江蘇省2023年中考語文模擬試卷（五）及答案

江蘇省2023年中考語文模擬試卷（五）一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合1．閱讀下面文字，按要求答題。樹是大自然賜予人類的朋友。因?yàn)闃涞拇嬖?，人們得以詩意地qī居。美景因樹而生動(dòng)，，時(shí)光因樹而溫馨……樹不僅給人以情感慰藉、精神滋養(yǎng)，而且提供著日用之便。同人一樣，每一棵樹都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和個(gè)性，孕育著可貴的品格和精神。不妨以樹為友、尊樹為師，從樹那里領(lǐng)悟美麗、堅(jiān)毅、勇氣、高尚，努力把自己活成一棵樹。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。qī居慰藉（2）畫線句有語病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面橫線上。______________________________________________________________________________________________（3）在語段橫線處填補(bǔ)一個(gè)句子，使上下文語意貫通，句式一致。二、句子默寫2．古詩文名句默寫。（1）桃李不言，。（司馬遷《史記·李將軍列傳》）（2），奉命于危難之間。（諸葛亮《出師表》）（3）王灣在《次北固山下》中寫時(shí)序更替，抒思鄉(xiāng)之情，蘊(yùn)生活哲理的詩句是：，。（4）蘇軾《水調(diào)歌頭》中表達(dá)與親人共賞人間美景的心愿，并體現(xiàn)詞人積極樂觀的人生態(tài)度的詩句是：，。（5）云是眾多詩人鐘愛的意象：李賀在《雁門太守行》中通過詩句“，”渲染敵軍兵臨城下時(shí)的緊張氣氛；白居易在《錢塘湖春行》中借詩句“，”描繪西湖初春的景色。三、選擇題3．下列加點(diǎn)詞語在語境中表示的意義，不屬于動(dòng)物的一項(xiàng)是（）A．嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉?。ā蛾惿媸兰摇罚〣．雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（《三峽》）C．誰見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影。（《卜算子·黃州定慧院寓居作》）D．野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。（《北冥有魚》）4．閱讀下面的文字，其中表述有誤的一項(xiàng)是（）我們把自己的頭腦變成他人思想汽車馳騁的高速公路，卻不給自己的思維留下一條細(xì)細(xì)的羊腸小道；我們把自己的頭腦變成搜羅最新信息和網(wǎng)絡(luò)八面來風(fēng)的集裝箱，卻不給自己的發(fā)現(xiàn)留下一個(gè)小小的儲(chǔ)藏盒。我們說出的話，無論聲音多么嘹亮，都是別的喉嚨嘟囔過的；我們發(fā)表的意見，無論多么周全，都是別的手指圈畫過的。A．“我們把自己的頭腦變成他人思想汽車馳騁的高速公路?！边@句運(yùn)用了比喻的修辭手法。B．選段中，“馳騁”是動(dòng)詞，“嘹亮”是形容詞，“小小的儲(chǔ)藏盒”是偏正短語。C．“我們把自己的頭腦變成搜羅最新信息和網(wǎng)絡(luò)八面來風(fēng)的集裝箱”一句中，“集裝箱”是補(bǔ)語。D．“無論聲音多么嘹亮，都是別的喉嚨嘟囔過的?！边@一句屬于條件復(fù)句。四、名著閱讀5．閱讀下面名著選段，完成有關(guān)題目。［甲］當(dāng)我牽馬到了廣闊的馬廄里，一位高大的胡子雪白的老頭兒，穿了一件舊的灰色制服和一條長到拖地的皮褂跑來，舉手到他的紅星帽邊，向我行禮，被太陽曬黑了的臉上，還透露著微笑。他是來照顧“馬鴻逵”——我的馬的。我奇怪天下為什么會(huì)有這樣的老頭兒，跑進(jìn)我們的童子軍營帳里來？（節(jié)選自《紅星照耀中國》）［乙］門外的人進(jìn)來了，也是個(gè)拉車的?？礃幼右延形迨鄽q，穿著件短不夠短、長不夠長的棉襖。兩個(gè)耳朵凍得通紅，紅得像要落下來的果子；眉上、短須上都掛著些冰珠。一進(jìn)來，摸住條板凳便坐下了，扎掙著說了句：“沏一壺?！辈柽€沒有沏來，老車夫的頭慢慢地往下低，低著低著，全身都出溜下去。（節(jié)選自《駱駝祥子》）（1）甲文中的老頭兒在加入紅軍之前從事的職業(yè)是：；乙文中的老車夫是（人名）的祖父。（2）乙文中加點(diǎn)的詞語“出溜”好在哪里？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）結(jié)合原著內(nèi)容探究：同為老人形象，甲文中的老頭兒和乙文中的老車夫在兩本書中各有何作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、綜合性學(xué)習(xí)6．致遠(yuǎn)中學(xué)九（3）班舉行“關(guān)注視力，珍愛光明”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加活動(dòng)，并完成有關(guān)任務(wù)。（1）（補(bǔ)寫新聞）下面是《東臺(tái)日?qǐng)?bào)》刊登的一則消息，請(qǐng)根據(jù)消息內(nèi)容，在橫線處填補(bǔ)導(dǎo)語。（不超過30字）我市入列全國首批近視防控適宜技術(shù)試點(diǎn)市近日，從國家衛(wèi)健委傳來喜訊，，系鹽城市唯一入選縣級(jí)行政區(qū)。近年來，我市認(rèn)真按照綜合防控試點(diǎn)要求，堅(jiān)持政府主導(dǎo)，制定兒童青少年近視綜合防控工作方案，明確部門職責(zé)，制定目標(biāo)書、時(shí)間表和路線圖，對(duì)全市153所中小學(xué)幼兒園、近8.9萬名兒童青少年形成全覆蓋。突出專業(yè)指導(dǎo)，建立市兒童青少年近視防控中心，組建一支150人的專兼職防控隊(duì)伍，對(duì)各學(xué)校開展點(diǎn)對(duì)點(diǎn)指導(dǎo)。（2）（設(shè)計(jì)欄目）班長打算編寫一份“愛眼護(hù)眼”主題手抄報(bào)，下面是她策劃的一個(gè)欄目。請(qǐng)根據(jù)“內(nèi)容要點(diǎn)”幫她設(shè)計(jì)一個(gè)合適的欄目名稱。（10個(gè)字以內(nèi)）［欄目名稱］［內(nèi)容要點(diǎn)］①看電視時(shí)，距離電視2米以上，看電視時(shí)間不能過長。②看書時(shí)身體要坐正，不能趴著或仰著看書。③畫畫、寫字時(shí)要注意保持“一拳”“一尺”“一寸”的距離。④看書時(shí)間長了，要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物。⑤不能在太強(qiáng)或太弱的光線下看書。（3）（品味店名）近視的預(yù)防與糾正離不開合適的眼鏡。下面是某眼鏡店的招牌，請(qǐng)你品味店名“千里目”的妙處。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、詩歌鑒賞古代詩歌閱讀。閱讀下面這首詩，完成下面小題。春晚書山家屋壁二首（其二）［晚唐］貫休水香塘黑蒲①森森，鴛鴦鸂鶒②如家禽。前村后壟桑柘③深，東鄰西舍無相侵。蠶娘洗繭前溪淥④，牧童吹笛和衣浴。山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。【注釋】①蒲：多年生草本植物，生池沼中，高近兩米。根莖長在泥里，可食。葉長而尖，可編席、制扇。②鸂鶒：一種像鴛鴦的水鳥。③柘：一種樹。④淥：水清而深的樣子。7．詩人筆下的山村具有哪些特征？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．“笑指西坡瓜豆熟”中的“熟”字好在哪里？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、課外閱讀閱讀下面文言文，完成下面小題。徐謙尊俠義魏禧徐君諱謙尊，字玄初，吳縣附學(xué)生①。明末賦役重，首事者②往往破家，君條利弊上巡撫張公，公覽而擊節(jié)曰：“此真讀書人?！庇谑菑V義田以資通區(qū)，置役田給諸甲③，至今猶食其利焉。崇禎末旱蝗相仍民殣④于道路，君歲減廩食以資鄉(xiāng)里，又勸助有力之家，全活甚眾。妻兄弟有老而獨(dú)者養(yǎng)之二十年，沒葬而歲祀之。君友黃某父子死非所，遺二寡婦一女，君悉心護(hù)之，以其女字⑤君從子，故黃氏終身不知有孤寡之苦。黃之姻某喜豪舉，忽罹大禍，君營救之為破家。其教子以親賢友善為第一務(wù)。鼎革⑥初，州郡望人義士多辟地鄧尉山、太湖中，君為謀舍館資飲餼⑦不倦，不復(fù)以利害嫌疑介意。而乙酉丙戌間，群盜大起。君以身保障一方，每聞盜則挺身出，糾里中壯士為守御。賊大恨，卒殺公。鄉(xiāng)里人皆欷歔流涕曰：“斯人死，我輩無所恃矣?！保ㄟx自《魏叔子文集》，有刪節(jié)）【注釋】①附學(xué)生：明清科舉生員名稱之一。②首事者：主管這些事的人。③諸甲：各戶丁口。④殣：餓死。⑤字：許嫁。⑥鼎革：指改朝換代。⑦飲餼：飲食。9．用斜線（/）為文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。崇禎末旱蝗相仍民殣于道路10．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①君歲減廩食以資鄉(xiāng)里 ②忽罹大禍 ③卒殺公 ④我輩無所恃矣 11．下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．又勸助有力之家/往送之門（《富貴不能淫》）B．沒葬而歲祀之/而不知人之樂（《醉翁亭記》）C．其教子以親賢友善為第一務(wù)/豈能為暴漲攜之去（《河中石獸》）D．鄉(xiāng)里人皆欷歔流涕曰/臨表涕零（《出師表》）12．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①公覽而擊節(jié)曰：“此真讀書人?！盻_____________________________________________________________________________________________②每聞盜則挺身出，糾里中壯士為守御。______________________________________________________________________________________________13．選文從多個(gè)方面表現(xiàn)了徐謙尊的俠義，請(qǐng)列舉三處。（用自己的話概述）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下面小題。月球“土特產(chǎn)”研究拉開序幕鄭永春①2020年12月19日，國家航天局正式向中國科學(xué)院移交了“嫦娥五號(hào)”從月球上采集回來的1731克月壤和巖石樣品，這標(biāo)志著對(duì)月球“土特產(chǎn)”的儲(chǔ)存、分析和研究工作拉開序幕。②上一次的月球采樣，已經(jīng)是半個(gè)世紀(jì)以前了。1969年到1972年間，美國“阿波羅計(jì)劃”一共采回了381.7千克的月球巖石和土壤。1978年，美國送給中國1克月球樣品。中國科學(xué)院組織科學(xué)家對(duì)0.5克樣品進(jìn)行研究，發(fā)表了14篇論文，剩余的0.5克樣品則被保存在北京天文館進(jìn)行展出。③月球的土壤結(jié)構(gòu)跟地球的土壤結(jié)構(gòu)有些相似。在月球表面，有一層1-2厘米厚的月塵，然后是3-10米厚的月壤，里面還有大大小小的石塊。月壤層之下，才是真正的基巖。按照此前的經(jīng)驗(yàn)，在月球樣品中，顆粒直徑大于1厘米的石塊，會(huì)被當(dāng)成巖石來研究；直徑小于1厘米的石塊，會(huì)被當(dāng)成月壤進(jìn)行研究；顆粒直徑更小的物質(zhì)，會(huì)被當(dāng)成月塵進(jìn)行研究。④不同的月球樣品，來自月球上的不同地區(qū)，蘊(yùn)含著不同的科學(xué)信息?？茖W(xué)家把巖石切成薄片，在顯微鏡下觀察，進(jìn)行微量元素和主量元素的分析，進(jìn)行礦物組成的分析，進(jìn)行同位素的定年，等等。⑤同為土壤，月壤跟地球土壤有什么不同呢？地球上的土壤是在風(fēng)霜雨雪的作用下，經(jīng)歷物理風(fēng)化、化學(xué)風(fēng)化、生物風(fēng)化等過程才形成的。月球上沒有水、空氣和微生物，因此月壤跟地球土壤是不同的。月壤，實(shí)際上是月球表面的巖石經(jīng)過小行星和微隕石撞擊、宇宙射線照射和劇烈晝夜溫差，經(jīng)歷了幾十億年的太空風(fēng)化過程才形成的。由于整個(gè)月球表面都覆蓋著一層月壤，用探月衛(wèi)星得到的探測(cè)數(shù)據(jù)，其實(shí)就是月壤發(fā)給我們的信息。未來人類要利用月球資源，首要的目標(biāo)也是月壤。⑥月壤粉塵顆粒非常細(xì)，同時(shí)棱角很尖銳。因?yàn)樵氯罌]有經(jīng)歷像地球土壤那樣的磨蝕過程，純粹是小行星撞擊砸出來的。如果月壤進(jìn)入月球車的輪子內(nèi)部或者機(jī)械設(shè)備的連接處，或者覆蓋在太陽能電池板上，就會(huì)干擾月球車和月球探測(cè)器的正常工作。如果進(jìn)入航天員的呼吸系統(tǒng)，就會(huì)對(duì)航天員的身體健康和心理感受造成損害。所以，理解月壤和月塵，才能使航天員更安全地進(jìn)行登月和月面駐留工作，將來更好地開發(fā)月球。（選自《科學(xué)大眾·中學(xué)生》2021年第3期，有刪改）14．月壤研究有哪些意義？請(qǐng)根據(jù)全文進(jìn)行簡(jiǎn)要概括。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．第②段畫線語句運(yùn)用了什么說明方法？有何作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．按要求回答下面的問題。①這標(biāo)志著對(duì)月球“土特產(chǎn)”的儲(chǔ)存、分析和研究工作拉開序幕。（“土特產(chǎn)”一詞好在哪里？）______________________________________________________________________________________________②月球的土壤結(jié)構(gòu)跟地球的土壤結(jié)構(gòu)有些相似。（“有些”能否刪去？為什么？）______________________________________________________________________________________________17．中國科學(xué)院國家天文臺(tái)已建成實(shí)驗(yàn)室，專門用來保存“嫦娥五號(hào)”采集回來的月壤和巖石樣品。你覺得月壤保存的首要前提是什么？請(qǐng)根據(jù)上文內(nèi)容作出推斷并闡述理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文章，完成下面小題。父親的陽光董改正①父親不怕曬。無論怎樣的毒日頭，只要事情沒有做完，他都頂著日頭，繼續(xù)干自己的活。不但不忌憚，不但絕無不適感，不但不會(huì)中暑，而且越曬越精神。②今年立秋當(dāng)日，下了一場(chǎng)透透的雨，氣溫一下子降下來。似乎“立秋”是道門，過了門檻，季節(jié)的身份就變了。③我一邊感嘆氣候反常，一邊找秋衣。父親站在廊下，看著秋雨綿綿的田野山崗，說，別慌著收短衣褲，至少還要穿二十來天呢?、堋傲⑶锴昂髢芍靥??！备赣H總是這樣說。他篤信這個(gè)祖宗的農(nóng)諺，無條件地恪守。無論如何，晚稻秧必須在立秋前插到田里，遲一天都不行。他說立秋那天的太陽就像泡茶的開水，如果水溫不夠，這杯茶就廢了。⑤有一年大旱，水塘讓村里的大戶弄成了干塘。一塊大田早已犁好了，干巴巴地等待著雨水。立秋那天傍晚，父親翹首望著滿天看似要帶來豪雨的烏云，期待最后的雨水，但那么濃厚的云，竟然忽地被天風(fēng)吹散。天氣忽然晴好，云白天藍(lán)。我們一家五口都站在干得動(dòng)一下就塵土飛揚(yáng)的“水田”里，兄妹仨茫然地看著母親，母親看著父親，父親低下頭來。⑥父親說，種紅豆吧。他戀戀不舍地看著即將西墜的夕陽，滿是遺憾和不甘。⑦不等兩天了嗎？母親還是想插上秧。⑧照不到立秋的太陽，還能有收成嗎？父親瞪眼道。⑨可是你明明盼雨的。弟弟小聲嘀咕。⑩盼雨是為了把秧插下去，雨里面也有陽光！父親不講理了，大聲呵斥著。?從稻田變?yōu)槎沟?，得整畦，再點(diǎn)坑、點(diǎn)豆、點(diǎn)草木灰，再用角鋤壅土掩好，已是深夜。大月亮臉盆一樣，懸在河中間，黃得晃眼，月光干凈得可以洗臉。各種秋蟲，在漫山遍野的每一個(gè)孔穴石縫里唱著。?“快到子時(shí)了吧？”父親自言自語。見我們都打著哈欠，他說，你們都回去吧，它們都能曬到明天的太陽了。?那天晚上，父親母親在月光下點(diǎn)豆，我?guī)е艿苊妹醚刂律珊拥拇迓坊丶?。這個(gè)夜晚永遠(yuǎn)印在我的記憶里。?你還記得那個(gè)點(diǎn)豆子的晚上嗎？我問。?記得，我們家的豆子就是比別人家的好，我們是在立秋那天點(diǎn)好的，比人家多曬幾個(gè)日頭。?其實(shí)這不是事實(shí)，子時(shí)一過，已是第二天了，但我沒有反駁他。?“這天，還是要熱的，至少要熱半個(gè)多月?！?“怎么看出來的？”?“這天下成萬上億畝的稻田里，稻子都差最后一把火了，要是一直陰雨，那可怎么辦？”?父親的邏輯顯然是靠不住的，他人格化了“天”。?“沒有立秋后一直陰雨，然后歉收的情況？”這句話我沒有問出口，說出口的是：“我看稻子都勾頭了，就是陰著，也能干爽硬實(shí)吧？”?“就差最后一把火了。稻殼里大半是漿水呢。陰干的衣服一股泔水味，何況稻子？”?關(guān)于立秋后，陰雨、氣溫低，因而收成差的記憶，父親一定是有的，只是他不愿意去想罷了。他心思簡(jiǎn)單得像個(gè)孩子，倒下就能鼾聲如雷，睡眠時(shí)間能達(dá)到十個(gè)小時(shí)，但是這幾天他憂心忡忡，失眠了。?回城后的第三天，一大早就接到父親的電話。?你出門看看！大太陽！我看了天氣預(yù)告，今天三十度！明天三十二度！后天三十六度！這死天氣，要熱死人呢！?聽父親的口氣，仿佛他是夸父，太陽是他追回來的一般。?我拉開窗簾，萬道金光射進(jìn)來。?我的眼前仿佛（選自《思維與智慧》2021年第3期，有刪改）18．文中的父親跟下面課文中的哪位父親形象最貼近？請(qǐng)作出判斷，并分別結(jié)合上文和課文內(nèi)容闡述兩者的相似之處。（至少兩點(diǎn)）備選課文：《走一步，再走一步》（莫頓·亨特）/《臺(tái)階》（李森祥）/《背影》（朱自清）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．第⑤～?段插敘了什么內(nèi)容？有何作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．從修辭角度品味第?段畫線語句表達(dá)的妙處。大月亮臉盆一樣，懸在河中間，黃得晃眼，月光干凈得可以洗臉。各種秋蟲，在漫山遍野的每一個(gè)孔穴石縫里唱著。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．如果讓你來朗讀第?段，你覺得該讀出怎樣的語氣？請(qǐng)結(jié)合上下文闡述。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．結(jié)合語境，展開聯(lián)想想象，在第?段橫線處續(xù)寫幾句話，為文章添加一個(gè)合適的結(jié)尾。要求：所寫文字契合前文內(nèi)容，至少使用一種人物描寫方法，100字以內(nèi)。我的眼前仿佛九、作文23．按要求作文截至目前，中國已向幾十個(gè)國家無償援助新冠疫苗，助力全球抗疫，人們說，這才是大國該有的樣子；在加勒萬河谷沖突中，中國邊防部隊(duì)團(tuán)長祁發(fā)寶張開雙臂擋在外國軍隊(duì)前，捍衛(wèi)祖國領(lǐng)土，人們說，這才是英雄該有的樣子；寧夏一中學(xué)的全體學(xué)生徒步54公里緬懷革命先烈，人們說，這才是青春該有的樣子……請(qǐng)以“該有的樣子”為題，寫一篇文章。要求：1）立意自定；2）除詩歌外，文體不限；3）不少于600字；4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

答案解析部分1．【答案】（1）棲；jiè（2）樹不僅提供著日用之便，而且給人以情感慰藉、精神滋養(yǎng)。（3）示例：遐思因樹而美妙【解析】【分析】（1）“棲居”是指棲息、寄居，“棲”不能寫成“琪”?！拔拷濉币馑际侵獍参?、撫慰，“藉”讀作“jiè”，不能讀成“jí”，這個(gè)“藉”是多音字，在“狼藉”一詞中就讀“jí”。

（2）畫線句的語病是語序不當(dāng)，應(yīng)把“情感慰藉、精神滋養(yǎng)”和“提供著日用之便”調(diào)換位置，正確的語句為：樹不僅提供著日用之便，而且給人以情感慰藉、精神滋養(yǎng)。因?yàn)樵溆伞安粌H……而且……”連接，這是一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系的語句，所以分句之間要有層層遞進(jìn)的意味，“日用”屬于淺層次，而精神滋養(yǎng)屬于深層次，故應(yīng)把“情感慰藉、精神滋養(yǎng)”和“提供著日用之便”調(diào)換位置。

（3）題干要求在語段橫線處填補(bǔ)一個(gè)句子，使上下文語意貫通，句式一致。即我們時(shí)常說的補(bǔ)寫語句，而且是情景補(bǔ)寫。整個(gè)話題是圍繞“樹”與自然、與人的和諧相生關(guān)系展開。橫線處前面的語句是“美景因樹而生動(dòng)”，采用的“……因樹……而”的句式。聯(lián)系前后句，美景因樹而生動(dòng)，時(shí)光因樹而溫馨，那么可以仿寫：“歲月因樹而靈動(dòng)”或“遐思因樹而美妙”等句子。故答案為：

⑴棲；jiè⑵樹不僅提供著日用之便，而且給人以情感慰藉、精神滋養(yǎng)。

⑶遐思因樹而美妙【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查掌握字音字形的能力。要注重平時(shí)積累，準(zhǔn)確記憶，規(guī)范書寫。而且把重點(diǎn)放在多音字和形近字的辨析上，多做歸納整理。

⑵本題考查修改病句的能力。要善于把握常見病句的特征，學(xué)會(huì)從語法角度去分析句子是否有搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、成分殘缺或贅余等等病因。

⑶本題考查情景補(bǔ)寫和仿寫句式的能力。補(bǔ)寫語句的重點(diǎn)是抓住話題中心，然后看橫線前后的相關(guān)內(nèi)容，做到瞻前顧后、前后照應(yīng)。2．【答案】（1）下自成蹊（2）受任于敗軍之際（3）海日生殘夜；江春入舊年（4）但愿人長久；千里共嬋娟（5）黑云壓城城欲摧；甲光向日金鱗開；孤山寺北賈亭西；水面初平云腳低【解析】【分析】本題中的“蹊、殘夜、嬋娟、摧、鱗、孤、低”等字詞容易寫錯(cuò)。故答案為：

⑴下自成蹊

⑵受任于敗軍之際

⑶海日生殘夜江春入舊年

⑷但愿人長久千里共嬋娟

⑸黑云壓城城欲摧甲光向日金鱗開孤山寺北賈亭西水面初平云腳低【點(diǎn)評(píng)】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。3．【答案】D【解析】【分析】考查古詩文中詞語的理解。

A.鴻鵠：天鵝；B.奔：動(dòng)詞作名詞，奔馳的馬；C.孤鴻：孤雁；D.野馬：游動(dòng)的霧氣，與題意相符，不屬于“動(dòng)物”。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生理解古詩文中詞語的意思的能力。平時(shí)學(xué)習(xí)課文要善于積累，多去領(lǐng)會(huì)。4．【答案】C【解析】【分析】C.“我們把自己的頭腦變成搜羅最新信息和網(wǎng)絡(luò)八面來風(fēng)的集裝箱”一句中，“我們”是主語，“把自己的頭腦”是狀語，“變成”是謂語，“搜羅最新信息和網(wǎng)絡(luò)八面來風(fēng)的”是賓語的定語，“集裝箱”是賓語。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查語段的綜合運(yùn)用能力。涉及面廣，可以考查修辭手法，短語的辨析，句子的成分及功能，復(fù)句的類型等。這種題能比較全面的考核學(xué)生的語文學(xué)科素養(yǎng)。平時(shí)要注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，尤其是有關(guān)字詞句的語法知識(shí)一定要夯實(shí)。5．【答案】（1）賣豬肉；小馬兒（2）“出溜”是“滑”的意思，生動(dòng)形象地寫出了老車夫又冷又餓、不由自主暈倒的狀態(tài)。（3）斯諾通過敘寫原本賣豬肉的李姓老頭兒參加紅軍的始末，表現(xiàn)其老而彌堅(jiān)、陽光積極的特征，突出紅軍對(duì)百姓的吸引力之大，蘇區(qū)的生活是“有生氣的生活”。老舍借老車夫形象揭示了勤苦而不能滿足基本生活需求的勞動(dòng)者的共同命運(yùn)（或：揭露了不讓好人有出路的黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)）；老車夫成為祥子人生態(tài)度轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵因素之一?！窘馕觥俊痉治觥浚?）甲文選自《紅星照耀中國》第十一篇《回到延安》第一節(jié)《路上邂逅》。斯諾在河連灣后勤部呆了三天，在那里他與一位看馬的老紅軍老李交談，了解他參加紅軍的故事。老李參加紅軍之前在山西賣肉。乙文選自《駱駝祥子》第十章，祥子拉車之余上了小茶館，在這里頭一次遇到了老馬和小馬爺孫倆。此題根據(jù)名著內(nèi)容填空即可。

（2）《駱駝祥子》是老舍的長篇代表作，其藝術(shù)特色之一就是采用北京市民的口語來寫，“出溜”是“滑”的意思，體現(xiàn)了口語特色和地方色彩，使通俗樸素的語言文字變得生動(dòng)新鮮、活潑有力。結(jié)合“老車夫的頭慢慢地往下低，低著低著”可知，生動(dòng)形象地寫出了老車夫又冷又餓，其身子不由自主暈倒下去的狀態(tài)。

（3）甲文中老李64歲，自稱是年紀(jì)最大的一個(gè)紅軍戰(zhàn)士，參加紅軍之前在山西賣肉，他的妻子已死，兩個(gè)女兒都已出嫁，他沒有兒子，除了賣肉生意別無牽掛。他想生活的有生氣一些，所以就偷偷出了城跑到紅軍這里來了。斯諾通過敘寫老李參加紅軍的故事一方面表現(xiàn)了老李老而彌堅(jiān)、陽光積極的性格特點(diǎn)，另一方面還表現(xiàn)了紅軍和蘇區(qū)的吸引力。乙文作者老舍借茶館展現(xiàn)了各種各樣洋車夫閑暇時(shí)的生活面貌，都統(tǒng)一呈現(xiàn)出清苦和苦澀之味來。祥子在這里頭一次遇到了老馬和小馬爺孫倆，祥子同情他們，給快要餓死的爺孫倆買了包子。爺孫倆的命運(yùn)刺激了祥子的內(nèi)心，他從老馬身上看到了自己的未來，他開始對(duì)命運(yùn)動(dòng)搖，對(duì)靠個(gè)人奮斗可以擺脫貧窮產(chǎn)生了懷疑。所以作者借老馬的形象來表現(xiàn)祥子人生態(tài)度轉(zhuǎn)變的一個(gè)原因。故答案為：

⑴賣豬肉；小馬兒

⑵“出溜”是“滑”的意思，生動(dòng)形象地寫出了老車夫又冷又餓、不由自主暈倒的狀態(tài)。

⑶斯諾通過敘寫原本賣豬肉的李姓老頭兒參加紅軍的始末，表現(xiàn)其老而彌堅(jiān)、陽光積極的特征，突出紅軍對(duì)百姓的吸引力之大，蘇區(qū)的生活是“有生氣的生活”。老舍借老車夫形象揭示了勤苦而不能滿足基本生活需求的勞動(dòng)者的共同命運(yùn)（或：揭露了不讓好人有出路的黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)）；老車夫成為祥子人生態(tài)度轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵因素之一?！军c(diǎn)評(píng)】

⑴此題考查文學(xué)名著識(shí)記。涉及到作品中的主要人物名字、職業(yè)以及重要情節(jié)等需要我們平時(shí)多閱讀，才會(huì)記得準(zhǔn)、答得好。

⑵考查名著語言特色。作品中的語言是溝通讀者和作者的橋梁，高明的作家往往具有高超的語言駕馭能力。用準(zhǔn)確、生動(dòng)、個(gè)性化的語言給讀者以精神上的熏陶。某個(gè)詞語的妙處，要結(jié)合其所在的語句分析，看是誰說的，在什么情景下說的，達(dá)到了怎樣的效果等等。

⑶考查名著人物形象的作用。作品中的人物，總有自己鮮明的個(gè)性，這就是作品中“這一個(gè)”的典型意義。某個(gè)人物的性格特征除自身的原因之外，離不開時(shí)代的背景因素。所以要談人物形象的作用，就是要看這些人物的內(nèi)在品質(zhì)，折射出了個(gè)人或社會(huì)怎樣的價(jià)值觀等等。6．【答案】（1）示例：我市被列為全國首批兒童青少年近視防控適宜技術(shù)試點(diǎn)市（2）示例：用眼小常識(shí)（或：護(hù)眼有妙招）（3）示例：“千里目”店名源自詩句“欲窮千里目，更上一層樓”，富有文化內(nèi)涵。該店名不僅揭示了該店眼鏡具有糾正視力，使人視物清晰的功效，而且寓意深刻，暗指擁有該店眼鏡后，人會(huì)變得眼界寬闊，學(xué)業(yè)事業(yè)會(huì)步步登高?！窘馕觥俊痉治觥?1)從標(biāo)題內(nèi)容“我市入列全國首批近視防控適宜技術(shù)試點(diǎn)市”和主體部分“我市認(rèn)真按照綜合防控試點(diǎn)要求，堅(jiān)持政府主導(dǎo)，制定兒童青少年近視綜合防控工作方案，明確部門職責(zé)，制定目標(biāo)書、時(shí)間表和路線圖，對(duì)全市153所中小學(xué)幼兒園、近8.9萬名兒童青少年形成全覆蓋”等內(nèi)容，可擬寫導(dǎo)語為：我市（東臺(tái)市）被列為全國首批兒童青少年近視防控適宜技術(shù)試點(diǎn)市。

(2)設(shè)計(jì)的欄目首先要符合“愛眼護(hù)眼”主題；其次具有概括性，體現(xiàn)出“內(nèi)容要點(diǎn)”；第三，要注意10字以內(nèi)的字?jǐn)?shù)限制。示例：“科學(xué)用眼小常識(shí)”；“近視是什么造成的”等。

(3)“千里目”作為眼鏡店的名字，與“眼鏡”這商品有聯(lián)系，體現(xiàn)了商品特點(diǎn)和效果：讓近視的人能看得更遠(yuǎn)，易懂難忘；同時(shí)它源自“欲窮千里目，更上一層樓”的大詩，有文化內(nèi)涵，高端大氣，也寓意戴上該店眼鏡，讀更多的書，眼界更寬更遠(yuǎn)，人生事業(yè)都能更上一層樓；另外，“千里目”運(yùn)用了夸張，夸大了眼鏡的功能作用，讓人覺得有趣、好笑，能增強(qiáng)宣傳效果。故答案為：

⑴我市被列為全國首批兒童青少年近視防控適宜技術(shù)試點(diǎn)市

⑵示例：用眼小常識(shí)（或：護(hù)眼有妙招）

⑶“千里目”店名源自詩句“欲窮千里目，更上一層樓”，富有文化內(nèi)涵。該店名不僅揭示了該店眼鏡具有糾正視力，使人視物清晰的功效，而且寓意深刻，暗指擁有該店眼鏡后，人會(huì)變得眼界寬闊，學(xué)業(yè)事業(yè)會(huì)步步登高?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查新聞導(dǎo)語的擬寫。要仔細(xì)讀懂材料，采用“人物（或?qū)ο螅?事件+原因結(jié)果”的方法，結(jié)合新聞材料主要事實(shí)進(jìn)行概括作答。導(dǎo)語往往概述了新聞的主要事實(shí)，所以務(wù)必簡(jiǎn)潔明快。

⑵本題要求為手抄報(bào)策劃一個(gè)簡(jiǎn)短的欄目。首先設(shè)計(jì)的欄目要緊扣手抄報(bào)的主題；其次語言要簡(jiǎn)潔明了，讓人一看就懂大致內(nèi)容；再次要有一定的吸引力或針對(duì)性，達(dá)到廣而告之的宣傳作用。

⑶本題考查賞析店名、招牌名高超語言藝術(shù)的能力。店名要有吸引力，要能讓顧客駐足，非講究點(diǎn)策略不可，要么用雙關(guān)的修辭手法，要么寓莊于諧，耐人尋味?？傊?，一個(gè)好的招牌（品牌名、店鋪名）要能體現(xiàn)它的商品特點(diǎn)、要有文化內(nèi)涵、有生動(dòng)有趣、有朗朗上口，讓人易懂易記?！敬鸢浮?．景色秀麗、物產(chǎn)豐盛、寧靜安恬、村民勤勞、民風(fēng)淳樸、和諧美好。8．詩人用一“熟”字寫“西坡瓜豆”，描繪出一片豐收在望的景象，回應(yīng)上文滿塘黑壓壓的蒲與到處都是的桑柘，欣喜之情溢于言表?！窘馕觥俊咀g文】

柴門一片寂靜屋里米飯香噴噴，農(nóng)家炊煙裊裊春雨過后天放晴。

院內(nèi)鮮花迷蒙山間流水清泠泠，小兒又哭又鬧索要樹上的黃鶯。

池塘黑水飄香蒲草長得密森森，鴛鴦鸂鶒在水中嬉戲好像家禽。

村前村后田間地頭桑柘多茂盛，東鄰西舍界限分明彼此不相侵。

養(yǎng)蠶女在前面清澈的溪中洗繭，牧童吹著短笛穿衣在水中洗浴。

山翁好客熱情挽留我一住再住，笑著指點(diǎn)西坡說瓜豆就要成熟。

【點(diǎn)評(píng)】

（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩歌意象、意境及其特征的分析能力。做這種題要整體閱讀詩歌文本，然后根據(jù)題干要求去歸納意象的特征，要善于用形容詞或有四字短語去歸納。

（2）本題考查學(xué)生詩歌煉字技法的把握能力。詩歌煉字是詩人寫出傳世妙筆的必經(jīng)之途，好的詩歌不僅是意境的幽怨，還有詞語的優(yōu)美、具象、生動(dòng)。往往考題側(cè)重于對(duì)動(dòng)詞、形容詞進(jìn)行分析。

詩歌鑒賞的關(guān)鍵是讀懂詩歌文本。對(duì)于選擇題要善于從內(nèi)容的表述有無張冠李戴、無中生有等角度去思考，對(duì)于藝術(shù)手法要看表述是否正確，分析是否得當(dāng)。如果是主觀概述題，要善于結(jié)合詩句分析，千萬不能架空分析，要主動(dòng)引用詩句。7．題干要求回答詩人筆下的山村有哪些特征？

要抓住描寫山村的詩句，找到其中的字眼，然后用自己的語言去歸納概括。前三句寫自然景色。這三句中雖無一字贊美之詞，然而田園的秀色，豐產(chǎn)的景象，靜穆的生活氣息已是躍然紙上。且不說桑柘的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，單說蒲，蒲嫩時(shí)可食，成熟后可織席制草具，大有利于人。再說鴛鴦鸂鶒尚且寧靜地生活著，何況乎人。植物的蓬勃生長，總離不開人的辛勤培植。暗暗贊揚(yáng)了人們的勤勞。上述體現(xiàn)景色秀麗、物產(chǎn)豐盛、生活寧靜、村民勤勞?！皷|鄰西舍”自然相安無事，過著“無相侵”的睦鄰生活，體現(xiàn)村莊和諧美好。詩的后四句，一口氣寫了包括作者在內(nèi)的四個(gè)人物，蠶娘、牧童、山翁的形象，勾勒得栩栩如生。蠶娘喜獲豐收；牧童和衣而浴，體現(xiàn)兒童的天真頑皮，也表現(xiàn)出鄉(xiāng)村生活的和諧安寧，“山翁留我宿又宿”，體現(xiàn)了民風(fēng)淳樸，村民殷勤好客。

故答案為：

景色秀麗、物產(chǎn)豐盛、寧靜安恬、村民勤勞、民風(fēng)淳樸、和諧美好。8．題干要求回答“笑指西坡瓜豆熟”中的“熟”字好在哪里？“熟”本指植物的果實(shí)或種子長成。這里具體指西坡瓜豆成熟，描繪出一片豐收在望的景象。詩在末尾用一“熟”字回應(yīng)上文“滿塘黑壓壓的蒲”與“到處都是的桑柘”以及“蠶娘洗繭”。體現(xiàn)了村民的勤勞以及殷勤好客。而面對(duì)如此豐收景象和如此盛情相留的主人，詩人內(nèi)心涌動(dòng)著欣喜之情。全詩著一“熟”指，至此戛然而止，給讀者也留下耐人回味的余地。

故答案為：

詩人用一“熟”字寫“西坡瓜豆”，描繪出一片豐收在望的景象，回應(yīng)上文滿塘黑壓壓的蒲與到處都是的桑柘，欣喜之情溢于言表?！敬鸢浮?．崇禎末/旱蝗相仍/民殣于道路10．每年；遭遇；最終；依靠11．D12．①張公看了擊節(jié)贊賞說：“這是真正的讀書人?！雹诿糠曷犝f有盜賊就挺身而出，聚集鄉(xiāng)里年輕力壯之人來防守。13．示例：①向巡撫直言陳述賦稅徭役制的利弊；②每年減少官府給自己的糧食，用以資助鄉(xiāng)里人；③盡心侍奉、救助一些親朋好友；④朝代更替之際，資助那些避難的賢人義士；⑤挺身抵御盜賊，保護(hù)百姓，自己遭殺身之禍?！窘馕觥俊緟⒖甲g文】徐君名謙尊，字玄初，是吳縣的附學(xué)生（明清科舉生員名稱之一）。明代末年，各種賦稅徭役非常沉重，主管這些事的人經(jīng)常耗盡家產(chǎn)，徐謙尊分條陳述利弊，呈報(bào)給巡撫張公，張公看了擊節(jié)贊賞說：“這才是真正的讀書人?！睆倪@以后，用增加贍養(yǎng)族人或貧困者的田產(chǎn)的方法來資助這一地區(qū)，設(shè)立共有土地制度來分配田地給各戶丁口，到現(xiàn)在還享受這種做法帶來的好處。崇禎末年，天旱蝗災(zāi)連續(xù)不斷，許多百姓餓死在道路上，徐謙尊每年拿出倉庫儲(chǔ)存的糧食來救濟(jì)鄉(xiāng)親，又勸說有財(cái)力的人家也來資助，賴以保全活命的人很多。他妻子的兄弟有一親人年老而沒有后代，徐謙尊供養(yǎng)他二十年，老人死后徐謙尊安葬了他并且每年都去祭祀。徐謙尊的一個(gè)姓黃的好友父子死在監(jiān)獄，留下兩個(gè)寡婦和一個(gè)女兒，徐謙尊盡心救助她們，將他的女兒嫁給自己的侄兒，所以黃氏寡婦和孤女一生都沒有感到寡居孤獨(dú)的苦悶。朋友黃某的親家喜歡炫耀，忽然遭受了一場(chǎng)大災(zāi)難，徐謙尊為援救他耗盡家產(chǎn)。徐謙尊教育孩子要把親近賢人，愛慕賢才，對(duì)別人親密友好作為最重要的事情。改朝換代初年，州郡中有聲望的人和俠義之士都到鄧尉山、太湖畔開墾土地，徐謙尊為了安置住所資助飲食不知疲倦，不再因?yàn)殛P(guān)系到個(gè)人利害或受到猜疑而放在心上。到了乙酉丙戌年間，各種盜賊紛紛出現(xiàn)。徐謙尊冒著生命危險(xiǎn)保護(hù)一方百姓，每次聽說盜賊來了就挺身而出，聚集鄉(xiāng)里勇敢的人來防御。盜賊非常惱恨，最后殺了徐謙尊。鄉(xiāng)里的百姓都哀嘆流淚說：“這個(gè)人死了，我們這些人沒有可依靠的了?！薄军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言斷句的能力。解答該題可以根據(jù)文意、虛詞和結(jié)構(gòu)判斷，譬如可借助標(biāo)志詞“云”“曰”、人名官名地名等，熟練掌握文言句式、文學(xué)常識(shí)，進(jìn)行斷句。

（2）本題考查文言重點(diǎn)詞語意思的理解。要結(jié)合語境進(jìn)行分析，平時(shí)要對(duì)文言重點(diǎn)實(shí)詞的意思進(jìn)行歸納和總結(jié)，對(duì)一詞多義、古今異義等文言語匯現(xiàn)象多做積累和整理工作。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)文言虛詞的意義和用法的掌握能力。做這種題的重點(diǎn)是平時(shí)多積累、適時(shí)鞏固，對(duì)常見的文言虛詞比如：之、其、而、或、以等的常見用法要悉心積累。

（4）本題考查學(xué)生翻譯句子的能力。注重文言實(shí)詞固定翻譯、虛詞的意義和用法的積累，了解并掌握常見的文言特殊句式，掌握文言文翻譯的技巧。文言文翻譯記清兩原則，一是直譯為主，字字落實(shí)。所謂“直譯”就是字字落實(shí)，不可憑大意去翻譯。

（5）本題考查學(xué)生篩選整合文本內(nèi)容的能力。對(duì)于文言文內(nèi)容理解題一定要整體把握文本內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)作者的觀點(diǎn)，然后仔細(xì)地咀嚼選項(xiàng)，多分析推敲和琢磨。

文言文閱讀的關(guān)鍵是平時(shí)掌握過硬的字詞功夫，對(duì)于教材的名篇要爛熟于心，同時(shí)持之以恒地做通假字、一詞多義、詞類活用等歸類整理。做題時(shí)通覽全篇，然后仔細(xì)審讀題目，認(rèn)真作答即可。9．題干要求用斜線（/）為文中畫波浪線的句子斷句，限兩處：

該句的句意為：崇禎末年，天旱蝗災(zāi)連續(xù)不斷，許多百姓餓死在道路上?！俺绲澞笔悄晏?hào)，是時(shí)間狀語，單獨(dú)斷開?！昂祷认嗳浴笔鞘录?，即蝗災(zāi)連年；而“民殣于道路”是由于蝗災(zāi)嚴(yán)重帶來的后果，就是老百姓餓死于途。

故斷句為：崇禎末/旱蝗相仍/民殣于道路。10．題干要求解釋句中加點(diǎn)詞的意思：①君歲減廩食以資鄉(xiāng)里：歲：每年；該句譯為：徐謙尊每年拿出倉庫儲(chǔ)存的糧食來救濟(jì)鄉(xiāng)親。

②忽罹大禍：罹：遭遇；該句譯為：忽然遭受了一場(chǎng)大災(zāi)難。

③卒殺公：卒：最終；該句譯為：最后殺了徐謙尊。

④我輩無所恃矣：恃：依靠；該句譯為：我們這些人沒有可依靠的了。

故答案為：1、每年2、遭遇3、最終4、依靠11．題干要求選擇下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)：A.助詞，的/代詞，她；

B.表遞進(jìn)/表轉(zhuǎn)折；

C.作為/被；

D.都譯為：眼淚；

故答案為：D。12．題干要求用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子：第①句應(yīng)注意的重點(diǎn)字：覽：看；此：這；

第②句的采分點(diǎn)：聞：聽說；糾：聚集；守御：防守。

故答案為：

①張公看了擊節(jié)贊賞說：“這是真正的讀書人?！雹诿糠曷犝f有盜賊就挺身而出，聚集鄉(xiāng)里年輕力壯之人來防守。13．題干要求列舉三處選文中表現(xiàn)了徐謙尊的俠義地方：①結(jié)合原文“君條利弊上巡撫張公”，可歸納要點(diǎn)：向巡撫直言陳述賦稅徭役制的利弊；

②結(jié)合“君歲減廩食以資鄉(xiāng)里”，歸納答案：每年減少官府給自己的糧食，用以資助鄉(xiāng)里人；

③結(jié)合“妻兄弟有老而獨(dú)者養(yǎng)之二十年，沒葬而歲祀之。君友黃某父子死非所，遺二寡婦一女，君悉心護(hù)之，以其女字君從子，故黃氏終身不知有孤寡之苦。黃之姻某喜豪舉，忽罹大禍，君營救之為破家。其教子以親賢友善為第一務(wù)”，歸納答案：盡心侍奉、救助一些親朋好友。

④不復(fù)以利害嫌疑介意”，歸納答案：朝代更替之際，資助那些避難的賢人義士；

⑤結(jié)合“群盜大起。君以身保障一方，每聞盜則挺身出，糾里中壯士為守御。賊大恨，卒殺公”，歸納答案：挺身抵御盜賊，保護(hù)百姓，自己遭殺身之禍。

故答案為：

①向巡撫直言陳述賦稅徭役制的利弊；②每年減少官府給自己的糧食，用以資助鄉(xiāng)里人；③盡心侍奉、救助一些親朋好友；④朝代更替之際，資助那些避難的賢人義士；⑤挺身抵御盜賊，保護(hù)百姓，自己遭殺身之禍?！敬鸢浮?4．①月壤來自月球上的不同地區(qū)，蘊(yùn)含著不同的科學(xué)信息。②月壤是未來人類利用月球資源的首要目標(biāo)。③月壤和月塵會(huì)對(duì)月球車和探測(cè)器以及航天員的身心健康造成干擾和影響，研究它們可以確保航天員更安全地進(jìn)行登月和月面駐留工作，更好地開發(fā)月球。15．舉例子和列數(shù)字。列舉美國送給中國1克月球樣品的例子及有關(guān)數(shù)據(jù)，具體說明了月球樣品極為珍貴、科研價(jià)值巨大的特點(diǎn)。16．①“土特產(chǎn)”運(yùn)用比喻修辭手法（或：打比方的說明方法），將“‘嫦娥五號(hào)’從月球上采集回來的月壤和巖石樣品”比作來自月球的“土特產(chǎn)”，突出其系月球特有且特別名貴的特點(diǎn)，生動(dòng)形象，富有情趣。②不能刪去?！坝行笔怯幸恍┑囊馑?，表示數(shù)量不多，突出說明月球的土壤結(jié)構(gòu)跟地球的土壤結(jié)構(gòu)只是部分或略微相似。如果刪去，就太絕對(duì)化?！坝行斌w現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。17．月壤保存的首要前提是要隔絕與地球大氣、水的接觸，防止月壤與它們發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，受到污染。因?yàn)椤暗厍蛏系耐寥朗窃陲L(fēng)霜雨雪的作用下，經(jīng)歷物理風(fēng)化、化學(xué)風(fēng)化、生物風(fēng)化等過程才形成的。月球上沒有水、空氣和微生物，因此月壤跟地球土壤是不同的”?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】

（1）本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的篩選和整合能力。做這種題要整體把握文章內(nèi)容，梳理行文思路，最后用自己的話歸納概括即可。

（2）本題考查對(duì)語句采用的說明方法及作用的分析能力。要在平時(shí)多積累常見的說明方法，比如：下定義、舉例子、打比方、作比較等等。要明白它們的各自用途和表達(dá)效果。

（3）本題考查對(duì)說明文語言的分析能力。說明文的語言主要是以平實(shí)、準(zhǔn)確為基礎(chǔ)，當(dāng)然也有為達(dá)到淺顯易懂的目的，而采用較為形象、通俗的語言的情形，分析時(shí)要具體問題具體分析。

（4）本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和探究能力。個(gè)性化探究題，是基于對(duì)文本的理解基礎(chǔ)上，所以要提出自己的見解和看法必須通覽全文，整體把握作者的觀點(diǎn)基礎(chǔ)上進(jìn)行。

說明文的閱讀重點(diǎn)是把握其三要素：說明文的順序、說明對(duì)象的特征、采用的說明方法。三者時(shí)常是說明文高頻考點(diǎn)。平時(shí)要掌握相關(guān)的說明文知識(shí)，諸如說明的順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序等。從說明文的分類：事物說明文和事理說明文來看，事理說明文常采用邏輯順序組織全文。14．題干要求根據(jù)全文進(jìn)行簡(jiǎn)要概括：月壤研究有哪些意義？做的時(shí)候，先閱讀全文，然后找到相關(guān)句子進(jìn)行提煉概括。第④段“不同的月球樣品，來自月球上的不同地區(qū)，蘊(yùn)含著不同的科學(xué)信息”，第⑤段“未來人類要利用月球資源，首要的目標(biāo)也是月壤”，第⑥段“如果月壤進(jìn)入月球車的輪子內(nèi)部或者機(jī)械設(shè)備的連接處，或者覆蓋在太陽能電池板上，就會(huì)干擾月球車和月球探測(cè)器的正常工作。如果進(jìn)入航天員的呼吸系統(tǒng)，就會(huì)對(duì)航天員的身體健康和心理感受造成損害。所以，理解月壤和月塵，才能使航天員更安全地進(jìn)行登月和月面駐留工作，將來更好地開發(fā)月球”，結(jié)合以上語句提煉概括即可。

故答案為：

①月壤來自月球上的不同地區(qū)，蘊(yùn)含著不同的科學(xué)信息。②月壤是未來人類利用月球資源的首要目標(biāo)。③月壤和月塵會(huì)對(duì)月球車和探測(cè)器以及航天員的身心健康造成干擾和影響，研究它們可以確保航天員更安全地進(jìn)行登月和月面駐留工作，更好地開發(fā)月球。15．題干要求回答：第②段畫線語句運(yùn)用了什么說明方法？有何作用？根據(jù)“1978年，美國送給中國1克月球樣品”，“0.5克”“發(fā)表了14篇論文”分析，運(yùn)用了舉例子和列數(shù)字的說明方法，列舉了美國送給中國1克月球樣品的例子以及使用的相關(guān)數(shù)據(jù)，具體有力地說明了月球樣品非常珍貴、科研價(jià)值巨大的特點(diǎn)。

故答案為：

舉例子和列數(shù)字。列舉美國送給中國1克月球樣品的例子及有關(guān)數(shù)據(jù)，具體說明了月球樣品極為珍貴、科研價(jià)值巨大的特點(diǎn)。16．題干要求按要求回答下面的問題，主要側(cè)重于對(duì)說明文語言的把握：

①“土特產(chǎn)”，指“嫦娥五號(hào)”從月球上采集回來的1731克月壤和巖石樣品，從修辭的角度看，這是比喻；從說明方法的角度看，這是打比方的說明方法。把“‘嫦娥五號(hào)’從月球上采集回來的月壤和巖石樣品”比作來自月球的“土特產(chǎn)”，生動(dòng)形象地突出其系月球特有，并且特別名貴的特點(diǎn)，富有情趣。該詞體現(xiàn)了說明文語言的生動(dòng)性。

②某詞能否去掉并說明原因，答題模式：①解釋該詞的含義；②說明這個(gè)詞語在說明事物特點(diǎn)時(shí)所起到的作用；③說明去掉、替換該詞語多帶來的不良后果（不符合實(shí)際、不準(zhǔn)確、太絕對(duì)等）；④該詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。結(jié)合本題，“有些”指有一些。表示數(shù)量不多；其中的一部分。在句中指月球的土壤結(jié)構(gòu)跟地球的土壤結(jié)構(gòu)只是部分或略微相似。如果刪去，意思就變成了“月球的土壤結(jié)構(gòu)跟地球的土壤結(jié)構(gòu)完全相似”，不符合實(shí)際，太絕對(duì)。該詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，嚴(yán)密性。

故答案為：

①“土特產(chǎn)”運(yùn)用比喻修辭手法（或：打比方的說明方法），將“‘嫦娥五號(hào)’從月球上采集回來的月壤和巖石樣品”比作來自月球的“土特產(chǎn)”，突出其系月球特有且特別名貴的特點(diǎn)，生動(dòng)形象，富有情趣。

②不能刪去?！坝行笔怯幸恍┑囊馑?，表示數(shù)量不多，突出說明月球的土壤結(jié)構(gòu)跟地球的土壤結(jié)構(gòu)只是部分或略微相似。如果刪去，就太絕對(duì)化。“有些”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。17．題干要求回答：你覺得月壤保存的首要前提是什么？請(qǐng)根據(jù)上文內(nèi)容作出推斷并闡述理由。閱讀全文，理解月壤和地球上的土壤的不同之處，根據(jù)月壤的特點(diǎn)分析月壤保存的首要前提。根據(jù)第⑤段“地球上的土壤是在風(fēng)霜雨雪的作用下，經(jīng)歷物理風(fēng)化、化學(xué)風(fēng)化、生物風(fēng)化等過程才形成的。月球上沒有水、空氣和微生物，因此月壤跟地球土壤是不同的”分析，月壤要在地球?qū)嶒?yàn)室保存，首先要隔絕與地球上的水、空氣和微生物的接觸，防止月壤與它們發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，受到污染或變質(zhì)。

故答案為：

月壤保存的首要前提是要隔絕與地球大氣、水的接觸，防止月壤與它們發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，受到污染。因?yàn)椤暗厍蛏系耐寥朗窃陲L(fēng)霜雨雪的作用下，經(jīng)歷物理風(fēng)化、化學(xué)風(fēng)化、生物風(fēng)化等過程才形成的。月球上沒有水、空氣和微生物，因此月壤跟地球土壤是不同的”?！敬鸢浮?8．與課文《臺(tái)階》中的父親形象最貼近。相似之處：①都吃苦耐勞。上文中的父親不怕曬，頂著毒日頭干活，深夜點(diǎn)豆子；《臺(tái)階》中的父親為建造新屋，穿草鞋去山里砍柴賣錢，一個(gè)冬天磨穿很多草鞋。②都執(zhí)著堅(jiān)忍。上文中的父親篤信并無條件地恪守“立秋前后兩重天”這一祖宗的農(nóng)諺；《臺(tái)階》中的父親為造高臺(tái)階“準(zhǔn)備了大半輩子”，最后又通過自己的勞動(dòng)終于把臺(tái)階造高到九級(jí)。19．內(nèi)容：某年大旱，立秋當(dāng)天，因無雨水，父親迫不得已將稻田變?yōu)槎沟兀胰松钜姑χN紅豆。（意近即可）作用：說明父親篤信“立秋前后兩重天”這一祖宗遺留的農(nóng)諺，并無條件地恪守，突出其執(zhí)著堅(jiān)忍的性格特點(diǎn)。20．該句運(yùn)用比喻、夸張和擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了月亮的大、圓和亮，月光的皎潔、澄凈，以及秋蟲的遍地鳴叫，渲染了夜深人靜的氛圍，暗示了我們勞作時(shí)間之久。21．①讀出興奮、激動(dòng)、喜悅的語氣。因?yàn)榈咀印安钭詈笠话鸦稹?，父親期盼出太陽，再熱上一段時(shí)間，使稻谷豐收，結(jié)果天遂人愿，夢(mèng)想成真。②讀出炫耀、夸贊、熱愛的語氣。“人格化了天”的父親，面對(duì)萬道金光的大太陽以及節(jié)節(jié)攀升的氣溫，向兒子炫耀自己預(yù)言準(zhǔn)確，并流露出對(duì)太陽的贊與愛。22．示例：出現(xiàn)了一派烈日熊熊的景象，陽光翻卷著舌頭，舔著圩田里一切植物上的水跡。萬綠叢中一點(diǎn)黑，我的父親仰看著太陽，瞇縫著眼睛，笑著罵道：這鬼天氣！【解析】【點(diǎn)評(píng)】

（1）本題考查學(xué)生對(duì)不同文本的分析拓展能力。比較閱讀的關(guān)鍵是對(duì)文本內(nèi)容的情節(jié)、人物性格的充分把握。然后根據(jù)題干的要求找到比較的點(diǎn)，看其異同。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)插敘概念及作用的理解。記敘文的順序有：順序、倒敘和插敘，不同的敘述方式，產(chǎn)生的表達(dá)效果略有不同，要善于區(qū)別。

（3）本題考查學(xué)生從修辭手法的角度品味句子，品味高超語言藝術(shù)的能力。賞析語句，要善于從字詞的煉字、修辭手法的使用、在全文中的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用等方面作答。賞析修辭句答題模式：用了什么修辭手法十生動(dòng)形象地寫出了什么內(nèi)容+表現(xiàn)了什么感情。

（4）本題考查學(xué)生朗讀技巧和把握全篇情感基調(diào)的能力。要把握感情基調(diào)必須看文體，看作者寄寓在文本中的情感，更要密切聯(lián)系上下文語境，看是歡快還是壓抑等等。

（5）本題考查學(xué)生根據(jù)語境續(xù)寫文章結(jié)尾的擴(kuò)展語段能力。這是語言表達(dá)的綜合運(yùn)用與檢測(cè)，需要自己讀懂文本內(nèi)容，然后充分發(fā)揮想象的能力。

記敘文的閱讀要善于抓住六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物；事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。初讀把握文章的來龍去脈，作者的情感傾向。而題目的設(shè)置往往從字詞的考核，語句的修辭、作用，再到主旨或情感的探究，基本上考核了學(xué)生應(yīng)具備的理解、分析、鑒賞、探究等基本語文素養(yǎng)。18．題干要求思考作答：文中的父親跟下面課文中的哪位父親形象最貼近？請(qǐng)作出判斷，并分別結(jié)合上文和課文內(nèi)容闡述兩者的相似之處。備選課文：《走一步，再走一步》中的父親是一個(gè)真正懂得愛孩子的父親，他沒有直接把孩子從懸崖上抱下來，而是先安慰孩子，再鼓勵(lì)孩子，慢慢引導(dǎo)孩子走下懸崖，父親想借此鍛煉孩子的勇氣和膽量，以后遇到困難就不會(huì)害怕，是一個(gè)循循善誘，教子有方的人?！杜_(tái)階》中寫到父親為了建造一幢有臺(tái)階的房屋，起早貪黑，從早到晚，一年四季，七個(gè)月種田，四個(gè)月砍柴，半個(gè)月?lián)炻咽?，剩下半月過年、編草鞋。為了自己的目標(biāo)，付出長期艱辛的勞動(dòng)，看出父親的吃苦耐勞，有愚公移山的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力?！侗秤啊分械母赣H在家境困頓的情況下，仍然對(duì)兒子細(xì)致入微的照顧，表現(xiàn)父親對(duì)兒女深沉的愛。此文中的父親，“無論怎樣的毒日頭，只要事情沒有做完，他都頂著日頭，繼續(xù)干自己的活”“父親母親在月光下點(diǎn)豆”看出父親吃苦耐勞；“‘立秋前后兩重天?！赣H總是這樣說。他篤信這個(gè)祖宗的農(nóng)諺，無條件地恪守”看出父親的執(zhí)著堅(jiān)韌。據(jù)此可判斷此文中的父親與《臺(tái)階》中的父親形象最貼近。

故答案為：

與課文《臺(tái)階》中的父親形象最貼近。相似之處：①都吃苦耐勞。上文中的父親不怕曬，頂著毒日頭干活，深夜點(diǎn)豆子；《臺(tái)階》中的父親為建造新屋，穿草鞋去山里砍柴賣錢，一個(gè)冬天磨穿很多草鞋。②都執(zhí)著堅(jiān)忍。上文中的父親篤信并無條件地恪守“立秋前后兩重天”這一祖宗的農(nóng)諺；《臺(tái)階》中的父親為造高臺(tái)階“準(zhǔn)備了大半輩子”，最后又通過自己的勞動(dòng)終于把臺(tái)階造高到九級(jí)。

19．題干要求回答：第⑤～?段插敘了什么內(nèi)容？有何作用？插敘，是在記敘的過程中，由于表達(dá)的需要，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入另一個(gè)或幾個(gè)與中心事件有關(guān)的情節(jié)的敘述方式。仔細(xì)閱讀⑤～?段的內(nèi)容，可知，時(shí)間是：有一年；事件是：天氣大旱，母親想插上秧，父親在立秋那天決定種紅豆，稻田變?yōu)槎沟兀?/p>