2023年學前班工作計劃集合五篇

2023年學前班工作計劃集合五篇學前班工作安排篇1

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬新的學期起先了，為了提高幼兒學習和嬉戲的主動性，提高保教水平，增加自己的業(yè)務實力和教學素養(yǎng)，特作如下安排：

一、仔細學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告，不擅自離崗，不在工作時間閑談，避開發(fā)生意外事故。

二、加強教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在情感，實力等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。

三、加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教化，加強責任心，規(guī)范言行，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行潛移默化的影響幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于創(chuàng)新，以適應新的教學理念的要求。

四、做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強平安意識，做到事事講平安，發(fā)覺隱患剛好處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。做好平安教化工作，對幼兒進行自我愛護意識的教化，教化幼兒留意上下樓梯不擁擠，當心電源，并做好交接班工作，發(fā)覺問題剛好匯報，妥當處理。

五、培育幼兒良好的生活及衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣。保持儀表的整齊衛(wèi)生。培育幼兒良好的進餐習慣，做到疼惜食品，不挑食、不奢侈。午餐后組織幼兒漫步或做適當?shù)逆覒颉２⑶冶ＷC幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。

六、抓好教化教學工作，提高教學質(zhì)量，教化教學做到面對全體幼兒，因人施教，制訂出科學的、符合本班幼兒實際的教化教學安排。注意幼兒的思想品德教化，做到正面教化。堅持用一般話，主動開展教研活動，努力進行教學創(chuàng)新。

七、在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載。剛好做好個別教化，愛惜每位幼兒，與家長親密協(xié)作，共同教化好幼兒。

八、在備課中，主動與其他老師共同探討，仔細學習其他老師閱歷，切實提高備課和上課的質(zhì)量。

以上是我20xx年上學期的教學安排，我會在教學工作中按上述安排努力實施，日常管理上做到嚴、細、實，不斷得使自己有所進步，做到讓孩子快樂，家長放心，領(lǐng)導安心。

學前班工作安排篇2

時間飛速，孩子們在幼兒園的時間轉(zhuǎn)瞬就過去了，這將是他們在園的最終一個學期，在這最終的學期里，我將結(jié)合本班幼兒的實際狀況，制定教化目標，力爭在開發(fā)每個學生的潛能；發(fā)展幼兒健康的特性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能快速、自然、順當?shù)剡m應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：

（一）班級管理

孩子們這學期是在幼兒園生活中最終一個階段，為了順當?shù)剡M入小學培育各方面的習慣與實力是特別重要的。在這關(guān)鍵的一學期里，必需讓幼兒駕馭肯定的學問與各方面習慣及實力。這學期將幼兒自主學習實力作為培育重點，老師創(chuàng)設肯定的學習環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己找尋愛好點，發(fā)覺小學問點。同時在學習的過程中培育幼兒學習、衛(wèi)生、行為各方面的良好習慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探究的過程中學會自主學習，獲得不同的學問。這也是幼兒實力的體現(xiàn)，比如：視察力、語言實力、傾聽實力、想象力、創(chuàng)建力都能得到很好的提高。

1、引導幼兒在集體活動時間里漸漸保持留意的穩(wěn)定和長久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能用心聽講，主動發(fā)言，加強對孩子進行留意力和思維靈敏性的訓練。日常生中，注意激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和愛好，培育幼兒內(nèi)在的學習愛好和動力，使他們順當適應小學的學習生活。

2、課余時間多閱讀書籍，增加孩子的語言實力。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀活動兩種。這兩種活動，使小摯友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機會，又能得到老師的引導，在有目的、有安排的閱讀中，閱讀方法、閱讀愛好、閱讀實力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽溝通。

3、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學習的愛好點。

4、平常多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽實力有所提高。

5、每周供應一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng)建力充分地發(fā)揮出來。我們應舍棄那些味同嚼蠟的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法，應讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、消遣性，充分滿意幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學習愛好

（二）衛(wèi)生保健的管理

1、制定符合幼兒生理特點的生活制度：留意動靜結(jié)合，保證有足夠的戶外活動時間，培育幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發(fā)展。

2、加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶擔心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)覺后剛好妥當處理。解除一切擔心全因素和疾病傳染隱患。

3、加強幼兒生活自理實力和衛(wèi)生習慣的培育：能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡潔的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學會正確的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠開心寧靜的就餐，會正確的運用餐具，能自己整理碗筷。能夠自己整理自己的學習用品等。

4、加強自我愛護實力，增加平安意識：兒童入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危急物品。削減教室危急因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿態(tài)，防止被褥遮蓋口腔。知道自我愛護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應抬頭，兩手撐地。開展“小小平安員”活動，讓每個幼兒都能夠增加平安意識。

5、增加戶外活動的時間，利用陽光的照耀，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡養(yǎng)分。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照耀，促進幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的汲取。多參與跳動運動，促進骨骼生長。

（三）家長工作

幼兒教化是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、社會親密結(jié)合的綜合整體，其中家庭教化尤為重要，它對幼兒的發(fā)展，尤其是特性方面的發(fā)展，具有不行替代的作用。依據(jù)幼兒園家長工作的目的，我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：

1、常常相互溝通，共同教化幼兒。家園溝通是雙向的，老師依據(jù)班級的教化目標，結(jié)合每個孩子的須要，常常剛好地將孩子在園的表現(xiàn)、進步、問題與家長相互溝通、溝通，共同探討，彼此協(xié)作教化，以促進每個孩子的發(fā)展。

2、向家長宣揚幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力快速發(fā)展與性格、品德、行為習慣形成的重要時期，是進行教化的黃金時期，而家長在教化孩子上起著重要的、不行替代的`作用，應盡到自身的責任。

3、幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想，樹立面對將來、從幼兒起先、培育社會主義一代新人的觀念。

學前班工作安排篇3

本學期我班兩位老師和一位保育員將以幼小連接作為工作目標，工作中盡量做到一切以幼兒利益為動身點，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，讓孩子在學校開快樂心地渡過一年的學前班生活。

一、培育目標

健康：

1、在各項活動中表現(xiàn)主動主動、開心，能主動參與體育活動，動作敏捷。

2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有整理、整理自己物品的習慣。

3、有肯定的自我愛護和平安的意識，知道一些避開危急和意外損害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。

4、能獨立地、創(chuàng)建性地運用各種器械熬煉身體，有良好的整理習慣。

語言：

1、大膽、自然地與人交談，講話有禮貌，表情大方。

2、能集中留意力地傾聽別人講話，理解講話內(nèi)容。

3、能圍繞一個主題進行講解并描述，語言連貫，學用美麗的詞句。

4、喜愛觀賞各種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講解并描述，并樂意創(chuàng)編，駕馭肯定的閱讀、書寫技巧。

科學：

1、能主動、主動、較長時間地參與科學活動，有新奇心和求知欲。

2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。

3、能用適當?shù)姆绞奖磉_溝通探究的過程和結(jié)果。

4、在生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學的重要和好玩。

5、愛惜動植物，關(guān)切四周環(huán)境和自然資源，能大膽地向四周人群宣揚環(huán)保學問。

社會：

1、能主動與人交往，學習和同伴互助、合作和共享，有憐憫心。

2、能遵守并提示他人遵守日常生活中的社會行為規(guī)則，有規(guī)則意識。

3、有責任感，能努力做好力所能及的事，不怕困難。

4、酷愛和敬重四周的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。

藝術(shù)：

1、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，寵愛并有進一步的感受力。

2、主動主動地參與藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3、能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。

二、日常教學工作

1、做好幼小連接的打算工作，開展前閱讀，前書寫，前識字的活動，不斷提高幼兒的學習實力，有安排地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好，留意幼兒正確的書寫姿態(tài)，接著將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

2、主動為幼兒創(chuàng)設與教化內(nèi)容相符合的教化環(huán)境，滲透讀寫教化，為幼兒營造文字氛圍，合理地布置與支配活動區(qū)，為幼兒供應自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地開心學習。

3、營造開心的學習氣氛，努力發(fā)揚輕聲教學，要具備樂觀的性格、飽滿的心情，以老師個人的氣質(zhì)主動投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關(guān)系。

4、重視幼兒健康體質(zhì)的培育和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能。一方面堅持小場地開展體育熬煉，一方面仔細對待每一次體育課和戶外活動，保證幼兒足夠的戶外活動時間。

5、注意日常的藝術(shù)活動。精選優(yōu)秀的音樂作品，注意音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日常活動的一部分，并貫穿于一日活動之中。通過繪畫、剪紙等，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)建性、技巧性。

6、在社會性方面：培育幼兒自我整理的生活習慣，會正確運用禮貌用語：請、感謝、對不起等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應相互關(guān)切和幫助的道理，能與小摯友友好相處，情愿幫助他人，在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸說，做錯了事，能承認，并情愿改正。

三、衛(wèi)生保健工作

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們有決心做好它，我們?nèi)焕蠋煂⑷f(xié)作，分工不分家，仔細完成衛(wèi)生工作，依據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，仔細做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到隨臟隨搞，為幼兒供應一個平安、舒適、整齊的生活環(huán)境。除此之外，我們還要加強對幼兒的平安教化，增加幼兒的自我愛護意識，盡量避開事故的發(fā)生。在生活習慣上培育幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。并依據(jù)學前班的特點，培育幼兒自理實力，學會整理、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時協(xié)作保健醫(yī)生做好體檢及預防各種傳染病工作。

四、家長工作方面

家長工作方面，本學期我們將依據(jù)幼兒的實際狀況有針對性的做好家長工作，同時對個別特別兒童進行個別教化，主動向家長匯報孩子在校的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題剛好解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，常常與家長溝通，取得家長的協(xié)作理解，使家校教化能協(xié)調(diào)一樣。對于工作忙的家長，我們將以電話等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子實行不同的教化方式。

學前班工作安排篇4

一、指導思想

學前班教化的主要任務是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五個范疇方面的閱歷，駕馭粗淺的學問，培育幼兒對學習的愛好和初步運用領(lǐng)域?qū)W問相識事物的實力，為入小學學習打好必要的基礎(chǔ)。

二、總的要求及分析

幼兒教化領(lǐng)域分為健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五個范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、看法、實力、學問、技能等方面的發(fā)展。幼兒園教化活動應注意綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值，應有機的整合各項活動，努力提高各項活動的整體成效，可稱得實施要留意各類活動的有機聯(lián)系，發(fā)揮這些活動的互補作用，做到在生活中學習、在嬉戲中學習，也就是讓孩子們在玩中學學中玩，歡樂的渡過每一天，使一日生活成為一個真正的教化整體。

三、學生基本狀況分析

由于環(huán)境、教化條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛好、實力等方面的不同，這就形成了兒童的特性差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和特性差異，，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的實力，帶領(lǐng)幼兒仔細開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。

四、教材分析

通過各領(lǐng)域活動培育幼兒的相識實力，通過供應充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，視察和了解五大領(lǐng)域的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、達到解決問題的實力。學前班教學教化的主要有分類，排序和對應等基礎(chǔ)學問，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺學問，以及簡潔的測量活動等。

五、教學目的要求

1、在教學過程中幼兒在老師的引導下，能結(jié)合生活中的實際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能精確的進行加減運算。

2、在活動中培育幼兒的多種實力，視察力、想象力、思維力以及語言表達實力。

六、教學的重難點

1、能理解數(shù)字的意義并能精確計算。

2、能對四周的事物有肯定的空間想象實力。

3、能在老師的引導下，能提出簡潔的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎(chǔ)。

七、教學措施

兒童的學習是一種主動主動的活動，能依據(jù)自己的愛好和須要來對四周環(huán)境中的事物進行視察、操作，同時綻開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在教學活動中，把各領(lǐng)域?qū)W問與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過嬉戲的方法培育和愛護幼兒對學習的愛好，并創(chuàng)建和供應肯定的條件幫助幼兒合理地運用其駕馭的學問，將其轉(zhuǎn)化為相識事物的實力。

八、教學支配

1.物體的分類《學習分類》《區(qū)分上下、遠近》

2.《區(qū)分前后，左右》《相識1和很多》《分組嬉戲》

3.《比較大小、長短、高矮》《比較輕重、厚薄、粗細》

4.《學習排序》《相識2和3》

5.《相識長方形、正方形》《相識4和5》

6.《相識梯形、三角形》《相識圓形和橢圓形》

123456787.《填圖形》《圖形變換》《相識6》

8.《相識7和8》《復習8以內(nèi)的數(shù)》

9.〈相識9和10〉，相識1----10的數(shù)序，

10.學習1--50的數(shù)數(shù)。相識0

11.學習1---10的倒數(shù)，數(shù)字的用處13.學習編應用題------2的加減

14.學習3的組成，及加法，口編應用題

15.學習3的減法和口頭減法

16.學習4的組成及加減。

17.學習4的應用題。

18.復習分類、圖形等學問

19.總復習

學前班工作安排篇5

時間過得真快！又一年秋季教學工作起先了，學前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學習起先向準小學生轉(zhuǎn)化了。在這學期四個月左右的時間里，我作為學前班班主任將努力抓好學生的平安工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學生的思想品德，努力培育良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。

一、班級基本狀況

本班現(xiàn)有學前班兒童25人，男孩12人，女孩13人。這些孩子都是從各個幼兒園轉(zhuǎn)過來的，所以班級孩子狀況比較困難，學習實力，生活實力都參差不齊。

二、班級工作重點

（一）培育幼兒的各項習慣

學習本學期重點加強對孩子們的常規(guī)教化，培育孩子們養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生學習習慣，加強生活自理實力。加強培育幼兒學問、技能、看法、情感等各方面的實力。

1、學習習慣：

（1）在日常生活中加強活動的常規(guī)要求和檢查，做到坐姿端正、寧靜聽講。

（2）要求特別幼兒上活動課時不插嘴、活動時不打鬧，做到老師提出的要求。

（3）培育幼兒良好的傾聽習慣和主動舉手的好習慣。

（4）要求幼兒在一日活動中，做到友好相處，不爭斗、不打鬧，學習自我愛護的技能。剛好表揚那些敢于在集風光 前表現(xiàn)自己的幼兒，創(chuàng)建各種機