八下物理八年級物理下冊第二章摩擦力公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件測試卷練習(xí)卷課時(shí)同步訓(xùn)練練習(xí)公開課教案課件

摩擦力點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

想想議議如圖手持杯子靜止時(shí)，杯子受到什么力？杯子受豎直向下的重力，杯子靜止，根據(jù)二力平衡條件，杯子還受到一個(gè)手施加的豎直向上的力，這個(gè)力就是摩擦力。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

1．兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動(dòng)的力，這個(gè)力叫滑動(dòng)摩擦力。c.接觸面不光滑

2．摩擦力產(chǎn)生條件a.兩個(gè)物體接觸且有擠壓b.發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)3．摩擦力的方向：與相對運(yùn)動(dòng)或相對運(yùn)動(dòng)趨勢方向相反一、摩擦力（F摩）4.分類;⑴靜摩擦力⑵滑動(dòng)摩擦力⑶滾動(dòng)摩擦力點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

二、靜摩擦力

一個(gè)物體相對于另一個(gè)物體靜止，但有相對運(yùn)動(dòng)趨勢時(shí)產(chǎn)生的摩擦力，叫靜摩擦力。沒推動(dòng)物塊靜止點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

三、靜摩擦力的產(chǎn)生條件2、相互接觸且有形變——彈力3、有相對運(yùn)動(dòng)趨勢1、接觸面不光滑點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

四、靜摩擦力的方向方向:沿著接觸面，并且跟物體相對運(yùn)動(dòng)趨勢的方向相反靜摩擦力F靜摩擦力F靜摩擦力F靜摩擦力的作用效果是阻礙物體間的相對運(yùn)動(dòng)趨勢.五.靜摩擦力的大小F1=5NF=5NF2=8NF=8NF3=12NFm=12N二力平衡當(dāng)木塊相對靜止時(shí)，木塊所受靜摩擦力與外力等值反向，且隨著引起靜摩擦力的外力的增大而增大。剛好要推動(dòng)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

六、最大靜摩擦力定義：靜摩擦力的最大值叫最大靜摩擦力，在數(shù)值上等于物體剛剛開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的推力.豎直向上爬桿中的摩擦力點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

相互接觸且有形變——彈力有相對運(yùn)動(dòng)趨勢接觸面不光滑1、靜摩擦力產(chǎn)生的條件：小結(jié)：2.方向:沿著接觸面，并且跟物體相對運(yùn)動(dòng)趨勢的方向相反運(yùn)動(dòng)的物體也可以受到靜摩擦力，其方向與運(yùn)動(dòng)方向可以相同，也可以相反，可以是阻力也可以是動(dòng)力水平地面上,一個(gè)重為G=100N的木箱A受到水平推力F1的作用.當(dāng)F1=5N時(shí),木箱未被推動(dòng),此時(shí)木箱受摩擦力F=________.當(dāng)F1=10N時(shí),木箱仍未被推動(dòng),此時(shí)木箱受摩擦力F=________.當(dāng)F3=25N時(shí),木箱A剛好要被推動(dòng),這時(shí)________摩擦力F=______.5N10N思考最大靜25N點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

已知圖中物體都處于靜止，試對物體進(jìn)行受力分析，畫出力的示意圖。GF靜FNGFNFF靜GFNGF靜FFN靜摩擦力的方向跟物體相對運(yùn)動(dòng)趨勢的方向相反點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

F靜摩擦力沒有計(jì)算公式，本題根據(jù)二力平衡來間接計(jì)算靜摩擦力。例.用水平力F將物體壓在豎直墻壁上，物體保持靜止?fàn)顟B(tài)，物體所受的摩擦力大?。ǎ〢隨F的增大而增大B隨F的減小而減小C等于物體重力的大小D可能大于物體的重力C點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

1.什么是滑動(dòng)摩擦力

一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力，叫滑動(dòng)摩擦力。二、滑動(dòng)摩擦力VVV點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

2.滑動(dòng)摩擦力的產(chǎn)生條件⑴接觸面不光滑（即接觸面粗糙）⑵兩物體相互接觸且有擠壓（即有彈性形變）(3)兩物體間有相對運(yùn)動(dòng)彈力VVV點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

V3.滑動(dòng)摩擦力的方向推力F滑動(dòng)摩擦力FF(1)沿著接觸面，并且跟物體的相對運(yùn)動(dòng)方向相反(2)根據(jù)二力平衡來判斷(當(dāng)物體勻速運(yùn)動(dòng)時(shí))V點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

畫出下圖中物體的受力圖（接觸面粗糙）vGFfFNvFFNGFfFfvFGFN滑動(dòng)摩擦力方向跟物體的相對運(yùn)動(dòng)方向相反點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

問題：2、怎樣改變木塊的壓力大?。?、用什么工具測摩擦力？怎樣測？4、用到什么科學(xué)方法？在木塊上放砝碼彈簧測力計(jì)控制變量法：勻速拉動(dòng)木塊拉力等于摩擦力轉(zhuǎn)化法：3、怎樣改變接觸面的粗糙程度？在長木板上放毛巾、棉布研究壓力對摩擦力的影響時(shí)，控制接觸面的粗糙程度。研究接觸面粗糙程度對摩擦力的影響是，控制壓力的大小測力計(jì)對物體的拉力和物體受到的摩擦力是一堆平衡力，所以摩擦力等于拉力原理:二力平衡的條件步驟:1、把木塊放在木板上，用彈簧測力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力F1；2、在木塊上放砝碼，用彈簧測力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，放上木塊，用彈簧測力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力F3木板木板毛巾分析數(shù)據(jù)：次數(shù)壓力(N)接觸面粗糙程度摩擦力(N)壓力(N)接觸面粗糙程度摩擦力(N)1233331.01.21.6光滑的水平面棉布面毛巾面33.84.633.84.6不變不變不變得出結(jié)論：__________________________________________________________________________________________接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大,摩擦力越大。壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙摩擦力越大。？想想議議生活中哪些地方用到摩擦力？怎樣增大和減小它們呢？滑動(dòng)摩擦力的大小跟物體的接觸面的粗糙程度有關(guān)，且跟物體間的壓力成正比，而兩跟兩物體相接觸面積的大小無關(guān)，跟滑動(dòng)的速度也無關(guān)。分析與論證：三、摩擦的利用和防止在許多情況下摩擦是有用的。傳送帶走路拔河點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

增大摩擦的方法：增大壓力增大接觸面粗糙程度你還知道那些地方需要增大摩擦？涂防滑粉瓶子蓋自行車車閘點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

很多時(shí)候摩擦又是有害的你還知道那些地方需要減小摩擦？巨石下墊圓木點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

減小摩擦的方法：減小壓力減小接觸面粗糙程度用滾動(dòng)代替滑動(dòng)使兩個(gè)相互接觸的表面隔開加潤滑油氣墊船滾動(dòng)軸承點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

1.圖1所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是練習(xí)2、小明用100N水平向右的力拉物體，使它在水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物體受到的摩擦力是

N，方向向

。100左點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

摩擦力二、影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素壓力的大小接觸面的粗糙程度三、增大摩擦的方法增大壓力。如：剎車時(shí)，就是利用增大壓力來增大摩擦的。增大接觸面的粗糙程度。如鞋底、輪胎上有凸凹不平的花紋等。四、減小摩擦的方法減小壓力減小接觸面的粗糙程度用滾動(dòng)代替滑動(dòng)使兩個(gè)接觸面的摩擦面彼此離開加潤滑油利用氣墊五、課堂小結(jié):一、摩擦力：兩個(gè)互相接觸的物體,當(dāng)它們做相對運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫做摩擦力(f)。電磁場使接觸面分離1、用50N的力將重為20N的物體緊壓在豎直墻壁上靜止不動(dòng),則物體受到的摩擦力的為_______N,方向是_______。2、縫衣針表面磨得光滑是為了_____；急剎車時(shí)，緊握閘把是通過_____方法來增大摩擦；在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部位裝有滾珠軸承，它可以變______摩擦為_____摩擦來減小摩擦。20豎直向上減小摩擦增大壓力滑動(dòng)滾動(dòng)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

麻袋為什么會隨皮帶向上運(yùn)動(dòng)？靜摩擦力1.運(yùn)動(dòng)物體也會受到靜摩擦力嗎？2.物體所受靜摩擦力方向一定與物體運(yùn)動(dòng)方向相反嗎？一定是阻力嗎?結(jié)論：①運(yùn)動(dòng)的物體也可以受到靜摩擦力②其方向一定與相對運(yùn)動(dòng)趨勢方向相反

③可以是阻力也可以是動(dòng)力.

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休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可