六年級語文復(fù)習(xí)計(jì)劃胡偉芳公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例試卷

六年級語文復(fù)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo)思想

小學(xué)語文畢業(yè)總復(fù)習(xí),是對整個小學(xué)階段所學(xué)語文知識的復(fù)習(xí)和鞏固,也是使學(xué)生語文能力再提高的過程。語文總復(fù)習(xí)時，根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對第三學(xué)段學(xué)生的具體要求及評價建議，并以此作為總復(fù)習(xí)的指南、目標(biāo)，不拔高或降低要求，同時緊緊扣住課本這一重要學(xué)習(xí)資源，堅(jiān)持以“本”為“本”，適度超越。突出復(fù)習(xí)重點(diǎn),選擇合適的復(fù)習(xí)方法,著眼于能力的提高,從而達(dá)到鞏固知識、提高能力的目的。同時重視突出尖子生，重視學(xué)困生，提高中等生。做到有的放矢的復(fù)習(xí)。為了系統(tǒng)、條理地進(jìn)行復(fù)習(xí),可將復(fù)習(xí)內(nèi)容分為基礎(chǔ)知識、閱讀、聽說、作文四個方面。全面提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，讓本學(xué)期的教學(xué)工作取得更大的成績，特制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃如下:

二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)1、正確書寫、聽寫生字詞2、背誦課文、古詩及日積月累中的名言警句。

3、按要求改寫各種句式的練習(xí)及運(yùn)用正確的修改符號修改病句以及關(guān)聯(lián)詞語。

4、正確使用標(biāo)點(diǎn)、讀懂標(biāo)點(diǎn)，感受標(biāo)點(diǎn)的表達(dá)作用。(冒號、雙引號、省略號、破折號)。

5、閱讀及寫作。三、復(fù)習(xí)方法

準(zhǔn)備進(jìn)行四輪復(fù)習(xí)。采用分單元、歸類以及綜合復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法。

（一）、第一輪:深入教材，以教材為主，平時跟進(jìn)，進(jìn)行首輪復(fù)習(xí)。重點(diǎn)是六年級下冊教材，以單元為單位，按字、詞、句、段、篇這樣一個層面進(jìn)行復(fù)習(xí)。1、聽寫本單元的重點(diǎn)詞語，背誦并默寫本單元的重點(diǎn)段落、日積月累，勘實(shí)基礎(chǔ)。2、在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，圍繞單元的重點(diǎn)語文素養(yǎng)，進(jìn)行知行合一的片段閱讀練習(xí)。注重知識的廣度、知識的聯(lián)系與類推，滲透閱讀與習(xí)作方法，讓學(xué)生吃透教材。3、每個單元進(jìn)行跟蹤測試。

（二）、第二輪:進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)。本輪是綜合復(fù)習(xí)，分字詞句、段篇、習(xí)作三部分?；A(chǔ)知識的復(fù)習(xí)集中在五年級、六年級四冊內(nèi)容。聽寫詞語，背誦及默寫古詩及日積月累。注重積累，鞏固基礎(chǔ)知識。引導(dǎo)學(xué)生對復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行歸類，內(nèi)容相近的放在一起復(fù)習(xí)，配合相應(yīng)的復(fù)習(xí)資料，進(jìn)行復(fù)習(xí)。內(nèi)容易錯的進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，使正確得以鞏固。配合綜合測試卷進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。段篇的復(fù)習(xí)要加強(qiáng)運(yùn)用，分課內(nèi)閱讀與課外閱讀兩大塊。結(jié)合資料進(jìn)行練習(xí)。習(xí)作可貫穿在這一輪復(fù)習(xí)的每一個部分中，根據(jù)實(shí)際可隨時做作文鼓勵學(xué)生多積累、多思考，安排同學(xué)之間互評互改，促進(jìn)學(xué)生習(xí)作水平的整體提高。這一輪檢查學(xué)生知識掌握的情況就是完成綜合測試卷。測試卷的內(nèi)容適當(dāng)?shù)脑黾右恍┱n外知識，擴(kuò)大學(xué)生的知識面。

（三）、第三輪:再次回歸教材，這一輪把上下冊教材放到同等地位，注重課后的積累、要求背誦的古詩詞、文章段落等必須會背會寫，及時抽考。（四）、第四輪：以期末卷測試為主，測試加分析，進(jìn)行最后一輪的查漏補(bǔ)缺。

四、復(fù)習(xí)目標(biāo)與措施

1、更加重視差生。特別是懶學(xué)生，要想方設(shè)法調(diào)動起他們的積極性，從基礎(chǔ)抓起，讓他們把基礎(chǔ)知識全面牢固地掌握。

2、培養(yǎng)優(yōu)生。對學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生，鼓勵他們廣泛閱讀課外資料，教師要給予拔高要求，提高平均分。

3、對中等生既要鼓勵又要關(guān)注。

4、加大測評的力度，多考多評。充分發(fā)揮各組組長及優(yōu)等生的作用。

五、復(fù)習(xí)內(nèi)容

字:1、課后積累里的作為重點(diǎn)。

2、多音字組詞，能正確區(qū)分所學(xué)的形近字、同音字。

3、能進(jìn)一步鞏固平常學(xué)習(xí)中的易錯字、難記憶的字。尤其是會認(rèn)字必須讀準(zhǔn)。

4、每個單元的聽寫要過關(guān)。

詞:1、所有生詞，書本里的，都要會寫，會運(yùn)用。

2、所有四字詞語，成語牢記，聽寫，并會填空。

3、按照詞的類型分類復(fù)習(xí)，掌握所學(xué)的詞語，認(rèn)讀并聽寫這些詞語。

4、復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)詞語的近義詞和反義詞。

5、根據(jù)句意填出適當(dāng)?shù)脑~語。

句:1、所有課后積累里的句子、段、文以及教材中的古詩詞部會背會默寫，及時抽考。

2、單元測試卷、綜合測試卷注重句型之間的轉(zhuǎn)換訓(xùn)練，能按要求完成或改寫各種句式:比喻句、擬人句、陳述句、被字句、把字句、縮句、擴(kuò)句。

3、會用修改符號修改病句。能掌握基本的病句特點(diǎn)。尤其是改病段。

4、會正確使用關(guān)聯(lián)詞語，初步了解一些復(fù)句之間的關(guān)系。

閱讀

1、抓住每次測試卷上的篇章練習(xí)為主，掌握閱讀方法和技巧，在總結(jié)測評時，教師可適當(dāng)補(bǔ)充一些知識及問題，擴(kuò)大學(xué)生的知識面。

2、將書上所有精讀課文內(nèi)容都過一遍，讓學(xué)生盡可能多的去了解課文。掌握要點(diǎn)。

3、正確使用標(biāo)點(diǎn)。(標(biāo)點(diǎn)符號對于學(xué)生來說是個難點(diǎn)，往往在閱讀中呈現(xiàn)的這樣的題目幾乎沒有全對的，

4、能正確背誦、默寫兩冊古詩，理解詩意，理解古詩所表達(dá)的思想感情，了解詩人及相關(guān)內(nèi)容;以及與兩冊古詩有關(guān)的課外古詩。

習(xí)作:

能按要求完成各類習(xí)作，敘事清楚、內(nèi)容具體、語句通順、書寫規(guī)范、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，習(xí)作可隨時寫，每周不少于一