榆林市榆林職業(yè)技術學院電商人才培養(yǎng)方案

榆林市電子商務人才培養(yǎng)實施方案榆林市電子商務發(fā)展現(xiàn)狀方案背景“十三五”期間，是電子商務快速滲透實體經濟的迅猛發(fā)展期，是互聯(lián)網與農業(yè)、工業(yè)等傳統(tǒng)產業(yè)加速的融合期，是推動現(xiàn)代服務業(yè)高速發(fā)展，催生基于互聯(lián)網技術的新生業(yè)態(tài)，全面推動傳統(tǒng)產業(yè)和區(qū)域經濟轉型升級的關鍵時期。加快電子商務與三產的融合、進一步鞏固產業(yè)優(yōu)勢，對開加快經濟轉型升級、提升區(qū)域綜合實力、改善人民生活水平具有重要意義。在新的時代背景下，榆林作為國家級能源化工基地，同樣面臨著把握時代大勢、順應發(fā)展規(guī)律，從而實現(xiàn)轉型升級、把榆林建設成為陜甘寧蒙晉交界最具影響力城市的機遇和挑戰(zhàn)。根據《國務院關于積極推進“互聯(lián)網+”行動的指導意見》、《關于開展電子商務進農村綜合示范的通知》、《“互聯(lián)網+流通”行動計劃》、《商務部關于促進商貿物流發(fā)展的實施意見》、《農村電子商務工作指引》、《陜西省人民政府關于進一步加快電子商務發(fā)展的若干意見》、《陜西省實施加強電子商務進農村綜合示范效力行動計劃》、《陜西省人民政府關于加快發(fā)展生產性服務業(yè)的實施意見》等文件精神，以及結合榆林市電子商務發(fā)展的實際情況，由榆林職業(yè)技術學院與榆林云教育科技有限公司合作共建電子商務專業(yè)，培育電子商務專業(yè)人才，旨在貫徹落實市委、市政府的施政方針和戰(zhàn)略意圖，明確政府公共職能，引導市場化主體的行為方向。（二）電子商務數(shù)據表一：陜西省各市電子商務發(fā)展情況一覽表城市名電商發(fā)展指數(shù)網商指數(shù)網購指數(shù)全國城市排名省內排名西安9.6913.50615.876321榆林3.8121.0836.5411892延安3.6901.1606.2201993寶雞3.5942.0045.1832084咸陽3.5341.8495.2192145銅川3.4771.4945.4592206漢中3.1091.3364.8812437安康3.0671.5864.5472488渭南2.6841.2354.1322679商洛1.7020.2563.14829210（數(shù)據來源阿里研究院年度綜合）表二：榆林市各縣區(qū)電子商務發(fā)展情況一覽表城市名電商發(fā)展指數(shù)網商指數(shù)網購指數(shù)全國縣排名省內排名神木4.7800.4509.1102401府谷3.8230.6616.9853932靖邊3.1150.8835.34764910綏德3.0282.0883.96869512米脂2.6931.0574.32987317定邊2.6420.0095.27590821吳堡2.0500.0124.087133243佳縣2.0132.5171.509136146清澗1.5000.0072.993161368橫山1.3710.0002.742166075子洲1.2140.0002.428172776（數(shù)據來源阿里研究院年度綜合）目前，從數(shù)據解讀來看，榆林當前貿易逆差明顯，電子商務整體發(fā)展水平相對滯后，電子商務規(guī)模效益差，品牌優(yōu)勢不明顯，傳統(tǒng)企業(yè)轉型電子商務尚處在初級階段，電子商務從業(yè)者比較零散，缺乏專業(yè)的電子商務人才，但是榆林本地產業(yè)基礎較好，特別是輕紡、農產品、新材料、精細化工和高效節(jié)能環(huán)保等產品有很大的優(yōu)勢，以電子商務為切入點，通過優(yōu)化供應鏈體系，具有非常大的發(fā)展空間。電子商務人才培養(yǎng)方案（一）電子商務專業(yè)學科建設1、電子商務學科基本情況榆林職業(yè)技術學院電子商務專業(yè)于2016年經省教育廳批準設立，為三年統(tǒng)招?？茖I(yè)，設在管理工程系，同年正式招生，目前有1個教學班，14名學生，6名專業(yè)教師。為了擴大招生規(guī)模，將電子商務專業(yè)打造成為榆林職業(yè)技術學院“校企共建”的示范專業(yè)，培育更多的專業(yè)電子商務人才，學院派人經過多次實地調研考察，特擬定引進北京北財互聯(lián)網教育實戰(zhàn)型師資團隊，由榆林云教育科技有限公司牽頭，與學院進行精誠合作，共同開展電子商務專業(yè)的學科共建合作。2、學科設置及協(xié)作分工2018年擬計劃招生500名；2019年計劃招生500名；2020年計劃招生1000名；三年累計招生計劃3000人。招生計劃由學院及云教育共同商議制定，學院具體負責招生宣傳、生源招募及學費收繳工作，云教育全力配合。教學大綱由學院和云教育共同商議制定，云教育負責具體教學工作，學院負責教學監(jiān)督和日常事務等后勤管理工作。電子商務專業(yè)教學采取“產品植入性”的實訓教學方式，加強理論教學的同時，通過實操教學，不斷提升學生專業(yè)技能水平，以確保學生在前兩年的學習實踐中即可輕松實現(xiàn)就業(yè)，最后一年以實習上崗為主，即可快速勝任電子商務運營崗位工作。百分百就業(yè)機制的建立據不完全統(tǒng)計，目前榆林電子商務崗位專業(yè)人員缺乏20000人左右，專業(yè)人員需求量大，通過市場調研電子商務運營崗工資，基本不低于3500元/月，就業(yè)壓力相對不大，就業(yè)前景廣闊。電子商務專業(yè)招錄的學生，入學即可簽訂就業(yè)合同，保證百分百就業(yè)，基本工資水平不低于3500元/月。學生就業(yè)渠道分為外阜和本土兩種渠道，外阜渠道主要依托北財教育聯(lián)盟的百家電子商務企業(yè)就業(yè)渠道為主；本土渠道主要為市人社局、市中小企業(yè)局委培人才進企業(yè)計劃、本土企業(yè)人才定制委培以及創(chuàng)業(yè)等渠道，完全以電子商務人才的市場化為導向，實現(xiàn)企業(yè)化定制，體系化就業(yè)的機制保障。學生就業(yè)推薦及企業(yè)用工對接工作由學院和云教育共同協(xié)作完成。4、學科經費籌措電子商務是新興業(yè)態(tài)，信息化更迭較快，市場化程度高，對專業(yè)技能和互聯(lián)網知識水平有很高要求，特別對師資團隊有較高的要求，導致教學成本增大，學院收取的學費根本無法支撐電子商務專業(yè)教學工作的永續(xù)開展，建議由學院牽頭，向市委、市政府申請設立不低于5000萬元“榆林電子商務專業(yè)人才培訓經費”，用于支持電子商務人才教學工作的開展。榆林云教育科技有限公司是榆林本土致力于本地電子商務人才培養(yǎng)的專業(yè)機構，與北財學院為多年的戰(zhàn)略合作伙伴，此次與學院進行“校企共建”電子商務專業(yè)的合作，也是云教育踐行初心，助推本土電子商務生態(tài)逐步形成、服務榆林經濟社會發(fā)展的又一重要舉措。（二）在職人員電商能力提升培訓為了貫徹榆林市對于電子商務發(fā)展的整體要求，通過云教育公司整合培訓資源，擴大培訓范圍，優(yōu)化培訓內容，建立健全持續(xù)的電子商務專業(yè)技能培訓體系。在培訓中突出在政府層面的電商頂層設計培訓、企業(yè)從事電商人員及有志從事電商創(chuàng)業(yè)人員的崗位技能培訓，在榆林職業(yè)技術學院進行項目落地，全面開展相關工作。1、政府工作人員涉及市、縣直屬部門及鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員，從電子商務市場演變、電子商務發(fā)展趨勢、農產品如何走出去、營造電商發(fā)展氛圍、政府在農村電子商務發(fā)展定位等方面，在頂層設計方面培訓政府工作人員對電子商務的認知，以提高政府部門對電子商務的參與度及電子政務領域的整體水平。2、電商從業(yè)、創(chuàng)業(yè)人員涉及全市、縣區(qū)企業(yè)內部從事電商工作人員及個人電商創(chuàng)業(yè)人員。從店鋪裝修、大數(shù)據分析、新媒體營銷、美工設計、產品文案、文化包裝、品牌創(chuàng)建、運營策劃等不同需求開設課程，理論培訓與實戰(zhàn)演練相結合，進行團隊孵化及產品運營等實踐，從而實現(xiàn)“電商創(chuàng)業(yè)”。3、培訓目標計劃三年培訓5000人次，每期培訓周期為5-7天；通過電商技能的培訓實現(xiàn)用電商方式宣傳榆林特色產品和品牌推廣并達到產品銷售的目的。三、多元合作，助力雙創(chuàng)北京財經專修學院，簡稱北財教育，是一家專注互聯(lián)網應用領域（電子商務）人才培養(yǎng)的民辦非學歷高等教育機構，現(xiàn)已開設專業(yè)有大數(shù)據、移動軟件開發(fā)、虛擬現(xiàn)實、人工智能、交互工程、電子商務運營等，已培養(yǎng)互聯(lián)網技能人才5000多人，先在校生近4000人，初步形成一個從生源選拔到人才培養(yǎng)，再到學生實訓，最后到學生就業(yè)的人才生態(tài)鏈閉環(huán)。北財從創(chuàng)立至今，已走過職業(yè)教育的30多個年頭，服務于當?shù)卣推髽I(yè)，以每年100%高薪就業(yè)的目標獲得政府和社會的廣泛認可，在業(yè)界被稱為“電子商務的黃埔軍?！保⑶以趧?chuàng)業(yè)創(chuàng)新工作中，以“人才+創(chuàng)客”模式，積累了非常豐富的經驗。此次，與北財教育展開學科建設方面的合作，是貫徹市委、市政府對人才建設“請進來、走出去”的主導意