教科版科學(xué)四年級上冊1.8《制作我的小樂器》教案

教科版小學(xué)科學(xué)四上1.課題制作我的小樂器科學(xué)概念目標(biāo)：單元一單元學(xué)科科學(xué)年級四年級學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)技術(shù)影響著我們的生活，并不斷改變我們的生活。重點在樂器制作過程中及完成后需進(jìn)行相應(yīng)的測試和調(diào)整。難點經(jīng)歷設(shè)計、制作、調(diào)整、展示小樂器的制作過程，并將科學(xué)和技術(shù)密切結(jié)合起來。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動播放視頻《樂器表演》學(xué)生活動觀看視頻設(shè)計意圖1.新課聚焦通過觀看視頻，知道樂器的種類有很多種。樂器的種類很多，如吉他、排簫、鼓、揚(yáng)琴等，它們通過彈撥、吹奏、敲擊等方式發(fā)出優(yōu)美的聲音。但是大部分樂器不能完全機(jī)器制造，需要人工來完成，世界著劃頂級的樂器均由人工打造完成，我國的古琴制作歷史可以追溯到幾千年前，掌握了聲音的發(fā)聲原理，熟悉了弦的秘密，我們也來做一個樂器的手工匠人。課堂上動手制作一個小樂器，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣Q回憶上節(jié)課中弦樂器是怎樣發(fā)出髙低不同的聲音的，根據(jù)你理解的樂器的發(fā)聲原理，自己設(shè)計、制作小樂器。岀示課題：制作我的小樂器。（板書課題）（劉老師工作室制作）探索一：認(rèn)識常見的樂器2.科學(xué)探索常見樂器：認(rèn)識西洋樂器和民族樂器1.四洋樂器（1鍵盤樂器：鋼琴、風(fēng)琴、電子琴等(2)管樂器：長笛、單簧管、薩克斯等(3)弦樂器：小提琴、貝斯、吉他、豎琴等(1)彈撥樂器：琵琶、阮、古琴、古箏、揚(yáng)琴等(2)弓弦樂器：二胡、板胡、高胡、京胡等(3)吹奏樂器：噴吶、笙、簫、笛子、管子等(4)打擊樂器：鼓、鑼、梆子、板、木魚等探索二：設(shè)計制作方案，畫出制作小樂器的示意圖制作前要思考通過自己動手制作一個簡單的小(1)用什么材料制作小樂器？怎樣讓這些材料方便的發(fā)出聲音。樂器，全而檢驗(2)怎樣讓我們的小樂器發(fā)岀有規(guī)律的、高低不同的聲音。學(xué)生對聲音的認(rèn)識，豐富學(xué)生對2.設(shè)計我的制作方案制作樂器：打碗制作材料：5個相同的碗、水、小棒。制作步驟：系。(1)擺放好5個相同的碗:向碗中倒入不同量的水。(2)用小棒逐個敲擊，聽聽聲音。設(shè)計原理：通過敲擊讓小樂器發(fā)出聲音，并通過不同水量讓小樂器發(fā)岀有規(guī)律的髙、低不同的聲音。水疑越少，音調(diào)越髙：水量越多，音凋越低。敲擊力量越大，音量越高；敲擊力蜀越小，音量越低。3.制作其他樂器播放實驗視頻《自制瓶樂器》播放實驗視頻《橡皮筋吉他》觀看其他小樂器的制作視頻播放實驗視頻《吸管排簫》探索三：為小樂器調(diào)音(1)打碗：調(diào)節(jié)碗中水量的多少，水量越多音調(diào)越對小樂器進(jìn)行調(diào)在制作過程中及低，水量越少音調(diào)越高。音。完成后能根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行相應(yīng)的測試和調(diào)整，可以檢驗是否真正理解聲音產(chǎn)生的原理及規(guī)律。(2)橡皮筋吉他：調(diào)肖橡皮筋的松緊(粗細(xì)程度)，橡皮筋越緊(細(xì))音調(diào)越髙，橡皮筋越松(粗)音調(diào)越低。(3)吸管排簫：調(diào)節(jié)吸管的長度，吸管越長，音調(diào)越低：吸管越短，音調(diào)越髙。探索四：展示小樂器1樂器展示會展示自己小樂器2.樂器演奏會(1)全班相同類型的樂器一起來演奏一首樂曲：(2)全班所有的樂器挑戰(zhàn)一次交響樂的合奏；(3)選一個合適的曲子，開始我們的演奏會吧！播放視頻《中國古代十大樂器》觀看視頻作業(yè)布置完成同步練習(xí)題課后作業(yè)課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們經(jīng)歷了設(shè)計、制作、調(diào)思考小結(jié)內(nèi)容，鞏固學(xué)習(xí)知識。整、展示小樂器的制作過程，養(yǎng)成了動腦、動手的其進(jìn)行術(shù)影響著我們的生活，并不斷的改變我們的生活。1.8制作我的小樂器板書板書設(shè)計認(rèn)識常見的樂器設(shè)計一制作一調(diào)整一演示(2)管樂器：長笛、單簧管、薩克斯等(3)弦樂器：小提琴、貝斯、吉他、豎琴等(1)彈撥樂器：琵琶、阮、古琴、古箏、揚(yáng)琴等(2)弓弦樂器：二胡、板胡、高胡、京胡等(3)吹奏樂器：噴吶、笙、簫、笛子、管子等(4)打擊樂器：鼓、鑼、梆子、板、木魚等探索二：設(shè)計制作方案，畫出制作小樂器的示意圖制作前要思考通過自己動手制作一個簡單的小(1)用什么材料制作小樂器？怎樣讓這些材料方便的發(fā)出聲音。樂器，全而檢驗(2)怎樣讓我們的小樂器發(fā)岀有規(guī)律的、高低不同的聲音。學(xué)生對聲音的認(rèn)識，豐富學(xué)生對2.設(shè)計我的制作方案制作樂器：打碗制作材料：5個相同的碗、水、小棒。制作步驟：系。(1)擺放好5個相同的碗:向碗中倒入不同量的水。(2)用小棒逐個敲擊，聽聽聲音。設(shè)計原理：通過敲擊讓小樂器發(fā)出聲音，并通過不同水量讓小樂器發(fā)岀有規(guī)律的髙、低不同的聲音。水疑越少，音調(diào)越髙：水量越多，音凋越低。敲擊力量越大，音量越高；敲擊力蜀越小，音量越低。3.制作其他樂器播放實驗視頻《自制瓶樂器》播放實驗視頻《橡皮筋吉他》觀看其他小樂器的制作視頻播放實驗視頻《吸管排簫》探索三：為小樂器調(diào)音(1)打碗：調(diào)節(jié)碗中水量的多少，水量越多音調(diào)越對小樂器進(jìn)行調(diào)在制作過程中及低，水量越少音調(diào)越高。音。完成后能根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行相應(yīng)的測試和調(diào)整，可以檢驗是否真正理解聲音產(chǎn)生的原理及規(guī)律。(2)橡皮筋吉他：調(diào)肖橡皮筋的松緊(粗細(xì)程度)，橡皮筋越緊(細(xì))音調(diào)越髙，橡皮筋越松(粗)音調(diào)越低。(3)吸管排簫：調(diào)節(jié)吸管的長度，吸管越長，音調(diào)越低：吸管越短，音調(diào)越髙。探索四：展示小樂器1樂器展示會展示自己小樂器2.樂器演奏會(1)全班相同類型的樂器一起來演奏一首樂曲：(2)全班所有的樂器挑戰(zhàn)一次交響樂的合奏；(3)選一個合適的曲子，開始我們的演奏會吧！播放視頻《中國古代十大樂器》觀看視頻作業(yè)布置完成同步練習(xí)題課后作業(yè)課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們經(jīng)歷了設(shè)計、制作、調(diào)思考小結(jié)內(nèi)容，鞏固學(xué)習(xí)知識。整、展示小樂器的制作過程，養(yǎng)成了動腦、動手的其進(jìn)行術(shù)影響著我們的生活，并不斷的改變我們的生活。1.8制作我的小樂器板書板書設(shè)計認(rèn)識常見的樂器設(shè)計一制作一調(diào)整一演示(2)管樂器：長笛、單簧管、薩克斯等(3)弦樂器：小提琴、貝斯、吉他、豎琴等(1)彈撥樂器：琵琶、阮、古琴、古箏、揚(yáng)琴等(2)弓弦樂器：二胡、板胡、高胡、京胡等(3)吹奏樂器：噴吶、笙、簫、笛子、管子等(4)打擊樂器：鼓、鑼、梆子、板、木魚等探索二：設(shè)計制作方案，畫出制作小樂器的示意圖制作前要思考通過自己動手制作一個簡單的小(1)用什么材料制作小樂器？怎樣讓這些材料方便的發(fā)出聲音。樂器，全而檢驗(2)怎樣讓我們的小樂器發(fā)岀有規(guī)律的、高低不同的聲音。學(xué)生對聲音的認(rèn)識，豐富學(xué)生對2.設(shè)計我的制作方案制作樂器：打碗制作材料：5個相同的碗、水、小棒。制作步驟：系。(1)擺放好5個相同的碗:向碗中倒入不同量的水。(2)用小棒逐個敲擊，聽聽聲音。設(shè)計原理：通過敲擊讓小樂器發(fā)出聲音，并通過不同水量讓小樂器發(fā)岀有規(guī)律的髙、低不同的聲音。水疑越少，音調(diào)越髙：水量越多，音凋越低。敲擊力量越大，音量越高；敲擊力蜀越小，音量越低。3.制作其他樂器播放實驗視頻《自制瓶樂器》播放實驗視頻《橡皮筋吉他》觀看其他小樂器的制作視頻播放實驗視頻《吸管排簫》探索三：為小樂器調(diào)音(1)打碗：調(diào)節(jié)碗中水量的多少，水量越多音調(diào)越對小樂器進(jìn)行調(diào)在制作過程中及低，水量越少音調(diào)越高。音。完成后能根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行相應(yīng)的測試和調(diào)整，可以檢驗是否真正理解聲音產(chǎn)生的原理及規(guī)律。(2)橡皮筋吉他：調(diào)肖橡皮筋的松緊(粗細(xì)程度)，橡皮筋越緊(細(xì))音調(diào)越髙，橡皮筋越松(粗)音調(diào)越低。(3)吸管排簫：調(diào)節(jié)吸管的長度，吸管越長，音調(diào)越低：吸管越短，音調(diào)越髙。探索四：展示小樂器1樂器展示會展示自己小樂器2.樂器演奏會(1)全班相同類型的樂器一起來演奏一首樂曲：(2)全班所有的樂器挑戰(zhàn)一次交響樂的合奏；(3)選一個合適的曲子，開始我們的演奏會吧！播放視頻《中國古代十大樂器》觀看視頻作業(yè)布置完成同步練習(xí)題課后作業(yè)課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們經(jīng)歷了設(shè)計、制作、調(diào)思考小結(jié)內(nèi)容，鞏固學(xué)習(xí)知識。整、展示小樂器的制作過程，養(yǎng)成了動腦、動手的其進(jìn)行術(shù)影響著我們的生活，并不斷的改變我們的生活。1.8制作我的小樂器板書板書設(shè)計認(rèn)識常見的樂器設(shè)計一制作一調(diào)整一演示(2)管樂器：長笛、單簧管、薩克斯等(3)弦樂器：小提琴、貝斯、吉他、豎琴等(1)彈撥樂器：琵琶、阮、古琴、古箏、揚(yáng)琴等(2)弓弦樂器：二胡、板胡、高胡、京胡等(3)吹奏樂器：噴吶、笙、簫、笛子、管子等(4)打擊樂器：鼓、鑼、梆子、板、木魚等探索二：設(shè)計制作方案，畫出制作小樂器的示意圖制作前要思考通過自己動手制作一個簡單的小(1)用什么材料制作小樂器？怎樣讓這些材料方便的發(fā)出聲音。樂器，全而檢驗(2)怎樣讓我們的小樂器發(fā)岀有規(guī)律的、高低不同的聲音。學(xué)生對聲音的認(rèn)識，豐富學(xué)生對2.設(shè)計我的制作方案制作樂器：打碗制作材料：5個相同的碗、水、小棒。制作步驟：系。(1)擺放好5個相同的碗:向碗中倒入不同量的水。(2)用小棒逐個敲擊，聽聽聲音。設(shè)計原理：通過敲擊讓小樂器發(fā)出聲音，并通過不同水量讓小樂器發(fā)岀有規(guī)律的髙、低不同的聲音。水疑越少，音調(diào)越髙：水量越多，音凋越低。敲擊力量越大，音量越高；敲擊力蜀越小，音量越低。3.制作其他樂器播放實驗視頻《自制瓶樂器》播放實驗視頻《橡皮筋吉他》觀看其他小樂器的制作視頻播放實驗視頻《吸管排簫》探索三：為小樂器調(diào)音(1)打碗：調(diào)節(jié)碗中水量的多少，水量越多音調(diào)越對小樂器進(jìn)行調(diào)在制作過程中及低，水量越少音調(diào)越高。音。完成后能根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行相應(yīng)的測試和調(diào)整，可以檢驗是否真正理解聲音產(chǎn)生的原理及規(guī)律。(2)橡皮筋吉他：調(diào)肖橡皮筋的松緊(粗細(xì)程度)，橡皮筋越緊(細(xì))音調(diào)越髙，橡皮筋越松(粗)音調(diào)越低。(3)吸管排簫：調(diào)節(jié)吸管的長度，吸管越長，音調(diào)越低：吸管越短，音調(diào)越髙。探索四：展示小樂器1樂器展示會展示自己小樂器2.樂器演奏會(1)全班相同類型的樂器一起