牛津譯林版三下英語Unit2-第2課時參考課件公開課教案課件公開課教案課件

1/2/202412Unit2InthelibraryCartoontime&Funtime1/2/202421.能聽懂、會說、會讀、會寫單詞in,run,eat,talk.2.能聽懂、會說、會讀單詞library,shh,shout,here,sleep3.能聽懂、會說、會讀日常用語Don’tshout/eat/...4.學(xué)會用英語制止或勸阻別人的不當(dāng)行為。教學(xué)目標(biāo)1/2/20243Who’sinthelibrary?（誰在圖書館？）Review—Cartoontime1/2/20244小小配音家1/2/20245Actitout!1/2/20246Game1.Actandguess游戲規(guī)則：一人選擇圖片，表演動作，

一人猜測動作含義，并制止。A:Don’t…B：I’msorry.Funtime1/2/2024715231/2/20248Don’teat.Don’tshout.Don’trun.1/2/20249Don’ttalk.Don’tsleep.1/2/202410Game2Guessmycard

PleaseguesswhatIhaveinmyhand.

（猜一猜我手里的警示牌是什么)1/2/202411aVCRoftheclass

(同學(xué)們的視頻)1.Wherearethey?（他們在哪里？）2.Aretheygoodlikethat?（他們這樣好嗎？）3.Whatdoyouwanttosaytothem?(舉牌，說出你想對他們說的話)Watchandanswer1/2/202412Wherearethey?（他們在哪里？）2.Aretheygoodlikethat?（他們這樣好嗎？）3.Whatdoyouwanttosaytothem?(舉牌說出你想對他們說的話！)Inthelibrary.No.Questions:1/2/202413

milk牛奶drink

喝drink

喝1/2/202414drinkwater喝水drinkjuice喝果汁1/2/202415Canwedrinkinthelibrary?Canwetalkinclass?Canweruninourfriend’shome?（在朋友家）1/2/202416Question:IsBobby’sbrothergood?（Bobby的弟弟乖嗎？）Thisismy

home.Bobby’sbrother1/2/202417Watchthecartoon,andthenanswerthequestions1/2/202418DoesBobbylikethelittlemouse?WhatdoesBobbysayangrily?(Bobby憤怒地說了哪些話，劃下來)No.Questions:1/2/202419Hello,Bobby!Don’tshout!1/2/202420Don’teatmycake!1/2/202421Don’tdrinkmymilk!1/2/202422Don’trun!1/2/202423IsthisyourEnglishbook?TinaWhydoesTinaaskthisquestion?（為什么Tina這么問？）1/2/202424

GoodReader1.有感情地整班朗讀，注意模仿語音語調(diào)。2.注意指讀哦！1/2/202425Showtime1/2/202426想一想，你從故事中學(xué)到了什么呢？Summary1/2/202427Makeaposter制作海報Groupwork:為醫(yī)院，電影院，學(xué)校餐廳和自由舞臺討論并制定相應(yīng)規(guī)則，使用句型Don’t….其余可以用中文標(biāo)注。Production1/2/2024281.Recitestorytime.（復(fù)習(xí)故事時間）2.Readcartoontime.（讀卡通時間）3.Recitenewwordsandwrite3:1（復(fù)習(xí)新單詞，并抄寫3:1）Homework1/2/202429Don’tr__.Don’tt__k.Don’tsleep.unal我沖啊！1/2/202430Don’tshout.Don’tsing.Don’tdance.1/2/202431Don’t__t.Don’t…?eaDon’tplaybadminton.1/2/202432Checkyourhomework小朋友們，如果去朋友家，或者電影院，又會發(fā)生怎樣的故事呢？通過小組合作，你能自編自導(dǎo)自演一個短劇嗎？12更多教學(xué)資源下載:/賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，