《釣魚的啟示精》

13釣魚的啟示.

讀一讀詞語(yǔ)捕撈魚餌濺起魚鉤小心翼翼操縱魚鰓皎潔嘴唇沮喪誘惑告誡實(shí)踐抉擇翕動(dòng)

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1、請(qǐng)思考：我們的課文講了一件什么事？什么時(shí)候？什么地點(diǎn)？主人公是誰(shuí)？發(fā)生了什么事？自學(xué)指導(dǎo)一：.課文回憶了“我〞小時(shí)候在鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)晚上，和父親去釣魚?！拔舀暫貌蝗菀揍灥搅艘粭l大鱸魚，父親卻要“我〞把它放回湖里，父親的教育讓“我〞從中獲得了終生的啟示的故事。.

道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。釣到的大鱸魚放回湖中,一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

2、“終生的啟示〞指的是什么？.默讀、自學(xué)第3－9自然段，找出“我〞做起來很難的原因。用波浪線畫出相關(guān)的句子，讀一讀，讀出自己的體會(huì)。自學(xué)指導(dǎo)二：.1、這條魚是“我〞好不容易才釣到的。自學(xué)檢測(cè)二：2、鱸魚這么大，這么美，很誘惑人。3、周圍沒有人，不會(huì)受到限制和批評(píng)?！拔舀暡辉敢夥鹏~的原因是什么？.請(qǐng)大家再次默讀3－9自然段，體會(huì)“我〞的心理變化的過程。可找出相關(guān)語(yǔ)句或段落，讀一讀，讀出體會(huì)。自學(xué)指導(dǎo)三：.1、啊，好大的魚！一條我從來沒見過的大鱸魚！2、“爸爸！為什么？〞我急迫地問道。3、“可是不會(huì)釣到這么大的魚了。〞我大聲爭(zhēng)辯著，竟然哭出了聲。4、我又抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父親。5、我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回到湖里去。6、當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親告誡我的話〔作者稱這些話為終生的啟示〕

自學(xué)檢測(cè)三：兒子：四周沒有人，有誰(shuí)知道呢？我們還是不放吧？父親：孩子，正因?yàn)闆]有人看見你的行為，你更應(yīng)該把魚放呢。否那么，你就自己欺騙了自己。兒子：我這一次不遵守，下一次遵守不就行了嗎？父親：有第一次就必然有第二次，你必須把魚放回湖里。.1、啊，好大的魚！一條我從來沒見過的大鱸魚！2、“爸爸！為什么？〞我急迫地問道。3、“可是不會(huì)釣到這么大的魚了。〞我大聲爭(zhēng)辯著，竟然哭出了聲。4、我又抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父親。5、我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回到湖里去。6、當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親告誡我的話〔作者稱這些話為終生的啟示〕

自學(xué)檢測(cè)三：.1、啊，好大的魚！一條我從來沒見過的大鱸魚！2、“爸爸！為什么？〞我急迫地問道。3、“可是不會(huì)釣到這么大的魚了。〞我大聲爭(zhēng)辯著，竟然哭出了聲。4、我又抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父親。5、我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回到湖里去。6、當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親告誡我的話〔作者稱這些話為終生的啟示〕。

自學(xué)檢測(cè)三：得意→急迫→委屈、乞求→依依不舍、傷心→感謝比照讀第3、9段，比照感受我釣到魚時(shí)的喜悅以及放魚時(shí)的不舍心情。.1、父親不喜歡這條魚嗎？你是從哪兒看出的？

2、父親既然那么喜歡這條魚，為什么又一定要我放掉呢？距離開放捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。得意盯著看了好一會(huì)兒——爸爸和我一樣喜愛這條魚?！獜那楦姓f爸爸也舍不得這條漂亮的好不容易釣到的大鱸魚。自學(xué)檢測(cè)三：.3、展開辯論,升華思想魚到底是該放還是不該放?.“孩子，你得把它放回湖去?！惨欢?、必須〕“你還會(huì)釣到別的魚的。〞父親平靜的說。父親的語(yǔ)氣是平靜的，但是不容爭(zhēng)辯，爸爸在道德抉擇和實(shí)踐上毫不模糊。.〔2〕體驗(yàn)父親的情感。

快樂、得意→欣賞→盯著→看→平靜→堅(jiān)決.

◆轉(zhuǎn)眼問三十四年過去了，當(dāng)年沮喪的我，已經(jīng)成為著名的建筑設(shè)計(jì)師了。我對(duì)父親當(dāng)年的舉動(dòng)有了新的理解。

a．“我再?zèng)]有釣到過像三十四年前那個(gè)夜晚所釣到的那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’。〞

.當(dāng)堂訓(xùn)練必做題朗讀下面的句子，答復(fù)以下問題。在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚〞。第一個(gè)“魚〞是指：第二個(gè)“魚〞是指：指人生中的名利、財(cái)富等誘惑。又大又美的鱸魚。.c．全班齊讀“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。〞

.1、引起共鳴，升華“啟示〞

在家里：父母不在家，電視很精彩，是完成作業(yè)還是看電視？

在學(xué)校：考試，老師多給了分?jǐn)?shù)，你會(huì)怎么做?

在公共場(chǎng)所：買東西時(shí)，售貨員多找了錢給你，你會(huì)怎么做?

過馬路的時(shí)候是紅燈但是沒有車，你會(huì)走過去嗎？

.2、課后交流，讀說結(jié)合

〔1〕回家后與自己的父親討論，交流自己對(duì)本文的閱讀感受?！?〕聽了“父親〞的話，聯(lián)