下冊(cè)道德與法治第三單元-走向未來(lái)的少年公開(kāi)課教案課件公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件

走向未來(lái)的少年1．王剛是山東青島一家科技公司的工人。15年來(lái)，從只有初中學(xué)歷的打雜工，經(jīng)過(guò)持續(xù)的自學(xué)和拼搏，成長(zhǎng)為公司的技術(shù)骨干。這充分說(shuō)明了(C)①學(xué)習(xí)能增長(zhǎng)才干，豐富和完善自己②學(xué)習(xí)就是為了獲得更多的榮耀③知識(shí)能改變?nèi)说拿\(yùn)④學(xué)習(xí)能為人一生的幸福奠定良好基礎(chǔ)A．②③④B．①②④ C．①③④D．①②③2．當(dāng)代中國(guó)同世界的關(guān)系發(fā)生了歷史性變化，中國(guó)的前途命運(yùn)日益緊密地同世界的前途命運(yùn)聯(lián)系在一起。因此，我們中學(xué)生應(yīng)該(B)①同時(shí)關(guān)心祖國(guó)和世界的發(fā)展②樹(shù)立全球意識(shí)和國(guó)家觀(guān)念，用世界的眼光看問(wèn)題③努力學(xué)習(xí)，將來(lái)一定要到國(guó)外留學(xué)④培養(yǎng)平等、開(kāi)放、參與的國(guó)際意識(shí)A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．某校九年級(jí)學(xué)生在日記中寫(xiě)道：又到畢業(yè)季，回首三年時(shí)光匆匆而過(guò)，發(fā)現(xiàn)自己已處在人生的一個(gè)十字路口，面臨人生的一次重要選擇。面對(duì)選擇，我們正確的態(tài)度應(yīng)是(B)①弄清自己的真實(shí)需要②考慮目標(biāo)的重要性和實(shí)現(xiàn)的可能性③照搬別人的成功模式④總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，提高選擇能力A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．初中學(xué)習(xí)即將結(jié)束，小章同學(xué)準(zhǔn)備報(bào)考職業(yè)學(xué)校，學(xué)習(xí)他感興趣的烹飪專(zhuān)業(yè)，但遭到父母的強(qiáng)烈反對(duì)，批評(píng)他沒(méi)出息。他說(shuō)服父母的理由是(B)①職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分，只要能為社會(huì)作貢獻(xiàn)，從事任何職業(yè)都是光榮的②三百六十行，行行出狀元③掌握烹飪技術(shù)，將來(lái)一定能賺大錢(qián)④選擇職業(yè)，必須把社會(huì)需要和個(gè)人實(shí)際相結(jié)合，才能更好地實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值A(chǔ)．①②③B．①②④C．②③④D．①③④5．在中國(guó)文化走向世界的過(guò)程中，我們要特別注意的是(A)①尊重不同國(guó)家的文化和風(fēng)俗②努力模仿或照搬外來(lái)文化③要珍愛(ài)自己的精神家園④千萬(wàn)不能迷失自己A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③6．我們作為社會(huì)的一員，有責(zé)任了解和關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)和使命感。下列能體現(xiàn)這一要求的詩(shī)詞名句是(D)①位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)②先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)③天下興亡，匹夫有責(zé)④憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④7．下面漫畫(huà)反映出當(dāng)前部分同學(xué)學(xué)習(xí)壓力大，出現(xiàn)過(guò)度的考試焦慮。對(duì)此，認(rèn)識(shí)不正確的是(A)A．在學(xué)習(xí)中沒(méi)有壓力最好B．過(guò)度的考試焦慮會(huì)干擾我們的學(xué)習(xí)，對(duì)身心健康造成不利影響C．我們要正確面對(duì)考試，學(xué)會(huì)把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力D．平時(shí)多下功夫?qū)W習(xí)，考前要注意調(diào)整心態(tài)8．下列表格是10所學(xué)校初中生課外活動(dòng)問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)(共調(diào)查1000人)，針對(duì)調(diào)查表中所反映的問(wèn)題，我們中學(xué)生應(yīng)該(B)課外活動(dòng)調(diào)查內(nèi)容每晚做作業(yè)到10點(diǎn)以后每周末都在校外補(bǔ)課每學(xué)期參加社會(huì)實(shí)踐1次經(jīng)常參加興趣小組活動(dòng)調(diào)查結(jié)果90%58%7%9%A.增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，制定創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略B．積極參加志愿者活動(dòng)，自覺(jué)服務(wù)社會(huì)C．誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信考試D．要加大學(xué)習(xí)壓力，確立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念9．填報(bào)中考志愿時(shí)，我們面臨著填報(bào)“普高”還是“職高”的糾結(jié)。對(duì)此，你的正確認(rèn)識(shí)是(A)①要結(jié)合自身?xiàng)l件和外在環(huán)境，處理好理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系②要考慮自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，學(xué)會(huì)自己作出合理選擇③要考慮社會(huì)的需要，理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力④要考慮自己還是未成年人的客觀(guān)實(shí)際，聽(tīng)從父母的安排A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④10．右面漫畫(huà)《靠手藝吃飯》啟示我們(D)靠手藝吃飯①在選擇成才目標(biāo)時(shí)要符合社會(huì)發(fā)展要求②國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才和技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)③弘揚(yáng)工匠精神，努力提升技術(shù)、技能素養(yǎng)④提高自身素質(zhì)，提升自身就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④二、非選擇題11．據(jù)調(diào)查，近幾年的大學(xué)一年級(jí)新生中，真正喜歡自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的不到30%，當(dāng)被問(wèn)及高考志愿是怎么填報(bào)時(shí)，大多數(shù)學(xué)生的回答是“父母定的”。填報(bào)高考志愿究竟應(yīng)該聽(tīng)父母安排，填一個(gè)安逸穩(wěn)定、就業(yè)形勢(shì)好的專(zhuān)業(yè)，還是合理規(guī)劃，填一個(gè)適合自己、能夠?qū)崿F(xiàn)人生價(jià)值的專(zhuān)業(yè)，子女與父母之間往往意見(jiàn)不一。結(jié)合上面的討論，請(qǐng)你加以辨析。①填報(bào)高考志愿是人生十字路口的重大選擇，涉及個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向和未來(lái)人生的走向，理應(yīng)重視。②父母合理的意見(jiàn)和建議能為子女填報(bào)高考志愿提供支持和幫助，有利于子女更好地作出選擇，但完全順從父母的意見(jiàn)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，可能導(dǎo)致所填志愿難以適應(yīng)自己的發(fā)展需要，因而對(duì)于父母的意見(jiàn)應(yīng)有選擇地聽(tīng)取。③理想是人生的奮斗目標(biāo)，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想，有助于一個(gè)人的成功。選報(bào)高考志愿應(yīng)把個(gè)人夢(mèng)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái)，把祖國(guó)的需要和人民的利益作為填報(bào)志愿的根本出發(fā)點(diǎn)。④每個(gè)人的興趣愛(ài)好不同、自身實(shí)際不同，發(fā)展的道路也會(huì)不同。合理填報(bào)高考志愿應(yīng)該要綜合考慮各種因素、對(duì)人生進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃后審慎做出的，這有助于一個(gè)人的成長(zhǎng)成才，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。12．2018年11月12日《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道：育嬰師、汽車(chē)美容師、調(diào)酒師……近年來(lái)，我們身邊多出不少新職業(yè)。最近，有機(jī)構(gòu)對(duì)部分大城市新職業(yè)人群展開(kāi)大數(shù)據(jù)調(diào)查，結(jié)果顯示：新職業(yè)人群的市場(chǎng)需求量正不斷擴(kuò)大，收入呈現(xiàn)出穩(wěn)步上漲的態(tài)勢(shì)。(1)上述新興職業(yè)的出現(xiàn)對(duì)公民有哪些影響？為公民就業(yè)提供了更多的機(jī)會(huì)；有利于增加公民的收入等。(2)面對(duì)新的變化，作為勞動(dòng)者我們應(yīng)怎樣做好職業(yè)準(zhǔn)備？要考慮好自己的興趣愛(ài)好，明白自己想做什么；要把握自己的個(gè)性特長(zhǎng)，清楚自己適合做什么；要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，思考自己能夠做什么；要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿(mǎn)足國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要；要順應(yīng)時(shí)代的變化，抓住機(jī)遇，做好多方面的準(zhǔn)備，努力提升自身素質(zhì)，迎接未來(lái)世界的挑戰(zhàn)。13．【歷史重任】習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，廣大青年一代必將大有可為，也必將大有作為。這是“長(zhǎng)江后浪推前浪”的歷史規(guī)律，也是“一代更比一代強(qiáng)”的青春責(zé)任。廣大青年要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，在實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。(1)作為當(dāng)代青少年，發(fā)展是第一要素，我們應(yīng)該肩負(fù)的歷史重任是什么？肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的重任，成為國(guó)家的棟梁。(2)我們青少年為擔(dān)當(dāng)起這一歷史重任應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備？我們要有堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造自己精彩的人生?！咀穳?mèng)行動(dòng)】習(xí)近平總書(shū)記指出：“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望?！?3)青年一代為什么要有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)？①個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來(lái)與民族的未來(lái)緊密相連。②青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。③青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的，不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任。每一代青少年都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。④我們正處在追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要一代又一代有志青少年接力奮斗。14．“殘疾高分考生”魏祥，經(jīng)歷重疾、喪親之痛仍不失斗志，終被清華大學(xué)錄??；“外賣(mài)小哥”雷海為，利用一切碎片化的時(shí)間背誦古詩(shī)詞，在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上一舉奪冠；中國(guó)商飛集團(tuán)“青春科研團(tuán)隊(duì)”，從設(shè)計(jì)、制造到調(diào)試，分工協(xié)作，助力國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919沖上云霄。無(wú)奮斗，不青春。青春年少的你啊，請(qǐng)記得努力、昂揚(yáng)，拔節(jié)生長(zhǎng)，舒展成該有的模樣！【簡(jiǎn)練概括】(1)材料中關(guān)于青春的哪些可貴品質(zhì)令人肅然起敬？請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括這些品質(zhì)對(duì)你追逐夢(mèng)想、成長(zhǎng)奮斗的意義。品質(zhì)：堅(jiān)強(qiáng)意志(或直面挫折)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于合作、艱苦奮斗等。意義：堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證(或挫折是走向成功的必經(jīng)之路)；學(xué)習(xí)是成才的階梯；善于合作，有助于事業(yè)的成功；艱苦奮斗是通向理想的必經(jīng)之路。【美好回憶】(2)回顧三年初中生活，請(qǐng)談?wù)勀闱啻骸白蠲赖幕貞洝笔鞘裁?？略?只要符合“追逐夢(mèng)想、成長(zhǎng)奮斗”相關(guān)意思即可)【奮斗向前】(3)現(xiàn)在的努力里藏著你未來(lái)的模樣，請(qǐng)從奮斗的角度說(shuō)說(shuō)如何讓青春拔節(jié)生長(zhǎng)。繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神；從日常學(xué)習(xí)、工作和生活做起，自覺(jué)磨煉自己，培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，逐步把自己造就成能擔(dān)負(fù)重任的人。15．下面是濤濤同學(xué)生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究。情境一：濤濤的班級(jí)要到鄉(xiāng)下進(jìn)行研學(xué)旅行，濤濤認(rèn)為這是浪費(fèi)時(shí)間，就想讓媽媽幫他請(qǐng)假。(1)濤濤應(yīng)該積極參加。(2)理由：我們要重視實(shí)踐，主動(dòng)參加各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；做到知行合一。情境二：中考即將到來(lái)，濤濤很緊張，每天吃不好，睡不好，總感覺(jué)有做不完的題。(1)濤濤這是考試焦慮的表現(xiàn)。(2)濤濤可以通過(guò)自我暗示；調(diào)整自我期望：改進(jìn)學(xué)習(xí)策略和方法等方式來(lái)緩解。情境三：濤濤就要畢業(yè)了，媽媽想讓他上普通高中，爸爸想讓他上職業(yè)中學(xué)，濤濤一時(shí)不知該怎么辦了。(1)濤濤應(yīng)該考慮自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)后再做決定。(2)這樣做有利于做出正確選擇，為自己的人生做好規(guī)劃。下課啦，咱們來(lái)聽(tīng)個(gè)小故事吧:活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代。

活動(dòng)過(guò)程：

1.主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫?？”大家回答：“愿意！?/p>

主持人口述謎語(yǔ)：

“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，

煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)?！?/p>

主持人問(wèn)：“誰(shuí)知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說(shuō)：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽(tīng)大家說(shuō)，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

水說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒(méi)有水，我們?nèi)祟?lèi)就無(wú)法生存。

小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的。

花說(shuō)：我們花草樹(shù)木更喜歡和你做朋友，沒(méi)有水，我們?cè)缇涂菟懒耍筒荒転槊阑h(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來(lái)說(shuō)話(huà)，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開(kāi)它。

栽小樹(shù)，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚(yú)兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽(tīng)完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大？

甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說(shuō)：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。

丙說(shuō)：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰(shuí)想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車(chē)時(shí)把水龍頭開(kāi)小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說(shuō)：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話(huà)，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話(huà)內(nèi)容略寫(xiě)）

（4）一生說(shuō)：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開(kāi)，水流滿(mǎn)地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見(jiàn)后又皺眉又罵，但都沒(méi)有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說(shuō)：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰(shuí)家的呢？”

主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰(shuí)愿意給大家說(shuō)說(shuō)？

甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)會(huì)怎樣做呢？

齊：主動(dòng)關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽(tīng)說(shuō)你們正在開(kāi)班會(huì)，我想采訪(fǎng)一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過(guò)參加今天的班會(huì)你有什么想法，請(qǐng)談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。

小記者：請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會(huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

水跑上來(lái)說(shuō)：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開(kāi)心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請(qǐng)你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類(lèi)和動(dòng)物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。

動(dòng)物：小熊上場(chǎng)說(shuō)：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！

花草樹(shù)木跑上場(chǎng)說(shuō)：我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請(qǐng)你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請(qǐng)放心，今后我們一定會(huì)做得更好！再見(jiàn)！

4.主持人：大家歡迎老師講話(huà)！

同學(xué)們，今天我們召開(kāi)的班會(huì)非常生動(dòng)，非常有意義。水是生命之源，無(wú)比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)到此結(jié)束。

6.活動(dòng)效果：

此次活動(dòng)使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭(zhēng)做節(jié)水小標(biāo)兵

活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代。

活動(dòng)過(guò)程：

1.主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫?？”大家回答：“愿意！?/p>

主持人口述謎語(yǔ)：

“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，

煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)?！?/p>

主持人問(wèn)：“誰(shuí)知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說(shuō)：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽(tīng)大家說(shuō)，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

水說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒(méi)有水，我們?nèi)祟?lèi)就無(wú)法生存。

小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的。

花說(shuō)：我們花草樹(shù)木更喜歡和你做朋友，沒(méi)有水，我們?cè)缇涂菟懒?，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來(lái)說(shuō)話(huà)，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開(kāi)它。

栽小樹(shù)，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚(yú)兒河馬大對(duì)蝦，日日