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《連加、連減練習(xí)課》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、進(jìn)一步體會(huì)連加和連減的實(shí)際含義。進(jìn)一步掌握連加和連減的計(jì)算方法。3、學(xué)會(huì)在虛線格里規(guī)范書寫連加和連減算式重點(diǎn):體會(huì)連加和連減的實(shí)際含義難點(diǎn):掌握連加和連減的計(jì)算方法。 導(dǎo)學(xué)流程 一、復(fù)習(xí)鋪墊。(一)算一算。(1)10-6=4-2=(2)4+3=7+2=(3)9-4-3=10-6-2=(4)2+7+0=4+3+2=(二)揭示課題:基本訓(xùn)練。a.進(jìn)一步學(xué)習(xí)連加的含義和計(jì)算方法。1、課件演示吹泡泡的情景。2、你能把剛才看到的情景用自己的話說一說嗎?3、你能提出什么樣的數(shù)學(xué)問題?4、你能用算式表示剛才看到的情景嗎?5、你能自己計(jì)算嗎?說一說你是怎樣計(jì)算的?6、小結(jié):連加計(jì)算時(shí)應(yīng)該按照從左到右的順序計(jì)算,先算第一個(gè)和第二個(gè)數(shù)的和,再加第三個(gè)數(shù)。b.進(jìn)一步學(xué)習(xí)連減的含義和計(jì)算方法。1、課件演示泡泡被太陽曬爆的情景。2、你能把剛才看到的情景用自己的話說一說嗎?3、你能提出什么樣的數(shù)學(xué)問題?4、同桌合作學(xué)習(xí)并思考:你能用算式表示剛才看到的情景嗎?你能自己計(jì)算嗎?說一說你是怎樣計(jì)算的?5、小結(jié):連減計(jì)算時(shí)應(yīng)該按照從左到右的順序計(jì)算,先算第一個(gè)和第二個(gè)數(shù)的差,再減去第三個(gè)數(shù)。c.看圖說圖意,然后列算式計(jì)算。1、第2題:放手讓學(xué)生試著寫一寫連加算式,指導(dǎo)書寫格式。2、連減算式的練習(xí):8-5-3=5-2-1=9-5-4=10-2-7=10-6-2=8-0-6=7-2-1=6-4-0=3、填上數(shù),使橫行、豎行的三個(gè)數(shù)相加都得9。觀察圖:說說橫行、豎行已知幾個(gè)數(shù)?要使得數(shù)是9,怎樣求第三個(gè)數(shù)?學(xué)生匯報(bào)的時(shí)候,教師進(jìn)行引導(dǎo)。
《連加、連減練習(xí)課》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、進(jìn)一步體會(huì)連加和連減的實(shí)際含義。進(jìn)一步掌握連加和連減的計(jì)算方法。3、學(xué)會(huì)在虛線格里規(guī)范書寫連加和連減算式重點(diǎn):體會(huì)連加和連減的實(shí)際含義難點(diǎn):掌握連加和連減的計(jì)算方法。 導(dǎo)學(xué)流程 一、復(fù)習(xí)鋪墊。(一)算一算。(1)10-6=4-2=(2)4+3=7+2=(3)9-4-3=10-6-2=(4)2+7+0=4+3+2=(二)揭示課題:基本訓(xùn)練。a.進(jìn)一步學(xué)習(xí)連加的含義和計(jì)算方法。1、課件演示吹泡泡的情景。2、你能把剛才看到的情景用自己的話說一說嗎?3、你能提出什么樣的數(shù)學(xué)問題?4、你能用算式表示剛才看到的情景嗎?5、你能自己計(jì)算嗎?說一說你是怎樣計(jì)算的?6、小結(jié):連加計(jì)算時(shí)應(yīng)該按照從左到右的順序計(jì)算,先算第一個(gè)和第二個(gè)數(shù)的和,再加第三個(gè)數(shù)。b.進(jìn)一步學(xué)習(xí)連減的含義和計(jì)算方法。1、課件演示泡泡被太陽曬爆的情景。2、你能把剛才看到的情景用自己的話說一說嗎?3、你能提出什么樣的數(shù)學(xué)問題?4、同桌合作學(xué)習(xí)并思考:你能用算式表示剛才看到的情景嗎?你能自己計(jì)算嗎?說一說你是怎樣計(jì)算的?5、小結(jié):連減計(jì)算時(shí)應(yīng)該按照從左到右的順序計(jì)算,先算第一個(gè)和第二個(gè)數(shù)的差,再減去第三個(gè)數(shù)。c.看圖說圖意,然后列算式計(jì)算。1、第2題:放手讓學(xué)生試著寫一寫連加算式,指導(dǎo)書寫格式。2、連減算式的練習(xí):8-5-3=5-2-1=9-5-4=10-2-7=10-6-2=8-0-6=7-2-1
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