閱讀理解公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)組何賤娥教學(xué)目標(biāo)：1通過(guò)完成練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)閱讀方法進(jìn)行整理、歸納。2、通過(guò)練習(xí)訓(xùn)練使學(xué)生初步知道（幾種）閱讀方法，提高學(xué)生閱讀、理解文章的能力。3、通過(guò)學(xué)生自主復(fù)習(xí)，歸納，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，積累閱讀方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能歸納與整理閱讀的方法，用習(xí)得的方法去完成閱讀理解練習(xí)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】PPT、資料【教學(xué)過(guò)程】一、談話(huà)導(dǎo)入。那種題目？（閱讀題）是呀，有很多孩子前面的基礎(chǔ)題做得很好，但通常閱讀題都會(huì)丟分，我們二年級(jí)的閱讀題一般都有十二到十五分。隨著我們的年級(jí)的增加，閱讀題的分?jǐn)?shù)也越來(lái)越高，閱讀那么重要，孩子們想不想學(xué)好它呢?(想)那今天何老師就和你們一起來(lái)進(jìn)行考場(chǎng)閱讀題的練習(xí)。（板書(shū)：考場(chǎng)閱讀）說(shuō)，老師歸納總結(jié)）是的，我們?cè)嚲黹喿x常見(jiàn)的題有：1、了解文章的段落結(jié)構(gòu)（即幾個(gè)自然段，幾句話(huà)）。2、把握文章的關(guān)鍵字、詞、句。3、根據(jù)文章內(nèi)容回答相關(guān)的問(wèn)題。（師）閱讀題其實(shí)并沒(méi)有你們想的那么難，只要你掌握了方法，就能輕松過(guò)關(guān)。二、學(xué)習(xí)規(guī)律，靈活運(yùn)用（一）學(xué)會(huì)審題1、（師）做閱讀題，我們首先得學(xué)會(huì)審題。出示題目：“閱讀（答）3、小結(jié)：原來(lái)做閱讀題的時(shí)候就需要我們先讀再答，才能做對(duì)。（二）發(fā)現(xiàn)規(guī)律1，孩子們果然很厲害，我相信孩子們今天表現(xiàn)一定很棒。在練習(xí)之上）大家一起來(lái)讀讀吧：一讀：明內(nèi)容（師：先一定要逐字逐句讀通短文）二讀：知題意（師：再讀題目，弄清楚要做什么）三讀：找答案（師：讀一道題，知道意思后，再讀短文，在短文中找答案）下面我們就帶著這個(gè)秘訣來(lái)完成練習(xí)吧?。ǔ鍪径涛模╅喿x短文，完成練習(xí)受傷的小鳥(niǎo)子，便把它撿回了家。這只小鳥(niǎo)長(zhǎng)著一張又長(zhǎng)又尖的嘴巴，頭上有一小撮（cuō）紅色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！這是一只啄木鳥(niǎo)。它能夠捕食樹(shù)洞里的害蟲(chóng)，人們稱(chēng)它‘樹(shù)醫(yī)生’。我聽(tīng)了，心想：原來(lái)是一只益鳥(niǎo)?。〉任野阉膫B(yǎng)好后，一定送它回大自然，讓它繼續(xù)給樹(shù)治病。1、這篇短文共有（）個(gè)自然段。第二自然段有（）句話(huà)2、受傷的小鳥(niǎo)是一只（3、按短文內(nèi)容填空。），人們稱(chēng)它（）。（）的嘴巴4、用“”畫(huà)出描寫(xiě)小鳥(niǎo)樣子的句子。5、文中表示顏色的詞有：（）的樣子黑色的（）,,,（師）根據(jù)閱讀秘訣，我們第一步應(yīng)該做什么?(生：讀)對(duì)，先把短文讀通讀順。然后把題目逐字逐句讀一遍，再逐題逐題去完成。這道練習(xí)題有5題。我們先來(lái)看第一題，這題有兩個(gè)括號(hào)要填，我們分別找到題目的關(guān)鍵詞是什么?(段，句話(huà))。以前老師說(shuō)過(guò)找自然段的標(biāo)感嘆號(hào)，問(wèn)號(hào)和省略號(hào)）記得一定要按順序表上序號(hào)。做完第一題短文很快就可以知道：受傷的小鳥(niǎo)是一只（啄木鳥(niǎo)）人們稱(chēng)它為（樹(shù)醫(yī)生）。這個(gè)詞的前面是又長(zhǎng)又尖，這個(gè)就是我們所要的答案。第四題是畫(huà)句子，畫(huà)句子記得一定要畫(huà)完整。檢查，在題目序號(hào)前輕輕打個(gè)勾。你們看，只要好好利用閱讀秘訣，我們就能輕松的完成練習(xí)。接練習(xí)題）（三）運(yùn)用規(guī)律,學(xué)生獨(dú)自完成練習(xí)題，老師巡視，提醒孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)。同時(shí)提醒孩子運(yùn)用閱讀秘訣，學(xué)會(huì)不出聲讀。練習(xí)情況反饋檢查。三，總結(jié)拓展，課后提升。孩子們，通過(guò)這節(jié)課的練習(xí)，我們懂得了做閱讀題，首先要一讀：明內(nèi)容真讀短文后面的問(wèn)題，弄清楚要做什么）三讀：找答案（帶著問(wèn)題再讀短文，從短文中找答案。）四讀：細(xì)檢查（按序號(hào)檢查答案是否正確，是否漏題，在完成的題號(hào)前輕輕打鉤，防止漏做）板書(shū)設(shè)計(jì)：考場(chǎng)閱讀一讀：明內(nèi)容二讀：知題意三讀：找答案四讀：細(xì)檢查是一只益鳥(niǎo)??！等我把它的傷養(yǎng)好后，一定送它回大自然，讓它繼續(xù)給樹(shù)治病。1、這篇短文共有（）個(gè)自然段。第二自然段有（）句話(huà)2、受傷的小鳥(niǎo)是一只（3、按短文內(nèi)容填空。），人們稱(chēng)它（）。（）的嘴巴4、用“”畫(huà)出描寫(xiě)小鳥(niǎo)樣子的句子。5、文中表示顏色的詞有：（）的樣子黑色的（）,,,（師）根據(jù)閱讀秘訣，我們第一步應(yīng)該做什么?(生：讀)對(duì)，先把短文讀通讀順。然后把題目逐字逐句讀一遍，再逐題逐題去完成。這道練習(xí)題有5題。我們先來(lái)看第一題，這題有兩個(gè)括號(hào)要填，我們分別找到題目的關(guān)鍵詞是什么?(段，句話(huà))。以前老師說(shuō)過(guò)找自然段的標(biāo)感嘆號(hào)，問(wèn)號(hào)和省略號(hào)）記得一定要按順序表上序號(hào)。做完第一題短文很快就可以知道：受傷的小鳥(niǎo)是一只（啄木鳥(niǎo)）人們稱(chēng)它為（樹(shù)醫(yī)生）。這個(gè)詞的前面是又長(zhǎng)又尖，這個(gè)就是我們所要的答案。第四題是畫(huà)句子，畫(huà)句子記得一定要畫(huà)完整。檢查，在題目序號(hào)前輕輕打個(gè)勾。你們看，只要好好利用閱讀秘訣，我們就能輕松的完成練習(xí)。接練習(xí)題）（三）運(yùn)用規(guī)律,學(xué)生獨(dú)自完成練習(xí)題，老師巡視，提醒孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)。同時(shí)提醒孩子運(yùn)用閱讀秘訣，學(xué)會(huì)不出聲讀。練習(xí)情況反饋檢查。三，總結(jié)拓展，課后提升。孩子們，通過(guò)這節(jié)課的練習(xí)，我們懂得了做閱讀題，首先要一讀：明內(nèi)容真讀短文后面的問(wèn)題，弄清楚要