人教版九年級(jí)上冊(cè)精準(zhǔn)導(dǎo)學(xué)案 第四單元 課題2 水的凈化-硬水和軟水（PDF版）

人教版九年級(jí)上冊(cè)精準(zhǔn)導(dǎo)學(xué)案第四單元課題2水的凈化——硬水和軟水（PDF版）導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：-了解硬水和軟水的定義和特點(diǎn)-掌握硬水和軟水的區(qū)別及其原因-了解硬水和軟水的應(yīng)用領(lǐng)域一、引入1.觀察與思考現(xiàn)實(shí)生活中，我們使用的水的質(zhì)量是不同的，有的水質(zhì)非常好，有的水質(zhì)則不佳。你認(rèn)為造成這種差異的原因有哪些？2.預(yù)習(xí)導(dǎo)航在本單元的上一個(gè)課題中，我們學(xué)習(xí)了水的主要成分和凈化方法。那么，今天我們將進(jìn)一步研究水的凈化問(wèn)題，著重探究硬水和軟水這兩種不同類(lèi)型的水并了解其特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域。二、理論學(xué)習(xí)1.硬水和軟水的定義硬水：指含有一定量的鈣、鎂離子的水，也稱(chēng)為鈣堿性水。軟水：指含有較少或不含鈣、鎂離子的水，也稱(chēng)為鈣堿性水。2.硬水和軟水的特點(diǎn)硬水的特點(diǎn)：洗滌作用差，不易起泡。結(jié)垢嚴(yán)重，容易在容器內(nèi)形成白堊狀的沉淀物。不利于洗滌用品的溶解。軟水的特點(diǎn)：洗滌作用好，易起泡。不結(jié)垢，不會(huì)在容器內(nèi)形成沉淀物。有利于洗滌用品的溶解。3.硬水和軟水的區(qū)別及原因硬水和軟水的區(qū)別主要體現(xiàn)在鈣、鎂離子的含量上。硬水中含有較高的鈣、鎂離子濃度，而軟水中則較少或不含鈣、鎂離子。硬水和軟水的形成是由土壤和地下水中的礦物鹽溶解而來(lái)。主要原因是地層巖石含有大量含鈣、鎂的礦物質(zhì)，當(dāng)水經(jīng)過(guò)這些礦物質(zhì)時(shí)，就會(huì)溶解并帶走其中的鈣、鎂離子導(dǎo)致水變?yōu)橛菜?.硬水和軟水的應(yīng)用領(lǐng)域硬水應(yīng)用領(lǐng)域：工業(yè)領(lǐng)域：如鋼鐵、化工等行業(yè)的冷卻設(shè)備、鍋爐等。農(nóng)業(yè)領(lǐng)域：如果灌溉、養(yǎng)殖等。軟水應(yīng)用領(lǐng)域：家庭生活領(lǐng)域：如洗漱、洗衣、洗碗、煮飯等。醫(yī)療領(lǐng)域：如洗瘡、洗傷等。三、知識(shí)梳理請(qǐng)你根據(jù)上述內(nèi)容，填寫(xiě)下表，總結(jié)硬水和軟水的區(qū)別：特點(diǎn)硬水軟水洗滌作用差，不易起泡好，易起泡結(jié)垢情況嚴(yán)重不結(jié)垢洗滌用品溶解不利有利四、拓展延伸思考題：為什么硬水不利于洗滌用品的溶解？有什么解決辦法嗎？探究題：尋找一些生活中常見(jiàn)的硬水和軟水的例子，并了解其對(duì)應(yīng)的使用領(lǐng)域。五、學(xué)習(xí)小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了硬水和軟水的定義、特點(diǎn)、區(qū)別及應(yīng)用領(lǐng)域。硬水和軟水的不同特點(diǎn)決定了它們?cè)诓煌I(lǐng)域的使用情況。同時(shí)，我們也應(yīng)該在日常生活中注意選擇適合的水質(zhì)進(jìn)行使用。六、課后練習(xí)硬水的特點(diǎn)是什么？舉個(gè)例子說(shuō)明一下。什么是軟水？請(qǐng)簡(jiǎn)要描述其特點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們回答完畢后，