五愛(ài)三節(jié)班會(huì)

“五愛(ài)三節(jié)”主題班會(huì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年十班第一頁(yè)第二頁(yè)，共15頁(yè)?！拔鍚?ài)”愛(ài)自己愛(ài)他人愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)祖國(guó)第二頁(yè)第三頁(yè)，共15頁(yè)。

習(xí)近平總書(shū)記在參加“快樂(lè)童年放飛希望”主題隊(duì)活動(dòng)時(shí)指出，“實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，靠我們這一代，更靠下一代。少年兒童從小就要立志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，德、智、體、美全面發(fā)展，長(zhǎng)大后做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才”?？倳?shū)記的講話為當(dāng)代青少年的健康成長(zhǎng)指明了方向。

第三頁(yè)第四頁(yè)，共15頁(yè)。

愛(ài)祖國(guó)：回顧中華民族的歷史長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)民族英雄至今活在我們心中。古有精忠報(bào)國(guó)的岳飛，近有鄧稼先、華羅庚等，他們放棄國(guó)外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國(guó)來(lái)，為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。他們的光輝形象和可歌可泣的動(dòng)人事跡，永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人奮發(fā)向上！我們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國(guó)的希望。因此，我們更要繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，和我們的祖國(guó)一起迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)，努力用自己的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的騰飛。

第四頁(yè)第五頁(yè)，共15頁(yè)。

愛(ài)學(xué)習(xí)：是實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的基礎(chǔ)。愛(ài)學(xué)習(xí)，就是刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，勤于思考，多想多問(wèn)，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力；就是要把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式；學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)、進(jìn)步以及將來(lái)做好工作、報(bào)效祖國(guó)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)不僅能拓視野、長(zhǎng)本領(lǐng)、增才干，而且能養(yǎng)精神、提素養(yǎng)、塑品格。學(xué)習(xí)還是想象力和創(chuàng)造力的來(lái)源。第五頁(yè)第六頁(yè)，共15頁(yè)。

愛(ài)勞動(dòng)：創(chuàng)造幸福的根本途徑。勞動(dòng)是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的根本力量。生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造。我們的美好夢(mèng)想，只有通過(guò)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)；勞動(dòng)可以活動(dòng)我們的筋骨，讓我們的身體更加健康，勞動(dòng)能磨練我們的意志，使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，讓我們做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，健康相伴我們一生。第六頁(yè)第七頁(yè)，共15頁(yè)。

愛(ài)他人：中國(guó)是一個(gè)文化大國(guó)，五千年的歷史造就了我們中華的傳統(tǒng)美德。從小我們就聽(tīng)孔融讓梨的故事，這個(gè)故事告訴我們一定要時(shí)時(shí)為別人著想，不能只顧著自己，而不去關(guān)愛(ài)和關(guān)心別人的道理。關(guān)愛(ài)他人時(shí)，被關(guān)愛(ài)的人會(huì)感到溫暖，關(guān)愛(ài)別人的人也會(huì)感到溫暖，如果你有這個(gè)意念就一定能讓別人體會(huì)到被關(guān)愛(ài)的溫暖，而你自己也能感到關(guān)愛(ài)別人的溫暖。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”不就講的這個(gè)道理嗎？

第七頁(yè)第八頁(yè)，共15頁(yè)。

愛(ài)自己：愛(ài)自己是一種本能，每個(gè)在母親手上站過(guò)的人都擁有這種本能?！皩⑿谋刃摹?、“己所不欲，勿施于人”都建立在愛(ài)自己的基礎(chǔ)上，人若喪失“愛(ài)自己”的天性，人類(lèi)世界將毀滅；人若只愛(ài)自己，結(jié)果依然。在我們的成長(zhǎng)歲月里，首要的一課是學(xué)會(huì)如何愛(ài)自己，如何做人，我們稱(chēng)之為“自愛(ài)”。人類(lèi)社會(huì)中，自尊自愛(ài)者方受人尊重，能對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人才能得到他人信任。第八頁(yè)第九頁(yè)，共15頁(yè)?！叭?jié)”節(jié)糧

節(jié)電

節(jié)水

第九頁(yè)第十頁(yè)，共15頁(yè)。

水、電、糧是人類(lèi)賴(lài)以生存、社會(huì)得以發(fā)展所必需的資源。勤以修身，儉以養(yǎng)德，勤儉節(jié)約自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為當(dāng)代小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)肩負(fù)起“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的社會(huì)責(zé)任，樹(shù)立勤儉節(jié)約意識(shí)，節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電，從日常生活的一點(diǎn)一滴做起，為建設(shè)節(jié)約型校園貢獻(xiàn)自己的力量。第十頁(yè)第十一頁(yè)，共15頁(yè)。

節(jié)約每一滴水。水是生命之源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。世界上有好多國(guó)家喝不上純凈的水，也許我們覺(jué)得中國(guó)水資源豐富，事實(shí)卻是中國(guó)的水資源十分緊缺，人均占有水資源總量只有2300立方米左右，相當(dāng)于世界平均水平的四分之一，由其是近年來(lái)對(duì)水資源的污染及濫用，使水資源越來(lái)越短缺，地下水位越來(lái)越低。以“節(jié)約用水、合理用水”為榮，以“浪費(fèi)水源”為恥，節(jié)約用水不是一句空話，而是要從每件具體的小事做起，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，只要人人都節(jié)約用水，就不會(huì)讓“最后一滴水成為人類(lèi)的眼淚”。第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共15頁(yè)。

節(jié)約每一度電。一個(gè)多世紀(jì)以前人類(lèi)發(fā)明了電燈，從此照亮了世界。日常生活中，我們沒(méi)有一分鐘是離開(kāi)電的，尤其是隨著當(dāng)代通訊設(shè)備的高速發(fā)展。浪費(fèi)電的現(xiàn)象在校園里顯得尤為普遍，白天教室里還會(huì)開(kāi)著燈，多媒體在下課后沒(méi)有人關(guān)，樓道里的長(zhǎng)明燈，等等。節(jié)約用電是我們隨手就能做的事，在每次最后一個(gè)離開(kāi)教室、寢室或晚上就寢前，忘關(guān)上燈并關(guān)閉各種不用的電器；可用自然光時(shí)，就讓燈管“休眠”。雖然我們個(gè)人的力量是微弱的，但是“眾人拾柴火焰高”，如果我們每個(gè)人節(jié)約一度電，全國(guó)就可以節(jié)約16億度電，便可以少消耗發(fā)電所需的資源，使我們的生活更加充實(shí)，更加豐富。第十二頁(yè)第十三頁(yè)，共15頁(yè)。節(jié)約每一粒飯。我們這一代沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)父輩的饑餓時(shí)期，對(duì)于糧食的來(lái)之不易沒(méi)有深切的體會(huì)，在日常生活中隨處可見(jiàn)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許我們并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許我們覺(jué)得浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)什么，也許我們覺(jué)得我們祖國(guó)地大物博，有充足的糧食供給。然而據(jù)調(diào)查顯示，我國(guó)用世界上7%的耕地養(yǎng)活了全世界22%的人口，可見(jiàn)糧食壓力還是相當(dāng)大的。因此節(jié)約糧食是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”我們從小便熟知這首詩(shī)，“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半