高一上學(xué)期11月語(yǔ)文試卷匯編：語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ

語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ山東省德州市2023-2024學(xué)年上學(xué)期高一語(yǔ)文期中試題（三）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（6分）閱讀下面的文字，完成22題。（1）當(dāng)郵遞員將大學(xué)錄取通知書(shū)送到家里時(shí)，姚勝旺背著剛從地里挖的姜回來(lái)，手上沾滿泥土，他顧不得洗掉手上的泥土，顫抖而鄭重地簽收下錄取通知書(shū)。姚勝旺家住云南省德宏傣族景頗族自治州芒市的山區(qū)，今年秋天，他即將啟程，跨過(guò)大半個(gè)中國(guó)，去大連理工大學(xué)報(bào)到就讀，同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己“看海”的人生愿望。（2）9月23日，習(xí)近平主席在歡迎來(lái)華出席杭州第19屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的國(guó)際貴賓午宴上祝愿大家“在詩(shī)畫(huà)浙江度過(guò)難忘的時(shí)光，在亞運(yùn)會(huì)圣火下留下美好的記憶”。通往午宴餐廳的長(zhǎng)廊邊展示著良渚文物，午宴前休息廳內(nèi)展示的是宋代點(diǎn)茶技藝等非遺項(xiàng)目，午宴餐桌上擺放著精美的江南景色雕刻、杭州美景餐巾扣等。22．新聞評(píng)論講究觀點(diǎn)鮮明、角度獨(dú)特。請(qǐng)根據(jù)上面兩則材料呈現(xiàn)的新聞事件，選取適當(dāng)?shù)慕嵌冗M(jìn)行簡(jiǎn)短點(diǎn)評(píng)，每一條不超過(guò)20個(gè)字。（6分）山東省青島地區(qū)2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)高一語(yǔ)文試題(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，3分）閱讀下面的文字，完成19題。走進(jìn)西南交通大學(xué)九里校區(qū)，只見(jiàn)一排排暗紅色建筑掩映在寧謐蔥蘢的校園綠道旁。這里就是西南交通大學(xué)軌道交通運(yùn)載系統(tǒng)全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，也是我國(guó)軌道交通領(lǐng)域首個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。從“硬幣不倒”到不斷刷新歷史紀(jì)錄，從吸收、引進(jìn)、創(chuàng)新到邁步高水平科技，不僅該實(shí)驗(yàn)室是我國(guó)高速列車(chē)不斷實(shí)現(xiàn)超越的一個(gè)縮影，而且是中國(guó)高速列車(chē)科研攻堅(jiān)破難的重要參與者。19．文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．從“硬幣不倒”到不斷刷新歷史記錄，從吸收、引進(jìn)、創(chuàng)新到邁步高水平科技，不僅該實(shí)驗(yàn)室是中國(guó)高速列車(chē)科研攻堅(jiān)破難的重要參與者，而且是我國(guó)高速列車(chē)不斷實(shí)現(xiàn)超越的一個(gè)縮影。B．從“硬幣不倒”到不斷刷新歷史記錄，從引進(jìn)、吸收、創(chuàng)新到邁步高水平科技，該實(shí)驗(yàn)室不僅是中國(guó)高速列車(chē)科研攻堅(jiān)破難的重要參與者，而且是我國(guó)高速列車(chē)不斷實(shí)現(xiàn)超越的一個(gè)縮影。C．從“硬幣不倒”到不斷刷新歷史記錄，從引進(jìn)、吸收、創(chuàng)新到邁步高水平科技，該實(shí)驗(yàn)室不僅是我國(guó)高速列車(chē)不斷實(shí)現(xiàn)超越的一個(gè)縮影，而且是中國(guó)高速列車(chē)科研攻堅(jiān)破難的重要參與者。D．從“硬幣不倒”到不斷刷新歷史記錄，從吸收、引進(jìn)、創(chuàng)新到邁步高水平科技，該實(shí)驗(yàn)室不僅是我國(guó)高速列車(chē)不斷實(shí)現(xiàn)超越的一個(gè)縮影，而且是中國(guó)高速列車(chē)科研攻堅(jiān)破難的重要參與者。20．請(qǐng)把“夜晚、群山、歌唱”三個(gè)詞語(yǔ)擴(kuò)展成一段話，使之具體、生動(dòng)。（至少使用一種修辭手法，不超過(guò)70字）（4分）山東省濟(jì)寧市兗州區(qū)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。個(gè)人應(yīng)該懂得畏懼?？鬃诱f(shuō)：“君子有三畏：畏天命，畏大人，①?！碧烀咐咸鞝斮n予的命運(yùn)；大人指有地位、有號(hào)召力的人；圣人之言，指古往今來(lái)那些道德高尚的人所發(fā)表的言論。孔子所說(shuō)的“君子三畏”是否適用于今天的社會(huì)生活，我們姑且不去討論，但對(duì)于他“人要知畏懼”的主張，②。在現(xiàn)代社會(huì)，我覺(jué)得人應(yīng)該“怕”的事物至少有兩種：一是應(yīng)該“怕”法律，就是要遵守基本的法律與規(guī)章制度，用古人的話說(shuō)，叫“畏法度”；③，也就是那些雖不違法，但明顯違背社會(huì)道德、會(huì)被人戳脊梁骨的事絕對(duì)不做。那些因?yàn)閳D一已之欲、逞一時(shí)之快而無(wú)視法律和道德的人，當(dāng)他們?yōu)樽约旱摹盁o(wú)所畏懼”痛悔不已的時(shí)候，不也正是用自己的親身經(jīng)歷為我們敲響警鐘嗎？21．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。22．文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“姑且”“至少”刪去后，表達(dá)效果有什么不同？山東省臨沂市沂水、平邑縣2023-2024學(xué)年高一上期中學(xué)業(yè)水平質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題，7分)閱讀下面的文字，完成21-22題?！墩f(shuō)文》里講：“匠，木工也?！苯裉斓摹敖场?，已成為心思巧妙、技藝精湛、造詣高深的代名詞。工匠精神從來(lái)都不是什么

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，而是一種改變世界的現(xiàn)實(shí)力量。堅(jiān)守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神壇，也不是鼓勵(lì)離群索居、“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”，而是為了擦亮愛(ài)崗敬業(yè)、勞動(dòng)光榮的價(jià)值原色，倡導(dǎo)質(zhì)量至上、品質(zhì)取勝的市場(chǎng)風(fēng)尚，展現(xiàn)創(chuàng)新引領(lǐng)、追求卓越的時(shí)代精神，為中國(guó)制造強(qiáng)筋健骨，為中國(guó)文化立根固本，為中國(guó)力量凝神鑄魂。將一門(mén)技術(shù)掌握到

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，這固然是工匠精神，但工匠精神的內(nèi)涵又遠(yuǎn)不限于此。有人說(shuō)：“沒(méi)有一流的心性，就沒(méi)有一流的技術(shù)?！钡拇_，倘若沒(méi)有發(fā)自肺腑、專(zhuān)心如一的熱愛(ài)，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒(méi)有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類(lèi)拔萃、

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的卓越；沒(méi)有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動(dòng)、腳踏實(shí)地的篤實(shí)。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心誠(chéng)意的生命哲學(xué)，也有技進(jìn)乎道、超然達(dá)觀的人生信念。從推崇工匠繼而贊嘆工匠精神，預(yù)見(jiàn)了社會(huì)對(duì)浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的自我療治，對(duì)美好器物、超凡品質(zhì)的主動(dòng)探尋。我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(3分)22.文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?4分)山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期中高一語(yǔ)文試題29.下面文段有5處語(yǔ)病，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。近年來(lái)，①我國(guó)的電子書(shū)閱讀率發(fā)生了快速增長(zhǎng)，②呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。③根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，④2000年國(guó)內(nèi)網(wǎng)上的閱讀率僅為3．9%，⑤2012年上升到41．7%，⑥電子書(shū)的閱讀人數(shù)更是達(dá)到了2．95億。⑦截止目前，⑧我國(guó)已經(jīng)有接近20%左右的網(wǎng)民養(yǎng)成了通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)閱讀時(shí)事新聞的習(xí)慣，⑨16%的人群養(yǎng)成了電子閱讀的習(xí)慣，⑩而且有越來(lái)越多的讀者開(kāi)始將注意力轉(zhuǎn)移到電子書(shū)上。山東省聊城一中2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷7．（7分）閱讀，回答問(wèn)題。①梁?jiǎn)⒊膫饔泿缀蹩梢员豢醋魇且徊恐袊?guó)近代史。作為一個(gè)重要的歷史存在，梁?jiǎn)⒊蛲撕椭袊?guó)近代史各類(lèi)關(guān)鍵性人物之間的關(guān)系。在各層各類(lèi)能夠呈現(xiàn)歷史風(fēng)貌的重要人物關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中，他是承上啟下且舉足輕重的人物。②這除了得益于他先進(jìn)的思想和多方面的才華之外，他本身的兩大特點(diǎn)也至關(guān)重要。其一，他是一個(gè)擁有書(shū)面文字語(yǔ)言和行為語(yǔ)言的雙重存在，他既創(chuàng)造了“知”的體系，甲。他既與思想界、學(xué)術(shù)界的人物關(guān)系密切，又與政治界、外交界、教育界、財(cái)政界的人物關(guān)系密切。其二，他除了擁有罕見(jiàn)的知行兼?zhèn)涞哪芰?，乙，中?guó)近現(xiàn)代史上有三個(gè)推動(dòng)歷史前進(jìn)又極為“謙和”的人物：梁?jiǎn)⒊?、蔡元培、胡適?！暗_(kāi)風(fēng)氣不為師”，他們成就巨大，但從不稱霸。梁氏的思想體系充滿自由點(diǎn)。少有固定點(diǎn)。有人因此而攻擊他，說(shuō)他“善變”。不過(guò)，為了把中國(guó)從專(zhuān)制引向共和、富強(qiáng)、自由，不斷地向真理靠近。從這個(gè)意義上講，梁?jiǎn)⒊_實(shí)“善變”。列文森認(rèn)為，而在情感上則認(rèn)同中國(guó)的傳統(tǒng)人文系統(tǒng)。③事實(shí)上，在五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)之后，他在理念上也已經(jīng)認(rèn)同了中國(guó)文化。這并不奇怪，一個(gè)人，尤其是一個(gè)歷史巨人，很難用“激進(jìn)”“保守”“革命”“反動(dòng)”這些本質(zhì)化的概念來(lái)描述和判斷。（1）文中畫(huà)波浪線的語(yǔ)句，有一句表述不當(dāng)，請(qǐng)標(biāo)出原句序號(hào)并做修改（2）請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，每處不超過(guò)12個(gè)字。語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ山東省德州市2023-2024學(xué)年上學(xué)期高一語(yǔ)文期中試題（三）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（6分）閱讀下面的文字，完成22題。（1）當(dāng)郵遞員將大學(xué)錄取通知書(shū)送到家里時(shí)，姚勝旺背著剛從地里挖的姜回來(lái)，手上沾滿泥土，他顧不得洗掉手上的泥土，顫抖而鄭重地簽收下錄取通知書(shū)。姚勝旺家住云南省德宏傣族景頗族自治州芒市的山區(qū)，今年秋天，他即將啟程，跨過(guò)大半個(gè)中國(guó)，去大連理工大學(xué)報(bào)到就讀，同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己“看?！钡娜松竿?。（2）9月23日，習(xí)近平主席在歡迎來(lái)華出席杭州第19屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的國(guó)際貴賓午宴上祝愿大家“在詩(shī)畫(huà)浙江度過(guò)難忘的時(shí)光，在亞運(yùn)會(huì)圣火下留下美好的記憶”。通往午宴餐廳的長(zhǎng)廊邊展示著良渚文物，午宴前休息廳內(nèi)展示的是宋代點(diǎn)茶技藝等非遺項(xiàng)目，午宴餐桌上擺放著精美的江南景色雕刻、杭州美景餐巾扣等。22．新聞評(píng)論講究觀點(diǎn)鮮明、角度獨(dú)特。請(qǐng)根據(jù)上面兩則材料呈現(xiàn)的新聞事件，選取適當(dāng)?shù)慕嵌冗M(jìn)行簡(jiǎn)短點(diǎn)評(píng)，每一條不超過(guò)20個(gè)字。（6分）22．（1）天道酬勤，努力終有回報(bào)。（2）杭州亞運(yùn)會(huì)賽事服務(wù)彰顯中國(guó)傳統(tǒng)文化。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每條3分，共6分。其他答案言之成理，可酌情給分。山東省青島地區(qū)2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)高一語(yǔ)文試題(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，3分）閱讀下面的文字，完成19題。走進(jìn)西南交通大學(xué)九里校區(qū)，只見(jiàn)一排排暗紅色建筑掩映在寧謐蔥蘢的校園綠道旁。這里就是西南交通大學(xué)軌道交通運(yùn)載系統(tǒng)全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，也是我國(guó)軌道交通領(lǐng)域首個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。從“硬幣不倒”到不斷刷新歷史紀(jì)錄，從吸收、引進(jìn)、創(chuàng)新到邁步高水平科技，不僅該實(shí)驗(yàn)室是我國(guó)高速列車(chē)不斷實(shí)現(xiàn)超越的一個(gè)縮影，而且是中國(guó)高速列車(chē)科研攻堅(jiān)破難的重要參與者。19．文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．從“硬幣不倒”到不斷刷新歷史記錄，從吸收、引進(jìn)、創(chuàng)新到邁步高水平科技，不僅該實(shí)驗(yàn)室是中國(guó)高速列車(chē)科研攻堅(jiān)破難的重要參與者，而且是我國(guó)高速列車(chē)不斷實(shí)現(xiàn)超越的一個(gè)縮影。B．從“硬幣不倒”到不斷刷新歷史記錄，從引進(jìn)、吸收、創(chuàng)新到邁步高水平科技，該實(shí)驗(yàn)室不僅是中國(guó)高速列車(chē)科研攻堅(jiān)破難的重要參與者，而且是我國(guó)高速列車(chē)不斷實(shí)現(xiàn)超越的一個(gè)縮影。C．從“硬幣不倒”到不斷刷新歷史記錄，從引進(jìn)、吸收、創(chuàng)新到邁步高水平科技，該實(shí)驗(yàn)室不僅是我國(guó)高速列車(chē)不斷實(shí)現(xiàn)超越的一個(gè)縮影，而且是中國(guó)高速列車(chē)科研攻堅(jiān)破難的重要參與者。D．從“硬幣不倒”到不斷刷新歷史記錄，從吸收、引進(jìn)、創(chuàng)新到邁步高水平科技，該實(shí)驗(yàn)室不僅是我國(guó)高速列車(chē)不斷實(shí)現(xiàn)超越的一個(gè)縮影，而且是中國(guó)高速列車(chē)科研攻堅(jiān)破難的重要參與者。20．請(qǐng)把“夜晚、群山、歌唱”三個(gè)詞語(yǔ)擴(kuò)展成一段話，使之具體、生動(dòng)。（至少使用一種修辭手法，不超過(guò)70字）（4分）（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，3分）19.（3分）B20．（4分）群山被月光籠罩，像母親的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹(shù)樹(shù)核桃葉，卷起來(lái)像一樹(shù)樹(shù)金鈴鐺，她第一次聽(tīng)清它們?cè)谝雇?，在風(fēng)的慫恿下“豁啷啷”地歌唱。（出自鐵凝《哦，香雪》）山東省濟(jì)寧市兗州區(qū)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。個(gè)人應(yīng)該懂得畏懼?？鬃诱f(shuō)：“君子有三畏：畏天命，畏大人，①?！碧烀咐咸鞝斮n予的命運(yùn)；大人指有地位、有號(hào)召力的人；圣人之言，指古往今來(lái)那些道德高尚的人所發(fā)表的言論。孔子所說(shuō)的“君子三畏”是否適用于今天的社會(huì)生活，我們姑且不去討論，但對(duì)于他“人要知畏懼”的主張，②。在現(xiàn)代社會(huì)，我覺(jué)得人應(yīng)該“怕”的事物至少有兩種：一是應(yīng)該“怕”法律，就是要遵守基本的法律與規(guī)章制度，用古人的話說(shuō)，叫“畏法度”；③，也就是那些雖不違法，但明顯違背社會(huì)道德、會(huì)被人戳脊梁骨的事絕對(duì)不做。那些因?yàn)閳D一已之欲、逞一時(shí)之快而無(wú)視法律和道德的人，當(dāng)他們?yōu)樽约旱摹盁o(wú)所畏懼”痛悔不已的時(shí)候，不也正是用自己的親身經(jīng)歷為我們敲響警鐘嗎？21．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。22．文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“姑且”“至少”刪去后，表達(dá)效果有什么不同？21．①畏圣人之言

②我表示贊成

③二是應(yīng)該“怕”道德22．①“姑且”表示暫且、暫時(shí)地，作者有意轉(zhuǎn)換討論的話題，“姑且”一詞對(duì)話題的轉(zhuǎn)換起著舒緩語(yǔ)氣和限制時(shí)間的作用。如果刪去“姑且”一詞，表達(dá)的語(yǔ)氣顯得很生硬。②“至少”表示最少，作者認(rèn)為人應(yīng)該“怕”的事物有兩種以上，“至少”一詞的運(yùn)用使表達(dá)的意思更為準(zhǔn)確。如果刪去“至少”一詞，說(shuō)法就太絕對(duì)了，不符合作者要表達(dá)的意思?！窘馕觥?1．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。①結(jié)合后文的闡釋可知，此處對(duì)應(yīng)“圣人之言，指古往今來(lái)那些道德高尚的人所發(fā)表的言論”，即畏的對(duì)象是“圣人之言”，應(yīng)填“畏圣人之言”。

②結(jié)合后文的闡釋“我覺(jué)得人應(yīng)該‘怕’”可知，對(duì)于“人要知畏懼”的主張作者是贊同的，應(yīng)填“我表示贊成”。

③此處和“一是應(yīng)該‘怕’法律”為對(duì)照句，句式為“二是應(yīng)該‘怕’……”，結(jié)合后文“無(wú)視法律和道德的人”可知此處應(yīng)怕的是道德，應(yīng)填：二是應(yīng)該“怕”道德。22．本題考查學(xué)生理解詞語(yǔ)含義及賞析句子表達(dá)效果的能力?！肮们摇北硎緯呵?、暫時(shí)地?！拔覀児们也蝗ビ懻摗笔亲髡哂幸廪D(zhuǎn)換討論的話題，即不去管孔子所說(shuō)的“君子三畏”是否適用于今天的社會(huì)生活，而單純要說(shuō)說(shuō)應(yīng)“畏”點(diǎn)什么，“姑且”一詞對(duì)話題的轉(zhuǎn)換起著舒緩語(yǔ)氣和限制時(shí)間的作用。如果刪去“姑且”一詞，直接說(shuō)“我們不去討論”，表達(dá)的語(yǔ)氣顯得很生硬，讀來(lái)很不舒服?！爸辽佟北硎咀钌佟！叭藨?yīng)該‘怕’的事物至少有兩種”，作者認(rèn)為人應(yīng)該“怕”的事物不只兩種，有兩種以上，“至少”一詞的運(yùn)用使表達(dá)的意思更為準(zhǔn)確。如果刪去“至少”一詞，說(shuō)法就成了“有兩種”，太過(guò)絕對(duì)，不符合作者要表達(dá)的意思。山東省臨沂市沂水、平邑縣2023-2024學(xué)年高一上期中學(xué)業(yè)水平質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題，7分)閱讀下面的文字，完成21-22題。《說(shuō)文》里講：“匠，木工也?！苯裉斓摹敖场?，已成為心思巧妙、技藝精湛、造詣高深的代名詞。工匠精神從來(lái)都不是什么

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，而是一種改變世界的現(xiàn)實(shí)力量。堅(jiān)守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神壇，也不是鼓勵(lì)離群索居、“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”，而是為了擦亮愛(ài)崗敬業(yè)、勞動(dòng)光榮的價(jià)值原色，倡導(dǎo)質(zhì)量至上、品質(zhì)取勝的市場(chǎng)風(fēng)尚，展現(xiàn)創(chuàng)新引領(lǐng)、追求卓越的時(shí)代精神，為中國(guó)制造強(qiáng)筋健骨，為中國(guó)文化立根固本，為中國(guó)力量凝神鑄魂。將一門(mén)技術(shù)掌握到

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，這固然是工匠精神，但工匠精神的內(nèi)涵又遠(yuǎn)不限于此。有人說(shuō)：“沒(méi)有一流的心性，就沒(méi)有一流的技術(shù)。”的確，倘若沒(méi)有發(fā)自肺腑、專(zhuān)心如一的熱愛(ài)，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒(méi)有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類(lèi)拔萃、

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的卓越；沒(méi)有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動(dòng)、腳踏實(shí)地的篤實(shí)。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心誠(chéng)意的生命哲學(xué)，也有技進(jìn)乎道、超然達(dá)觀的人生信念。從推崇工匠繼而贊嘆工匠精神，預(yù)見(jiàn)了社會(huì)對(duì)浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的自我療治，對(duì)美好器物、超凡品質(zhì)的主動(dòng)探尋。我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(3分)22.文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?4分)21.(3分)①雕蟲(chóng)小技②爐火純青③巧奪天工(每寫(xiě)出一處給1分，意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分)22.(4分)“推崇”與“贊嘆”互換位置，“預(yù)見(jiàn)了”改為“見(jiàn)證著”(修改對(duì)一處給2分，意思對(duì)即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分)山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期中高一語(yǔ)文試題29.下面文段有5處語(yǔ)病，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。近年來(lái)，①我國(guó)的電子書(shū)閱讀率發(fā)生了快速增長(zhǎng)，②呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。③根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，④2000年國(guó)內(nèi)網(wǎng)上的閱讀率僅為3．9%，⑤2012年上升到41．7%，⑥電子書(shū)的閱讀人數(shù)更是達(dá)到了2．95億。⑦截止目前，⑧我國(guó)已經(jīng)有接近20%左右的網(wǎng)民養(yǎng)成了通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)閱讀時(shí)事新聞的習(xí)慣，⑨16%的人群養(yǎng)成了電子閱讀的習(xí)慣，⑩而且有越來(lái)越多的讀者開(kāi)始將注意力轉(zhuǎn)移到電子書(shū)上。29.【答案】（1）語(yǔ)句：①：修改為：“我國(guó)的電子書(shū)閱讀率快速增長(zhǎng)”；（2）語(yǔ)句：③：修改為：“統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示”或者“根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)”；（3）語(yǔ)句：⑦：修改為：“截至目前”或者“截止到目前”；(4)語(yǔ)句：⑧：修改為“接近20%”或“20%左右”（5）語(yǔ)句：⑨：修改為：“16%的人養(yǎng)成了電子閱讀的習(xí)慣”。

【解析】①“我國(guó)的電子書(shū)閱讀率發(fā)生了快速增長(zhǎng)”錯(cuò)，“發(fā)生了”與“快速增長(zhǎng)”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“我國(guó)的電子書(shū)閱讀率快速增長(zhǎng)”；③“根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示”錯(cuò)，結(jié)構(gòu)混亂，“根據(jù)”與“顯示”句式雜糅，應(yīng)去掉其一，應(yīng)改為“統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示”或者“根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)”；⑦不合邏輯?！敖刂鼓壳啊卞e(cuò)，“截止”表示工作活動(dòng)停止、結(jié)束，沒(méi)有后續(xù)進(jìn)展了，強(qiáng)調(diào)的是停止，根據(jù)文意是表達(dá)“到今天為止”，強(qiáng)調(diào)的是中間過(guò)程中的時(shí)間統(tǒng)計(jì)情況，應(yīng)改為“截至目前”或者“截止到目前”；⑨“16%的人群養(yǎng)成了電子閱讀的習(xí)慣”錯(cuò)，“16%”與“人群”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“16%的人養(yǎng)成了電子閱讀的習(xí)慣”。山東省聊城一中2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷7．（7分）閱讀，回答問(wèn)題。①梁?jiǎn)⒊膫饔泿缀蹩梢员豢醋魇且徊恐袊?guó)近代史。作為一個(gè)重要的歷史存在，梁?jiǎn)⒊蛲撕椭袊?guó)近代史各類(lèi)關(guān)鍵性人物之間的關(guān)系。在各層各類(lèi)能夠呈現(xiàn)歷史風(fēng)貌的重要人物關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中，他是承上啟下且舉足輕重的人物。②這除了得益于他先進(jìn)的思想和多方面的才華之外，他本身的兩大特點(diǎn)也至關(guān)重要。其一，他是一個(gè)擁有書(shū)面文字語(yǔ)言和行為語(yǔ)言的雙重存在，他既創(chuàng)造了“知”的體系，甲。他既與思想界、學(xué)術(shù)界的人物關(guān)系密切，又與政治界、外交界、教育界、財(cái)政界的人物關(guān)系密切。其二，他除了擁有罕見(jiàn)的知行兼?zhèn)涞哪芰?，乙，中?guó)近現(xiàn)代史上有三個(gè)推動(dòng)歷史前進(jìn)又極為“謙和”的人物：梁?jiǎn)⒊?、蔡元培、胡適。“但開(kāi)風(fēng)氣不為師”，他們成就巨大，但從不稱霸。梁氏的思想體系充滿自由點(diǎn)。少有固定點(diǎn)。有人因此而攻擊他，說(shuō)他“善變”。不過(guò)，為了把中國(guó)從專(zhuān)制引向共和、富強(qiáng)、自由，不斷地向真理靠近。從這個(gè)意義上講，梁?jiǎn)⒊_實(shí)“善變”。列文森認(rèn)為，而在情感上則認(rèn)同中國(guó)的傳統(tǒng)人文系統(tǒng)。③事實(shí)上，在五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)之后，他在理念上也已經(jīng)認(rèn)同了中國(guó)文化。這并不奇怪，一個(gè)人，尤其是一