蘇教版3年級下冊課文知識點歸納

1、 三年級語文下冊課文知識點歸納 第一單元長城和運(yùn)河：雄偉壯觀的萬里長城 美麗的運(yùn)河詩歌贊美了萬里長城和京杭大運(yùn)河的雄偉壯麗，贊頌了中華民族祖先的勤勞與智慧。勤勞的祖先還創(chuàng)造了這些人間奇跡：兵馬俑、故宮、圓明園、樂山大佛、都江堰 美麗的南沙群島：美麗富饒的南沙群島本文介紹了南沙群島美麗的風(fēng)光和富饒的物產(chǎn)，表達(dá)對南沙群島的贊美與熱愛之情。文章2、3小節(jié)以先總后分的方式，圍繞“南沙是祖國巨大的藍(lán)色寶庫?！薄澳仙骋彩莻€迷人的世界?！边@兩方面來寫。 廬山的云霧：景色秀麗的廬山 千姿百態(tài)的云霧本文運(yùn)用比喻、聯(lián)想的手法，描繪了廬山云霧千姿百態(tài)的景象，表達(dá)作者對廬山熱愛之情。本文2、3小節(jié)分別介紹了廬山云霧“

2、千姿百態(tài)”、“瞬息萬變”的特點，采用了先總后分的方式來寫。第二單元：翻越遠(yuǎn)方的大山：堅持不懈的劉翔本文描寫了劉翔為了實現(xiàn)理想所付出的努力，學(xué)習(xí)他堅持不懈、頑強(qiáng)拼搏的精神。 雪兒：可愛的雪兒 勇敢的信鴿本文表現(xiàn)了“我”愛護(hù)鳥類的美好感情，也表達(dá)了“我”對自由生活的熱愛與向往。 花瓣飄香： 紅艷艷的月季花 美麗的花瓣 懂事的小女孩本文描寫一個小女孩給生病的媽媽送花瓣的事，表明她是一個孝順父母、懂事的孩子。第三單元：菩薩兵：為民著想的朱德本文描寫了朱德總司令和紅軍戰(zhàn)士對藏族同胞的關(guān)心和愛護(hù)，體現(xiàn)了軍民的魚水之情，表達(dá)了藏族同胞對紅軍的無比感激與熱情贊頌。李廣射虎：身手敏捷、技藝高超、力大無窮的李廣唐

3、代大詩人盧綸寫過一首著名的邊塞詩，贊美了李廣，他是西漢時期一位神勇無比的將領(lǐng)，被稱位“飛將軍”。這首詩叫做塞下曲，全詩是這樣的：林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。其中“平明”的意思是天剛蒙蒙亮，“沒”的意思是深深地扎進(jìn)。少年王勃：才思敏捷、才華橫溢的王勃。滕王閣位于江西（贛）南昌市，是江南三大名樓之一?！奥湎寂c孤鶩齊飛、秋水共長天一色”是千古佳句，王勃還寫過：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的名句。大作家的小老師：胸懷寬廣、嚴(yán)格自律的蕭伯納 可愛的小姑娘大作家指英國著名作家蕭伯納，小老師指蘇聯(lián)小姑娘納塔莎。小姑娘給蕭伯納的教育是：一個人不論取得多大成就，都不能自夸。對任何人，都要平等相

4、待，永遠(yuǎn)謙虛。第四單元：趕海：趕海的趣事有：追浪花、摸海星、捉螃蟹、捏大蝦本文描寫了“我”和舅舅趕海的趣事，表達(dá)了作者對大海的無比熱愛之情。荷花：亭亭玉立的荷花 碧綠的荷葉本文寫“我”在公園的荷花池邊賞荷花而浮想聯(lián)翩，贊美了荷花的美麗，表達(dá)了熱愛大自然的感情。第2小節(jié)介紹了荷花不同的姿態(tài)：半開的、全開的、含苞欲放的。 古詩兩首：望廬山瀑布用比喻、夸張的手法，描繪了廬山瀑布的雄偉壯麗。生：產(chǎn)生 疑：懷疑。絕句用對偶的修辭手法，描寫了草堂附近明媚秀麗的風(fēng)光和幽雅環(huán)境，表達(dá)詩人喜悅之情。詩中有聲有色，如黃、翠、白、青都是描寫顏色的，使全詩充滿美的感受。含：鑲嵌。 泊：停船靠岸。第五單元：我應(yīng)該感到自

5、豪才對：小駱駝腳掌：又大又厚，陷不進(jìn)沙子。睫毛：擋住風(fēng)沙。駝峰：貯存養(yǎng)料。駱駝被稱為“沙漠之舟”，這個故事告訴我們：判斷事物的美丑，不能只看外表，要看實質(zhì)，看看有沒有用處。水上飛機(jī)：本文介紹了水上飛機(jī)的廣泛用途。水上救護(hù)機(jī)：救援海上遇難船只 水上戰(zhàn)斗機(jī)：隨時參加戰(zhàn)斗水上運(yùn)輸機(jī)：給船只輸送物資 水上滅火機(jī)：撲滅森林大火跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星：狂暴的臺風(fēng)本文介紹了第三代氣象衛(wèi)星的作用：時刻跟蹤臺風(fēng)、密切監(jiān)視臺風(fēng)、及時報告臺風(fēng)行蹤。第六單元：你必須把這條魚放掉！斬釘截鐵的語氣本文告訴我們：時刻都要嚴(yán)格自律，自覺遵守社會公德和社會規(guī)定。狼和鹿：貪婪而兇殘的狼活潑而美麗的鹿文中把“狼”稱為“功臣”，是因為控制鹿

6、群大量繁衍，防止森林饑荒，解除疾病對鹿群的威脅。把“鹿”稱為“禍?zhǔn)住保且驗樵谌说谋Ｗo(hù)下，過多繁殖，嚴(yán)重破壞森林，毀滅自己?！肮Τ肌焙汀暗?zhǔn)住奔由弦栍刑厥夂x，導(dǎo)致這一切后果是人類破壞了生態(tài)平衡，給環(huán)境帶來了無法想象的災(zāi)難。放飛蜻蜓：蜻蜓的尾巴功能：保持平衡，調(diào)整方向。眼睛功能：看清四面八方的蟲子。陶行知是偉大的教育家，曉莊師范的創(chuàng)始人，“生活即教育“是他的教育主張。本文講述了陶先生見一群孩子捉蜻蜓并因勢利導(dǎo)，讓孩子懂得蜻蜓是人類的好朋友，并放飛蜻蜓的故事。第七單元：恐龍：本文介紹了恐龍的種類、形態(tài)和生活習(xí)性，運(yùn)用了作比較、列數(shù)字、打比方的說明方法。雷龍：龐然大物、腳步響；梁龍：身子很長。劍

7、龍：背上有三角形的劍板。三角龍：臉型讓人望而生畏。霸王龍：兇猛的食肉動物?；编l(xiāng)五月：勤勞能干、熱情好客、淳樸可愛的槐鄉(xiāng)孩子。本文表達(dá)作者對美麗迷人的槐鄉(xiāng)五月，對槐鄉(xiāng)孩子的喜愛之情。海底世界：本文介紹了海底的景色奇異、物產(chǎn)豐富。海底動物活動特點：海參：爬行速度慢；梭子魚：速度快；烏賊和章魚：利用水的反推力后退；貝類：借助外力行動；深水魚：奇特。第3小節(jié)運(yùn)用了打比方、作比較、列數(shù)字的說明方法。日月潭的傳說：動人的傳說 為民造福的英雄本文是一篇神話傳說故事。贊美了大尖哥和水社姐不畏艱險、舍生忘死，為民造福的偉大英雄形象。 第八單元：寓言兩則：寓：隱含、寄托。揠苗助長也叫“拔苗助長”，告訴我們：不顧事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而會把事情弄糟。鷸蚌相爭也叫“鷸蚌相爭，漁翁得利”，告訴我們：雙方爭執(zhí)不下，只有兩敗俱傷，讓第三方獲利。 還有這些寓言故事：掩耳盜鈴、鄭人買履、葉公好龍、