大學生成本會計核算實習報告

第第頁大學生成本會計核算實習報告關(guān)于遠程培訓學習總結(jié)

以下是由為大家細心整理出來的遠程培訓學習總結(jié)范文，盼望大家能夠喜愛。

遠程培訓學習總結(jié)(1)

新的課程教學課程改革，關(guān)注同學的課堂生活，很幸運成為其中的一員，我懷著激昂的心情和很大的熱忱來學習，我從心里很珍惜這次機會，更想學到更多的知識，想結(jié)識教育界的精英，向他們學習，也很感謝指導老師的援助，感謝你們這一段時間的援助和指導，給了我很大的啟發(fā)，也洗滌了我的思想！賦于課堂以生活意義和生命價值，從理性生活，道德生活，審美生活等方面重建課堂生活，著重認知體驗感悟等生活形式的統(tǒng)一現(xiàn)實生活與可能生活，科學世界與生活世界的結(jié)合，真正給予課堂教同學活意義和生命價值，把同學培育成為學習活動的主體個體生活的主體和社會生活的主體。新課程，昭示了老師角色進展的一般趨勢：在教學過程中更多的履行多樣化的職能，更多的承受組織教學的責任，從一味的強調(diào)知識的傳授轉(zhuǎn)向著重組織同學的學習;著重學習的性格化，改進師生關(guān)系;實現(xiàn)老師之間更為廣泛的合作，改進老師與老師的關(guān)系;更親密與家長的合作等等很幸運感受了全新的一種模式。每天坐在多媒體室和電腦前，傾聽精彩的報告。原來以為這樣的培訓只不過是走形式，但深入其中后，才發(fā)覺在這里，專家的引領，同伴的互助，自己的思索相互促進。大的信息量，迅捷的溝通。網(wǎng)絡的培訓以獨特的魅力發(fā)揮著強大的作用。這是一次全新的培訓模式，讓全國很多的老師同時相聚一起，給我們提供了一個學習、溝通的平臺，能在這里暢所欲言，能看見自己熟識和不熟識的老師的文章，還有他們教學中的精髓和閱歷！讓我體驗到了，新的形式新的收獲！?；叵胱约捍┬杏诿刻斓恼n堂，為了一個神圣的信念，為自己查找一個更為美妙的將來一個不完滿的人領著一群不完滿的孩子一起追尋更完滿的生命。每天的學習我都震撼著，從而也引發(fā)了我的思索：基礎教育課程改革的浪潮滾滾而來，新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破。這場變革給老師帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機遇，可以說，新一輪國家基礎教育課程改革將使我國的中學校老師隊伍發(fā)生一次歷史性的改變。每一位老師都將在這場變革面前掂出自己的份量，找到自己的位置，做出自己的回答。學習是一種有意義的行為，我們要將我們的學習變成有意義的學習，培育孩子們的愛好是點燃孩子學習積極性的武器，將有趣有用來提升我們的課堂，作為一名教育者我們要轉(zhuǎn)變長期以來形成的傳統(tǒng)師生關(guān)系，多年來，老師已經(jīng)習慣了依據(jù)自己的設計思路進行教學，他們總是想方設法地將同學雖不大規(guī)范、但卻完全正確、甚至是有制造性的見地，按自己的要求格式化。聽了講座，讓我茅塞頓開，我認識到自己需要改進的地方！老師說要擅長挖掘錯誤的價值，要將錯誤轉(zhuǎn)換成新的知識點。我想我們可以這樣去做：

1、積極的旁觀。同學在進行自主學習時，老師要積極的看，積極的聽，設身處地的感受同學的所作所為，所思所想，隨時掌控課堂中的各種狀況，考慮下一步如何指導同學學習。

2、給同學以心理上的支持，制造良好的學習氣氛。老師要擅長用各種適當?shù)姆绞浇o同學以心理上的安全感或精神上的鼓舞，使同學的思維更加活躍，探究熱忱更加高漲，使課堂更加生氣盎然。

3、著重培育同學的自律技能。要著重教育同學遵守紀律，與他人友好相處，培育合作精神。教會同學自律并不會阻礙他們制造性的發(fā)揮，而只會促進他們的學習。老師作為促進者的關(guān)鍵在于如何促進同學自主學習，使同學能夠自己去試驗、觀測、探究、研討，使他們的身心全部投入到學習活動之中。

遠程培訓學習總結(jié)(2)

人們都說，老師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明與將來的火炬手。我作為一名人民老師，我感到由衷的驕傲，也深知肩負的社會寄予和責任。我清晰要成為優(yōu)秀的教育工，就要不斷提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)水平。因此，要與時俱進，就需要參與遠程培訓學習。遠程培訓是時代所需，勢在必行。通過本次培訓，我明白了作為新時代的老師，要去學的，要去鉆研的還許多，而且迫不及待！培訓給我們提供了一個很大的平臺，也給我們指明白新的方向和奮斗的目標。我將重新對自己的角色定位，明白自己肩負的歷史使命和責任，努力向前.在優(yōu)質(zhì)案例課的學習中，我感受最深的是老師在課堂教學中要讓同學暢所欲言，各抒己見。這樣使得同學人人都參加到教學活動中。我真正認識到講課時一門藝術(shù)。另外老師在教學反饋中，要擅長評價同學學習的過程，評價同學的學習立場、方法。在遠程培訓學習中，我深刻感受到教學是實施“新課程標準”的主渠道，課堂是實施“新課程標準”的主陣地。老師應依據(jù)自身進展需要，開發(fā)利用課程資源，最大限度地發(fā)揮教材所提供的空間，老師是課程實施的主體，要充分發(fā)揮“以同學為本”的理念。.這次培訓對提高農(nóng)村一線老師的素養(yǎng)，推動學校教育教學改革，提高教育教學質(zhì)量起到了催化劑的作用，更使我獲益良多。我需要堅決不移地去鉆研和接受新的教學思想，讓我在教學上能有一個更大