交際中的語(yǔ)言運(yùn)用(安岳中學(xué)高級(jí)語(yǔ)文組)

“不該走的怎么走了呢？”“我又沒(méi)說(shuō)他們倆！”“該來(lái)的怎么還沒(méi)有來(lái)？”謝謝！交際中的語(yǔ)言應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)準(zhǔn)確理解稱謂語(yǔ)了解禁忌語(yǔ)

學(xué)會(huì)使用委婉語(yǔ)

稱謂語(yǔ)“稱謂”是指“人們由于親屬和別的方面的相互關(guān)系,以及由于身份、職業(yè)等而得來(lái)的名稱?！鄙钪谐Ｒ?jiàn)的謙稱和敬稱有哪些？2非親屬稱謂長(zhǎng)三輩：曾祖父、曾祖母長(zhǎng)二輩：爺爺、奶奶、外公、外婆長(zhǎng)一輩：爸爸、媽媽、舅舅、大伯、二叔、姑姑、姨媽職銜：主席、經(jīng)理職業(yè)：老師、醫(yī)生年齡：老王、小張、1、親屬稱謂平輩：姐、哥、弟、妹、丈夫

（小明在青少年畫(huà)展上獲得一等獎(jiǎng)，小明帶他的父親前去拜訪他的老師。見(jiàn)面后，小明向老師介紹他的父親。）小明：這是令尊。老師：哦，原來(lái)是家父。你好。父親：您好。小明啊，還不快拜見(jiàn)老師。小明：這次我在畫(huà)展上獲了獎(jiǎng)，多虧家?guī)熃虒?dǎo)有方。父親：令郎這次在畫(huà)展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x你。老師：哪里，哪里，還是您家小兒自己努力的結(jié)果啊。3、謙稱與敬稱稱自己的父親:家父、家嚴(yán)、家尊、家君稱自己的母親:家母、家慈稱自己的妹、弟:舍妹、舍弟稱自己的兒女：犬子、小女稱自己家庭：寒舍、舍下稱別人的父親：令尊稱別人的母親：令堂稱別人的兄妹：令兄、令妹稱別人的兒女：令郎、令嬡、千金稱別人家庭：華居、尊府家大舍小令外人對(duì)別人稱自己的妻子、女眷:內(nèi)人、拙荊家大、舍小、令外人自己親屬中的長(zhǎng)輩、年長(zhǎng)的平輩。如家父、家慈、家兄等。親屬中比自己輩分低或年紀(jì)小的親屬，如舍妹、舍侄等。稱對(duì)方的親屬或有關(guān)系的人，如令堂、令嬡等。生活當(dāng)中的

謙敬語(yǔ)初次見(jiàn)面說(shuō)“

”，好久未見(jiàn)說(shuō)“

”，請(qǐng)人批評(píng)說(shuō)“

”，求人原諒說(shuō)“

”，央人幫忙說(shuō)“

”，向人祝賀說(shuō)“

”，麻煩別人說(shuō)“

”，請(qǐng)人赴約說(shuō)“

”，求人解答用“

”，請(qǐng)人指點(diǎn)用“

”，托人辦事用“

”，贊人見(jiàn)解用“

”，看望別人用“

”，客人來(lái)到用“

”，陪伴朋友用“

”，中途先走用“

”，等候客人用“

”，請(qǐng)人勿送用“

”，請(qǐng)改文章說(shuō)“

”，歸還原物用“

”，送禮給人說(shuō)“

”，老人年齡稱“

”，問(wèn)人姓名說(shuō)“

”，希望照顧說(shuō)“”稱人住處是“

”，稱己住處為“

”，送人照片說(shuō)“

”，歡迎購(gòu)買(mǎi)說(shuō)“

”。久仰

久違

指教

包涵勞駕恭喜打擾

賞光

請(qǐng)問(wèn)

賜教拜托

高見(jiàn)

拜訪

光臨

奉陪失陪

恭候

留步

斧正

奉還

笑納

高壽

貴姓華居

寒舍

關(guān)照

惠存惠顧

考考你請(qǐng)用謙敬語(yǔ)改寫(xiě)畫(huà)線句，注意語(yǔ)境：感謝對(duì)方

幫助

，不遺余力竭誠(chéng)服務(wù)足下今年何處做事，我只是在工作你很有名氣，承蒙厚愛(ài)沒(méi)有名聲先生果然名不虛傳，實(shí)際不是這樣的來(lái)到我家十分高興，慕名而來(lái)叨擾見(jiàn)諒我的作品你來(lái)修改

，能夠見(jiàn)到你的作品很高興你學(xué)生今年多大了，我兒子比他大幾歲我先來(lái)說(shuō)幾句

，大家不要笑話我下面請(qǐng)你們來(lái)談?wù)劙?/p>

，洗耳恭聽(tīng)受益匪淺

考考你誦讀識(shí)記：感謝對(duì)方鼎力相助，不遺余力竭誠(chéng)服務(wù)足下今年何處高就，鄙人只是混碗飯吃先生大名如雷貫耳，承蒙厚愛(ài)浪得虛名先生果然名不虛傳，實(shí)屬過(guò)獎(jiǎng)慚愧慚愧光臨寒舍蓬蓽生輝，慕名而來(lái)叨擾見(jiàn)諒奉上拙作敬請(qǐng)斧正，拜讀大作三生有幸敢問(wèn)高徒貴庚幾何，敝人犬子虛長(zhǎng)幾歲愚見(jiàn)只求拋磚引玉，才疏學(xué)淺貽笑大方敬請(qǐng)專(zhuān)家不吝賜教，洗耳恭聽(tīng)受益匪淺禁忌語(yǔ)什么是禁忌語(yǔ)

自古以來(lái)，人們?cè)谡Z(yǔ)言交際的過(guò)程中，或自覺(jué)或不自覺(jué)地遵循著一個(gè)不成文的交際原則，即交際雙方必須清楚那些話題該談、那些話題不該談，那些詞語(yǔ)可用、那些詞語(yǔ)不可用。我們把那些在交際中常被回避的話題和詞語(yǔ)分別稱為禁忌話題和禁忌詞語(yǔ)統(tǒng)稱為禁忌語(yǔ)。日常交談中需要避諱的內(nèi)容一般有：1.生理上的缺陷。諸如耳聾，眼瞎，臉麻，背駝，腿短，五官違常，肥瘦失宜。如果彼此不是那么親密無(wú)間，或者對(duì)方不夠開(kāi)朗大都，說(shuō)話時(shí)對(duì)上述種種都應(yīng)當(dāng)避開(kāi)，不得已時(shí)采取間接表達(dá)方式。2、家庭不幸像親屬死亡，父母離異，婆媳不和，父子關(guān)系緊張，子女品行不端，晚年膝下無(wú)子，身有難言之隱，患上不治之癥，不是當(dāng)事人主動(dòng)提及，則不宜貿(mào)然詢問(wèn)。3、個(gè)人在為人處世方面的短處，學(xué)業(yè)能力上的不足，種種不夠體面的經(jīng)歷和現(xiàn)狀，這些也都是不希望他人碰撞的敏感神經(jīng)。4、特定的風(fēng)俗習(xí)慣回族人忌食豬肉，當(dāng)然不喜歡人家說(shuō)豬。西方人一般不高興別人打聽(tīng)自己的年齡、工資收入。不少農(nóng)村忌諱逢年過(guò)節(jié)時(shí)有人上門(mén)討債，遇有喜慶怕人家說(shuō)不吉利的話。不知道這些，就會(huì)在無(wú)意中惹人不高興。（1）生老病死的禁忌語(yǔ)（避諱說(shuō)“死”，西方人忌諱稱別人“老”，連“養(yǎng)老院”都叫療養(yǎng)院）（2）節(jié)慶日的禁忌語(yǔ)（婚慶不說(shuō)“分離”，喜慶不說(shuō)“死”“病”）（3）職業(yè)的禁忌語(yǔ)（漁民忌“翻”、戲班子忌“散”、商人忌“干”“蝕”、和尚忌“禿”、禿子忌“光”，“電”、“燈”、“亮”、“寸草不生”、“一毛不拔”等等）（4）隱私的禁忌語(yǔ)（家庭情況、年齡、收入、情感生活）面對(duì)禁忌該怎么辦？

1、改換說(shuō)法，需找替代對(duì)跛子，要說(shuō)“你腿不方便，請(qǐng)先走！”對(duì)聾子，說(shuō)就講“你耳背，請(qǐng)往前坐！”老張長(zhǎng)得胖，這是生得“富態(tài)”“身體好”“長(zhǎng)得壯實(shí)”老李長(zhǎng)得瘦，這是長(zhǎng)得“精干”“干練”上廁所，要說(shuō)“去洗手間”“方便”“更衣”

2、注意對(duì)象，看人說(shuō)話

化學(xué)老師買(mǎi)五斤肉被少了五兩秤,很氣憤,于是前去理論:“師傅,或許你今天多喝了幾杯乙醇,沒(méi)認(rèn)清秤桿吧!肉是氫、氧、碳三種元素的結(jié)合體，難道這肉里氫和氧結(jié)合得太多了？照理說(shuō)肉是脂肪,不是汽油煤油這些烴一類(lèi)物質(zhì),怎么這么快就揮發(fā)了250克呢?”

語(yǔ)文老師幫忙說(shuō)：“你是樹(shù)上黃葉，我是冷峻秋風(fēng)；你是臉上污點(diǎn)，我是明亮鏡子；你是偷偷摸摸的老鼠，我是緊緊跟蹤的攝象機(jī)。神圣而莊嚴(yán)的道德法庭，不需要程式化、平庸化的證明，良心就是最公正最偉大的法官。啊，顧客是上帝，顧客是……”

結(jié)果：殺豬匠操起了刀……

3、入境問(wèn)俗，入鄉(xiāng)隨俗四川方言中“舌”與“折”、“蝕”同音四川飯店肉鋪?zhàn)錾獾娜?，圖吉利，把豬舌，牛舌稱為“豬招財(cái)”“牛招財(cái)”南京人結(jié)婚時(shí)忌諱人家送傘作禮物，“傘”和“散”是同音，太不吉利，送不得也說(shuō)不得上海人看望病人忌帶蘋(píng)果，因?yàn)樯虾Ｔ挕疤O(píng)果”和“病故”一個(gè)念法4、注意環(huán)境看清場(chǎng)合下列標(biāo)語(yǔ)合適嗎？？1、敬老院：少壯不努力，老大徒傷悲。2、考場(chǎng)門(mén)口：失敗乃成功之母。3、澡堂門(mén)口：謝絕參觀。4、火葬場(chǎng)門(mén)口：經(jīng)濟(jì)搞上去，人口降下來(lái)。5、醫(yī)院病房：賓至如歸。6、某一交叉路口豎者：“多拉快跑，爭(zhēng)分奪秒”的標(biāo)語(yǔ)牌。

委婉語(yǔ)諱飾（婉曲）

以婉約的言詞拐彎抹角地指稱某一事物或現(xiàn)象的語(yǔ)言形式。1、委婉地指稱某種事物；2、減少話語(yǔ)對(duì)聽(tīng)話人的刺激；3、表達(dá)說(shuō)話人對(duì)某人、某事的評(píng)價(jià)與態(tài)度；4、客氣地向聽(tīng)話人提出某個(gè)要求?？傊?，對(duì)失意人不說(shuō)得意話對(duì)得意人不說(shuō)打擊話對(duì)有禮之人文雅說(shuō)話對(duì)蠻橫之人據(jù)理力爭(zhēng)對(duì)有缺陷人不說(shuō)忌諱話對(duì)長(zhǎng)者不大模大樣說(shuō)話辦喪事不說(shuō)喪氣話笑話場(chǎng)合莊重慎重說(shuō)話事關(guān)重大三思說(shuō)話氣氛凝重最好少說(shuō)話

實(shí)戰(zhàn)演練

1、下列句子中，禮貌用語(yǔ)使用得體的是（）A、今日親聆諸位先賢的高論，真是茅塞頓開(kāi)。B、我們榮幸地蒞臨母校參加校慶活動(dòng)，真是感慨萬(wàn)千。C、明天我準(zhǔn)時(shí)到府上拜望，請(qǐng)務(wù)必在家恭候。D、令尊鶴發(fā)童顏，精神矍鑠，真令人欽敬。2、選出語(yǔ)言得體的一項(xiàng)（）A.多年不見(jiàn)的老鄉(xiāng)捎來(lái)了家鄉(xiāng)的土產(chǎn)，我推辭不了，最后只好笑納了。B.盡管只是綿薄之力，但他費(fèi)了很大的勁，我們應(yīng)該感謝。C.我因臨時(shí)有急事要辦，不能光臨貴校座談會(huì)，深表歉意。D.這種陳詞濫調(diào)的報(bào)告恐怕是沒(méi)有人愿意恭聽(tīng)的3.下列語(yǔ)言運(yùn)用得體的一項(xiàng)是（）A.請(qǐng)問(wèn)您老人家今年多大了?B.現(xiàn)將先生的大作付梓，以就正于讀者。C.老先生說(shuō)得有道理，領(lǐng)教領(lǐng)教!D.如此真心實(shí)意，這禮物我只好笑納了。1、D

2、D（A"笑納"是敬稱；B"綿薄之力"是謙稱；C"光臨"的敬稱，都不得體。）3、C（A“多大了”不合適，應(yīng)問(wèn)“高壽”，B“就正于讀者”不合適，D“笑納”用于請(qǐng)別人接受自己的禮物。）4、小海參加市里的詩(shī)歌朗誦比賽，為此他每天練習(xí)得很晚。有一天鄰居張伯伯對(duì)他說(shuō)：“小海呀，你學(xué)習(xí)可真刻苦，每天晚上12點(diǎn)多了，我們都睡下了，你還在大聲朗讀什么東西?！毙『Ｖt虛地說(shuō)：“張伯伯過(guò)獎(jiǎng)了，我還差得很，還需要努力?！雹?gòu)埐f(shuō)話所強(qiáng)調(diào)的意思是：

②小海理解的意思是：③如果你是小海，得體的回答應(yīng)該是：

5、穆天宇給余爺爺留一張便條，請(qǐng)將不得體的詞語(yǔ)找出來(lái)并進(jìn)行修改。（4分）

余爺爺：

驚悉閣下病了，令尊特讓我登門(mén)造訪，未曾謀面?，F(xiàn)饋贈(zèng)鮮花一把，請(qǐng)查收，祝早日康復(fù)，壽比南山！

小宇

6月7日

6、一名學(xué)生到書(shū)店買(mǎi)《讀者》，下面是他和售貨員的對(duì)話學(xué)生：請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有最新出版的《讀者》？售貨員：賣(mài)完了。（1）學(xué)生：城里哪家書(shū)店可能還有？售貨員：不知道?。?）學(xué)生：請(qǐng)問(wèn)什么時(shí)候到貨？售貨員：不知道?。?）

售貨員的三次回答讓這位學(xué)生很掃興。請(qǐng)你為售貨員設(shè)計(jì)三句回答，使學(xué)生感到親切、滿足，但不能改變?cè)狻?、不好意思，進(jìn)的這批書(shū)剛賣(mài)完，您早點(diǎn)來(lái)就好了2、對(duì)不起，這我說(shuō)不準(zhǔn)，不過(guò)我可以幫您聯(lián)系一下3、目前還沒(méi)有消息，您如果愿意留下電話號(hào)碼的話，書(shū)一到我就通知您。7、著名的節(jié)目主持人楊瀾一次在主持晚會(huì)時(shí)不慎被絆倒，全場(chǎng)一片嘩然，這對(duì)一個(gè)主持人來(lái)說(shuō)是再尷尬不過(guò)的事了，只見(jiàn)她從容站起，拾起話筒面帶微笑對(duì)觀眾說(shuō)：現(xiàn)場(chǎng)觀眾立即報(bào)以熱烈掌聲?！爸x謝大家，是你們的熱情讓我傾倒！

”機(jī)智！8、（

08山東卷）根據(jù)語(yǔ)境在橫線上補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。要求：語(yǔ)意連貫，表達(dá)得體，不超過(guò)30字

一位詩(shī)人在某學(xué)校給學(xué)生作有關(guān)詩(shī)歌創(chuàng)作的學(xué)術(shù)報(bào)告，準(zhǔn)備朗誦一首詩(shī)時(shí)，他在上階梯教室的臺(tái)階時(shí)，不小心摔倒了，學(xué)生們頓時(shí)愣住了，目光一下子都集中到了他身上。詩(shī)人站起來(lái)穩(wěn)住身體，指著臺(tái)階對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“

?！边@一機(jī)智而又富于哲理的話語(yǔ)，不僅為詩(shī)人解除了尷尬，而且贏得了熱烈的掌聲。參考答案：你們看，上升一個(gè)臺(tái)階多么不易，生活是這樣，作詩(shī)也如此。9、改寫(xiě)下面兩條提示語(yǔ)，使之親切友善、生動(dòng)而不失原意。示例：（公園里）禁止攀折花木，不亂扔垃圾。

改：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下。

①（教學(xué)樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧

改寫(xiě)為：