廣州一模作文審題立意思路解析

24．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

小軒放學回家，很沮喪地告訴媽媽，這次考試成績被同桌大桐超過了。媽媽對小軒說：“大桐沒什么了不起的，下次打敗他!”

爸爸拿著一本雜志走過來：“這里有篇文章，介紹一個叫隆?克拉克的老師，得過美國最佳教師獎。他教的學生個個成績優(yōu)異，又彬彬有禮。”

媽媽急切地問道：“他有什么秘訣？”

爸爸說：“他的制勝法寶是他的班規(guī)。比如這兩條，別人有好的表現(xiàn)，要替他高興；自已有什么好的表現(xiàn)，不要炫耀，輸給別人也不要生氣?！?/p>

媽媽有點生氣：“最重要的是鼓勵孩子超過別人，從小培養(yǎng)孩子的競爭意識。你看，我們公司的成功，靠的就是這種不服輸?shù)膭蓬^?！?/p>

爸爸說：“不過，看見別人的長處能去贊美也重要啊!”

小軒一聲不吭，默默地看著他倆。

上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬標題，自選文體。②不少于800字。③不得套作，不得抄襲?！緦Σ牧系睦斫狻浚◤V州一模評卷組）這是一則就孩子學習問題的家庭對話，對話背景是孩子小軒的一次考試成績被同桌超過，爸爸媽媽就此發(fā)表了各自的看法，小軒在一旁沒有表達意見。材料中媽媽不把對手放在眼里，鼓勵孩子打敗對手，要有競爭的意識和不服輸?shù)膭蓬^；在社會上從事其他行業(yè)也當如此。爸爸與媽媽意見不全一致，他以隆·克拉克的教育方法為例，認為要為別人好的表現(xiàn)高興，也不要為自己輸給別人而生氣；這是人應當具備的重要品質(zhì)，它也會促使孩子的成績變得優(yōu)異，人也會變得彬彬有禮。小軒在一旁沒有說話?！静牧吓c寫作范圍的把握】1.材料討論孩子的教育問題，其中有三個角色：爸爸、媽媽、小軒。三個人就教育問題或有意見表達，或有神態(tài)表現(xiàn)，體現(xiàn)各自觀點和態(tài)度；其中折射出來的道理也反映在教育以外的其他領域。學生可以就材料內(nèi)容及含義作文，可以將材料引入文中，也可以不引入。2.寫作要求（題干）中沒有“全面理解材料”的字樣，可以從材料中自選角度立意，可從爸爸、媽媽、小軒中任選一人，也可以綜合一個、兩個或三個人的看法；對人物觀點可以贊成，也可以反對，言之有理即可。【立意方向參考】 （一）媽媽角度1.從小應該培養(yǎng)孩子的競爭意識（如果未針對“從小”“孩子”等關(guān)鍵概念或不在教育的范圍講競爭，內(nèi)容分考慮在二等）；2.人就是要有不服輸?shù)膭蓬^，才能立足社會，取得成功；3.人生最重要的是戰(zhàn)勝別人，才能有成功的人生。（與觀點2近似。

）4.對媽媽的觀點可以做否定的立意，如“無須與他人爭高下，何必高考作文考場爭輸贏，自己有進步有收獲就好”“人生不是以打敗他人為榮，而是尋求彼此共同的進步”）（二）爸爸角度1.好的學習成績與學生具有好的思想品德是分不開的；2.我們需要有教學生做人的教育（學生階段人的教育不可或缺）；3.不光注重孩子的考試成績，還要注重孩子的品德教育；4.胸襟寬闊、平和謙遜的人更能取得學習或事業(yè)上的成功；5.競爭不用你死我活，而應該彼此學習共同進步；6.能對別人的長處贊美是一種胸懷，是立足社會的重要品質(zhì)。（三）小軒角度

1．教育要尊重孩子自己的意見；

2．對自己的事情，孩子要學會（敢于）表達意見。

（四）綜合角度1.教育評價固然要關(guān)注考試成績，但更要看重素質(zhì)教育；2.不要單以成績評價學生，個人的品行考察才是最重要的；3.在中國式家庭教育中，孩子自身缺位，沒有參與權(quán)，影響其創(chuàng)造力、自我表現(xiàn)能力的培養(yǎng)；4.媽媽在教育中的強勢地位，對孩子成長會產(chǎn)生消極的影響；5.談論教育與人的關(guān)系（育人在整個教育內(nèi)容中的地位和作用）、學校教育與家庭的關(guān)系等?！緦Σ牧掀婧湾e誤的讀解】1.不能只選某個詞語做角度，比如孤立地寫“班規(guī)”的作用，人要學會“彬彬有禮”，人不要自我“炫耀”，等，不符合題意，但多少與以上角度立意有些關(guān)聯(lián)，可視為屬于基本符合題意；2.單論“寬容、大度”等，沒有聯(lián)系競爭的環(huán)境，內(nèi)容在二等下；3.不應脫離材料含義談教育。★關(guān)于扣字數(shù)分的標準①寫了400字以上的文章，按評分標準評分，扣字數(shù)分。（少50個字扣1分）②寫了400字的文章，20分以下評分，不再扣字數(shù)分。③寫了300字的文章，15分以下評分，不再扣字數(shù)分。④寫了200字的文章，10分以下評分，不再扣字數(shù)分。⑤寫了100字的文章，5分以下評分，不再扣字數(shù)分。⑥只寫一兩句話的，給1分或2分，不評0分。⑦只寫標題的，給1分，不評0分。⑧完全空白的，評0分。③未擬標題扣2分。出現(xiàn)錯別字，1-2個不扣分，3個扣1分，4個扣2分，5個扣3分，6個以上（含6個）扣4分。重復的不計。不足字數(shù)者，每少50字扣1分。④套作的文章，“基礎等級”在四等之內(nèi)評分；“發(fā)展等級”不給分。【審題立意思路解說】（佛山一中改卷組）

本題目可圍繞“面對對手、面對失敗、面對家庭教育”的范圍，結(jié)合材料中爸爸、媽媽的說法去立意，立意參考角度如下：

1.要多鼓勵自己/他人；要有競爭到底，不服輸?shù)木?；輸贏不重要，關(guān)鍵是自己能有所得【媽媽角度】

2.要多贊美對方的優(yōu)勢；輸了不要生氣，贏了不要炫耀（平和謙遜的心態(tài)最重要）；要不驕不餒；好的心理素養(yǎng)，才能贏得更好的成績【爸爸角度】

3.既要贊美對方，又要提升自己；要欣賞并超越對手、要不自傲且不服輸【爸媽結(jié)合角度】

4.父母教育孩子的立場（觀點）要統(tǒng)一；要尊重孩子自己的意見【小軒角度，很危險】

5.處理問題要有辯證統(tǒng)一，一分為二的觀點【整體材料引申角度，不可取】【特別提醒】圍繞上述范圍在選用同義詞或不同表述時要注意感情色彩的正面性，也就是價值觀要正確，否則不能及格。如圍繞“怎樣擊敗對手”去寫，假設考生選用了“要貶低對手，在精神擊敗對方”或“要出其不意，手段要毒辣”或“麻痹對手，暗渡陳倉”等等表述，均為不合題意之文，即使其他方面都很好，也不能超過30分?！緦Σ牧掀婧湾e誤的讀解（摘自