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北師大版2019-2020學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)專項(xiàng)復(fù)習(xí)五:圓面積北師大版2019-2020學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)專項(xiàng)復(fù)習(xí)五:圓的面積姓名:________班級(jí):________成績(jī):________小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、選擇題(共5題;
共10分)1.(2分)小圓與大圓的半徑之比是1:3,小圓與大圓的面積之比是()。A.1:3
B.1:6
C.1:9
D.1:9.42
2.(2分)用兩根同樣長(zhǎng)的鐵絲各圍成一個(gè)正方形和一個(gè)圓,它們的面積()。A.相等
B.正方形大
C.圓大
D.不能比較
3.(2分)圓的面積與它半徑成()比例A.正
B.反
C.不成
4.(2分)大圓半徑是3厘米,小圓半徑是2厘米,小圓和大圓的面積之比是()
A.3:2
B.6:4
C.9:4
D.4:9
5.(2分)用一根鐵絲圍成正方形、長(zhǎng)方形、正三角形和圓,那么面積最大的是()。A.長(zhǎng)方形
B.正方形
C.正三角形
D.圓
二、判斷題(共2題;
共4分)6.(2分)半徑是4厘米的圓,它的周長(zhǎng)和面積相等。7.(2分)周長(zhǎng)相等的長(zhǎng)方形、正方形、圓形,圓的面積最大。()
三、填空題(共4題;
共6分)8.(1分)世界上最大的圓形葉子是五蓮葉,一片五蓮葉的直徑是3米,它的面積是_______平方米,周長(zhǎng)是_______米。9.(1分)從一個(gè)邊長(zhǎng)是4cm的正方形里剪下一個(gè)最大的圓,剩下的面積是_______cm2.10.(2分)一個(gè)圓的直徑是14米,它的周長(zhǎng)是_______米,面積是_______平方米。11.(2分)如果一個(gè)圓的周長(zhǎng)是6.28厘米,現(xiàn)在把圓的半徑擴(kuò)大到原來的2倍,則周長(zhǎng)是_______厘米,面積同時(shí)就會(huì)擴(kuò)大到原來的_______倍.四、計(jì)算題(共2題;
共15分)12.(5分)一個(gè)羊圈依墻而建,呈半圓形,半徑是5米。(1)修這個(gè)羊圈需要多長(zhǎng)的柵欄?(2)如果要擴(kuò)建這個(gè)羊圈,把它的半徑增加1米。羊圈的面積增加了多少?13.(10分)計(jì)算下面涂色部分的面積。(1)
(2)
五、解答題(共6題;
共30分)14.(5分)求陰影部分的面積。15.(5分)求陰影部分的面積。16.(5分)下面環(huán)形的內(nèi)圓周長(zhǎng)是31.4cm,環(huán)寬是2cm,求環(huán)形的面積。17.(5分)學(xué)校合唱隊(duì)的同學(xué)可以分成6人一組,也可以分成8人一組,都正好分完。如果這些學(xué)生的總?cè)藬?shù)在50人以內(nèi),可能是多少人?18.(5分)縣城綠化廣場(chǎng)的一個(gè)圓形花壇,直徑6米,現(xiàn)在周圍向外擴(kuò)寬2米,花壇面積比原來增加了多少平方米?19.(5分)有一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)如下圖,兩端是半圓形的,中間是長(zhǎng)方形的。它的周長(zhǎng)和面積各是多少?參考答案一、選擇題(共5題;
共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、判斷題(共2題;
共4分)6-1、7-1、三、填空題(共4題;
共6分)8-1、9-1、10-1、11-1、四、計(jì)算題(共2題;
共15分)12-1、12-2、13-1、13-2、五、解答題(共6題;
共30分)14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、以下資料為贈(zèng)送資料:《滴水之中見精神》主題班會(huì)教案活動(dòng)目的:教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來說是極為珍貴的,每個(gè)人都要保護(hù)它,做到節(jié)約每一滴水,造福子孫萬代。
活動(dòng)過程:
1.主持人上場(chǎng),神秘地說:“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ),你們?cè)敢鈫??”大家回答:“愿意!?/p>
主持人口述謎語(yǔ):
“雙手抓不起,一刀劈不開,
煮飯和洗衣,都要請(qǐng)它來?!?/p>
主持人問:“誰知道這是什么?”生答:“水!”
一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說:“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說,我的用處可大了,是真的嗎?”
主持人:我宣布:“水”是萬物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
水說:“同學(xué)們,你們知道我有多重要嗎?”齊答:“知道。”
甲:如果沒有水,我們?nèi)祟惥蜔o法生存。
小熊說:我們動(dòng)物可喜歡你了,沒有水我們會(huì)死掉的。
花說:我們花草樹木更喜歡和你做朋友,沒有水,我們?cè)缇涂菟懒?,就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。
主持人:下面請(qǐng)聽快板《水的用處真叫大》
竹板一敲來說話,水的用處真叫大;
洗衣服,洗碗筷,洗臉洗手又洗腳,
煮飯洗菜又沏茶,生活處處離不開它。
栽小樹,種莊稼,農(nóng)民伯伯把它夸;
魚兒河馬大對(duì)蝦,日日夜夜不離它;
采煤發(fā)電要靠它,京城美化更要它。
主持人:同學(xué)們,聽完了這個(gè)快板,你們說水的用處大不大?
甲說:看了他們的快板表演,我知道日常生活種離不了水。
乙說:看了表演后,我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。
丙說:我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。
2.主持人:水有這么多用處,你們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>
(1)(生):我要節(jié)約用水,保護(hù)水源。
(2)(生):我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì),以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
(3)(生):前幾天,我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目,很受教育,同學(xué)們看得可認(rèn)真了,知道了我們北京是個(gè)缺水城市,我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。
(4)(生):我要用洗腳水沖廁所。
3.主持人:大家談得都很好,下面誰想出題考考大家,答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。
(1)(生):小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn),請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。
(2)(生):小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉,留沖廁所用。
(3)一生跑上說:主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎?我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話,告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了,用它沖廁所或澆花用。(電話內(nèi)容略寫)
(4)一生說:主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎?
主持人:可以,大家歡迎!請(qǐng)看小品《這又不是我家的》
大概意思是:學(xué)校男廁所便池堵了,水龍頭又大開,水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所,看見后又皺眉又罵,但都沒有關(guān)水管,嘴里還念念有詞,又說:“反正不是我家的。”
旁白:“那又是誰家的呢?”
主持人:看完這個(gè)小品,你們有什么想法嗎?誰愿意給大家說說?
甲:剛才三個(gè)同學(xué)太自私了,公家的水也是大家的,流掉了多可惜,應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。
乙:上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。
主持人:我們給他鼓鼓掌,今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會(huì)怎樣做呢?
齊:主動(dòng)關(guān)好。
小記者:同學(xué)們,你們好!我想打擾一下,聽說你們正在開班會(huì),我想采訪一下,行嗎?
主持人:可以。
小記者:這位同學(xué),你好!通過參加今天的班會(huì)你有什么想法,請(qǐng)談?wù)労脝幔?/p>
答:我要做節(jié)水的主人,不浪費(fèi)一滴水。
小記者:請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>
答:今天參加班會(huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條,這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。
小記者:你們談得很好,我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了,同學(xué)們?cè)僖姡?/p>
水跑上來說:同學(xué)們,今天我很高興,我“水伯伯”今天很開心,你們知道了有了我就有了生命的源泉,請(qǐng)你們今后一定節(jié)約用水呀!讓人類和動(dòng)物、植物共存,迎接美好的明天!
主持人:你們還有發(fā)言的嗎?
答:有。
生:我代表人們謝謝你,水伯伯,節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>
動(dòng)物:小熊上場(chǎng)說:我代表動(dòng)物家族謝謝你了,我們也會(huì)保護(hù)你的!
花草樹木跑上場(chǎng)說:我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)!
水伯伯:(手舞足蹈地跳起了舞蹈)……同學(xué)們的笑聲不斷。
主持人:水伯伯,您這是干什么呢?
水伯伯:因?yàn)槲姨吲d了,今后還請(qǐng)你們多關(guān)照我呀!
主持人:水伯伯,請(qǐng)放心,今后我們一定會(huì)做得更好!再見!
4
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