四川省廣安市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期語文期末考試試卷（含答案）

四川省廣安市2022—2023學(xué)年八年級上學(xué)期語文期末質(zhì)量檢測試卷一、語文積累與應(yīng)用。（20分）1．下列詞語中加點字的注音或句子中字的書寫，每組中都有一個錯誤，請改正在橫線上。①愧怍(zuò)瑣屑(xiè)銳不可當(dāng)(dàng)②劫(qié)難阻遏(è)長途跋(bá)涉③歷史，現(xiàn)實，在雨中溶合成了一幅悲哀而美麗、真實而荒謬的畫面。④有些同學(xué)對老師的教育沖耳不聞，無動于衷，這是多么不應(yīng)該?。?．根據(jù)拼音把相應(yīng)漢字依次工整地寫在田字格里。北雁南飛，活yué在田間草際的昆蟲也都銷聲nì跡。到處chéng現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪zài途的寒冬。3．下面這段話中，畫線成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┘毠?jié)來自觀察，真知出于實踐，語感源于積累。唯有深入細致的觀察、別具匠心(A)的實踐、持之以恒(B)的積累，才能自出心裁（C），妙筆生花，才能用少數(shù)幾個句子把人物描寫得惟妙惟肖（D），活靈活現(xiàn)！4．解釋下列文言句中加點詞的意思。①香遠益清，亭亭凈植②其兩膝相比者③高猿長嘯，屬引凄異④黃煙四起，人物略不相睹⑤但使愿無違⑥便要還家，設(shè)酒殺雞作食5．用課文原句填空。（1），恨別鳥驚心。（《春望》）（2）出淤泥而不染，。（《愛蓮說》）（3），江入大荒流。（《渡荊門送別》）（4）門前流水尚能西！（《浣溪沙》）（5）《陋室銘》中描寫陋室環(huán)境清幽的句子是：“，?！保?）《三峽》中作者以快馬，長風(fēng)來比喻夏季江水一瀉千里的句子是：“，?！?．本冊我們學(xué)了《杜甫詩三首》，請從下列成語中各選一個字組成杜甫詩一句。頂天立地，盛氣凌人，絕處逢生，心領(lǐng)神會，一馬當(dāng)先。____________________________________________________________________________________________7．下列語段畫線處都有語病，請改正過來。生命沒有高低貴賤之分。A盡管我們很渺小，但應(yīng)該必須讓自己知道“我很重要”。對父母，我們是他們安享晚年的保障；B對朋友，我們是他們傾訴衷腸。任何時候都不要看輕自己，要敢于說“我很重要”，C這樣，你的人生才會走進新的一頁。讓我們昂起頭，D對著我們這顆無數(shù)美麗星球上的生靈，響亮地宣布——我很重要?。?）A處詞語累贅，應(yīng)刪去的詞語是（2）B處成分殘缺，應(yīng)在句末添加（3）C處搭配不當(dāng)，應(yīng)將改為。（4）D處語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為：8．根據(jù)語境，仿照畫線句，將下面句子補充完整。每個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，也應(yīng)該學(xué)會欣賞別人，欣賞是一縷春風(fēng)，染綠荒蕪的山岡；，；欣賞是一汪甘泉，澆灌枯竭的希望。9．品讀下面書中名言，回答問題。A讀書，這個我們習(xí)以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。（高爾基）B讀過一本好書，就像交了一位益友。（臧克家）C任何一個有學(xué)問的人，在他的一生中都閱讀過大量的書。（列寧）（1）用簡明連貫的一句話概括三則名言的用意：（2）因為書籍是人類的營養(yǎng)品，請你以讀過的一部中外名著為例，說說這部名著的“營養(yǎng)”所在。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．語文是學(xué)科之母，她是學(xué)習(xí)其它學(xué)科的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)課上，你能用準(zhǔn)確簡潔的文字向數(shù)學(xué)老師和同學(xué)們述說平方差公式嗎？平方差公式：a2－b2＝(a+b)(a－b)（注意語句中不得出現(xiàn)加、減、乘、除）我會說：____________________________________________________________________________________________二、閱讀理解。（40分）閱讀下面幾段現(xiàn)代文，完成問題。大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。（選自《阿長與〈山海經(jīng)〉》11．結(jié)合文意解釋文中加點詞語。震悚： 12．阿長來問《山海經(jīng)》，我輕視她，淡淡地回答，這與下文阿長給我送來《山海經(jīng)》有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．為什么“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．選文畫線的句子表達方式是，它表明了作者的感情，句中的“這”指代15．如果你是文中的“我”，結(jié)合文意，面對送書來的阿長你會怎樣做和怎樣說？這樣才能表達出此時“我”的心意？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．《阿長與〈山海經(jīng)〉》作者是，選自。閱讀下面兩段古文，完成問題。［甲］林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（選自《桃花源記》）［乙］山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（選自《答謝中書書》）17．下列句子朗讀停頓正確的一項是（）A．有/良田美地桑竹之屬 B．初極/狹，才/通人C．青林翠/竹 D．實是/欲界之仙/都18．在括號里補出下面句子省略的成分。（）便舍船，從口入。（）初極狹，才通人。19．解釋下列加點的詞。①阡陌交通 ②悉如外人③曉霧將歇 ④未復(fù)有能與其奇者20．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①黃發(fā)垂鬢，并怡然自樂。____________________________________________________________________________________________②夕日欲頹，沉鱗競躍。____________________________________________________________________________________________21．甲段所描寫的美好景象，可用“”這四字成語來概括；乙段所透露出作者對山水景物由衷的贊嘆，可用文中的句子“”來體現(xiàn)。22．甲、乙兩段文字作者都寄情于景，都寫得如此美好，但寫景的用意目的是不一樣的。韓愈曾說“桃源之說誠荒唐”，那么甲段中陶淵明為什么要“荒唐”虛構(gòu)這樣一個美好社會模式？乙段中“山中宰相”陶弘景為什么在給謝中書的書信中又把句曲山景寫給朋友？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的《鳥巢》短文，完成問題。鳥巢“鳥巢”是國家體育場的形象稱呼，是2008年北京奧運會主體育場。它坐落在北京奧林匹克公園中央?yún)^(qū)平緩的坡地上。整個體育場結(jié)構(gòu)的組件相互支撐，形成網(wǎng)絡(luò)狀的構(gòu)架，外觀看上去仿若樹枝織成的鳥巢。它造型獨特，簡潔典雅，成為2008年奧運會一座歷史性的標(biāo)志性建筑。“鳥巢”外形結(jié)構(gòu)主要由巨大的門式鋼架組成，共有24根桁架柱。建筑頂面呈鞍形，長軸為332.3米，短軸為296.4米，最高點高度為68.5米，最低點高度為42.8米。體育場外殼采用作為填充物的氣墊膜，使屋頂達到完全防水的要求，陽光可以穿過透明的屋頂滿足室內(nèi)草坪的生長需要?！傍B巢”鋼結(jié)構(gòu)所使用的鋼材厚度可達11厘米，以前從未在國內(nèi)生產(chǎn)過。另外，在“鳥巢”頂部的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)外表面還貼有一層半透明的膜，它不但有為座席遮風(fēng)擋雨功能，而且使用這種膜后，體育場內(nèi)的光線通過漫反射，使光線更柔和，由此形成的漫反射光還可解決場內(nèi)草坪的維護問題。滑動式的可開啟屋頂如同一個容器的蓋子，不管屋頂是閉合還是開啟，它都是體育場結(jié)構(gòu)中必不可少的一部分，當(dāng)它合上時，體育場將成為一個室內(nèi)的賽場。許多看過“鳥巢”的人這樣形容：那是一個可容10萬人的溫馨鳥巢！用來孕育與呵護生命的“巢”，寄托著人類對未來的希望。整個建筑通過巨型網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)聯(lián)系，內(nèi)部沒有一根立柱，看起是一個完整的沒有任何遮擋的碗狀造型，如同一個巨大的容器，賦予體育場以不可思議的戲劇性和無與倫比的震撼力。這種均勻而連續(xù)的環(huán)形也將使觀眾獲得最佳的視野，帶動他們的興奮情緒，并激勵運動員向更高、更快、更強沖刺。在這里，人，真正被賦予中心的地位。（根據(jù)有關(guān)資料編寫）23．國家體育場為什么被稱為“鳥巢”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．文章從四個方面對“鳥巢”作了介紹，請在空格內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。整體情況特殊材料和結(jié)構(gòu)25．本文主要用了列數(shù)字、打比方的說明方法，請選擇其中一種，舉例說明其作用。說明方法：__________________________________________________________________________________例子：______________________________________________________________________________________作用：______________________________________________________________________________________26．第二段中“‘鳥巢’外形結(jié)構(gòu)主要由巨大的門式鋼架組成，共有24根桁架柱”一句的“主要”一詞能否刪去？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27．下面兩則材料體現(xiàn)了北京奧運的理念，請把它探究歸納出來，并從本文中找出一則相應(yīng)的材料補充在后面。材料一：國家體育場是一個不完全封閉的“鳥巢”，這樣的設(shè)計既能使空氣流通，又能為觀眾和運動員遮風(fēng)擋雨。材料二：在北京奧運會網(wǎng)球比賽上，網(wǎng)球運動員將可以使用“鷹眼”挑戰(zhàn)裁判員的判罰，這將是奧運會歷史上首次引入這一技術(shù)。①北京奧運理念是②補充材料是三、作文。（40分）28．請從兩個題目中任選一題作文。要求：①符合題意，中心明確，情感真實，內(nèi)容充實，語意通順。②除詩歌外，文體不限。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。④字數(shù)不少于500字。題一：請以“我好想▲”為題，先將題目補充完整，然后寫一篇文章。題二：2008年人們經(jīng)受了冰與地震的災(zāi)難，2009年人們又經(jīng)受甲流感的侵襲，真讓人動心忍性。生命經(jīng)受災(zāi)難的考驗，愈加頑強不屈；身體經(jīng)受病魔的考驗，愈加生機勃勃；人生經(jīng)受磨難的考驗，愈加豐富多彩……在這無數(shù)次考驗中，我們學(xué)會了成熟，學(xué)會了堅強……請以“考驗”為話題，自擬題目，寫一篇文章。

答案解析部分1．【答案】dāng；jié；融；充【解析】【分析】①dàng——dāng。銳不可當(dāng)：指鋒利的不可阻擋；用于形容來勢威猛，不可抵擋。當(dāng)：阻擋

②劫，只有一個音，jié

③溶——融。溶合：兩種以上的事物融匯在一起。融合：物理意義上指熔成或如熔化那樣融成一體。心理意義上指不同個體或不同群體在一定的碰撞或接觸之后，認知、情感或態(tài)度傾向融為一體。

④沖——充。充耳不聞：塞住耳朵不聽。形容有意不聽別人的意見。故答案為：dāng；jié；融；充【點評】本題考查學(xué)生拼讀和書寫的能力。注意積累，掌握字詞讀音及字形寫法。要特別注意多音字和形近字，不寫錯別字。2．【答案】躍；匿；呈；載【解析】【分析】活躍（huóyuè）：（氣氛）活潑而熱烈；（行動）活潑而積極

銷聲匿跡（xiāoshēngnìjì）：不再公開講話、不再出頭露面，形容隱藏起來或不公開露面。

呈現(xiàn)（chéngxiàn）：顯出；露出。

風(fēng)雪載途（fēngxuězàitú）：一路上都是風(fēng)雪交加，形容旅途艱難。故答案為：躍；匿；呈；載【點評】本道題考查用漢語拼音拼讀漢字的能力。在具體的句子中，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。考查要求學(xué)生在平時讀課文時，注意重點字詞的讀音、字形。3．【答案】A【解析】【分析】別具匠心：具有與眾不同的巧妙構(gòu)思，多用于寫文章、繪畫、工程設(shè)計等。句中用來形容實踐活動，不符合語境；

持之以恒：有恒心地堅持下去。句中用來形容積累知識，符合語境；

自出心裁：出于自己心中的設(shè)計或籌劃。多指詩文﹑技藝等的構(gòu)思有獨創(chuàng)性。句中用來形容寫文章，符合語境；

惟妙惟肖：形容刻畫或模仿得非常好，非常像。句中用來形容描寫人物，符合語境。故答案為：A【點評】本道題考查學(xué)生正確運用成語的能力。解答本題要注意：準(zhǔn)確理解成語意思，切忌望文生義；辨析成語的感情色彩；注意成語運用的范圍；避免意思重復(fù)和矛盾；注意區(qū)分同義成語；注意某些成語只能用于肯定句或否定句中。4．【答案】站立、直立；靠近、挨近；連接；一點兒；只；通“邀”，邀請【解析】【分析】①香遠益清，亭亭凈植：香氣遠播，更加清香，筆直地潔凈地立在那里。直：站立、直立

②其兩膝相比者：他們的互相靠近的兩膝。比：靠近、挨近

③高猿長嘯，屬引凄異：經(jīng)常有高處的猿猴放聲長啼，聲音連續(xù)不斷，凄涼怪異。屬：連接

④黃煙四起，人物略不相睹：黃色的煙霧從四面升起，人和物彼此一點兒也看不見。略：一點兒

⑤但使愿無違：只愿我不違背歸隱心意。但：只

⑥便要還家，設(shè)酒殺雞作食：村民就邀請他到自己家里去做客，設(shè)酒殺雞做飯來款待他。要：通“邀”，邀請故答案為：站立、直立；靠近、挨近；連接；一點兒；只；通“邀”，邀請。【點評】本題考查文言文實詞。文言實詞要注意積累，另外實詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語境正確答題。5．【答案】（1）感時花濺淚（2）濯清漣而不妖（3）山隨平野盡（4）休將白發(fā)唱黃雞（5）苔痕上階綠；草色入簾青（6）雖乘奔御風(fēng)；不以疾也【解析】【分析】這些是課文中需要掌握的古詩名篇。注意易錯字的寫法，如“濺、濯、漣、苔、痕”等字。故答案為：⑴感時花濺淚

⑵濯清漣而不妖

⑶山隨平野盡

⑷休將白發(fā)唱黃雞

⑸苔痕上階綠、草色入簾青⑹雖乘奔御風(fēng)、不以疾也【點評】本題主要考查常見的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句寫下句的直接默寫，二是結(jié)合語境要求寫出句子的理解性默寫。要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時看清題目要求，前四題屬于直接默寫，比較簡單；后兩題屬于理解性默寫，難度不大，學(xué)生理解古詩內(nèi)容即可答題。注意寫錯字或漏字、添字均不能得分。6．【答案】會當(dāng)凌絕頂【解析】【分析】八年級上學(xué)期杜甫詩三首是《望岳》、《春望》、《石壕吏》。

望岳岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

春望國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

故答案為：會當(dāng)凌絕頂

【點評】本題考查杜甫古詩理解。要求學(xué)生掌握杜甫相關(guān)文學(xué)常識及課內(nèi)古詩，理解所學(xué)古詩含義。7．【答案】（1）“應(yīng)該”或“必須”（2）“的對象”或“的人”（3）“走進”、“一頁”；“翻開”、“天地”（4）對著我們這顆美麗星球上的無數(shù)生靈【解析】【分析】（1）應(yīng)該，必須。含義相同，刪去一個。

（2）我們是的人。固定搭配

（3）走進新天地，翻開新一頁，固定搭配

（4）無數(shù)，修飾的是生靈，應(yīng)該放在生靈前故答案為：⑴“應(yīng)該”或“必須”

⑵“的對象”或“的人”

⑶答案①：“走進”、“一頁”?；蛘叽鸢涪冢骸胺_”、“天地”

⑷對著我們這顆美麗星球上的無數(shù)生靈【點評】⑴⑵⑶⑷本題考查學(xué)生修改病句能力。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中要熟練掌握修改病句“增刪調(diào)換”這四種方法。要盡量保持句子原意不變和盡量少改動。病句常見錯誤類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、表意不明、不合邏輯、歧義、分類不當(dāng)、兩面對一面。8．【答案】【示例】欣賞是一抹陽光；催開含苞的花蕾【解析】【分析】仿寫注意例句格式，字數(shù)等隱形要求。例句格式是：欣賞是，（作用）。可以寫陽光，照耀大地。也可以寫花朵，熏香滿園。故答案為：欣賞是一抹陽光，催開含苞的花蕾?！军c評】本題考查仿寫。注意例句格式，字數(shù)等隱形要求。9．【答案】（1）示例：讀書很重要：要讀書，讀好書，常讀書。（2）要點：從書名、內(nèi)容簡述和作品價值或閱讀感受來說。示例：《海底兩萬里》一書充滿神奇色彩，阿龍納斯和他的朋友們見到了海底森林和煤礦，他們在印度洋的采珠場和鯊魚搏斗，在紅海里追捕瀕危的儒艮。經(jīng)過凡爾納的神來之筆，這部小說情節(jié)驚心動魄，刺激迷人。我覺得知識就是力量，只有努力學(xué)習(xí)，不斷豐富自己，才能書寫神奇。【解析】【分析】（1）“讀書，這個我們習(xí)以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程”，講讀書是一個怎樣的過程，論述讀書的重要性；“讀過一本好書，就像交了一位益友”，注意論述書是對我們有益的朋友；“任何一個有學(xué)問的人，在他的一生中都閱讀過大量的書”主要論述的是要大量閱讀好書，成為有學(xué)問的人；據(jù)此，可概括為：讀書十分重要，要多讀書，讀好書，常讀書。

（2）“營養(yǎng)”就是有機體從外界吸取養(yǎng)料來維持生命，此處可理解為給閱讀者帶來的精神上的啟迪幫助。寫出自己熟悉的名著，然后結(jié)合具體內(nèi)容明確“營養(yǎng)”所在。結(jié)合閱讀過的名著中印象深刻的內(nèi)容，談?wù)劷o你的學(xué)習(xí)、成長等帶來的益處或感悟等。所選內(nèi)容和感悟一定要積極向上，富有正能量。此題答案不唯一，結(jié)合名著內(nèi)容，言之有理即可。

示例：《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜在航海時遇到風(fēng)暴觸礁，只身漂流到杳無人煙的孤島。面對生存的困境，他用木頭和船帆搭成帳篷，用簡單的工具制作桌椅；他到森林捕獵，到海邊捕魚，把山羊養(yǎng)起來，并種植麥子等，頑強地在小島上生存下來。魯濱遜的經(jīng)歷使我明白了：辦法總比困難多，遭遇困境險途，要積極的想辦法解決，要樂觀地面對生活。故答案為：（1）示例：讀書很重要：要讀書，讀好書，常讀書。

（2）示例：《海底兩萬里》一書充滿神奇色彩，阿龍納斯和他的朋友們見到了海底森林和煤礦，他們在印度洋的采珠場和鯊魚搏斗，在紅海里追捕瀕危的儒艮。經(jīng)過凡爾納的神來之筆，這部小說情節(jié)驚心動魄，刺激迷人。我覺得知識就是力量，只有努力學(xué)習(xí)，不斷豐富自己，才能書寫神奇?！军c評】（1）本道題考查對材料關(guān)鍵信息的篩選和內(nèi)容的概括。解答本題抓住材料的關(guān)鍵信息來組織語言概括。注意字數(shù)不要過多。

（2）本題考查語言表達和名著閱讀。解題方略：名著導(dǎo)讀著重考查考生對中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。因此，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強記”，還要有自己的獨到見解。課標(biāo)推薦的中外文學(xué)名著，對其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求從作品中得到一定的啟發(fā)。10．【答案】示例：兩數(shù)平方差就是他們的和與他們的差之積。（或a與b的平方差，等于a與b的和同a與b的差之積）【解析】【分析】語言表達題注意分析，注意用簡潔明了的語言表達，能夠簡要概括大意即可。故答案為：兩數(shù)平方差就是他們的和與他們的差之積。【點評】本題考查語言表達能力。根據(jù)題目要求，簡要描述平方差公式大意即可。【答案】11．震驚心動12．對比烘托，設(shè)置懸念13．“我”被阿長的熱忱深深地打動。14．議論；對阿長的感激和尊敬（熱愛）；阿長為“我”買《山海經(jīng)》的事15．示例：阿媽，謝謝你。你太懂我了，你真是我的好媽媽。16．魯迅；《朝花夕拾》【解析】【點評】（1）本題考查詞語含義。含義包括本義及語境義。注意結(jié)合作者情感。

（2）（3）本題考查對重點語句的理解和分析。首先要“理解、讀懂”文章，整體把握文章的內(nèi)容，是記敘文閱讀最基本也是最重要的要求，當(dāng)然也是理解文句含義的方法。再根據(jù)特定的語言環(huán)境來確定文句中關(guān)鍵字詞的含義和作用，體會作者遣詞造句的精妙，注意是否使用修辭手法，比如從比喻、象征、擬人、反復(fù)等修辭意義中去理解句子的“句外之意”“言外之音”。

（4）本題考查表達方式及句子理解。表達方式包括：記敘、議論、描寫、說明、抒情。議論就是作者對某個議論對象發(fā)表見解，以表明自己的觀點和態(tài)度。答題注意逐字分析，表達作者何種情感。

（5）本題考查學(xué)生語言表達能力。根據(jù)題目要求，圍繞某個主題展開描寫，語言簡潔明了，有邏輯，突出重點即可。語言表達題要注意說話分寸，語言得體，避免因語言不當(dāng)產(chǎn)生沖突。

（6）本題考查名著常識。注意名著作者的文學(xué)常識，包括作者、時代、作品的故事梗概、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。11．震悚，意思是身體因為恐懼或者過度興奮而顫動。這里是寫當(dāng)我聽到《山海經(jīng)》買回來時很震驚很激動。

故答案為：震驚心動12．阿長來問《山海經(jīng)》，我輕視她，淡淡地回答，讓人好奇后面會發(fā)生什么，設(shè)置了懸念，也與下文我聽到《山海經(jīng)》買回來時的震悚形成對比。

故答案為：對比烘托，設(shè)置懸念13．阿長來問《山海經(jīng)》，我輕視她，淡淡地回答，認為阿長并不了解我，結(jié)果阿長給我買了《山海經(jīng)》。我被阿長對我的好感動了。

故答案為：“我”被阿長的熱忱深深地打動。14．議論就是作者對某個議論對象發(fā)表見解，以表明自己的觀點和態(tài)度。這里發(fā)表了我的看法，是議論。阿長給我買了《山海經(jīng)》，我被阿長對我的好感動了。這，是指買書。

故答案為：議論；對阿長的感激和尊敬（熱愛）；阿長為“我”買《山海經(jīng)》的事15．根據(jù)題目要求展開描寫，語言簡潔明了，有邏輯，突出重點即可。阿長是我的保姆，給我送我喜歡的書，注意表達我對送書來的阿長的感激。

故答案為：示例：阿媽，謝謝你。你太懂我了，你真是我的好媽媽。16．《阿長與〈山海經(jīng)〉》作者魯迅，作品出自《朝花夕拾》。

故答案為：魯迅；《朝花夕拾》【答案】17．A18．漁人；洞口19．交錯相通；全、都；消散；參與，這里有欣賞領(lǐng)略之意20．①老人小孩，都愉快高興，自得其樂。（都快樂，心滿意足）②夕陽快要落山時，潛游水中的魚兒爭著跳出水面21．世外桃源；實是欲界之仙都22．圍繞“陶淵明身處戰(zhàn)亂，民不聊生，現(xiàn)實社會的黑暗難以實現(xiàn)改變，只能虛構(gòu)向往一個沒有剝削，沒有壓迫，沒有戰(zhàn)爭的理想社會?！倍疤蘸刖皠t是感嘆自然之美，抒寫對秀美山川的酷愛之情?！边@兩方面的意思來答，言之有理即可?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查文言文斷句。斷句先讀懂句意，再結(jié)合技巧斷句。斷句技巧：①遇到名詞、代詞要注意前后是否有斷句。②虛詞。注意前后是否有斷句。③疑問詞要注意前后是否有斷句。④對話標(biāo)志的詞語注意前后是否有斷句。⑤如倒裝句、賓語前置、判斷句等。⑥修辭方法注意斷句。

（2）本題考查文言文省略句。省略句一般是①省略主語。②省略謂語。③省略賓語。④省略介詞賓語。⑤省略介詞“于”。

（3）本題考查文言文實詞。文言實詞要注意積累，另外實詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語境正確答題。

（4）本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意重點字、翻譯原則和句式。文言文翻譯原則：信達雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語言表達要通達優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。

（5）本題考查文章內(nèi)容理解。要求學(xué)生掌握課內(nèi)文言文知識點，理解文言文句子含義，讀懂作者情感態(tài)度觀點。

（6）本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合作者生平及時代背景，圍繞文章內(nèi)容及主題展開分析。

【譯文】

【甲】桃林的盡頭就是溪水的發(fā)源地，于是便出現(xiàn)一座山，山上有個小洞口，洞里仿佛有點光亮。于是他下了船，從洞口進去了。起初洞口很狹窄，僅容一人通過。又走了幾十步，突然變得開闊明亮了。（呈現(xiàn)在他眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍。還有肥沃的田地、美麗的池沼，桑樹竹林之類的。田間小路交錯相通，雞鳴狗叫到處可以聽到。人們在田野里來來往往耕種勞作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一樣。老人和小孩們個個都安適愉快，自得其樂。

【乙】山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談賞的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長存。清晨的薄霧將要消散的時候，猿、鳥的叫聲此起彼伏；夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。17．?dāng)嗑湎茸x懂句意，再結(jié)合技巧斷句。斷句技巧：①遇到名詞、代詞要注意前后是否有斷句。②虛詞。注意前后是否有斷句。③疑問詞要注意前后是否有斷句。④對話標(biāo)志的詞語注意前后是否有斷句。⑤如倒裝句、賓語前置、判斷句等。⑥修辭方法注意斷句。

A翻譯為：還有肥沃的田地、美麗的池沼，桑樹竹林之類的。斷句正確。

B翻譯為：起初洞口很狹窄，僅容一人通過。斷句應(yīng)為：初/極狹，才/通人

C翻譯為：青蔥的林木，翠綠的竹叢。斷句應(yīng)為：青林/翠竹

D翻譯為：這里實在是人間的仙境啊。斷句應(yīng)為：實是/欲界之仙都

故答案為：A18．省略句一般是①省略主語。②省略謂語。③省略賓語。④省略介詞賓語。⑤省略介詞“于”。

便舍船，誰舍船，是漁人。初極狹，什么地方極狹，是洞口。

故答案為：漁人；洞口19．①阡陌交通：田間小路交錯相通。交通：交錯相通

②悉如外人：跟桃花源以外的世人完全一樣。悉：全、都

③曉霧將歇：清晨的薄霧將要消散的時候。歇：消散

④未復(fù)有能與其奇者：就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。與：參與，這里有欣賞領(lǐng)略之意

故答案為：交錯相通；全、都；消散；參與，這里有欣賞領(lǐng)略之意20．翻譯句子注意重點字、翻譯原則和句式。重點字“黃發(fā)、垂髫、并、怡然、頹、沉鱗、競躍”。黃發(fā)，舊說是長壽的象征，用以指老人。垂髫，垂下來的頭發(fā)，用來指小孩子。髫，小孩垂下的短發(fā)。并：都。怡然：愉快、高興的樣子。頹，墜落。沉鱗，潛游在水中的魚。競躍，競相跳躍。文言文翻譯原則：信達雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語言表達要通達優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。

故答案為：①老人小孩，都愉快高興，自得其樂。（都快樂，心滿意足）。

②夕陽快要落山時，潛游水中的魚兒爭著跳出水面。21．【甲】寫桃花源里人們與現(xiàn)實社會隔絕、生活安樂的場景，可以用世外桃源形容。

【乙】實是欲界之仙都，翻譯為：這里實在是人間的仙境啊。表達作者的贊美。

故答案為：世外桃源；實是欲界之仙都。22．陶淵明身處戰(zhàn)亂，民不聊生，現(xiàn)實社會的黑暗難以實現(xiàn)改變，寫《桃花源記》，借武陵漁人行蹤這一線索，把現(xiàn)實和理想境界聯(lián)系起來，通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪，表現(xiàn)了作者追求美好生活的理想和對當(dāng)時的現(xiàn)實生活不滿。陶弘景寫《答謝中書書》是因為當(dāng)時謝征奉梁王之命請?zhí)蘸刖斑€朝為官，輔佐朝廷政事，謝征和陶弘景是好友，但陶弘景留戀山中美景，已經(jīng)看透人世滄桑，早就決定隱居山中。所以他寫下答謝中書書一文來回應(yīng)。

故答案為：陶淵明身處戰(zhàn)亂，民不聊生，現(xiàn)實社會的黑暗難以實現(xiàn)改變，寫《桃花源記》，通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪，表現(xiàn)了作者追求美好生活的理想和對當(dāng)時的現(xiàn)實生活不滿。

陶弘景寫《答謝中書書》是因為當(dāng)時謝征奉梁王之命請?zhí)蘸刖斑€朝為官，輔佐朝廷政事，謝征和陶弘景是好友，但陶弘景留戀山中美景，已經(jīng)看透人世滄桑，早就決定隱居山中，所以他寫下答謝中書書一文來回應(yīng)，寫美景也是讓朋友了解自然的美，了解自己的決心?！敬鸢浮?3．體育場網(wǎng)格狀的構(gòu)架，從外觀看上去像樹枝織成的溫馨鳥巢，它像一個孕育與呵護生命的“巢”，寄托著人類對未來的希望。24．外形結(jié)構(gòu)；人文意義（人文內(nèi)涵，文化內(nèi)涵，象征意義等）25．【示例1】列數(shù)字；如第二段一連串?dāng)?shù)字的句子；說明了建筑頂面呈鞍形的具體情形【示例2】打比方；如：“滑動式的可開啟屋頂如同一個容器的蓋子”；生動準(zhǔn)確地說明了屋頂可開啟的特點26．不能去掉，因為“鳥巢”外形結(jié)構(gòu)中巨大的門式鋼架是主體，是最重要的，還有其它的構(gòu)件。去掉后不合實情。27．科技奧運（人文奧運）；【示例1】“鳥巢頂部網(wǎng)架結(jié)構(gòu)外表貼有一層半透明的膜?！?，“光線通過漫反射，使光線更柔和。”【示例2】“鳥巢鋼結(jié)構(gòu)所使用的鋼材厚度可達11厘米，以前從未在國內(nèi)生產(chǎn)過”。【解析】【點評】（1）本道題考查對文本內(nèi)容的理解與分析能力。解答本題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目要求和提示的信息梳理內(nèi)容并篩選信息。

（2）本道題考查對文本的概括與歸納能力。解答時，先分析出選文的行文思路，再找出文段的關(guān)鍵句加以概括即可。

（3）本題考查說明方法的判斷及作用分析。說明方法有：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別、下定義、作詮釋、摹狀貌、引資料、列圖表等。明確說明方法，結(jié)合具體語句分析作用即可。

（4）本小題考查說明文語言的特點。說明文語言具有準(zhǔn)確性、科學(xué)性、嚴密性的特點。這種題型的一般命題形式為“文中某句話中的某個詞能否刪去？”“文中某句話的某個詞有什么表達效果”等，而這些詞通常都是表示程度、數(shù)量范圍或者性質(zhì)的詞語，如“可能”“一般”“大多數(shù)”等等。解答這種題可按三個步驟進行：一是明確作出“是”或者“否”的回答（針對“能否刪去”的問法）；二是解釋要刪去/加標(biāo)注的詞的意思；三是聯(lián)系原文分析這些詞若刪去之后句子意思有何變化。

（5）本道題考查篩選文章的主要信息及準(zhǔn)確概括要點。解答本題的技巧：①根據(jù)題干，審清題意。②快速閱讀，確認篩選信息的區(qū)間，圈點勾畫。③緊抓關(guān)鍵詞，篩選主要信息。23．根據(jù)結(jié)尾段“用來孕育與呵護生命的‘巢’，寄托著人類對未來的希望。整個建筑通過巨型網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)聯(lián)系，內(nèi)部沒有一根立柱，看起是一個完整的沒有任何遮擋的碗狀造型，如同一個巨大的容器”即可概括國家體育場被稱為“鳥巢”的原因。

故答案為：體育場網(wǎng)格狀的構(gòu)架，從外觀看上去像樹枝織成的溫馨鳥巢，它像一個孕育與呵護生命的“巢”，寄托著人類對未來的希望。24．首段是對“鳥巢”整體情況地說明；

第②段“‘鳥巢’外形結(jié)構(gòu)主要由巨大的門式鋼架組成，共有24根桁架柱。建筑頂面呈鞍形……體育場外殼采用作為填充物的氣墊膜……”，此段主要說明了“鳥巢”的外形結(jié)構(gòu)；

第③段介紹了“鳥巢”的特殊材料和結(jié)構(gòu)；

第④段“用來孕育與呵護生命的‘巢’，寄托著人類對未來的希望。整個建筑通過巨型網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)聯(lián)系，內(nèi)部沒有一根立柱，看起是一個完整的沒有任何遮擋的碗狀造型，如同一個巨大的容器，賦予體育場以不可思議的戲劇性和無與倫比的震撼力。這種均勻而連續(xù)的環(huán)形也將使觀眾獲得最佳的視野，帶動他們的興奮情緒，并激勵運動員向更高、更快、更強沖刺”，此段介紹了“鳥巢”的人文意義（人文內(nèi)涵，文化內(nèi)涵，象征意義）。

故答案為：外形結(jié)構(gòu)；人文意義（人文內(nèi)涵，文化內(nèi)涵，象征意義等）25．說明方法有：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別、下定義、作詮釋、摹狀貌、引資料、列圖表等。明確說明方法，結(jié)合具體語句分析作用即可。

示例一：第②段“建筑頂面呈鞍形，長軸為332.3米，短軸為296.4米，最高點高度為68.5米，最低點高度為42.8米”中列舉具體的數(shù)字，運用了列數(shù)字的說明方法，具體有力的說明了建筑頂面呈鞍形的具體情形，使說明內(nèi)容更具說服力。

示例二：結(jié)尾段“整個建筑通過巨型網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)聯(lián)系，內(nèi)部沒有一根立柱，看起是一個完整的沒有任何遮擋的碗狀造型，如同一個巨大的容器，賦予體育場以不可思議的戲劇性和無與倫比的震撼力”，將整個建筑比作碗狀造型，巨大的容器，運用打比方的說明方法，說明建筑體型巨大，有震撼力，使說明內(nèi)容生動形象。

故答案為：【示例1】列數(shù)字；如第二段一連串?dāng)?shù)字的句子；說明了建筑頂面呈鞍形的具體情形。

【示例2】打比方；如：“滑動式的可開啟屋頂如同一個容器的蓋子”；生動準(zhǔn)確地說明了屋頂可開啟的特點。26．明確觀點：不能刪去。定性：“主要”，事物中關(guān)系最大、起決定作用的，重要的，起修飾限制作用。帶詞解句：“鳥巢”外形結(jié)構(gòu)中巨大的門式鋼架是主體，是最重要的，但是還有其它的構(gòu)件。刪詞解句：“鳥巢”外形結(jié)構(gòu)由巨大的門式鋼架組成，不包含其他構(gòu)件，與原意、事實不符。說明文語言特點：“主要”一詞體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴謹性。

故答案為：不能去掉，因為“鳥巢”外形結(jié)構(gòu)中巨大的門式鋼架是主體，是最重要的，還有其它的構(gòu)件。去掉后不合實情。27．材料一“這樣的設(shè)計既能使空氣流通，又能為觀眾和運動員遮風(fēng)擋雨”，材料二“在北京奧運會網(wǎng)球比賽上，