六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第2課時(shí)-百分?jǐn)?shù)公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件公開課教案課件

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第2

課時(shí)百分?jǐn)?shù)

第9單元總復(fù)習(xí)一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入復(fù)習(xí)1.閱讀下面一段文字。湖南汩羅義務(wù)教育階段學(xué)生流失率低得令人咋舌。10年前初中是2.5%，小學(xué)是0.02%。現(xiàn)在小學(xué)連續(xù)10年的入學(xué)率、鞏固率均為100%，初

中流失率始終控制在0.2%以下，近三年的數(shù)字是0.18%、0.17%和0.15%。2.感知其中的百分?jǐn)?shù)。3.從上面一段文字你能發(fā)現(xiàn)什么？二、復(fù)習(xí)百分率的知識(shí)1.復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的一些百分率的計(jì)算公式。

投中的次數(shù)投籃次數(shù)命中率=×100%成活率=×100%成活的棵數(shù)種植的總棵數(shù)出勤人數(shù)應(yīng)出勤人數(shù)出勤率=×100%合格率=×100%合格的產(chǎn)品數(shù)產(chǎn)品總數(shù)及格率=×100%及格人數(shù)考試總?cè)藬?shù)2.學(xué)習(xí)理解烘干率和含水率。

教材練習(xí)二十三第12題。取小麥500g，烘干后，還有428g。計(jì)算出這種小麥的烘干率和含水率。烘干后的質(zhì)量烘前的質(zhì)量烘干率=×100%烘前的質(zhì)量-烘干后的質(zhì)量烘前的質(zhì)量含水率=×100%烘干率：×100%=85.6%含水率：×100%=14.4%或1-85.6%=14.4%428500500-428500三、復(fù)習(xí)百分?jǐn)?shù)的一般應(yīng)用題1.求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾。2.求比一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾的數(shù)是多少。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了運(yùn)用百分?jǐn)?shù)知識(shí)解決百分?jǐn)?shù)的一般問(wèn)題?，F(xiàn)在大家回顧已學(xué)知識(shí)，把掌握的方法告訴小組成員?？赡苡幸韵聨追N：（1）解決百分?jǐn)?shù)的問(wèn)題可以依照解決分?jǐn)?shù)問(wèn)題的方法。（2）在分析問(wèn)題時(shí)，可以先畫線段圖加深理解，判斷單位“1”的量是已知

還是未知，找對(duì)應(yīng)關(guān)系，寫數(shù)量關(guān)系式，列式解答。四、實(shí)際應(yīng)用1.五年級(jí)有女生60人，男生比女生少10％，五年級(jí)共有學(xué)生多少人？

2.一種玩具的成本價(jià)是60元,如果廠家賺20%,零售商賺10%,問(wèn):

①零售商進(jìn)貨一套玩具需要多少錢?

②顧客購(gòu)一套玩具需要多少錢?解：男生人數(shù)：60×（1-10%）=54（人）總?cè)藬?shù)：54+60=114（人）答：五年級(jí)共有學(xué)生114人。解：60×（1+20%）=72（元）答：需要72元。

解：72×（1+10%）=79.2（元）答：需要79.2元。

更多精彩內(nèi)容，敬請(qǐng)關(guān)注微信公眾號(hào)微信掃描二維碼下載更多資源休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說(shuō)的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

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屈原