外研版七年級英語上冊英語教學(xué)總結(jié)

2020年最新七年級英語教學(xué)總結(jié)我們學(xué)校地處，學(xué)生原有的英語基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣都較，這勢必大大影響了初中英語的學(xué)習(xí)效果，我從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，遵循教學(xué)規(guī)律，對如何在農(nóng)村初中英語教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育用心探素質(zhì)，就是要讓全體學(xué)生，通過聽、說、讀、寫等方面能力的訓(xùn)練，踐中，我想方設(shè)法幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，以及激發(fā)和保持學(xué)習(xí)動力，培運(yùn)用語言，在學(xué)中用，在用中學(xué)。一、貫徹課堂教學(xué)交際化原則1、五分鐘會話。每堂安排五分鐘左右時間進(jìn)行會話。會話內(nèi)容有值日生匯報、自我介紹、家庭情況、談?wù)撎鞖庖约笆煜さ母栊?、影在開展會話中，始終以學(xué)生為主體，引發(fā)他們的聯(lián)想思維，由單一的舊知識，又開發(fā)了學(xué)生的智力。我特別注意，輪到中差生值日生時，鼓勵他們大膽實(shí)踐，并注意發(fā)現(xiàn)他們的"閃光點(diǎn)"，有點(diǎn)滴進(jìn)步就給予表揚(yáng)肯定，以增強(qiáng)他們的自信心。2020年最新2、注重語感教學(xué)。加強(qiáng)聽說訓(xùn)練，努力做到視、聽、說同步，"跟我讀的形式，而是要注意創(chuàng)造情景，讓學(xué)生懂得不同句子的重音有不同的語感，顯示說話者不同的語言的心理。同樣，語調(diào)的不同，重音的移動，也體現(xiàn)了說話者不同的心理狀態(tài)。經(jīng)過訓(xùn)練了沒，學(xué)生在以后朗讀中也就注意了正確使用語音、語調(diào)和重讀、弱讀及升調(diào)，這樣朗讀繪聲繪色，津津有味，整個課堂興趣盎然，學(xué)習(xí)積極性大大提高。3、對話使用，角色表演。結(jié)合課文內(nèi)容，每教授一個情景句型，讓學(xué)生用當(dāng)天所學(xué)的自編一個簡短的情景對話到講臺表演。如學(xué)到Myfamily這課，我發(fā)動學(xué)生都帶張合家歡照片，整個課堂就是歡的能力。4、運(yùn)用直觀教具為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。我充分利用圖片、圖表實(shí)物、錄音機(jī)等教具，生動形象地開展教學(xué)和交際活動。利習(xí)，其趣味性、直觀性較強(qiáng)。例如，用提問的方式猜物品，讓學(xué)生將實(shí)物與英語句子連起來，練習(xí)聽、說。教師呈現(xiàn)事先準(zhǔn)備好的盒子讓學(xué)生猜盒子中的物品的形狀提問：Isitround?如果是蘋果"，教師回答"Yes,itis."以下依次："Whatcolorisit?CanIeatit?"寓教于樂，引導(dǎo)學(xué)生多使用教具，結(jié)合列出圖表，做到快記、巧記。二、狠抓基礎(chǔ)，注意密度2020年最新一方面突出知識重點(diǎn)，狠抓基礎(chǔ)，一方面面向全體學(xué)生，注意密際情況，因材施教，有的防矢，合理安排好40分鐘教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)程，基礎(chǔ)上從聽、說、讀、寫不同角度展開，在教學(xué)時態(tài)這個既重點(diǎn)也改變過去以教師為中心，滿堂灌的狀態(tài)。三、溫故知新，克服遺忘。注意在課堂上經(jīng)常復(fù)習(xí)舊知識，讓學(xué)生反復(fù)操練，由易而順利地完成一個個學(xué)習(xí)目標(biāo)。具體方法是：學(xué)習(xí)┈復(fù)習(xí)┈再復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時做到系統(tǒng)性、針對性、綜合性。采用滾動式"，擴(kuò)大語言輸入。"滾動式"就是重復(fù)教材中的重點(diǎn)，用以前學(xué)過式促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性激發(fā)他們的競爭意識效果較好。四、當(dāng)堂鞏固，注重反饋及時處理反饋信息，當(dāng)堂鞏固，如果時間許可的話，還可引導(dǎo)學(xué)生對一些易出錯的地方，如人稱變化，謂語動詞的形式變化、某些習(xí)慣表達(dá)的異同進(jìn)行歸納分析，讓學(xué)生真正地學(xué)有所得.2020年最新五、注意培養(yǎng)自學(xué)能力"授人以魚，不如授人以漁"教是為了學(xué)生的"學(xué)，是要讓學(xué)生擁有學(xué)習(xí)的能力因此，我重視對學(xué)生的課外學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。1、早讀課，堅(jiān)持聽新教材的課文錄音，加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，讓學(xué)生模仿地地道的英美人語音、語調(diào)。2、指導(dǎo)學(xué)生訂出學(xué)習(xí)英語長期計(jì)劃和短期安排，每天堅(jiān)持搞好課前預(yù)習(xí)，發(fā)動家長幫助督促實(shí)施。3、擴(kuò)大學(xué)生課外英語的攝入量。建議學(xué)生收看希望英語等節(jié)目并鼓勵他們多讀一些英語小故事，嘗試去讀一些英文原著。4、強(qiáng)調(diào)作業(yè)的獨(dú)立完成，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志。幫助學(xué)生完成作業(yè)的習(xí)慣。5、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課，初步運(yùn)用英語思維和理解。6、從音、形、義幾方面培養(yǎng)觀察力和記憶力，打好語音基礎(chǔ)。7、用聯(lián)想對比，歸納演繹等記單詞和語法知識。英語作為一門外語,其重要性已漸漸為學(xué)生們所認(rèn)同那么如何幫助學(xué)生真正地掌握這一重要學(xué)科更好地做好英語教學(xué)工作作為一名教育工作者我們需要付出更多的辛苦努力成為一名真正合格的英語教師.2020年最新一方面突出知識重點(diǎn)，狠抓基礎(chǔ)，一方面面向全體學(xué)生，注意密際情況，因材施教，有的防矢，合理安排好40分鐘教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)程，基礎(chǔ)上從聽、說、讀、寫不同角度展開，在教學(xué)時態(tài)這個既重點(diǎn)也改變過去以教師為中心，滿堂灌的狀態(tài)。三、溫故知新，克服遺忘。注意在課堂上經(jīng)常復(fù)習(xí)舊知識，讓學(xué)生反復(fù)操練，由易而順利地完成一個個學(xué)習(xí)目標(biāo)。具體方法是：學(xué)習(xí)┈復(fù)習(xí)┈再復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時做到系統(tǒng)性、針對性、綜合性。采用滾動式"，擴(kuò)大語言輸入。"滾動式"就是重復(fù)教材中的重點(diǎn)，用以前學(xué)過式促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性激發(fā)他們的競爭意識效果較好。四、當(dāng)堂鞏固，注重反饋及時處理反饋信息，當(dāng)堂鞏固，如果時間許可的話，還可引導(dǎo)學(xué)生對一些易出錯的地方，如人稱變化，謂語動詞的形式變化、某些習(xí)慣表達(dá)的異同進(jìn)行歸納分析，讓學(xué)生真正地學(xué)有所得.2020年最新五、注意培養(yǎng)自學(xué)能力"授人以魚，不如授人以漁"教是為了學(xué)生的"學(xué)，是要讓學(xué)生擁有學(xué)習(xí)的能力因此，我重視對學(xué)生的課外學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。1、早讀課，堅(jiān)持聽新教材的課文錄音，加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，讓學(xué)生模仿地地道的英美人語音、語調(diào)。2、指導(dǎo)學(xué)生訂出學(xué)習(xí)英語長期計(jì)劃和短期安排，每天堅(jiān)持搞好課前預(yù)習(xí)，發(fā)動家長幫助督促實(shí)施。3、擴(kuò)大學(xué)生課外英語的攝入量。建議學(xué)生收看希望英語等節(jié)目并鼓勵他們多讀一些英語小故事，嘗試去讀一些英文原著。4、強(qiáng)調(diào)作業(yè)的獨(dú)立完成，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志。幫助學(xué)生完成作業(yè)的習(xí)慣。5、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課，初步運(yùn)用英語思維和理解。6、從音、形、義幾方面培養(yǎng)觀察力和記