《小足球雙腳原地交替踩球》(教案)體育與健康二年級(jí)上冊(cè)人教版(表格式)

PAGE1小足球雙腳原地交替踩球任課教師時(shí)間年級(jí)二年級(jí)一節(jié)課教學(xué)內(nèi)容雙腳原地交替踩球教學(xué)目標(biāo)1、在練習(xí)中逐漸熟悉了球性，并且對(duì)球的感覺也有了提高2、體會(huì)雙腳左右交替踩球的動(dòng)作技術(shù)，協(xié)調(diào)性和平衡能力得到提高3、通過(guò)本節(jié)課的合作練習(xí)來(lái)增進(jìn)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：雙腳交換的連貫性難點(diǎn)：協(xié)調(diào)性場(chǎng)地器材場(chǎng)地：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)器材：足球、標(biāo)志碟教學(xué)方法語(yǔ)言法、完整法、分解示范法、游戲法、重復(fù)練習(xí)法順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與要求運(yùn)動(dòng)量數(shù)時(shí)強(qiáng)準(zhǔn)備部分一、常規(guī)：1、整隊(duì)、師生問(wèn)好、檢查服裝2、讓孩子帶著疑問(wèn)來(lái)進(jìn)入本課學(xué)習(xí)。

二、熱身趣味慢跑游戲；剪刀石頭布

教師講解游戲規(guī)則，學(xué)生積極參與1、教師語(yǔ)言要清晰。

2、教師講解游戲要求和內(nèi)容

1、教師講解游戲內(nèi)容，并口令指揮學(xué)生進(jìn)行2、語(yǔ)言提示動(dòng)作要領(lǐng)1、學(xué)生如圖所示站隊(duì)2、學(xué)生和教師一同做游戲活動(dòng)。

3.學(xué)生在教師的口令下積極游戲組織：如圖☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆▲

要求：服裝整潔，快、靜、齊8弱基本部分三、1,1人扶1人踩

（業(yè)余水平）2、獨(dú)立完成（初等水平）3、報(bào)數(shù)完成

（中等水平）4、分組獨(dú)立練習(xí)

（高等水平）5、各小組優(yōu)秀同學(xué)展示6、游戲：跑酷踩球1、教師講解并示范2、語(yǔ)言提示練習(xí)的要求并口令指揮1.在練習(xí)1的基礎(chǔ)上獨(dú)立完成

1,教師報(bào)數(shù)，每排依次完成踩球1,分成四個(gè)小組，由小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)完成所有隊(duì)員的踩球任務(wù)。教師巡回指導(dǎo)。1.讓各隊(duì)長(zhǎng)選好優(yōu)秀示范學(xué)生1，講解游戲規(guī)則,做出示范.1、觀察教師動(dòng)作并模仿練習(xí)2.注意踩球點(diǎn)位置的選擇

1,學(xué)生模仿老師動(dòng)作進(jìn)行獨(dú)立完成2、認(rèn)真觀察教師新動(dòng)作的傳授，并積極模仿1.清楚練習(xí)方法

2、練習(xí)時(shí)注意規(guī)范自己的動(dòng)作，個(gè)別錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行及時(shí)的改正

1,服從小隊(duì)長(zhǎng)安排，積極參與踩球練習(xí)。1.認(rèn)真觀看同學(xué)示范展示1、明確游戲的規(guī)則，并能積極的參與到游戲去。2.按照老師的要求和游戲的規(guī)則來(lái)積極完成游戲組織：如圖☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆▲☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：快、靜、齊

組織：如圖要求：快、靜、齊

▲27強(qiáng)結(jié)束部分一、放松

二、小結(jié)

三、收回器材，宣布下課1、組織學(xué)生進(jìn)行放松操練習(xí)2、總結(jié)本課情況，聽取學(xué)生反饋3、收回器材，師生再見1、在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行積極的放松2、參與小結(jié)，及時(shí)反饋3、歸還器材

組織：成體操隊(duì)形要求：充分放松5弱教學(xué)反思本次課授課對(duì)象是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，他們活潑好動(dòng)，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但是耐心性很差。我在本次課的安排中非常強(qiáng)調(diào)體育骨干的作用，通過(guò)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，教師引導(dǎo)，同學(xué)之間的合作探究，讓學(xué)生了解足球腳底踩球的動(dòng)作要領(lǐng)，初步掌握1-2個(gè)腳底踩球的技術(shù)動(dòng)作方法，順利完成本次課的教學(xué)目標(biāo)嘗試運(yùn)用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，注意發(fā)揮骨干學(xué)生的模范帶頭作用，在班內(nèi)形成一個(gè)個(gè)強(qiáng)而有力的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，使學(xué)生在愉快、團(tuán)結(jié)的學(xué)練氛圍中激發(fā)對(duì)足球的強(qiáng)烈興趣，感受練習(xí)、比賽的快樂(lè)，并從中培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志，協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新精神。在本次課中我主要采用示范講解法，引導(dǎo)激勵(lì)法、個(gè)別輔導(dǎo)法等，學(xué)生主要采用自主模仿學(xué)練法、游戲比賽法等。教學(xué)過(guò)程在準(zhǔn)備部分，通過(guò)剪刀石頭布游戲跑動(dòng)、足球操熱身運(yùn)動(dòng)，來(lái)激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，形成良好氛圍并使身體的各項(xiàng)機(jī)能都達(dá)到最佳的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。在基本部分，首先通過(guò)誘導(dǎo)練習(xí)，讓學(xué)生明確腳底踩球的觸球部位，形成正確的運(yùn)動(dòng)表象概念。再通過(guò)教師的示范講解，讓學(xué)生掌握正確的動(dòng)作，在學(xué)生的學(xué)練過(guò)程中提出要求，讓學(xué)生了解腳底踩球技術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的運(yùn)用技巧和注意點(diǎn)。在鞏固提高階段，運(yùn)用小組合作的形式，讓學(xué)生在游戲比賽中相互合作、相互評(píng)價(jià)、共同提高，感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作和成功的快樂(lè)。結(jié)束部分，以比賽游戲做鋪墊，課堂氣氛再一次高漲，學(xué)生積極參與。最后帶領(lǐng)學(xué)生做放松活動(dòng)，讓學(xué)生自我評(píng)價(jià)在練習(xí)中的收獲與不足之處。同時(shí)教師通過(guò)小結(jié)本課學(xué)練情況給予肯定與表?yè)P(yáng)，并提出意見和建議。學(xué)生在課后通過(guò)自評(píng)和互評(píng)，加深對(duì)本課學(xué)練的印象，為下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。不足改進(jìn)之處二年級(jí)的學(xué)生理解能力相對(duì)較差，應(yīng)該注意運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)時(shí)間，在