教學常規(guī)管理培訓課件

匯報人：2023-12-24教學常規(guī)管理培訓ppt課件目錄教學常規(guī)管理概述教學計劃與備課課堂教學實施與管理作業(yè)布置、批改與反饋考試評價與成績管理目錄教師專業(yè)素養(yǎng)提升途徑家長參與及家校合作策略總結回顧與展望未來發(fā)展趨勢01教學常規(guī)管理概述教學常規(guī)管理是指對教學過程中各個環(huán)節(jié)進行規(guī)范化、制度化的管理，以確保教學秩序和教學質量。定義教學常規(guī)管理是學校教學管理的基礎，對于提高教學質量、促進教師專業(yè)發(fā)展、實現教育目標具有重要意義。重要性定義與重要性科學性、規(guī)范性、可操作性、可評價性。以學生為中心，以教師為主導，以教學過程為主線，以教學評價為手段，實現教學管理的全面優(yōu)化。管理原則與方針管理方針管理原則

國內外現狀及發(fā)展趨勢國內現狀我國教學常規(guī)管理已經形成了較為完善的制度體系，但在實際操作中仍存在一些問題，如管理過于僵化、缺乏靈活性等。國外現狀國外教學常規(guī)管理注重個性化、多元化，強調學生的主體性和創(chuàng)造性，同時也非常重視教學評價和反饋。發(fā)展趨勢未來教學常規(guī)管理將更加注重人性化、智能化發(fā)展，借助現代技術手段提高管理效率和效果，促進教育教學的全面創(chuàng)新。02教學計劃與備課制定科學合理的教學計劃明確學期、單元和課時的教學目標，確保教學內容與課程目標一致。了解學生現有知識水平、學習風格和興趣，以便制定符合學生需求的教學計劃。根據教學目標和學生需求，合理安排教學內容，確保內容的連貫性和系統性。將教學內容按照時間順序進行排列，形成詳細的教學進度表，以便監(jiān)控教學進度。確定教學目標分析學生需求安排教學內容制定教學進度表研讀教材和教參設計教學流程準備教學資源編寫教案備課方法與技巧01020304深入研讀教材和教參，理解教學內容的內在邏輯和重點難點。根據教學內容和學生特點，設計合理的教學流程，包括導入、新課、鞏固和拓展等環(huán)節(jié)。提前準備好所需的教學資源，如課件、教具、實驗器材等，確保教學的順利進行。將教學流程、教學資源、教學方法等整合成詳細的教案，以便指導教學實踐。案例二某教師在備課時充分挖掘教材和教參的內涵，通過設計有趣的教學活動和實踐環(huán)節(jié)，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握了知識。案例一某教師針對學生的實際情況，制定了個性化的教學計劃，并通過豐富多樣的教學手段激發(fā)學生的學習興趣，取得了顯著的教學效果。案例三某教師注重教學反思和總結，不斷改進自己的教學方法和策略，逐漸形成了獨特的教學風格和特色。優(yōu)秀案例分享與討論03課堂教學實施與管理確保每堂課都有清晰、具體的教學目標，并圍繞目標展開教學活動。明確教學目標合理安排教學內容采用多種教學方法根據教學目標和學生實際情況，合理安排教學內容，確保內容的連貫性和層次性。靈活運用講授、討論、案例分析等多種教學方法，提高教學效果。030201有效組織課堂教學活動通過創(chuàng)設生動、有趣的教學情境，吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。創(chuàng)設情境通過提問、小組討論等方式鼓勵學生積極參與課堂活動，提高他們的學習主動性。鼓勵學生參與對學生的表現給予及時、具體的反饋，肯定他們的進步和成績，增強他們的學習動力。及時反饋激發(fā)學生興趣，提高參與度針對可能出現的突發(fā)情況，如設備故障、學生身體不適等，制定應急預案，確保教學秩序不受影響。制定應急預案遇到突發(fā)情況時，教師應靈活調整教學計劃，合理安排剩余時間，確保教學目標的達成。靈活調整教學計劃面對突發(fā)情況，教師應保持冷靜和耐心，妥善處理問題，同時安撫學生的情緒，確保課堂秩序的穩(wěn)定。保持冷靜和耐心應對突發(fā)情況及處理策略04作業(yè)布置、批改與反饋控制作業(yè)難度作業(yè)難度要適中，既要符合學生的知識水平，又要具有一定的挑戰(zhàn)性，以激發(fā)學生的學習興趣和探究欲望?？刂谱鳂I(yè)數量根據不同年級、不同學科的特點，合理控制作業(yè)的數量和完成時間，避免學生負擔過重。精選作業(yè)內容根據教學目標和學生實際情況，選擇具有代表性、典型性和啟發(fā)性的作業(yè)題目，避免簡單重復和機械訓練。合理布置作業(yè)，控制難度和數量123對學生的作業(yè)要及時批改，以便及時了解學生的學習情況和問題所在，為后續(xù)教學提供參考。及時批改批改作業(yè)時要準確評價學生的表現，既要肯定學生的優(yōu)點和進步，又要指出學生的不足和錯誤，并提供改進的建議。準確評價針對不同學生的特點和問題，提供個性化的指導和建議，幫助學生更好地掌握知識和提高能力。個性化指導及時批改作業(yè)，給予針對性建議03教師反思和改進鼓勵教師對自己的作業(yè)布置、批改和反饋進行反思和改進，不斷提高自己的教學水平和能力。01定期總結定期對作業(yè)布置、批改和反饋情況進行總結，分析存在的問題和不足，提出改進的措施和建議。02學生自評和互評引導學生對自己的作業(yè)進行自評和互評，幫助學生認識自己的優(yōu)點和不足，并學習借鑒他人的經驗和做法。定期總結反饋，促進師生共同進步05考試評價與成績管理命題與組卷遵循公平、公正、科學的原則，進行命題和組卷。確保試題難度適中，區(qū)分度合理，避免偏題、怪題。保密措施加強考試保密工作，確保試題、答案和評分標準在考試前不泄露。明確考試目的和評價標準根據教學目標和課程要求，制定科學合理的考試方案，明確考試的目的、內容、形式和評價標準。制定考試方案，確保公平公正及時、準確地登記學生成績，確保成績的真實性和可靠性。成績登記對學生成績進行統計，包括平均分、最高分、最低分、及格率、優(yōu)秀率等指標。成績統計通過成績分析，了解學生的學習情況和掌握程度，為教學改進提供依據。成績分析成績登記、統計和分析方法問題診斷根據學生的考試成績和平時表現，診斷學生在學習中存在的問題和不足。個性化輔導針對學生的問題，制定個性化的輔導計劃，幫助學生解決學習困難。教學反思根據學生的考試情況和成績分析，反思自己的教學方法和手段，不斷改進和提高教學質量。針對問題提出改進措施06教師專業(yè)素養(yǎng)提升途徑閱讀教育學、心理學等領域的經典著作和最新研究成果，了解教育教學的基本原理和方法。學習教育教學理論訂閱學術期刊、參加學術會議，了解所在學科領域的最新研究動態(tài)和成果，不斷更新學科知識。關注學科前沿動態(tài)掌握多媒體教學、網絡教學等現代教育技術，提高教學效果和效率。學習現代教育技術不斷學習新知識，更新教育觀念參加校內培訓參加教育行政部門或學術團體組織的培訓活動，如國培計劃、省培計劃等，拓寬教育視野和思路。參加校外培訓參加國際交流參加國際學術會議、訪問學者等活動，了解國際教育的最新動態(tài)和趨勢，提高國際化素養(yǎng)。參加學校組織的各類培訓活動，如新教師培訓、骨干教師培訓等，提升教學水平和能力。積極參加各類培訓活動，拓寬視野反思教學實踐01對自己的教學實踐進行反思和總結，發(fā)現問題和不足，尋求改進的方法和策略。借鑒他人經驗02學習其他教師的成功經驗和教學方法，結合自己的實際情況進行借鑒和應用。開展教學研究03積極參與教學研究活動，探索教育教學規(guī)律和方法，提高教學水平和質量。善于總結經驗教訓，持續(xù)改進教學方法07家長參與及家校合作策略建立有效溝通渠道通過電話、短信、郵件等多種方式，與家長保持密切聯系，及時了解孩子在家中的表現和需求。傾聽家長意見鼓勵家長提出寶貴意見，以便更好地滿足他們的期望和需求，同時促進學校與家庭之間的合作。個性化關懷針對不同家庭背景和特點，提供個性化的關懷和支持，讓孩子感受到學校和老師的溫暖。加強家長溝通，了解孩子需求提前制定詳細的會議議程，包括匯報工作、分享經驗、討論問題等環(huán)節(jié)，確保會議的高效和有序。安排會議議程在家長會上展示學生的作業(yè)、作品、表演等成果，讓家長更加直觀地了解孩子在學校的學習和生活情況。展示學生成果留出時間讓家長自由發(fā)言，分享他們在教育孩子過程中的經驗和心得，促進彼此之間的交流和學習。鼓勵家長發(fā)言定期舉辦家長會，匯報工作成果明確合作目標與家長共同制定孩子的教育目標和發(fā)展計劃，明確雙方的責任和角色，確保合作的有效性和針對性。鼓勵家長參與活動邀請家長參加學校的各類活動，如運動會、文藝匯演等，增進彼此之間的了解和信任。提供家庭教育指導向家長提供有關家庭教育的指導和建議，幫助他們更好地履行教育職責，促進孩子的全面發(fā)展。尋求家長支持，共同促進孩子成長08總結回顧與展望未來發(fā)展趨勢強調教學常規(guī)管理是保障教學質量、提升教師素養(yǎng)、促進學生全面發(fā)展的重要手段。教學常規(guī)管理的重要性教學計劃的制定與執(zhí)行課堂教學方法與技巧學生評價與反饋詳細闡述了如何制定科學、合理的教學計劃，并嚴格按照計劃執(zhí)行，確保教學進度與質量。介紹了多種實用的課堂教學方法和技巧，如情景教學、案例教學、合作學習等，以提高課堂教學效果。講解了如何建立有效的學生評價機制，及時了解學生學習情況，調整教學策略，實現教學相長。總結本次培訓內容要點分享個人心得體會及收獲通過培訓，我深刻認識到教學常規(guī)管理對于提升教學質量的重要性，更新了教學理念，更加注重學生的主體地位和全面發(fā)展。豐富了教學方法培訓中介紹的多種教學方法和技巧，讓我對課堂教學有了更多的思考和嘗試，提高了教學效果和學生的學習興趣。提升了管理能力通過學習和實踐，我逐漸掌握了教學常規(guī)管理的基本方法和技巧，能夠更加有效地組織和管理教學活動，提高了工作效率。更新了教學理念加強信息化手段的應用隨著信息技術的不斷發(fā)展，未來教學常規(guī)管理將更