2024屆重慶市九校生物高二第二學(xué)期期末調(diào)研試題含解析

2024屆重慶市九校生物高二第二學(xué)期期末調(diào)研試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實驗。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合。下列敘述正確的是（）A．實驗中每只小桶內(nèi)小球總數(shù)可以不相等B．若Ⅰ、Ⅲ代表雌性器官，則Ⅱ、Ⅳ代表雄性器官C．乙同學(xué)的實驗?zāi)M了等位基因的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程D．甲、乙重復(fù)100次實驗后，Dd和AB組合的概率都約為1/22．下列有關(guān)單倍體的敘述中，不正確的是()A．未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的個體，一定是單倍體B．細(xì)胞的內(nèi)有兩個染色體組的生物體，可能是單倍體C．由生物的雄配子發(fā)育成的個體一定都是單倍體D．基因型是aaaBBBCcc的植物一定是單倍體3．核孔復(fù)合體是鑲嵌在內(nèi)外核膜上溝通細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，由多種核孔復(fù)合蛋白構(gòu)成，下列說法錯誤的是（）A．核孔復(fù)合體的存在，說明核孔具有選擇性B．細(xì)胞核控制細(xì)胞代謝的指令主要是通過核孔到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的C．核膜由兩層磷脂分子組成，參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)D．核孔可實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流4．下列說法中，與生物膜發(fā)現(xiàn)史不一致的是（）A．歐文頓在實驗的基礎(chǔ)上提出，膜是由脂質(zhì)組成的B．荷蘭科學(xué)家用丙酮從人的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣—水界面上鋪展成單分子層，測得單分子層面積為紅細(xì)胞表面積的2倍。他們由此得出結(jié)論：細(xì)胞膜中的脂質(zhì)分子必然排列為連續(xù)的兩層C．羅伯特森在電鏡下看到細(xì)胞膜清晰的暗—亮—暗的三層結(jié)構(gòu)，提出：所有的生物膜都是由蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成的D．科學(xué)家將不同熒光染料標(biāo)記的人細(xì)胞和鼠細(xì)胞的磷脂分子進(jìn)行融合，證明了細(xì)胞膜的流動性5．某國為了防止在戰(zhàn)爭中敵方使用生物武器，對所有參戰(zhàn)人員都接種了天花病毒疫苗，以提高免疫能力。以下關(guān)于該免疫的敘述，不正確的是（）A．該免疫屬于特異性免疫B．T細(xì)胞能產(chǎn)生淋巴因子刺激B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞C．能形成記憶細(xì)胞，再遇到天花病毒時能迅速增殖、分化形成大量的漿細(xì)胞D．該免疫屬細(xì)胞免疫，無體液免疫過程6．下列各組細(xì)胞中一定存在Y染色體的是（）A．人的神經(jīng)元、果蠅的次級精母細(xì)胞 B．人的初級精母細(xì)胞、男性肝細(xì)胞C．人的肝細(xì)胞、男性成熟的紅細(xì)胞 D．人的初級卵母細(xì)胞、人的第一極體二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）千百年來，我國人民利用微生物來加工制作腐乳和泡菜的傳統(tǒng)一直長盛不衰。請回答下列問題：（1）腐乳的制作中起主要作用的微生物是___________，豆腐塊裝瓶后需加鹽和鹵湯進(jìn)行腌制，加鹽腌制的主要目的是析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬，同時還能___________。（2）用于制作泡菜的材料裝壇后需加入鹽、香辛料及一些“陳泡菜水”，并將壇口加水密封。加入“陳泡菜水”的目的是___________，加水密封的主要目的是___________________。（3）泡菜美味卻不宜多吃，這是因為腌制食品中含有較多的亞硝酸鹽，如攝入過量，會引起中毒乃至死亡，甚至還會在一定條件下轉(zhuǎn)變?yōu)橹掳┪颻__________。測定亞硝酸鹽含量時，在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與___________發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成___________色染料，將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)顯色液進(jìn)行目測比較，估算泡菜中亞硝酸鹽的含量。8．（10分）下圖是植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答。（1）細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和____________膜共同構(gòu)成。生物膜的組成成分主要是脂質(zhì)和________，組成生物膜的成分大多是可以運(yùn)動的，這表明生物膜具有____________。（2）該細(xì)胞的細(xì)胞器中，作為“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”的是[①]_________，含有細(xì)胞液的是[______]液泡，為細(xì)胞生命活動提供大量能量的是[⑦]_____。（3）細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是[⑥]_______。9．（10分）下圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖，請回答以下問題（N1—N6代表能量值）（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量應(yīng)該是圖中的（2）圖中第一和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為__________%（3）蜣螂N6所利用的能量是直接來自生產(chǎn)者還是初級消費(fèi)者所同化的？__________；請說明理由____________________（4）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動和逐級遞減請據(jù)圖分析能量流動逐級遞減的原因有哪些？______________________________（至少答出兩點）10．（10分）回答下列關(guān)于現(xiàn)代生物科技的問題:（1）動物細(xì)胞培養(yǎng)時為了將組織分散成單個細(xì)胞，常用_________處理剪碎的組織塊，并用培養(yǎng)液將細(xì)胞稀釋制成_________。（2）動物細(xì)胞培養(yǎng)時需要通入5%的CO2，其目的是_______________，為了防止雜菌污染，通常要在培養(yǎng)液中添加____。（3）動物細(xì)胞核移植時普遍使用的去核方法是_________，常選用處于____(時期)的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞，主要是因為卵細(xì)胞大，易操作，含有促進(jìn)________表達(dá)的相關(guān)物質(zhì)。11．（15分）根據(jù)圖和表的內(nèi)容回答下面的問題。被測物質(zhì)鉀離子氯離子海水0.01mol/L0.50mol/L細(xì)胞液0.59mol/L0.04mol/L（1）圖中1是____________________，2是_____________________。（2）圖中1在細(xì)胞膜中作為_________________，2在鉀離子、氯離子通過該植物細(xì)胞膜時作為________。（3）從表中數(shù)據(jù)可知，植物細(xì)胞從海水中吸收_______離子并向海水排出__________離子。由此可見，植物細(xì)胞膜對離子的通過具有________________________性。（4）鉀離子和氯離子通過細(xì)胞膜的方式是_____________________。（5）細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜上的___________的種類和_____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解題分析】

由題干可知，小桶代表雌雄生殖器官，桶內(nèi)小球代表雌雄配子。甲同學(xué)的實驗?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程；Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示兩對等位基因，如果分別位于兩對同源染色體上，則乙同學(xué)的實驗可模擬非等位基因自由組合的過程?！绢}目詳解】A、每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等，表示兩種配子的比例為1∶1，但生物的雌雄配子數(shù)量不一定相同，一般雄性多于雌性，所以每只小桶內(nèi)小球的總數(shù)不一定要相等，A正確；B、由題干和圖示可知，甲同學(xué)的Ⅰ、Ⅱ兩只小桶分別代表雌、雄生殖器官，乙同學(xué)Ⅲ、Ⅳ兩只小桶代表的是同一性別的生殖器官，因此若Ⅰ、Ⅲ代表雌性器官，則Ⅱ代表雄性器官、Ⅳ代表雌性器官，B錯誤；C、Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示兩對等位基因，乙同學(xué)的實驗可模擬非等位基因自由組合的過程，C錯誤；D、甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合，其中Dd組合的概率約為1/2×1/2+1/2×1/2=1/2，乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合，其中AB組合的概率約1/2×1/2=1/4，D錯誤。故選A?！绢}目點撥】本題主要考查遺傳定律模擬實驗，答題關(guān)鍵在于從圖文中獲取信息，并與基因分離定律和自由組合定律結(jié)合。2、D【解題分析】

1、大小形態(tài)各不相同的一組染色體，攜帶著生物體生長發(fā)育所需要的全部遺傳信息，這樣的一組染色體，叫一個染色體組；2、單倍體通常是由配子直接發(fā)育而來的個體，不論含有幾個染色體組，都為單倍體。由受精卵發(fā)育而成的個體，含有幾個染色體組就為幾倍體。單倍體是含有本物種配子中染色體組數(shù)的生物體，單倍體不一定只含有一個染色體組，含有一個染色體組的生物體一定是單倍體。【題目詳解】單倍體通常是由配子直接發(fā)育而來的個體，則未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的個體，一定是單倍體，A正確；配子發(fā)育而來的個體，不論含有幾個染色體組，都為單倍體，所以細(xì)胞的內(nèi)有兩個染色體組的生物體可能是四倍體的單倍體，B正確；單倍體通常是由配子直接發(fā)育而來的個體，因此由生物的雄配子發(fā)育成的個體一定都是單倍體，C正確；由于不知道基因型為aaaBBBCcc的植物的發(fā)育起點，因此基因型AaaBBbCcc的植物不一定是單倍體，還有可能是三倍體，D錯誤?！绢}目點撥】本題的知識點是單倍體的概念和判斷方法，主要考查學(xué)生對單倍體、二倍體、多倍體、染色體組幾個概念的理解。單倍體生物是指未經(jīng)受精作用，由生殖細(xì)胞發(fā)育而來的生物。如果親代是多倍體生物，則單倍體生物也可能含有多個染色體組。僅當(dāng)親代是二倍體生物時，單倍體生物只含一個染色體組。3、C【解題分析】

據(jù)圖分析可知，核膜有核外膜和核內(nèi)膜，核孔復(fù)合體鑲嵌在內(nèi)外核膜上，由多種核孔復(fù)合蛋白構(gòu)成，是核質(zhì)間進(jìn)行物質(zhì)信息交流的通道?！绢}目詳解】A.核孔復(fù)合體中有中央運(yùn)輸?shù)鞍?，說明核孔具有選擇性，A正確；B.細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)間進(jìn)行信息交流需要通過核孔，B正確；C.核膜由兩層膜組成，共4層磷脂分子，C錯誤；D.據(jù)圖可知，核孔可與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行物質(zhì)信息的交換，實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，D正確。4、D【解題分析】

1、19世紀(jì)末，歐文頓發(fā)現(xiàn)凡是可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì)，比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，于是他提出：膜是由脂質(zhì)組成的；2、20世紀(jì)初，科學(xué)家第一次將膜從哺乳動物的紅細(xì)胞中分離出來，化學(xué)分析表明，膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)；3、1925年，兩位荷蘭科學(xué)家用丙酮從人的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣一水界面上鋪展成單分子層，測得單分子層的面積恰為紅細(xì)胞表面積的2倍．由此他們得出的結(jié)論是細(xì)胞膜中的脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的兩層；4、1959年，羅伯特森在電鏡下看到了細(xì)胞膜清晰的暗一亮一暗的三層結(jié)構(gòu)，并大膽地提出生物膜的模型是所有的生物膜都由蛋白質(zhì)--脂質(zhì)--蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成，電鏡下看到的中間的亮層是脂質(zhì)分子，兩邊的暗層是蛋白質(zhì)分子，他把生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)；5、1970年，科學(xué)家用熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合的實驗，以及相關(guān)的其他實驗證據(jù)表明細(xì)胞膜具有流動性；6、1972年，桑格和尼克森提出的為流動鑲嵌模型大多數(shù)人所接受。【題目詳解】A、19世紀(jì)末，歐文頓發(fā)現(xiàn)凡是可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì)，比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，于是他提出：膜是由脂質(zhì)組成的，A正確；B、荷蘭科學(xué)家用丙酮從人的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣—水界面上鋪展成單分子層，測得單分子層面積為紅細(xì)胞表面積的2倍。他們由此得出結(jié)論：細(xì)胞膜中的脂質(zhì)分子必然排列為連續(xù)的兩層，B正確；C、羅伯特森在電鏡下看到細(xì)胞膜清晰的暗—亮—暗的三層結(jié)構(gòu)，提出：所有的生物膜都是由蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成的，C正確；D、科學(xué)家將不同熒光染料標(biāo)記的人細(xì)胞和鼠細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子進(jìn)行融合，證明了細(xì)胞膜的流動性，D錯誤。故選D?！绢}目點撥】本題考查生物膜的發(fā)現(xiàn)歷程，識記相關(guān)知識即可解答。5、D【解題分析】

考查特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別，二次免疫過程中記憶細(xì)胞的產(chǎn)生?！绢}目詳解】A、接種天花病毒疫苗使得機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫，正確；B、吞噬細(xì)胞呈遞可以給T細(xì)胞，T細(xì)胞可以分泌淋巴因子，淋巴因子刺激B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，正確；C、記憶細(xì)胞保持對抗原的記憶，再遇到天花病毒時迅速增殖、分化形成大量的效應(yīng)細(xì)胞，繼而產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫，正確；D、接種天花病毒疫苗使得機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫，包括體液免疫和細(xì)胞免疫，錯誤。故選D?！绢}目點撥】保護(hù)人體健康的三道防線是：第一道防線由皮膚和粘膜組成，能夠阻擋和殺死病原體，阻擋和清除異物；第二道防線由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成，能夠溶解殺死病原體；第三道防線為特異性免疫，包括體液免疫和細(xì)胞免疫。吞噬細(xì)胞參與第二道防線以及第三道防線中的體液免疫和細(xì)胞免疫過程；T細(xì)胞在體液免疫中起呈遞抗原的作用，在細(xì)胞免疫中會增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞，最終使靶細(xì)胞裂解死亡。6、B【解題分析】

ACD、女性的性染色體為XX，因此女性體細(xì)胞（神經(jīng)元、肝細(xì)胞、初級卵母細(xì)胞和人的第一極體）不會存在Y染色體，ACD錯誤；B、男性的性染色體為XY，因此他的體細(xì)胞肯定有Y染色體，精原細(xì)胞和初級精母細(xì)胞也有Y染色體，B正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、毛霉抑制微生物的生長，避免豆腐塊腐敗變質(zhì)提供乳酸菌菌種為乳酸菌發(fā)酵提供無氧環(huán)境亞硝胺對氨基苯磺酸玫瑰紅【解題分析】

腐乳制作過程中有多種微生物參與豆腐的發(fā)酵，如青霉、酵母、曲霉、毛霉等，其中起主要作用的是毛霉，在腐乳制作時，要加鹽腌制，其目的是析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬，同時抑制微生物的生長，避免豆腐塊變質(zhì)；制作泡菜時要用到乳酸菌，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，乳酸菌是厭氧菌，因此泡菜壇要加蓋并用一圈水來封口，以避免外界空氣的進(jìn)入，否則如果有空氣進(jìn)入，就會抑制乳酸菌的活動，影響泡菜的質(zhì)量；陳泡菜水中含有乳酸菌，因此制作泡菜時，可以加入陳泡菜水，以增加乳酸菌數(shù)量，縮短制作時間。泡菜發(fā)酵過程中，會產(chǎn)生多種酸，其中主要是乳酸，還有少量的亞硝酸鹽，對亞硝酸鹽的測定可以用比色法，因為亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N-1-萘基乙二胺偶聯(lián)成玫瑰紅色化合物。【題目詳解】（1）腐乳的制作中起主要作用的微生物是毛霉；在腐乳制作時，要加鹽腌制，其目的是析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬，同時抑制微生物的生長，避免豆腐塊變質(zhì)。（2）制作泡菜時，加入“陳泡菜水”的目的是提供乳酸菌菌種，增加乳酸菌數(shù)量，縮短制作時間，而加水密封主要是為了為乳酸菌發(fā)酵提供無氧環(huán)境。（3）泡菜制作過程中會產(chǎn)生的亞硝酸鹽可能會轉(zhuǎn)變成亞硝胺，其具有致癌作用；測定亞硝酸鹽含量時，在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料。【題目點撥】本題考查傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用，涉及腐乳的制作、制作泡菜并檢測亞硝酸鹽的含量等相關(guān)的知識，需要學(xué)生識記的基本要點比較多，意在考查學(xué)生能理論聯(lián)系實際，運(yùn)用所學(xué)的知識合理解釋生活中的生物學(xué)問題的能力。8、核蛋白質(zhì)(一定的)流動性核糖體②線粒體細(xì)胞核【解題分析】

分析植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)可知：①是核糖體，②是液泡，③是核孔，④是核仁，⑤是染色質(zhì)，⑥是細(xì)胞核，⑦是線粒體?！绢}目詳解】（1）細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)；生物膜的組成成分主要是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，還有少量的糖類；組成生物膜的成分大多是可以運(yùn)動的，這表明生物膜具有一定的流動性，這也是生物膜的結(jié)構(gòu)特點。（2）核糖體是生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器；液泡主要存在與植物細(xì)胞中，內(nèi)含有細(xì)胞液；細(xì)胞生命活動所需的能量，大約95%來自線粒體。（3）細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心?！绢}目點撥】本題主要考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)知識點，解答本題的關(guān)鍵在于能識記生物膜的主要成分以及生物膜系統(tǒng)的組成、各種細(xì)胞器的作用和細(xì)胞核的功能等。9、N2N5/N2生產(chǎn)者蜣螂N6所利用的能量是初級消費(fèi)者糞便中的，并未被初級消費(fèi)者同化，本質(zhì)上應(yīng)該是生產(chǎn)者的部分呼吸消耗，被分解者分解，未被利用【解題分析】本題考查能量流動，涉及能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程，意在考察考生對知識點的理解掌握和對圖形分析能力。（1）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能即生產(chǎn)者同化的太陽能，分析圖形是應(yīng)是N2。（2）營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是同化量之比，分析圖形可知第一營養(yǎng)級同化能量是N2，第二營養(yǎng)級同化能量是N5，所以傳遞效率是N5/N2×100%。（3）蜣螂N6所利用的能量是直接來自生產(chǎn)者而不是初級消費(fèi)者，因為蜣螂N6所利用的能量是初級消費(fèi)者糞便中的，并未被初級消費(fèi)者同化，本質(zhì)上應(yīng)該是生產(chǎn)者同化的部分。（4）能量流動時在隨著營養(yǎng)級進(jìn)行的，而長期的自然選擇形成的食物關(guān)系是不能逆轉(zhuǎn)的，在每一營養(yǎng)級總有一部分能量被呼吸消耗，被分解者分解，未被利用，這些是不能傳遞給下一個營養(yǎng)級的，所以就會單向流動、逐級遞減。10、胰蛋白酶（膠原蛋白酶）細(xì)胞懸液維持培養(yǎng)基的pH抗生素顯微操作去核法MⅡ中期(減數(shù)第二次分裂中期)細(xì)胞全能性【解題分析】

1、動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程：取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個細(xì)胞，制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)。2、動物細(xì)胞培養(yǎng)需要滿足以下條件：①無菌、無毒的環(huán)境；②營養(yǎng)；③溫度和pH；④氣體環(huán)境：95%空氣+5%CO2?！绢}目詳解】（1