中考物理電和磁2(物理中考復(fù)習(xí)課件)(374K)復(fù)習(xí)練習(xí)課件公開課教案課件

第三課時(shí)電和磁（二）

要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦課前熱身典型例題解析方法小結(jié)課時(shí)訓(xùn)練

要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦

本課時(shí)重點(diǎn)內(nèi)容有：通電螺線管的磁性及判定(右手螺旋定則)，電磁鐵的磁性變化，電磁繼電器工作原理，電磁感應(yīng)現(xiàn)象及產(chǎn)生條件，磁場(chǎng)對(duì)電流的作用及其在直流電動(dòng)機(jī)上的應(yīng)用.相關(guān)考點(diǎn)有：奧斯特實(shí)驗(yàn)的說(shuō)明，用右手螺旋定則判定通電螺線管的極性、電流方向及線圈繞向，決定電磁鐵和磁性的強(qiáng)弱的因素，“制作并研究電磁鐵性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)技能和分析，電磁繼電器的構(gòu)造、作用及工作原理和應(yīng)用，電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)生的條件及表述，發(fā)電機(jī)原理和其中的能量轉(zhuǎn)換，決定通電導(dǎo)體受力方向的因素，直流電動(dòng)機(jī)原理及能量轉(zhuǎn)換等.考綱中對(duì)本課的涉及的知識(shí)點(diǎn)要求也不高，和上課時(shí)一樣，屬于知道層次較多，所以復(fù)習(xí)中仍要認(rèn)真閱讀課本，搞清體系和各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，弄清概念，注意比較.根據(jù)目前中考命題的趨向，以下幾點(diǎn)是近幾年中考的熱點(diǎn)：通電螺線管與永磁體的相互作用，電磁鐵制作過(guò)程中的技能及性質(zhì)分析，電磁繼電器的原理及實(shí)際應(yīng)用設(shè)計(jì)，電磁感應(yīng)條件判斷，電動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)工作過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)換等.課前熱身1.最先發(fā)現(xiàn)電流周圍存在著磁場(chǎng)的科學(xué)家是丹麥的______，最早發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是英國(guó)的_______.2.通電螺線管周圍存在著_____，它的磁感線的分布與__________十分相似，通電螺線管的極性和電流方向之間的關(guān)系，可以______________來(lái)判定.3.電磁鐵是帶有_____的螺線管.它具有如下優(yōu)點(diǎn)：(1)其磁性的有無(wú)，可用___________改變；(2)其磁性強(qiáng)弱，可用_________和_________來(lái)控制，(3)其極性可用改變___________來(lái)控制.奧斯特法拉第磁場(chǎng)條形磁鐵右手螺旋定則鐵芯電流的通斷電流大小線圈匝數(shù)電流方向4.電磁繼電器主要由彈簧、銜鐵、______和_____組成的.5.電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電流叫做__________，其方向跟_________________和_________有關(guān).6.發(fā)電機(jī)是利用_________現(xiàn)象制成的，它工作時(shí)把_____能轉(zhuǎn)化為__能，而電動(dòng)機(jī)工作時(shí)則是把電能轉(zhuǎn)變?yōu)開_____.7.我國(guó)供生產(chǎn)和生活用的交流電的周期是_____秒，頻率是___赫茲，即交流電的方向每秒鐘改變____次.課前熱身電磁鐵觸點(diǎn)感應(yīng)電流導(dǎo)體的切割方向磁場(chǎng)方向電磁感應(yīng)機(jī)械電機(jī)械能0.02501004.電磁繼電器主要由彈簧、銜鐵、______和_____組成的.5.電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電流叫做__________，其方向跟_________________和_________有關(guān).6.發(fā)電機(jī)是利用_________現(xiàn)象制成的，它工作時(shí)把_____能轉(zhuǎn)化為__能，而電動(dòng)機(jī)工作時(shí)則是把電能轉(zhuǎn)變?yōu)開_____.7.我國(guó)供生產(chǎn)和生活用的交流電的周期是_____秒，頻率是___赫茲，即交流電的方向每秒鐘改變____次.課前熱身電磁鐵觸點(diǎn)感應(yīng)電流導(dǎo)體的切割方向磁場(chǎng)方向電磁感應(yīng)機(jī)械電機(jī)械能0.02501004.電磁繼電器主要由彈簧、銜鐵、______和_____組成的.5.電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電流叫做__________，其方向跟_________________和_________有關(guān).6.發(fā)電機(jī)是利用_________現(xiàn)象制成的，它工作時(shí)把_____能轉(zhuǎn)化為__能，而電動(dòng)機(jī)工作時(shí)則是把電能轉(zhuǎn)變?yōu)開_____.7.我國(guó)供生產(chǎn)和生活用的交流電的周期是_____秒，頻率是___赫茲，即交流電的方向每秒鐘改變____次.課前熱身電磁鐵觸點(diǎn)感應(yīng)電流導(dǎo)體的切割方向磁場(chǎng)方向電磁感應(yīng)機(jī)械電機(jī)械能0.02501008.直流電動(dòng)機(jī)的基本工作原理是：利用_____對(duì)電流作用使線圈轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)利用________及時(shí)改變線圈中的電流方向，以保持線圈持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng).

9.小磁針A、B在通電螺線管磁場(chǎng)的作用下，靜止時(shí)如圖10-3-1所示，分別標(biāo)出它們N、S極.課前熱身圖10-3-1磁場(chǎng)換向器答案：略

【例1】在圖10-3-2中畫出磁鐵的繞線并連接電路，使開關(guān)閉合后，電磁鐵旁的小磁針能靜止在圖中位置，并在圖中標(biāo)出電磁鐵的N、S極.典型例題解析圖10-3-2圖10-3-3典型例題解析【例2】如圖10-3-4所示，電磁鐵B通電后，懸掛軟鐵塊A的彈簧被拉長(zhǎng)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度和電流表的示數(shù)的變化情況是()A.彈簧被拉得更長(zhǎng)，電流表的示數(shù)變小B.彈簧縮短，電流的表示數(shù)變大C.彈簧縮短，電流的表示數(shù)變小D.彈簧被拉得更長(zhǎng)，電流表的示數(shù)變大圖10-3-4C典型例題解析【例2】如圖10-3-4所示，電磁鐵B通電后，懸掛軟鐵塊A的彈簧被拉長(zhǎng)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度和電流表的示數(shù)的變化情況是()A.彈簧被拉得更長(zhǎng)，電流表的示數(shù)變小B.彈簧縮短，電流的表示數(shù)變大C.彈簧縮短，電流的表示數(shù)變小D.彈簧被拉得更長(zhǎng)，電流表的示數(shù)變大圖10-3-4C典型例題解析【例3】將如圖10-3-5所示的器材連成一個(gè)水位報(bào)警電路.要求當(dāng)水位未達(dá)到金屬塊A的高度時(shí)，工作電路的綠燈亮，表示水位正常；當(dāng)水位升高到A時(shí)，紅燈亮，表示報(bào)警信號(hào).圖10-3-5典型例題解析【例3】將如圖10-3-5所示的器材連成一個(gè)水位報(bào)警電路.要求當(dāng)水位未達(dá)到金屬塊A的高度時(shí)，工作電路的綠燈亮，表示水位正常；當(dāng)水位升高到A時(shí)，紅燈亮，表示報(bào)警信號(hào).圖10-3-5典型例題解析【例4】在如圖10-3-7所示的裝置中，要使電流表有電流通過(guò)的可行辦法是()A.閉合開關(guān)S，使導(dǎo)體ab豎直向上移動(dòng)B.閉合開關(guān)S，使導(dǎo)體ab水平向外移動(dòng)C.閉合開關(guān)S，使導(dǎo)體ab水平向右移動(dòng)D.斷開開關(guān)S，使導(dǎo)體ab斜向后移動(dòng)圖10-3-7B典型例題解析【例5】如圖10-3-8所示，在磁鐵N和S極之間有一通電導(dǎo)線，電流方向如圖所示.已知甲圖中導(dǎo)線所受磁力F的方向水平向左，則、乙、丙、丁圖中所受磁力仍向左的是()A.乙B.丙

C.丁D.無(wú)法確定圖10-3-8D典型例題解析【例5】如圖10-3-8所示，在磁鐵N和S極之間有一通電導(dǎo)線，電流方向如圖所示.已知甲圖中導(dǎo)線所受磁力F的方向水平向左，則、乙、丙、丁圖中所受磁力仍向左的是()A.乙B.丙

C.丁D.無(wú)法確定圖10-3-8D【例6】如圖10-3-9所示，電磁鐵左邊有一條形磁鐵，右邊有一根軟鐵棒，閉合開關(guān)S時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A.若條形磁鐵被吸引，可判斷b端為電源負(fù)極B.若條形磁鐵被排斥，可判斷a端為電源正極C.若軟鐵棒被吸引，可斷定a端為電源負(fù)極D.若軟鐵棒被吸引，可斷定b端為電源負(fù)極B方法小結(jié)

本課時(shí)的題目普遍不是太難，只要理解掌握本課時(shí)的重要知識(shí)點(diǎn)及相關(guān)考點(diǎn)，然后“對(duì)癥下藥”均能解決.復(fù)習(xí)時(shí)仍要以課本為主，建立本課時(shí)的知識(shí)體系，記住各知識(shí)點(diǎn)，掌握部分典型例題，解題中要善于運(yùn)用“對(duì)比判別法”.方法小結(jié)

本課時(shí)的題目普遍不是太難，只要理解掌握本課時(shí)的重要知識(shí)點(diǎn)及相關(guān)考點(diǎn)，然后“對(duì)癥下藥”均能解決.復(fù)習(xí)時(shí)仍要以課本為主，建立本課時(shí)的知識(shí)體系，記住各知識(shí)點(diǎn)，掌握部分典型例題，解題中要善于運(yùn)用“對(duì)比判別法”.1.1820年丹麥物理學(xué)家_______通過(guò)實(shí)驗(yàn)，首先發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周圍存在_____.通電螺線管周圍的磁場(chǎng)與________的磁場(chǎng)十分相似，其磁極極性和電流方向間的關(guān)系可由__________定則來(lái)判定.2.電磁鐵有許多優(yōu)點(diǎn)，它的磁性有無(wú)可由___________來(lái)控制，它的磁性強(qiáng)弱可由____________________來(lái)控制，它的極性可以由__________來(lái)控制.3.最簡(jiǎn)單的電話裝置由____、____和_____組成，它們是____聯(lián)在電路里的.4.電磁繼電器其實(shí)是一個(gè)由_______控制的開關(guān).利用電磁繼電器，可以通過(guò)控制___壓電路的通斷間接地控制____壓電路的通斷.課時(shí)訓(xùn)練奧斯特磁場(chǎng)條形磁鐵右手螺旋電流的通斷電流大小、線圈匝數(shù)電流方向話筒聽(tīng)筒電池串電磁鐵低高1.1820年丹麥物理學(xué)家_______通過(guò)實(shí)驗(yàn)，首先發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周圍存在_____.通電螺線管周圍的磁場(chǎng)與________的磁場(chǎng)十分相似，其磁極極性和電流方向間的關(guān)系可由__________定則來(lái)判定.2.電磁鐵有許多優(yōu)點(diǎn)，它的磁性有無(wú)可由___________來(lái)控制，它的磁性強(qiáng)弱可由____________________來(lái)控制，它的極性可以由__________來(lái)控制.3.最簡(jiǎn)單的電話裝置由____、____和_____組成，它們是____聯(lián)在電路里的.4.電磁繼電器其實(shí)是一個(gè)由_______控制的開關(guān).利用電磁繼電器，可以通過(guò)控制___壓電路的通斷間接地控制____壓電路的通斷.課時(shí)訓(xùn)練奧斯特磁場(chǎng)條形磁鐵右手螺旋電流的通斷電流大小、線圈匝數(shù)電流方向話筒聽(tīng)筒電池串電磁鐵低高5.發(fā)電機(jī)是根據(jù)_________的原理制成的.閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向，跟導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向和_____的方向有關(guān).6.直流電動(dòng)機(jī)的基本工作原理是：利用_________________使線圈轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)利用______及時(shí)改變線圈中的_________，以保持線圈的持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng).7.直流電動(dòng)機(jī)模型工作時(shí)電流是由直流電源經(jīng)________、___________流入線圈的.8.交流發(fā)電機(jī)的轉(zhuǎn)子需由______動(dòng)力裝置來(lái)驅(qū)動(dòng)，也就是發(fā)電機(jī)是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能.我國(guó)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中所用的交流電的頻率是____Hz.課時(shí)訓(xùn)練電磁感應(yīng)磁場(chǎng)磁場(chǎng)對(duì)電流的作用換向器電流方向電刷換向器其他509.在制作研究電磁鐵的實(shí)驗(yàn)中，做了甲、乙兩個(gè)匝數(shù)不同的電磁鐵，使其吸引大頭針，可觀察到的現(xiàn)象如圖10-3-9所示(其中Ia＜Ib).再根據(jù)____所示的現(xiàn)象，可知電磁鐵磁的強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)(在a、b、c三個(gè)圖中選填一個(gè)或幾個(gè)圖，下同)，根據(jù)__所示的現(xiàn)象，可知電磁鐵的磁性的強(qiáng)弱與線圈的匝數(shù)有關(guān).本實(shí)驗(yàn)中采用的研究方法叫做___________.課時(shí)訓(xùn)練圖10-3-9a、bc控制變量法10.奧斯特實(shí)驗(yàn)中，導(dǎo)線通電后，小磁針不動(dòng)，則它的指向可能是()A.與導(dǎo)線平行B.與導(dǎo)線垂直C.與導(dǎo)線之間的夾角為銳角D.與導(dǎo)線之間的夾角而為鈍角11.如圖10-3-10所示，當(dāng)閉合開關(guān)S，且將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，圖中的電磁鐵()A.A端是N極，磁性增強(qiáng)B.B端是N極，磁性減弱C.A端是S極，磁性增加D.B端是S極，磁性減弱課時(shí)訓(xùn)練B圖10-3-10B10.奧斯特實(shí)驗(yàn)中，導(dǎo)線通電后，小磁針不動(dòng)，則它的指向可能是()A.與導(dǎo)線平行B.與導(dǎo)線垂直C.與導(dǎo)線之間的夾角為銳角D.與導(dǎo)線之間的夾角而為鈍角11.如圖10-3-10所示，當(dāng)閉合開關(guān)S，且將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，圖中的電磁鐵()A.A端是N極，磁性增強(qiáng)B.B端是N極，磁性減弱C.A端是S極，磁性增加D.B端是S極，磁性減弱課時(shí)訓(xùn)練B圖10-3-10B10.奧斯特實(shí)驗(yàn)中，導(dǎo)線通電后，小磁針不動(dòng)，則它的指向可能是()A.與導(dǎo)線平行B.與導(dǎo)線垂直C.與導(dǎo)線之間的夾角為銳角D.與導(dǎo)線之間的夾角而為鈍角11.如圖10-3-10所示，當(dāng)閉合開關(guān)S，且將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，圖中的電磁鐵()A.A端是N極，磁性增強(qiáng)B.B端是N極，磁性減弱C.A端是S極，磁性增加D.B端是S極，磁性減弱課時(shí)訓(xùn)練B圖10-3-10B休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說(shuō)的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌