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PAGEPAGE6《統(tǒng)計學原理》試題和答案一、填空題:(請將正確答案填在空白處,每空1分,共15分)1.變量數(shù)列的兩大構成要素是_____________和______________。2.統(tǒng)計表從形式上可分為___________、___________、__________和_________四部分。3.個完整的統(tǒng)計調查方案應包括確定調查目的、____________、調查項目、___________、調查時間和調查的組織工作等。4.檢查長期計劃的完成程度時,若計劃任務規(guī)定的是長期計劃期末應達到的水平,檢查計劃完成程度應采用______________法。5.平均發(fā)展速度是_________________的幾何平均數(shù)。6.加權平均指數(shù)是對個體指數(shù)的___________________。7.抽樣平均誤差與樣本容量成__________比,如果其他條件不變,抽樣平均誤差要減少1/4,則樣本容量應___________________。8.判斷回歸模型擬合度的指標有_________________和____________。二、選擇題:(請將正確答案填在括號內,1-10題每題1分,11-15題每題2分,共20分)1.抽樣調查的目的是()。A.估計樣本統(tǒng)計量B.計算抽樣誤差C.估計總體指標的數(shù)值D.計算樣本量2.P氏指數(shù)中,同度量因素(權數(shù))應固定在()。A.報告期B.基期C.特定時期D.基期+報告期/23.下列指標中屬于時點指標的是()。A.股票購買量B.商品銷售額C.股票收盤價格D.股票成交金額4.是非標志的標準差等于()。A.√PB.√p(1-p)C.√P+(1-p)D.√P(1-p)5.下列屬于連續(xù)變量的是()。A、職工人數(shù)B、設備臺數(shù)C、職工工資總額D、生豬存欄頭數(shù)6.對一批食品進行質量檢驗,最適宜采用的調查方式是()。A、全面調查B、抽樣調查C、典型調查D、重點調查7.若某組數(shù)據呈現(xiàn)出右偏分布,則該組數(shù)據的眾數(shù)、中位數(shù)、均值的大小關系是()。A、眾數(shù)>中位數(shù)>均值B、均值>中位數(shù)>眾數(shù)C、中位數(shù)>眾數(shù)>均值D、中位數(shù)>均值>眾數(shù)8.假設檢驗的基本思想可以用()來概括。A.中心極限定理B.小概率原理C.置信區(qū)間D.正態(tài)分布的性質9.三種空調銷售量綜合指數(shù)(今年比去年)為106%,銷售額比去年增長8%,則()。A、三種空調的價格綜合指數(shù)為101.89%B、三種空調的價格均有所上漲C、由于價格的提高使銷售額提高2%D、由于價格的提高使銷售額提高14.48%10.在對一回歸方程進行顯著性檢驗時,得到判定系數(shù)為r2=0.80,關于該系數(shù)的說法正確的是()。A、該系數(shù)越大,則方程的預測效果越好B、該系數(shù)越大,則由回歸方程所解釋的因變量的變差越多C、該系數(shù)越大,則自變量的回歸對因變量的相關關系越顯著D、自變量與因變量之間的相關系數(shù)可能小于0.8。11.非概率抽樣有()A便利抽樣B判斷抽樣C滾雪球抽樣D配額抽樣E分層抽樣12.適合于順序數(shù)據的圖形有()。A.條形圖B.圓形圖C.環(huán)形圖D.累積頻數(shù)圖E、累積頻率圖13.相對指標的表現(xiàn)形式()A有名數(shù)B無名數(shù)C百分數(shù)D千分數(shù)E小數(shù)14.編制時間序列的原則是()。A.時間長短要統(tǒng)一B.總體范圍要一致C.指標的經濟內容要統(tǒng)一D.指標的計算方法要一致E.指標的計算價格和計量單位要統(tǒng)一15.對平穩(wěn)時間序列進行預測可選擇的預測方法有()。A.移動平均法B.指數(shù)平滑法C.最小二乘法D.季節(jié)指數(shù)法三、判斷題:(判斷正誤并在括號內填√或×,每題1分,共15分)1.統(tǒng)計和數(shù)學研究的都是數(shù)據,二者沒有什么差別。()2.統(tǒng)計研究的對象是客觀現(xiàn)象總體的數(shù)量特征及其聯(lián)系,而非有關某一個體的具體情況。()3.當≥5時,樣本比例的抽樣分布可以近似為正態(tài)分布。()4.平均指數(shù)法是先借助于權數(shù)對報告期和基期的物量或價格進行綜合,然后用報告期的綜合量除以基期的綜合量。()5.進行統(tǒng)計分組時,總體中的任何一個單位有可能同時歸屬于兩個或兩個以上的組。()6.統(tǒng)計分組既是一種資料整理方法,又是一種統(tǒng)計分析方法。()7.按數(shù)值型變量分組所形成的分布數(shù)列稱之為次數(shù)分布。()8.時間序列中所排列的指標只能是絕對數(shù)。()()9.定基增長速度等于相應各期環(huán)比增長速度的連乘積。()10.相關關系分析時,首先應對被研究現(xiàn)象作出定性判斷,再進行定量分析。()11.變量與的相關系數(shù)和變量與的相關系數(shù)是一樣的。()12.增長速度是增長量與報告期水平之比。()13.直方圖一般用來顯示數(shù)值型數(shù)據的分布。()14.所有統(tǒng)計數(shù)據都是用數(shù)字表示的。()15.抽樣調查是我國目前主要的統(tǒng)計調查方式。()四、簡述題:(每題5分,共20分)簡述算術平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)的應用條件及三者的關系。影響抽樣邊際誤差大小的因素有哪些?簡述配合最佳回歸方程的條件。什么是統(tǒng)計分組?統(tǒng)計分組的一般原則是什么?五、綜合應用題:(1、2題每題5分,3、4題每題10分,共30分)1.已知某公司產值資料如下:時間 1月 2月 3月計劃總產值(萬元) 70 120 150計劃完成% 100 120 124要求:計算該公司第一季度產值平均計劃完成程度。2.某支股票的開盤價格為15元/股,收盤價格為10元/股。其相應成交金額分別為1000萬元和5000萬元。要求:計算該支股票的平均每股成交價格。3.查5位同學統(tǒng)計學的課余學習時間與成績分數(shù)如下表所示:(10分)課余學習時間(小時)學習成績(分)46710134060507090根據資料;建立學習成績與課余學習時間的直線回歸方程,并解釋回歸系數(shù)b的實際意義.4.某制造商請顧客對其新產品進行滿意度打分,分值在0~10之間。現(xiàn)隨機抽取了25名顧客,得到樣本均值為7.81,樣本標準差為2.3。試求置信度為95%總體均值的置信區(qū)間。答案一、填空題答案:1.總體分組、頻數(shù)2.表頭、行標題、列標題、數(shù)字資料3.調查范圍、調查方式與方法4.水平法5.各期環(huán)比發(fā)展速度6.加權平均7、為原來的8.判定系數(shù)、估計標準誤差二、選擇題答案:1.C2.A3.C4.B5.C6.B7.B8.C9.A10.B11.ABCD12.ABCDE13.ABCDE14.ABCDE15.AB三、判斷題答案:1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.√11.√12.√13.√14.×15.√四、思考題1.算術平均數(shù)的應用最為廣泛,它利用了全部數(shù)據的信息,但卻容易受數(shù)據中極端值的影響,當極端值存在時平均數(shù)代表性較差;中位數(shù)是數(shù)據排序后中點位置上的數(shù)據,不受極端值的影響,在一組數(shù)據的偏斜程度較大時,使用中位數(shù)比較合適;眾數(shù)是出現(xiàn)頻率最高的數(shù)據,不受極端值的影響,只有在數(shù)據量較多時使用才有意義。算術平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)是反映數(shù)據分布集中趨勢的三個主要測度值。三者之間的關系是:對于任一組數(shù)值型數(shù)據,如果數(shù)據的分布是對稱的,則平均數(shù)()、眾數(shù)()和中位數(shù)()是相等的;如果數(shù)據呈右偏態(tài)分布,說明數(shù)據存在極大值,極大值使平均數(shù)偏大,這時>>;如果數(shù)據呈左偏態(tài)分布,說明數(shù)據存在極小值,極小值使平均數(shù)偏小,這時<<。2.邊際誤差的大小由兩個因素決定:一是抽樣標準差,抽樣標準差與邊際誤差成正比。抽樣標準差的大小主要受三個因素的影響:①總體各單位變量值大小差異的影響(),總體標準差與抽樣標準差成正比;②樣本容量()的影響,樣本容量與抽樣標準差成反比;③抽樣方法的影響,重復抽樣的抽樣標準差大于不重復抽樣的抽樣標準差。二是抽樣估計的置信水平,置信水平與邊際誤差成正比。3.配合最佳一元線性回歸方程的條件是:①兩個變量之間應確實存在線性相關關系;②兩個變量之間應存在顯著或顯著以上程度的相關關系;③根據最小二乘法的原理配合回歸方程。4.統(tǒng)計分組是根據研究的目的,選擇合適的分組標志將原始數(shù)據分成幾個不同的組。統(tǒng)計分組的一般原則是:第一,各組的劃分應能體現(xiàn)出總體內部各組成部分之間的性質差別。第二,要堅持互斥和窮盡的原則,“互斥”是指一個個體只能歸屬于某一組,而不能同時歸屬于幾個組;“窮盡”是指總體中的每一個個體都必須有組可歸。第三,應能準確地反映出總體的分布特征。五、綜合應用題1.該公司第一季度產值平均計劃完成程度2.該只股票平均每股成交價格(元/股)3.5位同學統(tǒng)計學的課余學習時間與學習成績的散點圖如下:從散點圖上可以看出,
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