蘇教版?zhèn)鋺?zhàn)2020年小升初數(shù)學專題二：圖形與幾何-圖形與位置

蘇教版?zhèn)鋺?zhàn)2020年小升初數(shù)學專題二：圖形與幾何-圖形與位置蘇教版?zhèn)鋺?zhàn)2020年小升初數(shù)學專題二：圖形與幾何--圖形與位置姓名:________班級:________成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、選擇題(共17題；

共36分)1.（2分）某個幾何體從正面看（正視圖），從側面看（側視圖）如下：

下面的幾個幾何體中，（）搭得正確。A.

B.

C.

D.

2.（2分）下面不能密鋪的圖形是（）

A.

B.

C.

D.

3.（2分）下面圖形中，（）不是軸對稱圖形．A.

B.

C.

D.

4.（2分）下列運動屬于旋轉現(xiàn)象的是（）。A.國旗冉冉升起

B.推門

C.電梯升降

D.汽車行駛

5.（2分）下面各圖形中，對稱軸最少的是（）。A.正方形

B.圓

C.等腰三角形

D.平行四邊形

6.（2分）把長和寬分別為8厘米和6厘米的長方形的長和寬按1:2的比例縮小，所得到的長和寬分別為（）。A.16、12

B.12、16

C.4、3

D.3、4

7.（2分）如圖，新苑小區(qū)的保安在小區(qū)靠近圍墻的一座樓上安裝攝像頭，應安裝在（）點，監(jiān)控到的范圍最大.A.A

B.B

C.C

D.D

8.（2分）小明住在三樓，小華住在五樓，如果他們同時往窗外看，誰看到的范圍大？（）

A.小明

B.小華

C.一樣大

9.（2分）人遠離窗子時，看到窗外的范圍（）。A.變大

B.不變

C.變小

10.（2分）小東和小麗背對背，小東面向西北，小麗面向（）

A.東北

B.西北

C.東南

11.（2分）在y÷x=4（x≠0）中，x每取一個定值，y就有一個對應的定值，這一組對應值在平面上對應一個點，繼續(xù)取值定點，這些點連起來是一條（）

A.直線

B.射線

C.線段

D.什么都不是

12.（2分）小軍在教室的位置用數(shù)對表示是（3，4），他的前面有（）位同學。A.2

B.3

C.4

13.（2分）笑笑用5個立方體搭成一個立體圖形，從正面看到的形狀是,從左面看到的形狀是，下面（）是笑笑擺的。A.

B.

C.

14.（2分）從鏡子中看圖形，正確的是（）。A.

B.

C.

D.

15.（2分）下列各種圖形中，是軸對稱圖形的是（）。A.

B.

C.

16.（4分）圖中，（1）圖①（）能得到圖②。A.向右平移5格

B.向右平移4格

C.向下平移4格

D.向上平移4格

（2）圖③是圖②（）得到的。A.向右平移5格

B.向右平移4格

C.向下平移4格

D.向上平移4格

17.（2分）小明座位的西南方向是張強的座位，那么小明在張強的（）方向。A.東南

B.西北

C.東北

D.西南

二、判斷題(共4題；

共8分)18.（2分）判斷對錯.當你面向東南方時，一定背對東北方.19.（2分）

從鏡子中看到的樣子是。20.（2分）物體的旋轉總是按逆時針進行的。21.（2分）一個圖形放大或縮小后，大小發(fā)生了變化，形狀沒變。三、填空題(共5題；

共8分)22.（1分）一個白球，從不同角度觀察，所看到的形狀都是_______同的。23.（2分）一個立體圖形，從上面看到的形狀是，從左面看到的形狀是。搭這樣的一個幾何體，最少需要_______個小立方塊，最多需要_______個小立方塊。24.（2分）大樹年輪疏(寬)的一邊是_______方，密(窄)的一邊是_______方。25.（2分）

左圖由棱長2cm的正方體搭成。這個圖形的體積是_______

cm3，從_______面看到的圖形是26.（1分）如果從點A看點8的方向是北偏東35o，那么從點8看點A的方向是_______。四、作圖題(共8題；

共55分)27.（5分）想一想，連一連。28.（5分）畫出小魚向左平移7格，再向下平移5格后的圖形；

以虛線為對稱軸，畫出小魚下面的圖形的軸對稱圖形。29.（10分）根據(jù)要求在圖中操作，并回答問題．（1）用數(shù)對表示圖中A、B、C的位置：A（_______，_______）、B（_______，_______）、C（_______，_______）．（2）把三角形ABC繞B點逆時針旋轉90°，畫出旋轉后的圖形；

（3）以圖中實線為對稱軸畫出三角形ABC的對稱圖形A1B1C1．（4）把三角形A1B1C1向下平移3格，畫出平移后的圖形．30.（5分）畫出三角形繞點A順時針旋轉90°后的圖形，長方形繞點B逆時針旋轉90°后的圖形。31.（5分）先按3∶1的比畫出下圖三角形放大后的圖形，再畫出原來三角形向下平移5格后的圖形。32.（5分）下面立體圖形從正面、左面、上面看到的形狀分別是什么?請畫在方格中。33.（7分）4個棱長為30厘米的正方體想箱子放在墻角處。（1）分別畫出從正面、右面、上面看到的圖形。（2）共有_______個面露在外面，露在外面的面積是_______平方厘米。34.（13分）下面的方格圖每格長1厘米，按要求做題。（1）畫一個直徑是3厘米的半圓，再畫出這個半圓的對稱軸。（2）用數(shù)對表示三角形頂點的位置。A_______，B_______，C_______。（3）畫出三角形向左平移6格后的圖形。再畫出將平移后的三角形繞A點逆時針旋轉90°后的三角形。五、綜合題(共3題；

共38分)35.（12分）看圖回答問題。（1）①號小魚變化為②號小魚的運動是_______現(xiàn)象。（2）②號小魚運動后會和④號小魚重合，它的運動稱為_______現(xiàn)象。36.（13分）

（1）3路車是從火車站開往_______，經(jīng)過了_______站；

5路車是從火車站開往_______，經(jīng)過了_______站。（2）劉濤要從火車站到郵局，應乘_______路車，乘_______站。（3）李阿姨要從東門到星辰小學去接孩子下學，應乘_______路車，乘_______站。37.（13分）量一量，畫一畫（如圖）

（1）市政府在市民廣場_______偏_______方向的_______米處．（2）公園在市民廣場西偏北20°方向的1000米處，請在圖中表示出公園的位置．（3）從實驗小學修一條管道到陽光北路，怎樣修最短？請在地圖上畫出來．六、解答題(共10題；

共90分)38.（15分）小虎和媽媽逛完商場,要去電影院,他們可以怎么走?請至少列出兩條路線。39.（10分）下面圖形各是從某一立體圖形正面看到的形狀，你能用小正方體擺出它們的立體圖形嗎？40.（5分）在平面內(nèi)標出校園內(nèi)各建筑物的位置.①教學樓在校門的正北方向150米處.②圖書館在校門的北偏東35°方向150米處.③體育館在校門的西偏北40°方向200米處.41.（5分）幸運大轉盤。42.（15分）根據(jù)小朋友的描述,把花園小學附近建筑的示意圖填完整。43.（15分）下圖是一張中國象棋的棋盤，可以看成是由8×9個方格組成的．（1）若的位置是(0，4)，你能指出的位置嗎？（2）

從現(xiàn)在的位置，下一步可能走到什么位置？這樣的位置有幾個？請指出它們的坐標．（3）若對方的不動，至少需要幾步才能吃掉對方的，請在棋盤上畫出馬的行進路線，并標出每一步的落點坐標．44.（10分）物品的位置是什么？根據(jù)圖中所示，蘋果所在的位置是橫看第1格與豎看第2格的交點，記作(1，2)，請你寫出圖中其他物品的位置．45.（5分）連一連，下面的圖形是誰看到的？46.（5分）下面的各圖形是軸對稱圖形嗎?請畫出下面軸對稱圖形的對稱軸。47.（5分）右面哪幾架飛機通過平移可以和左面這架飛機重合?請圈出來。參考答案一、選擇題(共17題；

共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、17-1、二、判斷題(共4題；

共8分)18-1、19-1、20-1、21-1、三、填空題(共5題；

共8分)22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、四、作圖題(共8題；

共55分)27-1、28-1、29-1、29-2、29-3、29-4、30-1、31-1、32-1、33-1、33-2、34-1、34-2、34-3、五、綜合題(共3題；

共38分)35-1、35-2、36-1、36-2、36-3、37-1、37-2、37-3、六、解答題(共10題；

共90分)38-1、39-1、40-1、41-1、42-1、43-1、43-2、43-3、44-1、45-1、46-1、47-1、以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應該把水龍頭關上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關就主動關上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關會怎樣做呢？

齊：主動關好。

小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談談好嗎？

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費一滴水