xx小學(xué)重點(diǎn)人員幫教活動(dòng)實(shí)施方案

xx小學(xué)重點(diǎn)人員幫教活動(dòng)實(shí)施方案xx小學(xué)重點(diǎn)人員幫教活動(dòng)實(shí)施方案為加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人員幫教活動(dòng)的轉(zhuǎn)化教育工作，積極幫助重點(diǎn)人員轉(zhuǎn)變思想，走正常宗教活動(dòng)之路，為他們重歸合法宗教隊(duì)伍提供條件和機(jī)會(huì)，保障社會(huì)治安持續(xù)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，特制訂方案。指導(dǎo)思想2015年，xxx小學(xué)重點(diǎn)人員幫教活動(dòng)幫教工作以深入貫徹自治區(qū)第八次黨代表會(huì)和自治區(qū)穩(wěn)定工作會(huì)議精神，以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，堅(jiān)持“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”的民族工作主題，堅(jiān)持黨的宗教工作基本方針，進(jìn)一步做好重點(diǎn)人員幫教活動(dòng)工作，為建設(shè)繁榮富裕和諧穩(wěn)定的生態(tài)幸福裕民做出新貢獻(xiàn)。工作目標(biāo)根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一部署，按照“情況清、底數(shù)明、管得住、服務(wù)好”總體要求，我校今年安置幫教工作的主要任務(wù)：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步完善工作機(jī)制；二是強(qiáng)化銜接，規(guī)范管理，努力完善管控工作長(zhǎng)效機(jī)制；三是加強(qiáng)協(xié)作，拓寬渠道，著重做好轉(zhuǎn)化教育和重點(diǎn)人員幫教活動(dòng)現(xiàn)象反彈；四是創(chuàng)新載體，廣泛動(dòng)員，提高幫教工作社會(huì)化程度，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)人員管理信息化、幫教社會(huì)化、工作職責(zé)規(guī)范化。三、工作措施1、進(jìn)一步完善工作機(jī)制。一是進(jìn)一步健全幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)督的作用。二是幫教工作組織機(jī)構(gòu)和有關(guān)部門(mén)將幫教工作納入平安創(chuàng)建等綜合治理工作年度考核目標(biāo)中，完善考核機(jī)制。三是健全完善銜接登記、排查、談話(huà)、接訪(fǎng)、學(xué)習(xí)例會(huì)、檢查考評(píng)、信息報(bào)告與通報(bào)、統(tǒng)計(jì)、培訓(xùn)、目標(biāo)管理等工作機(jī)制，進(jìn)一步完善工作考核制度。四是切實(shí)強(qiáng)化幫教工作隊(duì)伍建設(shè)，及時(shí)調(diào)整補(bǔ)充幫教領(lǐng)導(dǎo)小組成員，有效整合現(xiàn)有工作力量，配齊配強(qiáng)幫教工作人員，加強(qiáng)幫教工作人員教育培訓(xùn)，確保幫教工作有序開(kāi)展。2、一是進(jìn)一步強(qiáng)化幫教信息管理系統(tǒng)應(yīng)用工作，努力實(shí)現(xiàn)對(duì)重點(diǎn)人員數(shù)據(jù)資料的手機(jī)信息化管理。二是進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化銜接管控工作，做到一人一檔一卷，底子清、情況明、不脫管。三是進(jìn)一步做好排查摸底工作，對(duì)人戶(hù)分離和暫住的重點(diǎn)人員；對(duì)外出流動(dòng)的重點(diǎn)人員加強(qiáng)蹤幫教，始終保持聯(lián)絡(luò)；對(duì)重點(diǎn)對(duì)象落實(shí)重點(diǎn)幫教措施，并在重點(diǎn)環(huán)節(jié)上加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人員的幫教工作，每當(dāng)遇有敏感事件、自然災(zāi)害、重大節(jié)日期間對(duì)重點(diǎn)人員加強(qiáng)監(jiān)控，及時(shí)進(jìn)行訪(fǎng)查和政策教育指導(dǎo)，切實(shí)做到非法宗教活動(dòng)重點(diǎn)人員管理到位，幫教到位。四是進(jìn)一步加強(qiáng)重點(diǎn)人員的銜接措施，對(duì)于列入非法宗教活動(dòng)，并指派我校專(zhuān)門(mén)的工作人員進(jìn)行思想轉(zhuǎn)化教育。3、著力提高幫教工作社會(huì)化程度。一是嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任幫教措施，繼續(xù)堅(jiān)持我校、各村等組成“一幫一”、“多幫一”的幫教小組、分類(lèi)幫教、“月跟蹤、季談話(huà)、年回訪(fǎng)”等行之有效的回訪(fǎng)幫教措施，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感，努力減少和消除其消極對(duì)抗情緒，激勵(lì)引導(dǎo)其遵紀(jì)守法、自食其力，順利融入村隊(duì)。采取“幫思想、幫創(chuàng)業(yè)、幫致富”等多種幫教形式，積極開(kāi)發(fā)和整合村隊(duì)各種資源，不斷拓展幫教工作領(lǐng)域，深化幫教內(nèi)容，豐富幫教形式，幫教率不低于95%。二是采取電視、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)等形式，廣泛宣傳黨的民族宗教政策，大力宣揚(yáng)從事幫教工作的先進(jìn)典型和走上勤勞致富的重點(diǎn)人員的典型消除社會(huì)各方面對(duì)重點(diǎn)人員的偏見(jiàn)和歧視，展示幫教工作成果，營(yíng)造幫教工作良好社會(huì)氛圍，使幫教工作得到全社會(huì)的關(guān)系、理解和支持，進(jìn)一步推動(dòng)制止重點(diǎn)人員幫教活動(dòng)深入開(kāi)展。四、工作安排由于幫教對(duì)象情況比較復(fù)雜，為確保工作取得實(shí)效，力爭(zhēng)做到四個(gè)結(jié)合。即：一對(duì)一相結(jié)合、教育與幫扶相結(jié)合、經(jīng)常幫扶與重點(diǎn)幫扶相結(jié)合、幫教活動(dòng)與社會(huì)支持相結(jié)合。并做好幫教檔案、有記錄、有圖片、有文字材料的收集。第二階段：我校協(xié)同派出所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)府等部門(mén)開(kāi)展入戶(hù)走訪(fǎng)活動(dòng)。共同制定切實(shí)可以的幫教計(jì)劃。通過(guò)親好友做好思想工作，并時(shí)上報(bào)各類(lèi)材料。第三階段：鄉(xiāng)黨委組成監(jiān)督組對(duì)我校幫教活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行定期的督查。五、幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：xx（負(fù)責(zé)指導(dǎo)及督察）副組長(zhǎng)：xx,xx（負(fù)責(zé)實(shí)施具體幫教方案并監(jiān)督保教工作的開(kāi)展情況）成員：xx，xx，xxx,全體黨員教職工。（每15天一次跟幫教對(duì)象進(jìn)行談話(huà)）。我校領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)有專(zhuān)職負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)參與非法宗教活動(dòng)重點(diǎn)人員幫教日常工作。以下資料為贈(zèng)送資料：《滴水之中見(jiàn)精神》主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代。

活動(dòng)過(guò)程：

1.主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫?？”大家回答：“愿意！?/p>

主持人口述謎語(yǔ)：

“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，

煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)?！?/p>

主持人問(wèn)：“誰(shuí)知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說(shuō)：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽(tīng)大家說(shuō)，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

水說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒(méi)有水，我們?nèi)祟?lèi)就無(wú)法生存。

小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的。

花說(shuō)：我們花草樹(shù)木更喜歡和你做朋友，沒(méi)有水，我們?cè)缇涂菟懒耍筒荒転槊阑h(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來(lái)說(shuō)話(huà)，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開(kāi)它。

栽小樹(shù)，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚(yú)兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽(tīng)完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大？

甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說(shuō)：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。

丙說(shuō)：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰(shuí)想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車(chē)時(shí)把水龍頭開(kāi)小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說(shuō)：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話(huà)，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話(huà)內(nèi)容略寫(xiě)）

（4）一生說(shuō)：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開(kāi)，水流滿(mǎn)地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見(jiàn)后又皺眉又罵，但都沒(méi)有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說(shuō)：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰(shuí)家的呢？”

主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰(shuí)愿意給大家說(shuō)說(shuō)？

甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)會(huì)怎樣做呢？

齊：主動(dòng)關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽(tīng)說(shuō)你們正在開(kāi)班會(huì)，我想采訪(fǎng)一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過(guò)參加今天的班會(huì)你有什么想法，請(qǐng)談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。

小記者：請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會(huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

水跑上來(lái)說(shuō)：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開(kāi)心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請(qǐng)你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類(lèi)和動(dòng)物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。

動(dòng)物：小熊上場(chǎng)說(shuō)：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！

花草樹(shù)木跑上場(chǎng)說(shuō)：我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請(qǐng)你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請(qǐng)放心，今后我們一定會(huì)做得更好！再見(jiàn)！

4.主持人：大家歡迎老師講話(huà)！

同學(xué)們，今天我們召開(kāi)的班會(huì)非常生動(dòng)，非常有意義。水是生命之源，無(wú)比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)到此結(jié)束。

6.活動(dòng)效果：

此次活動(dòng)使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭(zhēng)做節(jié)水小標(biāo)兵。

以下資料為贈(zèng)送資料：《滴水之中見(jiàn)精神》主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代。

活動(dòng)過(guò)程：

1.主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫?？”大家回答：“愿意！?/p>

主持人口述謎語(yǔ)：

“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，

煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)?！?/p>

主持人問(wèn)：“誰(shuí)知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說(shuō)：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽(tīng)大家說(shuō)，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

水說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒(méi)有水，我們?nèi)祟?lèi)就無(wú)法生存。

小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的。

花說(shuō)：我們花草樹(shù)木更喜歡和你做朋友，沒(méi)有水，我們?cè)缇涂菟懒耍筒荒転槊阑h(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來(lái)說(shuō)話(huà)，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開(kāi)它。

栽小樹(shù)，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚(yú)兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽(tīng)完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大？

甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說(shuō)：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。

丙說(shuō)：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰(shuí)想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車(chē)時(shí)把水龍頭開(kāi)小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說(shuō)：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話(huà)，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話(huà)內(nèi)容略寫(xiě)）

（4）一生說(shuō)：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開(kāi)，水流滿(mǎn)地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見(jiàn)后又皺眉又罵，但都沒(méi)有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說(shuō)：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰(shuí)家的呢？”

主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰(shuí)愿意給大家說(shuō)說(shuō)？

甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)會(huì)怎樣做呢？

齊：主動(dòng)關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽(tīng)說(shuō)你們正在開(kāi)班會(huì)，我想采訪(fǎng)一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過(guò)參加今天的班會(huì)你有什么想法，請(qǐng)談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。

小記者：請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會(huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

水跑上來(lái)說(shuō)：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開(kāi)心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請(qǐng)你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類(lèi)和動(dòng)物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。

動(dòng)物：小熊上場(chǎng)說(shuō)：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！

花草樹(shù)木跑上場(chǎng)說(shuō)：我們也不會(huì)忘記你的貢