2024屆西藏林芝二高高二生物第二學期期末預測試題含解析

2024屆西藏林芝二高高二生物第二學期期末預測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖為某高等雄性動物的精原細胞染色體和基因組成圖，下列說法錯誤的是A．該細胞在一次正常的減數(shù)分裂中基因進行自由組合，可產(chǎn)生2種配子，比例為1:1B．有絲分裂和減數(shù)分裂中，都可發(fā)生A與A基因、B與B基因的分離C．形成該細胞的過程中，A、a、B、b基因在分裂后期移向同一極D．該細胞減數(shù)分裂的過程中，A和a基因、B和b基因都在減數(shù)第一次分裂分離2．某農(nóng)田因故撂荒，逐漸成為一種新群落（混種樹林）。下列關(guān)于該群落的結(jié)構(gòu)和演替的敘述中，錯誤的是（）A．農(nóng)田撂荒后的演替屬于次生演替B．該群落中植物分層形成垂直結(jié)構(gòu)，有利于對光照等資源的利用C．該群落的自我調(diào)節(jié)能力小于單一的人工林D．該群落演替過程中曾經(jīng)出現(xiàn)過的物種一般不會消失3．下列生物技術(shù)操作對遺傳物質(zhì)的改造，不會遺傳給子代的是A．將乳糖酶基因?qū)肽膛Ｊ芫眩嘤霎a(chǎn)低乳糖牛乳的奶牛B．將腺苷酸脫氨酶基因轉(zhuǎn)入淋巴細胞后回輸患者，進行基因治療C．將胰島素基因表達質(zhì)粒轉(zhuǎn)入大腸桿菌，篩選獲得基因工程菌D．將花青素代謝基因?qū)胫参矬w細胞，經(jīng)組培獲得花色變異植株4．細胞質(zhì)基質(zhì)是細胞代謝的重要場所。下列有關(guān)細胞質(zhì)基質(zhì)的敘述，不正確的是A．人體細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)不能產(chǎn)生CO2B．由水、無機鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等組成C．同一個體不同細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)的成分相同D．細胞質(zhì)基質(zhì)是活細胞進行新陳代謝的主要場所5．如圖為細胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)的跨膜運輸方式示意圖，下列敘述正確的是A．①②④能與斐林試劑發(fā)生磚紅色反應(yīng)B．c可代表哺乳動物成熟紅細胞吸收葡萄糖C．①可能與細胞間的信息交流有關(guān)D．細胞吸水膨脹時③的厚度變小，可說明③具有選擇透過性6．科學家在制備較純凈的細胞膜時，一般不選用植物細胞，其原因是①植物細胞細胞液中的有機酸會溶解膜結(jié)構(gòu)②光學顯微鏡下觀察，植物細胞看不到細胞膜③植物細胞的細胞膜較薄④植物細胞有細胞壁，提取細胞膜的過程比較繁瑣⑤植物細胞內(nèi)會有其他膜結(jié)構(gòu)干擾A．①④B．②③C．②⑤D．④⑤7．如圖所示為甲狀腺激素在細胞內(nèi)的作用機理，其中PB表示甲狀腺激素的血漿運輸?shù)鞍?、P表示RNA聚合酶、TH表示甲狀腺激素。據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述中正確的是A．人成熟紅細胞內(nèi)沒有甲狀腺激素發(fā)揮其調(diào)節(jié)功能的基礎(chǔ)B．pre—mRNA經(jīng)核孔進入細胞質(zhì)后可直接作為合成蛋白質(zhì)的模板C．若TH進入細胞時需載體的協(xié)助，則進入方式為協(xié)助擴散D．TH不能提高垂體細胞的代謝，而是抑制其合成和分泌TSH8．（10分）細胞呼吸原理廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實踐中。下表中有關(guān)措施與對應(yīng)的目的不恰當?shù)氖?)選項應(yīng)用措施目的A種子儲存曬干降低自由水含量，降低細胞呼吸強度B乳酸菌制作酸奶先通氣，后密封加快乳酸菌繁殖,有利于乳酸發(fā)酵C水果保鮮低溫降低酶的活性，降低細胞呼吸D栽種農(nóng)作物疏松土壤促進根有氧呼吸,利于吸收無機鹽A．A B．B C．C D．D二、非選擇題9．（10分）如圖所示，圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，其中a~f代表O4或CO4。圖乙表示該植物在不同光照強度下的數(shù)據(jù)，圖丙代表某植物在一天內(nèi)吸收CO4變化情況。請據(jù)圖回答下列問題：（1）在圖甲中，b可代表___________，物質(zhì)b進入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與[H]結(jié)合，生成大量的水和能量。（4）圖乙中光照強度為a時，可以發(fā)生圖甲中的哪些過程（用圖甲中字母表示）?_______；圖乙中光照強度為b時，該葉肉細胞光合作用速率________（填<、=、>）呼吸作用速率；光照強度為c時，單位時間內(nèi)該葉肉細胞從周圍吸收________單位CO4；光照強度為d時，單位時間內(nèi)該葉肉細胞呼吸作用速率是凈光合作用速率的________倍。（4）圖丙中，若C、F時間所合成的葡萄糖速率相同，均為43mg/dm4h，則A、C、F三點的呼吸強度的比較結(jié)果是A_____C______F（填<、=、>），若E點時間的呼吸速率與F點相同，則E時間合成葡萄糖的速率為______mg/dm4h（小數(shù)點后保留一位小數(shù)），一天中到________（用圖中字母表示）時間該植物積累的有機物總量最多。（4）以測定CO4吸收速率與釋放速率為指標，探究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響，結(jié)果如表所示：溫度/℃51343454345光照條件下CO4釋放速率（mg·h–1）11．84．44．74．54黑暗條件下CO4釋放速率（mg·h–1）3．53．7514．444．5①光照條件下，溫度由45℃升高為43℃后光合作用制造的有機物總量_________（填“增加”“不變”或“減少”）。②假設(shè)細胞呼吸晝夜不變，植物在43℃時，給植物光照14h，則一晝夜凈吸收CO4的量為________mg。10．（14分）下圖表示光照強度對不同葉齡大豆幼苗葉片吸收CO2量的影響。請分析回答:（1）分析圖中3月齡苗的大豆，限制B點的環(huán)境因素可能是_______，若光照強度在2000單位持續(xù)60s，再黑暗處理180s，該葉片______(填“能”、“不能”)正常生長。當光照強度為_____單位時葉片的光合速率不受苗齡的影響，_______月齡苗適于在遮陰條件下生長。（2）如果在適宜反應(yīng)條件下，用白光照射離體的大豆的新鮮葉綠體一段時間后，突然改用強度與白光相同的綠光照射，則短時間內(nèi)細胞中C5的含量變化是_________(填“上升”或“下降”或“基本不變”)。大田種植大豆時，“正其行，通其風”的主要目的是通過____提高光合作用強度以增加產(chǎn)量。研究發(fā)現(xiàn)沙塵天氣影響大豆生長，分析認為:首先，沙塵蔽日直接影響葉綠體中的______產(chǎn)生，其次沙塵堵塞大豆葉片氣孔，影響光合作用的_____階段。（3）大豆種子萌發(fā)早期某階段測得CO2釋放量比O2吸收量多，這說明_______，此階段細胞內(nèi)丙酮酸被分解的場所是______________11．（14分）下列是細胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是________（填標號），其化學成分是________________；圖中不遵循孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于_______________（填標號）中。（2）用含有35S標記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞，該細胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)。請寫出35S在細胞各結(jié)構(gòu)間移動的先后順序（用“→”和序號表示先后順序____________。（3）細胞的識別與⑥中的[]___________有關(guān)。觀察活細胞中的②常用的染色劑是_____________，可將其染成_____________（顏色）。（4）信使RNA在細胞核中合成后由細胞核進入細胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合，通過的生物膜的層數(shù)是________。（5）1972年桑格和尼克森提出了___________模型，性激素通過該結(jié)構(gòu)進入細胞的方式是_________。12．某女性患有輸卵管阻塞，該夫婦借助“試管嬰兒”技術(shù)，一次生殖過程中生出兩個孩子，如圖所示。請分析回答：（1）過程X若想順利進行，首先來自父方的精子要進行________。（2）若借助人工手段獲得這樣兩個胎兒，需要用到的技術(shù)手段是胚胎分割，操作過程中需要將________________________________。（3）________(生物技術(shù))是甲、乙產(chǎn)生的最后一道工序。一般來說，該技術(shù)操作比較合適的時期是________________。（4）2015年2月3日，英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”，三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線。①由于女性自然周期產(chǎn)生的卵子太少，捐獻者在取卵前通常需要注射_________激素，促使一次有更多的卵泡發(fā)育。②三親嬰兒的染色體來自于___________________（填細胞名稱），這種生殖方式屬于______（有性/無性）生殖。③三親嬰兒的培育技術(shù)______（能/不能）避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：高等雄性動物的精原細胞中的兩對基因分別位于兩對同源染色體上，在減數(shù)分裂過程中，等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合。明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷?！绢}目詳解】A、一個精原細胞進行正常減數(shù)分裂，只能形成2種4個精細胞，所以該細胞在一次減數(shù)分裂中進行自由組合，可產(chǎn)生2種配子，比例為1：1，A正確；B、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，著絲點分裂，姐妹染色單體分開，A與A基因、B與B基因的分離，B正確；C、精原細胞的形成是有絲分裂的過程，有絲分裂后期，A、a、B、b基因移向同一極，C正確；D、減數(shù)第一次分裂前期，若發(fā)生交叉互換，則A和a基因、B和b基因也可在減數(shù)第二次分裂分離，D錯誤。故選D。2、C【解題分析】

原來的植物群落因為火災(zāi)、洪水、崖崩、火山爆發(fā),風災(zāi)、人類活動等原因大部消失后所發(fā)生的演替叫做次生演替。群落中植物垂直分層明顯地提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力。營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜的群落，自我調(diào)節(jié)能力越強。演替指的是隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，實際上是新的優(yōu)勢種的出現(xiàn)常取代原有優(yōu)勢種，但原有優(yōu)勢種并未被淘汰?！绢}目詳解】撂荒的農(nóng)田上保留土壤條件，或者保留了植物種子和其他繁殖體，所以是次生演替，A正確；群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)使得處于不同高度的植物得到不同強度的光照，從而能提高群落對太陽光的充足利用，B正確；混種樹林比單一的人工林營養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復雜，自我調(diào)節(jié)能力更強，C錯誤；群落演替過程中新的優(yōu)勢種的出現(xiàn)常取代原有優(yōu)勢種，但原有優(yōu)勢種并未被淘汰，D正確。綜上，本題答案為C。3、B【解題分析】

轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理是基因重組?；蛑亟M和基因突變、染色體變異均屬于可遺傳的變異?；蛑委熓侵赴颜；?qū)氩∪梭w內(nèi)，使該基因的表達產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達到治療疾病的目的，這是治療遺傳病的最有效的手段?！绢}目詳解】A、將腸乳糖酶基因?qū)肽膛Ｊ芫?，培育出產(chǎn)低乳糖牛乳的奶牛，該奶牛的所有細胞均含有腸乳糖酶基因，所以腸乳糖酶基因可以遺傳給后代，A錯誤；B、將腺苷酸脫氨酶基因轉(zhuǎn)入淋巴細胞后回輸患者，進行基因治療，該患者只有淋巴細胞含有腺苷酸脫氨酶基因，性原細胞不含該基因，故不能遺傳給后代，B正確；C、將含胰島素基因表達載體的重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)入大腸桿菌，篩選獲得的基因工程菌，能夠通過二分裂將胰島素基因傳給后代，C錯誤；D、將花青素代謝基因?qū)胫参矬w細胞，再經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得的植株，該植株所有細胞均含有花青素代謝基因，因此花青素代謝基因會隨該植物傳給后代，D錯誤。故選B。4、C【解題分析】

考查細胞質(zhì)基質(zhì)的組成和功能，從而考查通過總結(jié)形成知識體系的能力?！绢}目詳解】A.人體細胞進行有氧呼吸時在線粒體中產(chǎn)生二氧化碳，無氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳，所以細胞質(zhì)基質(zhì)不能產(chǎn)生CO2，A正確。B.由水、無機鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等組成，B正確。C.同一個體不同細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能因細胞分化而不同，細胞質(zhì)基質(zhì)的成分也會有區(qū)別，比如成熟紅細胞有血紅蛋白，而其它細胞沒有，C錯誤。D.細胞質(zhì)基質(zhì)是活細胞進行新陳代謝的主要場所，D正確?！绢}目點撥】細胞質(zhì)基質(zhì)是代謝的主要場所，不同細胞的功能不同，因而細胞質(zhì)基質(zhì)的物質(zhì)組成和發(fā)生的化學反應(yīng)也不相同。5、C【解題分析】

圖中①為糖蛋白，②④為蛋白質(zhì)，③為磷脂雙分子層，a、b表示物質(zhì)進入細胞，c、d表示物質(zhì)出細胞?！绢}目詳解】A、還原糖才能與斐林試劑發(fā)生磚紅色反應(yīng)，A錯誤；B、哺乳動物成熟紅細胞通過協(xié)助擴散吸收葡萄糖，該過程不需要能量，B錯誤；C、糖蛋白參與細胞間的信息交流，C正確；D、細胞吸水膨脹時③的厚度變小，可說明③具有流動性，D錯誤。故選C。6、D【解題分析】

制備純凈細胞膜的生物材料是哺乳動物成熟的紅細胞，該細胞無核膜和眾多細胞器膜．而植物細胞中除了細胞膜外，還有其它膜結(jié)構(gòu)的干擾，同時植物細胞的最外層細胞壁的存在不利于細胞膜的提?。绢}目詳解】①植物細胞細胞液中的有機酸不會溶解膜結(jié)構(gòu)，因為細胞液在液泡中，并沒有溶解液泡膜，①錯誤；

②植物細胞的細胞膜與細胞壁緊貼在一起，所以在光學顯微鏡下觀察不到植物細胞膜，但這不是不選用植物細胞制備細胞膜的原因，②錯誤；

③不選用植物細胞制備細胞膜的原因不是植物細胞的細胞膜較薄，③錯誤；

④制備細胞膜，選材至關(guān)重要，選材時，首先要考慮制備的簡便與否，植物細胞因為細胞膜外還有細胞壁，所以制備比較繁瑣，④正確；

⑤還要考慮細胞中是否含有其他細胞器膜，植物細胞中含有多種具膜結(jié)構(gòu)，不宜作為制備細胞膜的材料，⑤正確．

故選D．【題目點撥】本題考查細胞膜的制備，重點考查實驗材料的選取，要求考生明確制備細胞膜的理想材料是哺乳動物成熟的紅細胞，再與植物細胞比較，即可推斷出植物細胞不適宜作為該實驗材料的原因．7、A【解題分析】

據(jù)圖分析：甲狀腺激素在細胞核內(nèi)參與有關(guān)RNA的轉(zhuǎn)錄過程，①甲狀腺激素的血漿運輸?shù)鞍走\輸甲狀腺激素，TH是甲狀腺激素，甲狀腺激素進入細胞，所以其受體位于細胞核內(nèi)；②甲狀腺激素和其它轉(zhuǎn)錄因子結(jié)合，啟動基因的表達；③轉(zhuǎn)錄形成RNA，④RNA在細胞質(zhì)基質(zhì)中翻譯形成蛋白質(zhì)?！绢}目詳解】由圖可知甲狀腺激素作用的受體在細胞核內(nèi)，而人成熟紅細胞內(nèi)無細胞核，就沒有甲狀腺激素發(fā)揮其調(diào)節(jié)功能的基礎(chǔ)，A項正確。pre-mRNA經(jīng)剪切后稱為成熟的mRNA，然后經(jīng)核孔進入細胞質(zhì)后與核糖體結(jié)合進行翻譯過程，B項錯誤。甲狀腺激素跨膜進入細胞內(nèi)過程屬于主動運輸，需要載體和能量，C項錯誤。甲狀腺激素可作用于幾乎全身細胞，提高細胞代謝的速率，包括垂體細胞在內(nèi)。D項錯誤，故選A?！绢}目點撥】本題的知識點是甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程、轉(zhuǎn)錄和翻譯，主要考查學生解讀題圖信息，理解轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程，了解甲狀腺激素的功能，屬于中檔題。8、B【解題分析】

1、如果種子含水量過高，呼吸作用加強，使貯藏的種子堆中的溫度上升，反過來又進一步促進種子的呼吸作用，使種子的品質(zhì)變壞。

2、溫度能影響酶的活性，生產(chǎn)上常利用這一原理在低溫下儲存蔬菜、水果。

3、農(nóng)耕松土是為了增加土壤中氧氣的含量，加強根部的有氧呼吸，保證能量供應(yīng)，促進礦質(zhì)元素的吸收?！绢}目詳解】A、種子的貯藏，必須降低含水量，使種子處于風干狀態(tài)，從而使呼吸作用降至最低，以減少有機物的消耗，A正確；

B、乳酸菌為厭氧菌，制作酸奶時應(yīng)密封，B錯誤；

C、水果保鮮的目的既要保持水分，又要降低呼吸作用，所以低溫是最好的方法，可降低酶的活性，降低細胞呼吸，但溫度不能太低，否則會凍壞水果，C正確；

D、植物根對礦質(zhì)元素的吸收過程是一個主動運輸過程，需要能量和載體蛋白，植物生長過程中的松土，可以提高土壤中氧氣的含量，有利于根細胞的有氧呼吸作用，從而為根吸收礦質(zhì)離子提供更多的能量，D正確。

故選B。【題目點撥】本題考查細胞呼吸原理的應(yīng)用，意在考查考生的理解能力和運用所學知識解析生物學現(xiàn)象的能力，屬于中檔題。二、非選擇題9、氧氣e、f<34=＜44.5O增加19【解題分析】

分析題圖可知，甲圖中a、c、f是二氧化碳，b、d、e是氧氣。圖乙中葉綠體產(chǎn)生氧氣總量為總光合速率，二氧化碳釋放量為凈光合速率，二氧化碳釋放量大于3，說明呼吸速率大于總光合速率。圖丙中A點開始進行光合作用，H點為光合作用消失點，BO段凈光合速率大于3，存在有機物的積累。【題目詳解】（1）圖甲中線粒體消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，葉綠體消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，所以b代表氧氣。（4）圖乙中光照強度為a時，葉綠體不產(chǎn)生氧氣，細胞釋放二氧化碳，說明細胞只進行呼吸作用，線粒體消耗的氧氣從外界吸收，產(chǎn)生的二氧化碳釋放到外界環(huán)境，所以可以發(fā)生圖甲中e、f過程；光照強度為b時，該葉肉細胞產(chǎn)生氧氣總量大于3，且CO4釋放量大于3，說明此時呼吸速率＞光合速率；光照強度為c時，單位時間內(nèi)該葉肉細胞產(chǎn)生O4總量為6個單位，由光照強度為a點對應(yīng)的狀態(tài)分析可知，細胞呼吸需要的O4量也為6個單位，即此時光合速率等于呼吸速率，單位時間內(nèi)該葉肉細胞從周圍吸收3單位CO4。光照強度為d時，單位時間內(nèi)該葉肉細胞呼吸速率與光照強度為a時相同，為6個單位，凈光合作用速率為8-6=4個單位，所以該葉肉細胞呼吸作用速率是凈光合作用速率的6÷4=4倍。（4）呼吸速率=實際光合速率-凈光合速率，以二氧化碳釋放量表示，A點呼吸速率為8，C點的凈光合速率為46，F(xiàn)點的凈光合速率為44，C、F時間所合成的葡萄糖速率相等，均為43mg/dm4·h，根據(jù)每消耗6molCO4產(chǎn)生1mol葡萄糖，可將葡萄糖的量轉(zhuǎn)化為二氧化碳的量為（6×44×43）÷183=44mg/dm4·h，故C點的呼吸速率為44-46=8，F(xiàn)點呼吸速率為44-44=14，故A、C、F三點的呼吸強度的比較結(jié)果是F>C=A。若E點時間的呼吸速率與F點相同，用二氧化碳表示為14mg/dm4·h，E點的凈光合速率用二氧化碳表示為44mg/dm4·h，則E點的總光合速率為44+14=46mg/dm4·h，轉(zhuǎn)換為合成葡萄糖的速率為（183×46）÷（6×44）≈44.5mg/dm4h。BO時間段內(nèi)凈光合速率大于3，而O點之后凈光合速率小于3，所以一天中到O時間該植物積累的有機物總量最多。（4）①光照條件下CO4釋放速率表示凈光合速率，黑暗條件下CO4釋放速率表示呼吸速率，實際光合速率=呼吸速率+凈光合速率，所以45℃時固定CO4的量為4.7+4.4=6mg·h–1，43℃時固定CO4的量為4.5+4=6.5mg·h–1，固定CO4的量大，制造的有機物多，所以溫度由45℃升高為43℃后光合作用制造的有機物總量增加。②假設(shè)細胞呼吸晝夜不變，植物在43℃時，一晝夜中給植物光照14h，則細胞呼吸釋放的CO4量為4×44=74mg，總光合作用消耗CO4量為（4.5+4）×14=91mg，所以一晝夜凈吸收CO4的量=總光合作用消耗CO4量-細胞呼吸釋放的CO4量=91-74=19mg?！绢}目點撥】解答本題的關(guān)鍵是理解實際光合速率、凈光合速率與呼吸速率的指標及其相應(yīng)關(guān)系，確定甲圖中各個字母的含義以及在不同的生理條件下可以發(fā)生的字母，并能夠判斷乙圖中各個字母或者線段的含義。10、二氧化碳濃度或溫度不能0～50（或低于50）3下降增加CO2濃度ATP和[H]暗反應(yīng)種子內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸同時在進行細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體【解題分析】

分析曲線圖：圖中在光照較弱時，3月齡苗和6月齡苗的光合速率相同，超過50μmol?m-2?s-1后，6月齡苗的光合速率將大于3月齡苗；但是3月齡苗超過1000μmol?m-2?s-1后，光合速率將有所下降?！绢}目詳解】（1）分析圖中3月齡苗的大豆，B點達到光飽和點，光照強度不再是限制因素，因此限制B點的環(huán)境因素可能是二氧化碳濃度或溫度；若光照強度在2000μmol?m-2?s-1持續(xù)60s，再黑暗處理180s，該葉片光合作用積累量=6×60-2×180=0，因此不能正常生長；當光照強度為0～50（或低于50）μmol?m-2?s-1時葉片的光合速率不受苗齡的影響，3月齡苗適于在遮陰條件下生長。

（2）如果在適宜反應(yīng)條件下，用白光照射離體的大豆的新鮮葉綠體一段時間后，突然改用強度與白光相同的綠光照射，由于植物對綠光吸收最少，導致光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP和[H]含量減少，抑制暗反應(yīng)中的三碳化合物的還原，導致短時間內(nèi)細胞中C5的含量下降；大田種植大豆時，“正其行，通其風”的主要目的是通過增加CO2濃度提髙光合作用強度以增加產(chǎn)量。研究發(fā)現(xiàn)沙塵天氣影響大豆生長，首先，沙塵蔽日直接影響葉綠體中的ATP和[H]產(chǎn)生；其次沙塵堵塞大豆葉片氣孔，影響光合作用的暗反應(yīng)階段。

（3）種子在完全進行有氧呼吸時消耗的氧氣與產(chǎn)生的二氧化碳體積相等，完全進行無氧呼吸時，不消耗氧氣，但產(chǎn)生二氧化碳，若某階段測得CO2釋放量比O2吸收量多，這說明種子既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸；進行有氧呼吸時，丙酮酸進入線粒體代謝，進行無氧呼吸時，丙酮酸在細胞質(zhì)基質(zhì)中代謝?！绢}目點撥】易錯點：進行細胞呼吸時，如果二氧化碳釋放比氧氣吸收多，則說明細胞有氧呼吸和無氧呼吸同時進行，多出的二氧化碳即無氧呼吸釋放的二氧化碳。11、（1）⑤rRNA（或RNA）和蛋白質(zhì)②、④（2）⑤→③→①→⑥（3）a糖蛋白健那綠染液藍綠色（4）0（5）流動鑲嵌自由擴散【解題分析】

（1）由圖可知，⑤核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，不屬于生物膜系統(tǒng)，其化學成分是rRNA（或RNA）和蛋白質(zhì)。④葉綠體和②線粒