水淹沒了青年，他奮力掙扎才將頭探出水面?！斑€怕不能獲得知識？”這句話的意思是________A．怕不能獲得知識

B．不能獲得知識

C.一定能獲得知識。2.（8分）給下列下劃線字選擇正確的讀音。（1）五天以后，有人攙（cān

chān）________扶著老太太，來祭奠（diàn

dàn）________被獰（nìng

níng）________笑的洪水吞沒的老漢父子。（2）桑娜忐（tǎn

tè）________忑不安地抱起兩個蜷（juǎn

quán）________縮著身子的孩子。（3）小姑娘不再嗤（cī

chī）________笑黧（dài

lí）________黑的戰(zhàn)時后備役（yù

yì）________老兵身旁的老太太。3.（9分）給下列字各組三個詞。清

________

________

________氣

________

________

________生

________

________

________4.（5分）用下列詞語造句①鋪張②燦爛5.（5分）根據(jù)意思寫詩句。①兩只黃鸝在翠綠的柳樹間婉轉地歌唱，一隊整齊的白鷺直沖向蔚藍的天空。②那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍天相連接，一片無邊無際，青翠碧綠;那盛開的荷花，在陽光的輝映下，顯得格外鮮艷。6.（5分）縮句①魯本就在小鎮(zhèn)的建筑工地上搜尋麻袋。②明媚的春天終于來了。7.（4分）我是拼音小能手。________________________________山谷謎底摘下腦袋8.（3分）寫出近義詞。嘲笑—________

肯定—________

實在—________9.（3分）寫出反義詞。向前—________

滿意—________

準確—________10.（4分）形近字組詞。謎________

泡________迷________

飽________11.（5分）我能寫的最美。麥穗

扔掉

準確12.（3分）?！八搿卑床渴撞樽址☉開_______部。再查________畫，讀________。13.（1分）在橫線上填上合適的成語。在可以解決問題的最關鍵時刻沒有抓住，從而導致問題復雜化。________14.（3分）把下列詞語補充完整。進退________

大搖________

如夢________15.（1分）寫出下列句子的修辭手法。這時，兩手空空的弟子們才如夢初醒，他們回頭望了望麥壟，無數(shù)株小麥搖晃著腦袋，似乎在嘲笑他們。________?16.（5分）解釋下列詞語。①埋頭②定奪17.（5分）把肯定句改成雙重否定句。①最大的一穗就是你們剛剛摘下的。②每個小孩子都喜歡小動物。18.（5分）將下列陳述句改成反問句。①人的一生仿佛也在麥地中行走。②咱們早就分好了。19.（5分）擴句。①地里都是麥穗。②弟子們聽話。20.（5分）縮句。①他們回頭望了望麥壟。②無數(shù)株小麥搖晃著腦袋。二、閱讀題(共4題；

共34分)21.（5分）請你搜集、摘抄一些關于以禮待人的名言、俗語。22.（17分）品讀課文重點語句，回答下面的問題?！锼诹?小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他?！铩安徽摪l(fā)生什么，我總會跟你在一起！”★這對了不起的父與子，無比幸福得緊緊擁抱在一起。（1）這三句話節(jié)選自課文《________》，作者是美國作家________。（2）本文的語言獨具特色。作者為什么不直接寫挖了36小時，這樣的數(shù)字表達更能體現(xiàn)什么？（3）“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”文中類似的話出現(xiàn)了幾次？這樣寫的好處是什么？（4）文尾說這是一對“了不起的父與子”，你能結合課文解讀嗎？23.（2分）閱讀短文，回答問題。突然，大家聽到了蘇格拉底蒼老的如同洪鐘一般的聲音：“你們已經(jīng)到頭了。”這時，兩手空空的弟子們才如夢初醒，他們回頭望了望麥壟，無數(shù)株小麥搖晃著腦袋，似乎在嘲笑他們。蘇格拉底對弟子們說：“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它；

即使碰見了，也未必能作出準確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的。”“最大的”指的是________。最大的指的是________。24.（10分）閱讀課文《最大的麥穗》，回答問題。蘇格拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了這樣一個道理：當然，追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。（1）解釋“錯失良機”。（2）寫出本文的啟示。參考答案一、基礎題(共20題；

共90分)1-1、1-2、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、閱讀題(共4題；

共34分)21-1、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、24-1、24-2、以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們人類就無法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應該把水龍頭關上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關就主動關上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關會怎樣做呢？

齊：主動關好。

小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談談好嗎？

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費一滴水。

小記者：請這位同學談談好嗎？

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務先走了，同學們再見！

水跑上來說：同學們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護我們人類自己。

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯