部編本一下語文復(fù)習(xí)資料

杭州市XX小學(xué)部編本一年級下冊語文期末復(fù)習(xí)資料匯總【備注】：本資料全部由備課組分工合作，集體備課所得，參考了各地期末測試卷，并對本學(xué)期所學(xué)知識進(jìn)行了系統(tǒng)歸納和整理，靜心挑選了題目，凝聚了很多心血，需要的老師可以下載！班級：姓名：學(xué)號：復(fù)習(xí)卷1：字音我能把字寫得漂漂亮亮！春國請往常真過哥讀一讀，選一選。（在正確的讀音上畫“”）讀一讀，選一選。（在正確的讀音上畫“”）落（luònuò）下吹（chuīcuī）風(fēng)游（yóuyióu）魚飄（piāoqiāo）落故事（shìshi）金錢（qiánqán）生?。╞ìngbìn）雨夾雪（jiājiá）陰（yīnyīng）天據(jù)（jūjù）說想念（niànliàn）做(zuòzhuò)夢捧（pěngpěn）玉米準(zhǔn)（zhǔnzǔn）備已經(jīng)（jīngjīn）抱一抱（bàopào）空（kōngkòng）氣逃（táodáo）命時(shí)候（houhòu）小腿（tuǐduǐ）檢查（chácá）讀一讀，選一選。（在正確的讀音上畫“√”）一匹（pǐpí）馬鄰（línlíng）居一塊（kuàikuà）石頭捉（zhuōzuō）蟲子身（shēnshēng）上都（dōudū）有悶（mēnmèn）熱伸（shēnshēng）腰撥（bōpō）水背（bèibēi）書包轉(zhuǎn)筆刀（zhuǎnzhuàn）樹干（gāngàn）種（zhǒngzhòng）樹掰（bāibān）玉米扔（rēnglēng）掉復(fù)習(xí)卷2：字詞班級：姓名：學(xué)號：一、給下列生字加個(gè)偏旁，使他變成新的字，再組詞。馬二、按要求寫字詞。三、給下列生字加偏旁，使它成為新字。例：青（請） 生（ ） 化（ ） 又（ ）口（） 巴（ ） 玉（）四、請寫出帶有下列偏旁的漢字，各兩個(gè)。亻（ ）（ ） 氵（ ）（ ） 口（ ）（ ）五、想一想，寫一寫吵-口=（ ）歲-山=（ ）胖-半=（ ）現(xiàn)-王=（ ）復(fù)習(xí)卷3：查字典、結(jié)構(gòu)、筆順班級：姓名：學(xué)號：一、數(shù)一數(shù)，填一填。1、“北”是一個(gè)結(jié)構(gòu)的字，共筆，第二筆是。2、“再”是一個(gè)結(jié)構(gòu)的字，共筆，第六筆是。3、“坐”是一個(gè)結(jié)構(gòu)的字，共筆，第九筆是。4、“為”是一個(gè)結(jié)構(gòu)的字，共筆，第一筆是。5、“非”是一個(gè)結(jié)構(gòu)的字，共筆，第四筆是。二、照樣子，連一連。左右結(jié)構(gòu)左中右結(jié)構(gòu)螢暖念掰間藏晨喊翅腳螢暖念掰間藏晨喊翅腳帶帶上下結(jié)構(gòu)上中下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)三、判斷題，對的打“√”，錯(cuò)的打“”。（5分）1、“裙”是一個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字。（）2、“支”，用音序查字法查字典，大寫字母是zh。（）3、“燕”是一個(gè)上中下結(jié)構(gòu)的字。（）4、“醫(yī)”的第二筆。（）5、“身”的第六筆是橫。（）四、照樣子，查字典。生字大寫字母音節(jié)頁碼組詞香（xiāng）放（fàng）吃（chī）到（dào）歡（huān）五、照樣子，給下列詞語歸類。主門書我成義頭方拔立1、點(diǎn)在正上方或左上方：主2、點(diǎn)在右上方：6.一年級下冊語文期末復(fù)習(xí)（詞語搭配、照樣子寫一寫練習(xí)）班級：姓名：學(xué)號：一、連一連(1)壁虎

爬來爬去

蜻蜓

結(jié)網(wǎng)

忙燕子

跳來跳去

蝴蝶

花間舞小狗

飛來飛去

蚯蚓

土里鉆兔子

跑來跑去

蜘蛛

半空飛(2)美麗的

咕咚

碧綠碧綠的

棉花可怕的

夏夜

雪白雪白的

葉子有趣的

問題

圓圓的

翅膀亮晶晶的

球賽

透

明

的

荷葉精彩的

眼睛悶熱的

天氣(3)二、照樣子，寫一寫。1.荷葉圓圓的，綠綠的。（1）眼睛，。（2）蘋果，。2.小路彎彎的彎彎的小路小樹綠綠的河水清清的棉花白白的天空藍(lán)藍(lán)的3.西瓜又大又圓玉米又又桃子三.照樣子，寫詞語。四、我會選一選7.一年級下冊語文期末復(fù)習(xí)（量詞、標(biāo)點(diǎn)符號）班級：姓名：學(xué)號：一、我會在括號里填上合適的量詞。一（）魚塘一（）孩子一（）水缸一（）紅旗一（）車廂一（）螞蟻一（）松果一（）小溪一（）小蝌蚪一（）棉被一（）飛機(jī)一（）題目一（）車一（）鉛筆一（）樹葉一（）水井一（）老師一（）粽子一（）紅棗一（）白云飄呀飄，一（）彩虹天上掛。一（）魚兒游呀游，一（）小橋河上架。一（）馬兒嗒嗒跑，一（）老牛在吃草。一（）小鳥唱歌謠，一（）孩子哈哈笑。二、照樣子，連一連。一條車廂一節(jié)鮮花一場尾巴一盆秋雨三.我會給下列句子加標(biāo)點(diǎn)（1）我坐火車去北京□（2）你是坐飛機(jī)來北京的嗎□（3）北京，我們終于來啦□（4）小白兔大聲喊：“燕子□燕子□你為什么飛得這么低呀□”（5）是要下雨了嗎□小白兔往前邊池子里一看□小魚都游到水面上來了□（6）荷葉是我的搖籃□（7）我正忙著捉蟲子呢□（8）這道題你會做嗎□（9）沒有尾巴多難看哪□（10）向誰去借一條尾巴呢□（11）燕子阿姨□您把尾巴借給我行嗎□（12）不行啊□我要用尾巴掌握方向呢□（13）我剛剛讀完了一本書□（14）這真是一個(gè)了不起的創(chuàng)舉啊□（15）車廂靠什么帶動呢□（16）果園里□果子熟了□（17）春天的太陽該畫什么顏色呢□（18）夏夜多美呀□8.一年級下冊語文期末復(fù)習(xí)（句子）班級：姓名：學(xué)號：一、我能把下面的詞語排列成為一句通順的話，并加上標(biāo)點(diǎn)。小魚可歡了游得在水里小鴨子身邊游到飛快地小公雞媽媽開心很開心我很也整齊的做排著早操隊(duì)伍操場上同學(xué)們二、我能連詞成句，在車廂里寫上序號。3.①借尾巴的事②告訴了③小壁虎④媽媽⑤把4.①蜻蜓②半空中③飛翔④在⑤展翅5.①捉迷藏②小朋友③樹林里④在⑤快樂地三、我會照樣子擴(kuò)充句子1、例：小白兔割草。小白兔（彎著腰）（在山坡上）割草。小鴨子游泳。小鴨子（）（）游泳2、例：小公雞跟在小鴨子后面，也下了水。小公雞（偷偷地）跟在小鴨子后面，也下了水。小朋友（）來到草地上放風(fēng)箏。護(hù)士阿姨（）給小紅打針。9.一年級下冊語文期末復(fù)習(xí)（背誦積累）班級：姓名：學(xué)號：（）（）吹，夏（）落，（）霜降，（）（）飄。你（）什么？我（）李。什么李？（）（）李。河水（）（）天氣（），小?。ǎ┩艽笱郏ǎ＃ǎ┠悖ǎ┳o(hù)?。ǎ┩?，好讓禾苗（）（）（）?！把浴眮砘ハ嘧鹬兀ā啊保┝钊烁袆?，“日”出（）（）（），“水”（）純凈透明。（）對今，圓對（）。嚴(yán)寒對酷暑，（）暖對（）（）。和風(fēng)對（）（），朝霞對（）（）。鶯歌對燕舞，（）（）對（）（）。（）（）初，性（）善，性相（），（）相（）。（）（）（），非所宜，幼（）（），老何為？解放（）（），（）親們在井旁立了一塊石碑，上面刻著：“（）（）（）忘挖（）（），（）刻想念毛主席?！比郏ǎǎ┫Вǎ┝?，（）蔭照（）（）（）柔。（）荷（）露（）（）（），（）（）蜻蜓（）（）（）?！缎〕亍罚ǎ┩迵涡⊥В担ǎǎ┥彛ǎ?。（）解藏蹤跡，浮萍（）道（）?！冻厣稀罚ǎǎǎǎǎ?，疑（）（）上霜。舉（）望（）（），（）（）（）（）（）?！鹅o夜思》（）（）（）冠（）（）裁，滿（）（）（）（）將來。（）（）（）敢（）（）（），（）（）（）（）（）戶（）?！懂嬰u》松（）（）童子，言師（）藥（）。（）（）此（）（），（）深不知處?！秾る[者不遇》（）（）乘舟將欲（），忽聞岸（）踏歌（）。桃花潭水深（）（），不及汪倫送（）（）?！顿浲魝悺罚ǎ┟撸ǎ┯X曉，處處聞啼（）。夜來（）（）（），（）落知（）（）?！洞簳浴肺耶嬃藗€(gè)，掛在夏天的天空。我畫了個(gè)，送給。我畫了個(gè)，送給冬天。春天，春天的太陽該畫什么顏色呢？哦，畫個(gè)。小水珠說：“荷葉是?！毙◎唑颜f：“荷葉是?！毙∏嗤苷f：“荷葉是?！毙◆~兒說：“荷葉是?！毙“淄每吹健?、，知道要下雨了。我還知道就要下雨了。小壁虎向、、借尾巴。10.一年級下冊語文期末復(fù)習(xí)（閱讀）班級：姓名：學(xué)號：

11.一年級下冊語文期末復(fù)習(xí)（看圖寫話）班級：姓名：學(xué)號：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們再不能浪費(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？

齊：主動關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。

小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護(hù)你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。

6.活動效果：

此次活動使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標(biāo)兵。

《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們再不能浪費(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了