江蘇省2023年中考語文模擬試卷（五）及答案

江蘇省2023年中考語文模擬試卷（五）一、基礎(chǔ)知識綜合1．閱讀下面文字，按要求答題。樹是大自然賜予人類的朋友。因為樹的存在，人們得以詩意地qī居。美景因樹而生動，，時光因樹而溫馨……樹不僅給人以情感慰藉、精神滋養(yǎng)，而且提供著日用之便。同人一樣，每一棵樹都有自己獨特的風(fēng)格和個性，孕育著可貴的品格和精神。不妨以樹為友、尊樹為師，從樹那里領(lǐng)悟美麗、堅毅、勇氣、高尚，努力把自己活成一棵樹。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。qī居慰藉（2）畫線句有語病，請將修改后的句子寫在下面橫線上。______________________________________________________________________________________________（3）在語段橫線處填補一個句子，使上下文語意貫通，句式一致。二、句子默寫2．古詩文名句默寫。（1）桃李不言，。（司馬遷《史記·李將軍列傳》）（2），奉命于危難之間。（諸葛亮《出師表》）（3）王灣在《次北固山下》中寫時序更替，抒思鄉(xiāng)之情，蘊生活哲理的詩句是：，。（4）蘇軾《水調(diào)歌頭》中表達與親人共賞人間美景的心愿，并體現(xiàn)詞人積極樂觀的人生態(tài)度的詩句是：，。（5）云是眾多詩人鐘愛的意象：李賀在《雁門太守行》中通過詩句“，”渲染敵軍兵臨城下時的緊張氣氛；白居易在《錢塘湖春行》中借詩句“，”描繪西湖初春的景色。三、選擇題3．下列加點詞語在語境中表示的意義，不屬于動物的一項是（）A．嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉?。ā蛾惿媸兰摇罚〣．雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（《三峽》）C．誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。（《卜算子·黃州定慧院寓居作》）D．野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。（《北冥有魚》）4．閱讀下面的文字，其中表述有誤的一項是（）我們把自己的頭腦變成他人思想汽車馳騁的高速公路，卻不給自己的思維留下一條細細的羊腸小道；我們把自己的頭腦變成搜羅最新信息和網(wǎng)絡(luò)八面來風(fēng)的集裝箱，卻不給自己的發(fā)現(xiàn)留下一個小小的儲藏盒。我們說出的話，無論聲音多么嘹亮，都是別的喉嚨嘟囔過的；我們發(fā)表的意見，無論多么周全，都是別的手指圈畫過的。A．“我們把自己的頭腦變成他人思想汽車馳騁的高速公路?！边@句運用了比喻的修辭手法。B．選段中，“馳騁”是動詞，“嘹亮”是形容詞，“小小的儲藏盒”是偏正短語。C．“我們把自己的頭腦變成搜羅最新信息和網(wǎng)絡(luò)八面來風(fēng)的集裝箱”一句中，“集裝箱”是補語。D．“無論聲音多么嘹亮，都是別的喉嚨嘟囔過的。”這一句屬于條件復(fù)句。四、名著閱讀5．閱讀下面名著選段，完成有關(guān)題目。［甲］當(dāng)我牽馬到了廣闊的馬廄里，一位高大的胡子雪白的老頭兒，穿了一件舊的灰色制服和一條長到拖地的皮褂跑來，舉手到他的紅星帽邊，向我行禮，被太陽曬黑了的臉上，還透露著微笑。他是來照顧“馬鴻逵”——我的馬的。我奇怪天下為什么會有這樣的老頭兒，跑進我們的童子軍營帳里來？（節(jié)選自《紅星照耀中國》）［乙］門外的人進來了，也是個拉車的?？礃幼右延形迨鄽q，穿著件短不夠短、長不夠長的棉襖。兩個耳朵凍得通紅，紅得像要落下來的果子；眉上、短須上都掛著些冰珠。一進來，摸住條板凳便坐下了，扎掙著說了句：“沏一壺?！辈柽€沒有沏來，老車夫的頭慢慢地往下低，低著低著，全身都出溜下去。（節(jié)選自《駱駝祥子》）（1）甲文中的老頭兒在加入紅軍之前從事的職業(yè)是：；乙文中的老車夫是（人名）的祖父。（2）乙文中加點的詞語“出溜”好在哪里？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）結(jié)合原著內(nèi)容探究：同為老人形象，甲文中的老頭兒和乙文中的老車夫在兩本書中各有何作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、綜合性學(xué)習(xí)6．致遠中學(xué)九（3）班舉行“關(guān)注視力，珍愛光明”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加活動，并完成有關(guān)任務(wù)。（1）（補寫新聞）下面是《東臺日報》刊登的一則消息，請根據(jù)消息內(nèi)容，在橫線處填補導(dǎo)語。（不超過30字）我市入列全國首批近視防控適宜技術(shù)試點市近日，從國家衛(wèi)健委傳來喜訊，，系鹽城市唯一入選縣級行政區(qū)。近年來，我市認(rèn)真按照綜合防控試點要求，堅持政府主導(dǎo)，制定兒童青少年近視綜合防控工作方案，明確部門職責(zé)，制定目標(biāo)書、時間表和路線圖，對全市153所中小學(xué)幼兒園、近8.9萬名兒童青少年形成全覆蓋。突出專業(yè)指導(dǎo)，建立市兒童青少年近視防控中心，組建一支150人的專兼職防控隊伍，對各學(xué)校開展點對點指導(dǎo)。（2）（設(shè)計欄目）班長打算編寫一份“愛眼護眼”主題手抄報，下面是她策劃的一個欄目。請根據(jù)“內(nèi)容要點”幫她設(shè)計一個合適的欄目名稱。（10個字以內(nèi)）［欄目名稱］［內(nèi)容要點］①看電視時，距離電視2米以上，看電視時間不能過長。②看書時身體要坐正，不能趴著或仰著看書。③畫畫、寫字時要注意保持“一拳”“一尺”“一寸”的距離。④看書時間長了，要休息或向遠處看或看綠顏色的植物。⑤不能在太強或太弱的光線下看書。（3）（品味店名）近視的預(yù)防與糾正離不開合適的眼鏡。下面是某眼鏡店的招牌，請你品味店名“千里目”的妙處。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、詩歌鑒賞古代詩歌閱讀。閱讀下面這首詩，完成下面小題。春晚書山家屋壁二首（其二）［晚唐］貫休水香塘黑蒲①森森，鴛鴦鸂鶒②如家禽。前村后壟桑柘③深，東鄰西舍無相侵。蠶娘洗繭前溪淥④，牧童吹笛和衣浴。山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。【注釋】①蒲：多年生草本植物，生池沼中，高近兩米。根莖長在泥里，可食。葉長而尖，可編席、制扇。②鸂鶒：一種像鴛鴦的水鳥。③柘：一種樹。④淥：水清而深的樣子。7．詩人筆下的山村具有哪些特征？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．“笑指西坡瓜豆熟”中的“熟”字好在哪里？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、課外閱讀閱讀下面文言文，完成下面小題。徐謙尊俠義魏禧徐君諱謙尊，字玄初，吳縣附學(xué)生①。明末賦役重，首事者②往往破家，君條利弊上巡撫張公，公覽而擊節(jié)曰：“此真讀書人?！庇谑菑V義田以資通區(qū)，置役田給諸甲③，至今猶食其利焉。崇禎末旱蝗相仍民殣④于道路，君歲減廩食以資鄉(xiāng)里，又勸助有力之家，全活甚眾。妻兄弟有老而獨者養(yǎng)之二十年，沒葬而歲祀之。君友黃某父子死非所，遺二寡婦一女，君悉心護之，以其女字⑤君從子，故黃氏終身不知有孤寡之苦。黃之姻某喜豪舉，忽罹大禍，君營救之為破家。其教子以親賢友善為第一務(wù)。鼎革⑥初，州郡望人義士多辟地鄧尉山、太湖中，君為謀舍館資飲餼⑦不倦，不復(fù)以利害嫌疑介意。而乙酉丙戌間，群盜大起。君以身保障一方，每聞盜則挺身出，糾里中壯士為守御。賊大恨，卒殺公。鄉(xiāng)里人皆欷歔流涕曰：“斯人死，我輩無所恃矣。”（選自《魏叔子文集》，有刪節(jié)）【注釋】①附學(xué)生：明清科舉生員名稱之一。②首事者：主管這些事的人。③諸甲：各戶丁口。④殣：餓死。⑤字：許嫁。⑥鼎革：指改朝換代。⑦飲餼：飲食。9．用斜線（/）為文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。崇禎末旱蝗相仍民殣于道路10．解釋下列句中加點詞的意思。①君歲減廩食以資鄉(xiāng)里 ②忽罹大禍 ③卒殺公 ④我輩無所恃矣 11．下列加點詞的意義和用法相同的一項是（）A．又勸助有力之家/往送之門（《富貴不能淫》）B．沒葬而歲祀之/而不知人之樂（《醉翁亭記》）C．其教子以親賢友善為第一務(wù)/豈能為暴漲攜之去（《河中石獸》）D．鄉(xiāng)里人皆欷歔流涕曰/臨表涕零（《出師表》）12．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①公覽而擊節(jié)曰：“此真讀書人?！盻_____________________________________________________________________________________________②每聞盜則挺身出，糾里中壯士為守御。______________________________________________________________________________________________13．選文從多個方面表現(xiàn)了徐謙尊的俠義，請列舉三處。（用自己的話概述）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下面小題。月球“土特產(chǎn)”研究拉開序幕鄭永春①2020年12月19日，國家航天局正式向中國科學(xué)院移交了“嫦娥五號”從月球上采集回來的1731克月壤和巖石樣品，這標(biāo)志著對月球“土特產(chǎn)”的儲存、分析和研究工作拉開序幕。②上一次的月球采樣，已經(jīng)是半個世紀(jì)以前了。1969年到1972年間，美國“阿波羅計劃”一共采回了381.7千克的月球巖石和土壤。1978年，美國送給中國1克月球樣品。中國科學(xué)院組織科學(xué)家對0.5克樣品進行研究，發(fā)表了14篇論文，剩余的0.5克樣品則被保存在北京天文館進行展出。③月球的土壤結(jié)構(gòu)跟地球的土壤結(jié)構(gòu)有些相似。在月球表面，有一層1-2厘米厚的月塵，然后是3-10米厚的月壤，里面還有大大小小的石塊。月壤層之下，才是真正的基巖。按照此前的經(jīng)驗，在月球樣品中，顆粒直徑大于1厘米的石塊，會被當(dāng)成巖石來研究；直徑小于1厘米的石塊，會被當(dāng)成月壤進行研究；顆粒直徑更小的物質(zhì)，會被當(dāng)成月塵進行研究。④不同的月球樣品，來自月球上的不同地區(qū)，蘊含著不同的科學(xué)信息?？茖W(xué)家把巖石切成薄片，在顯微鏡下觀察，進行微量元素和主量元素的分析，進行礦物組成的分析，進行同位素的定年，等等。⑤同為土壤，月壤跟地球土壤有什么不同呢？地球上的土壤是在風(fēng)霜雨雪的作用下，經(jīng)歷物理風(fēng)化、化學(xué)風(fēng)化、生物風(fēng)化等過程才形成的。月球上沒有水、空氣和微生物，因此月壤跟地球土壤是不同的。月壤，實際上是月球表面的巖石經(jīng)過小行星和微隕石撞擊、宇宙射線照射和劇烈晝夜溫差，經(jīng)歷了幾十億年的太空風(fēng)化過程才形成的。由于整個月球表面都覆蓋著一層月壤，用探月衛(wèi)星得到的探測數(shù)據(jù)，其實就是月壤發(fā)給我們的信息。未來人類要利用月球資源，首要的目標(biāo)也是月壤。⑥月壤粉塵顆粒非常細，同時棱角很尖銳。因為月壤沒有經(jīng)歷像地球土壤那樣的磨蝕過程，純粹是小行星撞擊砸出來的。如果月壤進入月球車的輪子內(nèi)部或者機械設(shè)備的連接處，或者覆蓋在太陽能電池板上，就會干擾月球車和月球探測器的正常工作。如果進入航天員的呼吸系統(tǒng)，就會對航天員的身體健康和心理感受造成損害。所以，理解月壤和月塵，才能使航天員更安全地進行登月和月面駐留工作，將來更好地開發(fā)月球。（選自《科學(xué)大眾·中學(xué)生》2021年第3期，有刪改）14．月壤研究有哪些意義？請根據(jù)全文進行簡要概括。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．第②段畫線語句運用了什么說明方法？有何作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．按要求回答下面的問題。①這標(biāo)志著對月球“土特產(chǎn)”的儲存、分析和研究工作拉開序幕。（“土特產(chǎn)”一詞好在哪里？）______________________________________________________________________________________________②月球的土壤結(jié)構(gòu)跟地球的土壤結(jié)構(gòu)有些相似。（“有些”能否刪去？為什么？）______________________________________________________________________________________________17．中國科學(xué)院國家天文臺已建成實驗室，專門用來保存“嫦娥五號”采集回來的月壤和巖石樣品。你覺得月壤保存的首要前提是什么？請根據(jù)上文內(nèi)容作出推斷并闡述理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文章，完成下面小題。父親的陽光董改正①父親不怕曬。無論怎樣的毒日頭，只要事情沒有做完，他都頂著日頭，繼續(xù)干自己的活。不但不忌憚，不但絕無不適感，不但不會中暑，而且越曬越精神。②今年立秋當(dāng)日，下了一場透透的雨，氣溫一下子降下來。似乎“立秋”是道門，過了門檻，季節(jié)的身份就變了。③我一邊感嘆氣候反常，一邊找秋衣。父親站在廊下，看著秋雨綿綿的田野山崗，說，別慌著收短衣褲，至少還要穿二十來天呢?、堋傲⑶锴昂髢芍靥??！备赣H總是這樣說。他篤信這個祖宗的農(nóng)諺，無條件地恪守。無論如何，晚稻秧必須在立秋前插到田里，遲一天都不行。他說立秋那天的太陽就像泡茶的開水，如果水溫不夠，這杯茶就廢了。⑤有一年大旱，水塘讓村里的大戶弄成了干塘。一塊大田早已犁好了，干巴巴地等待著雨水。立秋那天傍晚，父親翹首望著滿天看似要帶來豪雨的烏云，期待最后的雨水，但那么濃厚的云，竟然忽地被天風(fēng)吹散。天氣忽然晴好，云白天藍。我們一家五口都站在干得動一下就塵土飛揚的“水田”里，兄妹仨茫然地看著母親，母親看著父親，父親低下頭來。⑥父親說，種紅豆吧。他戀戀不舍地看著即將西墜的夕陽，滿是遺憾和不甘。⑦不等兩天了嗎？母親還是想插上秧。⑧照不到立秋的太陽，還能有收成嗎？父親瞪眼道。⑨可是你明明盼雨的。弟弟小聲嘀咕。⑩盼雨是為了把秧插下去，雨里面也有陽光！父親不講理了，大聲呵斥著。?從稻田變?yōu)槎沟兀谜?，再點坑、點豆、點草木灰，再用角鋤壅土掩好，已是深夜。大月亮臉盆一樣，懸在河中間，黃得晃眼，月光干凈得可以洗臉。各種秋蟲，在漫山遍野的每一個孔穴石縫里唱著。?“快到子時了吧？”父親自言自語。見我們都打著哈欠，他說，你們都回去吧，它們都能曬到明天的太陽了。?那天晚上，父親母親在月光下點豆，我?guī)е艿苊妹醚刂律珊拥拇迓坊丶?。這個夜晚永遠印在我的記憶里。?你還記得那個點豆子的晚上嗎？我問。?記得，我們家的豆子就是比別人家的好，我們是在立秋那天點好的，比人家多曬幾個日頭。?其實這不是事實，子時一過，已是第二天了，但我沒有反駁他。?“這天，還是要熱的，至少要熱半個多月?！?“怎么看出來的？”?“這天下成萬上億畝的稻田里，稻子都差最后一把火了，要是一直陰雨，那可怎么辦？”?父親的邏輯顯然是靠不住的，他人格化了“天”。?“沒有立秋后一直陰雨，然后歉收的情況？”這句話我沒有問出口，說出口的是：“我看稻子都勾頭了，就是陰著，也能干爽硬實吧？”?“就差最后一把火了。稻殼里大半是漿水呢。陰干的衣服一股泔水味，何況稻子？”?關(guān)于立秋后，陰雨、氣溫低，因而收成差的記憶，父親一定是有的，只是他不愿意去想罷了。他心思簡單得像個孩子，倒下就能鼾聲如雷，睡眠時間能達到十個小時，但是這幾天他憂心忡忡，失眠了。?回城后的第三天，一大早就接到父親的電話。?你出門看看！大太陽！我看了天氣預(yù)告，今天三十度！明天三十二度！后天三十六度！這死天氣，要熱死人呢！?聽父親的口氣，仿佛他是夸父，太陽是他追回來的一般。?我拉開窗簾，萬道金光射進來。?我的眼前仿佛（選自《思維與智慧》2021年第3期，有刪改）18．文中的父親跟下面課文中的哪位父親形象最貼近？請作出判斷，并分別結(jié)合上文和課文內(nèi)容闡述兩者的相似之處。（至少兩點）備選課文：《走一步，再走一步》（莫頓·亨特）/《臺階》（李森祥）/《背影》（朱自清）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．第⑤～?段插敘了什么內(nèi)容？有何作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．從修辭角度品味第?段畫線語句表達的妙處。大月亮臉盆一樣，懸在河中間，黃得晃眼，月光干凈得可以洗臉。各種秋蟲，在漫山遍野的每一個孔穴石縫里唱著。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．如果讓你來朗讀第?段，你覺得該讀出怎樣的語氣？請結(jié)合上下文闡述。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．結(jié)合語境，展開聯(lián)想想象，在第?段橫線處續(xù)寫幾句話，為文章添加一個合適的結(jié)尾。要求：所寫文字契合前文內(nèi)容，至少使用一種人物描寫方法，100字以內(nèi)。我的眼前仿佛九、作文23．按要求作文截至目前，中國已向幾十個國家無償援助新冠疫苗，助力全球抗疫，人們說，這才是大國該有的樣子；在加勒萬河谷沖突中，中國邊防部隊團長祁發(fā)寶張開雙臂擋在外國軍隊前，捍衛(wèi)祖國領(lǐng)土，人們說，這才是英雄該有的樣子；寧夏一中學(xué)的全體學(xué)生徒步54公里緬懷革命先烈，人們說，這才是青春該有的樣子……請以“該有的樣子”為題，寫一篇文章。要求：1）立意自定；2）除詩歌外，文體不限；3）不少于600字；4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

答案解析部分1．【答案】（1）棲；jiè（2）樹不僅提供著日用之便，而且給人以情感慰藉、精神滋養(yǎng)。（3）示例：遐思因樹而美妙【解析】【分析】（1）“棲居”是指棲息、寄居，“棲”不能寫成“琪”?！拔拷濉币馑际侵獍参俊嵛?，“藉”讀作“jiè”，不能讀成“jí”，這個“藉”是多音字，在“狼藉”一詞中就讀“jí”。

（2）畫線句的語病是語序不當(dāng)，應(yīng)把“情感慰藉、精神滋養(yǎng)”和“提供著日用之便”調(diào)換位置，正確的語句為：樹不僅提供著日用之便，而且給人以情感慰藉、精神滋養(yǎng)。因為原句由“不僅……而且……”連接，這是一個遞進關(guān)系的語句，所以分句之間要有層層遞進的意味，“日用”屬于淺層次，而精神滋養(yǎng)屬于深層次，故應(yīng)把“情感慰藉、精神滋養(yǎng)”和“提供著日用之便”調(diào)換位置。

（3）題干要求在語段橫線處填補一個句子，使上下文語意貫通，句式一致。即我們時常說的補寫語句，而且是情景補寫。整個話題是圍繞“樹”與自然、與人的和諧相生關(guān)系展開。橫線處前面的語句是“美景因樹而生動”，采用的“……因樹……而”的句式。聯(lián)系前后句，美景因樹而生動，時光因樹而溫馨，那么可以仿寫：“歲月因樹而靈動”或“遐思因樹而美妙”等句子。故答案為：

⑴棲；jiè⑵樹不僅提供著日用之便，而且給人以情感慰藉、精神滋養(yǎng)。

⑶遐思因樹而美妙【點評】⑴本題考查掌握字音字形的能力。要注重平時積累，準(zhǔn)確記憶，規(guī)范書寫。而且把重點放在多音字和形近字的辨析上，多做歸納整理。

⑵本題考查修改病句的能力。要善于把握常見病句的特征，學(xué)會從語法角度去分析句子是否有搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、成分殘缺或贅余等等病因。

⑶本題考查情景補寫和仿寫句式的能力。補寫語句的重點是抓住話題中心，然后看橫線前后的相關(guān)內(nèi)容，做到瞻前顧后、前后照應(yīng)。2．【答案】（1）下自成蹊（2）受任于敗軍之際（3）海日生殘夜；江春入舊年（4）但愿人長久；千里共嬋娟（5）黑云壓城城欲摧；甲光向日金鱗開；孤山寺北賈亭西；水面初平云腳低【解析】【分析】本題中的“蹊、殘夜、嬋娟、摧、鱗、孤、低”等字詞容易寫錯。故答案為：

⑴下自成蹊

⑵受任于敗軍之際

⑶海日生殘夜江春入舊年

⑷但愿人長久千里共嬋娟

⑸黑云壓城城欲摧甲光向日金鱗開孤山寺北賈亭西水面初平云腳低【點評】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。3．【答案】D【解析】【分析】考查古詩文中詞語的理解。

A.鴻鵠：天鵝；B.奔：動詞作名詞，奔馳的馬；C.孤鴻：孤雁；D.野馬：游動的霧氣，與題意相符，不屬于“動物”。故答案為：D【點評】本題考查學(xué)生理解古詩文中詞語的意思的能力。平時學(xué)習(xí)課文要善于積累，多去領(lǐng)會。4．【答案】C【解析】【分析】C.“我們把自己的頭腦變成搜羅最新信息和網(wǎng)絡(luò)八面來風(fēng)的集裝箱”一句中，“我們”是主語，“把自己的頭腦”是狀語，“變成”是謂語，“搜羅最新信息和網(wǎng)絡(luò)八面來風(fēng)的”是賓語的定語，“集裝箱”是賓語。故答案為：C【點評】本題考查語段的綜合運用能力。涉及面廣，可以考查修辭手法，短語的辨析，句子的成分及功能，復(fù)句的類型等。這種題能比較全面的考核學(xué)生的語文學(xué)科素養(yǎng)。平時要注重基礎(chǔ)知識的掌握，尤其是有關(guān)字詞句的語法知識一定要夯實。5．【答案】（1）賣豬肉；小馬兒（2）“出溜”是“滑”的意思，生動形象地寫出了老車夫又冷又餓、不由自主暈倒的狀態(tài)。（3）斯諾通過敘寫原本賣豬肉的李姓老頭兒參加紅軍的始末，表現(xiàn)其老而彌堅、陽光積極的特征，突出紅軍對百姓的吸引力之大，蘇區(qū)的生活是“有生氣的生活”。老舍借老車夫形象揭示了勤苦而不能滿足基本生活需求的勞動者的共同命運（或：揭露了不讓好人有出路的黑暗社會現(xiàn)實）；老車夫成為祥子人生態(tài)度轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵因素之一?！窘馕觥俊痉治觥浚?）甲文選自《紅星照耀中國》第十一篇《回到延安》第一節(jié)《路上邂逅》。斯諾在河連灣后勤部呆了三天，在那里他與一位看馬的老紅軍老李交談，了解他參加紅軍的故事。老李參加紅軍之前在山西賣肉。乙文選自《駱駝祥子》第十章，祥子拉車之余上了小茶館，在這里頭一次遇到了老馬和小馬爺孫倆。此題根據(jù)名著內(nèi)容填空即可。

（2）《駱駝祥子》是老舍的長篇代表作，其藝術(shù)特色之一就是采用北京市民的口語來寫，“出溜”是“滑”的意思，體現(xiàn)了口語特色和地方色彩，使通俗樸素的語言文字變得生動新鮮、活潑有力。結(jié)合“老車夫的頭慢慢地往下低，低著低著”可知，生動形象地寫出了老車夫又冷又餓，其身子不由自主暈倒下去的狀態(tài)。

（3）甲文中老李64歲，自稱是年紀(jì)最大的一個紅軍戰(zhàn)士，參加紅軍之前在山西賣肉，他的妻子已死，兩個女兒都已出嫁，他沒有兒子，除了賣肉生意別無牽掛。他想生活的有生氣一些，所以就偷偷出了城跑到紅軍這里來了。斯諾通過敘寫老李參加紅軍的故事一方面表現(xiàn)了老李老而彌堅、陽光積極的性格特點，另一方面還表現(xiàn)了紅軍和蘇區(qū)的吸引力。乙文作者老舍借茶館展現(xiàn)了各種各樣洋車夫閑暇時的生活面貌，都統(tǒng)一呈現(xiàn)出清苦和苦澀之味來。祥子在這里頭一次遇到了老馬和小馬爺孫倆，祥子同情他們，給快要餓死的爺孫倆買了包子。爺孫倆的命運刺激了祥子的內(nèi)心，他從老馬身上看到了自己的未來，他開始對命運動搖，對靠個人奮斗可以擺脫貧窮產(chǎn)生了懷疑。所以作者借老馬的形象來表現(xiàn)祥子人生態(tài)度轉(zhuǎn)變的一個原因。故答案為：

⑴賣豬肉；小馬兒

⑵“出溜”是“滑”的意思，生動形象地寫出了老車夫又冷又餓、不由自主暈倒的狀態(tài)。

⑶斯諾通過敘寫原本賣豬肉的李姓老頭兒參加紅軍的始末，表現(xiàn)其老而彌堅、陽光積極的特征，突出紅軍對百姓的吸引力之大，蘇區(qū)的生活是“有生氣的生活”。老舍借老車夫形象揭示了勤苦而不能滿足基本生活需求的勞動者的共同命運（或：揭露了不讓好人有出路的黑暗社會現(xiàn)實）；老車夫成為祥子人生態(tài)度轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵因素之一?！军c評】

⑴此題考查文學(xué)名著識記。涉及到作品中的主要人物名字、職業(yè)以及重要情節(jié)等需要我們平時多閱讀，才會記得準(zhǔn)、答得好。

⑵考查名著語言特色。作品中的語言是溝通讀者和作者的橋梁，高明的作家往往具有高超的語言駕馭能力。用準(zhǔn)確、生動、個性化的語言給讀者以精神上的熏陶。某個詞語的妙處，要結(jié)合其所在的語句分析，看是誰說的，在什么情景下說的，達到了怎樣的效果等等。

⑶考查名著人物形象的作用。作品中的人物，總有自己鮮明的個性，這就是作品中“這一個”的典型意義。某個人物的性格特征除自身的原因之外，離不開時代的背景因素。所以要談人物形象的作用，就是要看這些人物的內(nèi)在品質(zhì)，折射出了個人或社會怎樣的價值觀等等。6．【答案】（1）示例：我市被列為全國首批兒童青少年近視防控適宜技術(shù)試點市（2）示例：用眼小常識（或：護眼有妙招）（3）示例：“千里目”店名源自詩句“欲窮千里目，更上一層樓”，富有文化內(nèi)涵。該店名不僅揭示了該店眼鏡具有糾正視力，使人視物清晰的功效，而且寓意深刻，暗指擁有該店眼鏡后，人會變得眼界寬闊，學(xué)業(yè)事業(yè)會步步登高。【解析】【分析】(1)從標(biāo)題內(nèi)容“我市入列全國首批近視防控適宜技術(shù)試點市”和主體部分“我市認(rèn)真按照綜合防控試點要求，堅持政府主導(dǎo)，制定兒童青少年近視綜合防控工作方案，明確部門職責(zé)，制定目標(biāo)書、時間表和路線圖，對全市153所中小學(xué)幼兒園、近8.9萬名兒童青少年形成全覆蓋”等內(nèi)容，可擬寫導(dǎo)語為：我市（東臺市）被列為全國首批兒童青少年近視防控適宜技術(shù)試點市。

(2)設(shè)計的欄目首先要符合“愛眼護眼”主題；其次具有概括性，體現(xiàn)出“內(nèi)容要點”；第三，要注意10字以內(nèi)的字?jǐn)?shù)限制。示例：“科學(xué)用眼小常識”；“近視是什么造成的”等。

(3)“千里目”作為眼鏡店的名字，與“眼鏡”這商品有聯(lián)系，體現(xiàn)了商品特點和效果：讓近視的人能看得更遠，易懂難忘；同時它源自“欲窮千里目，更上一層樓”的大詩，有文化內(nèi)涵，高端大氣，也寓意戴上該店眼鏡，讀更多的書，眼界更寬更遠，人生事業(yè)都能更上一層樓；另外，“千里目”運用了夸張，夸大了眼鏡的功能作用，讓人覺得有趣、好笑，能增強宣傳效果。故答案為：

⑴我市被列為全國首批兒童青少年近視防控適宜技術(shù)試點市

⑵示例：用眼小常識（或：護眼有妙招）

⑶“千里目”店名源自詩句“欲窮千里目，更上一層樓”，富有文化內(nèi)涵。該店名不僅揭示了該店眼鏡具有糾正視力，使人視物清晰的功效，而且寓意深刻，暗指擁有該店眼鏡后，人會變得眼界寬闊，學(xué)業(yè)事業(yè)會步步登高?！军c評】⑴本題考查新聞導(dǎo)語的擬寫。要仔細讀懂材料，采用“人物（或?qū)ο螅?事件+原因結(jié)果”的方法，結(jié)合新聞材料主要事實進行概括作答。導(dǎo)語往往概述了新聞的主要事實，所以務(wù)必簡潔明快。

⑵本題要求為手抄報策劃一個簡短的欄目。首先設(shè)計的欄目要緊扣手抄報的主題；其次語言要簡潔明了，讓人一看就懂大致內(nèi)容；再次要有一定的吸引力或針對性，達到廣而告之的宣傳作用。

⑶本題考查賞析店名、招牌名高超語言藝術(shù)的能力。店名要有吸引力，要能讓顧客駐足，非講究點策略不可，要么用雙關(guān)的修辭手法，要么寓莊于諧，耐人尋味?？傊?，一個好的招牌（品牌名、店鋪名）要能體現(xiàn)它的商品特點、要有文化內(nèi)涵、有生動有趣、有朗朗上口，讓人易懂易記。【答案】7．景色秀麗、物產(chǎn)豐盛、寧靜安恬、村民勤勞、民風(fēng)淳樸、和諧美好。8．詩人用一“熟”字寫“西坡瓜豆”，描繪出一片豐收在望的景象，回應(yīng)上文滿塘黑壓壓的蒲與到處都是的桑柘，欣喜之情溢于言表?！窘馕觥俊咀g文】

柴門一片寂靜屋里米飯香噴噴，農(nóng)家炊煙裊裊春雨過后天放晴。

院內(nèi)鮮花迷蒙山間流水清泠泠，小兒又哭又鬧索要樹上的黃鶯。

池塘黑水飄香蒲草長得密森森，鴛鴦鸂鶒在水中嬉戲好像家禽。

村前村后田間地頭桑柘多茂盛，東鄰西舍界限分明彼此不相侵。

養(yǎng)蠶女在前面清澈的溪中洗繭，牧童吹著短笛穿衣在水中洗浴。

山翁好客熱情挽留我一住再住，笑著指點西坡說瓜豆就要成熟。

【點評】

（1）本題考查學(xué)生對詩歌意象、意境及其特征的分析能力。做這種題要整體閱讀詩歌文本，然后根據(jù)題干要求去歸納意象的特征，要善于用形容詞或有四字短語去歸納。

（2）本題考查學(xué)生詩歌煉字技法的把握能力。詩歌煉字是詩人寫出傳世妙筆的必經(jīng)之途，好的詩歌不僅是意境的幽怨，還有詞語的優(yōu)美、具象、生動。往往考題側(cè)重于對動詞、形容詞進行分析。

詩歌鑒賞的關(guān)鍵是讀懂詩歌文本。對于選擇題要善于從內(nèi)容的表述有無張冠李戴、無中生有等角度去思考，對于藝術(shù)手法要看表述是否正確，分析是否得當(dāng)。如果是主觀概述題，要善于結(jié)合詩句分析，千萬不能架空分析，要主動引用詩句。7．題干要求回答詩人筆下的山村有哪些特征？

要抓住描寫山村的詩句，找到其中的字眼，然后用自己的語言去歸納概括。前三句寫自然景色。這三句中雖無一字贊美之詞，然而田園的秀色，豐產(chǎn)的景象，靜穆的生活氣息已是躍然紙上。且不說桑柘的經(jīng)濟價值，單說蒲，蒲嫩時可食，成熟后可織席制草具，大有利于人。再說鴛鴦鸂鶒尚且寧靜地生活著，何況乎人。植物的蓬勃生長，總離不開人的辛勤培植。暗暗贊揚了人們的勤勞。上述體現(xiàn)景色秀麗、物產(chǎn)豐盛、生活寧靜、村民勤勞?！皷|鄰西舍”自然相安無事，過著“無相侵”的睦鄰生活，體現(xiàn)村莊和諧美好。詩的后四句，一口氣寫了包括作者在內(nèi)的四個人物，蠶娘、牧童、山翁的形象，勾勒得栩栩如生。蠶娘喜獲豐收；牧童和衣而浴，體現(xiàn)兒童的天真頑皮，也表現(xiàn)出鄉(xiāng)村生活的和諧安寧，“山翁留我宿又宿”，體現(xiàn)了民風(fēng)淳樸，村民殷勤好客。

故答案為：

景色秀麗、物產(chǎn)豐盛、寧靜安恬、村民勤勞、民風(fēng)淳樸、和諧美好。8．題干要求回答“笑指西坡瓜豆熟”中的“熟”字好在哪里？“熟”本指植物的果實或種子長成。這里具體指西坡瓜豆成熟，描繪出一片豐收在望的景象。詩在末尾用一“熟”字回應(yīng)上文“滿塘黑壓壓的蒲”與“到處都是的桑柘”以及“蠶娘洗繭”。體現(xiàn)了村民的勤勞以及殷勤好客。而面對如此豐收景象和如此盛情相留的主人，詩人內(nèi)心涌動著欣喜之情。全詩著一“熟”指，至此戛然而止，給讀者也留下耐人回味的余地。

故答案為：

詩人用一“熟”字寫“西坡瓜豆”，描繪出一片豐收在望的景象，回應(yīng)上文滿塘黑壓壓的蒲與到處都是的桑柘，欣喜之情溢于言表?！敬鸢浮?．崇禎末/旱蝗相仍/民殣于道路10．每年；遭遇；最終；依靠11．D12．①張公看了擊節(jié)贊賞說：“這是真正的讀書人。”②每逢聽說有盜賊就挺身而出，聚集鄉(xiāng)里年輕力壯之人來防守。13．示例：①向巡撫直言陳述賦稅徭役制的利弊；②每年減少官府給自己的糧食，用以資助鄉(xiāng)里人；③盡心侍奉、救助一些親朋好友；④朝代更替之際，資助那些避難的賢人義士；⑤挺身抵御盜賊，保護百姓，自己遭殺身之禍?！窘馕觥俊緟⒖甲g文】徐君名謙尊，字玄初，是吳縣的附學(xué)生（明清科舉生員名稱之一）。明代末年，各種賦稅徭役非常沉重，主管這些事的人經(jīng)常耗盡家產(chǎn)，徐謙尊分條陳述利弊，呈報給巡撫張公，張公看了擊節(jié)贊賞說：“這才是真正的讀書人?！睆倪@以后，用增加贍養(yǎng)族人或貧困者的田產(chǎn)的方法來資助這一地區(qū)，設(shè)立共有土地制度來分配田地給各戶丁口，到現(xiàn)在還享受這種做法帶來的好處。崇禎末年，天旱蝗災(zāi)連續(xù)不斷，許多百姓餓死在道路上，徐謙尊每年拿出倉庫儲存的糧食來救濟鄉(xiāng)親，又勸說有財力的人家也來資助，賴以保全活命的人很多。他妻子的兄弟有一親人年老而沒有后代，徐謙尊供養(yǎng)他二十年，老人死后徐謙尊安葬了他并且每年都去祭祀。徐謙尊的一個姓黃的好友父子死在監(jiān)獄，留下兩個寡婦和一個女兒，徐謙尊盡心救助她們，將他的女兒嫁給自己的侄兒，所以黃氏寡婦和孤女一生都沒有感到寡居孤獨的苦悶。朋友黃某的親家喜歡炫耀，忽然遭受了一場大災(zāi)難，徐謙尊為援救他耗盡家產(chǎn)。徐謙尊教育孩子要把親近賢人，愛慕賢才，對別人親密友好作為最重要的事情。改朝換代初年，州郡中有聲望的人和俠義之士都到鄧尉山、太湖畔開墾土地，徐謙尊為了安置住所資助飲食不知疲倦，不再因為關(guān)系到個人利害或受到猜疑而放在心上。到了乙酉丙戌年間，各種盜賊紛紛出現(xiàn)。徐謙尊冒著生命危險保護一方百姓，每次聽說盜賊來了就挺身而出，聚集鄉(xiāng)里勇敢的人來防御。盜賊非常惱恨，最后殺了徐謙尊。鄉(xiāng)里的百姓都哀嘆流淚說：“這個人死了，我們這些人沒有可依靠的了?！薄军c評】（1）本題考查文言斷句的能力。解答該題可以根據(jù)文意、虛詞和結(jié)構(gòu)判斷，譬如可借助標(biāo)志詞“云”“曰”、人名官名地名等，熟練掌握文言句式、文學(xué)常識，進行斷句。

（2）本題考查文言重點詞語意思的理解。要結(jié)合語境進行分析，平時要對文言重點實詞的意思進行歸納和總結(jié)，對一詞多義、古今異義等文言語匯現(xiàn)象多做積累和整理工作。

（3）本題考查學(xué)生對文言虛詞的意義和用法的掌握能力。做這種題的重點是平時多積累、適時鞏固，對常見的文言虛詞比如：之、其、而、或、以等的常見用法要悉心積累。

（4）本題考查學(xué)生翻譯句子的能力。注重文言實詞固定翻譯、虛詞的意義和用法的積累，了解并掌握常見的文言特殊句式，掌握文言文翻譯的技巧。文言文翻譯記清兩原則，一是直譯為主，字字落實。所謂“直譯”就是字字落實，不可憑大意去翻譯。

（5）本題考查學(xué)生篩選整合文本內(nèi)容的能力。對于文言文內(nèi)容理解題一定要整體把握文本內(nèi)容，領(lǐng)會作者的觀點，然后仔細地咀嚼選項，多分析推敲和琢磨。

文言文閱讀的關(guān)鍵是平時掌握過硬的字詞功夫，對于教材的名篇要爛熟于心，同時持之以恒地做通假字、一詞多義、詞類活用等歸類整理。做題時通覽全篇，然后仔細審讀題目，認(rèn)真作答即可。9．題干要求用斜線（/）為文中畫波浪線的句子斷句，限兩處：

該句的句意為：崇禎末年，天旱蝗災(zāi)連續(xù)不斷，許多百姓餓死在道路上?！俺绲澞笔悄晏?，是時間狀語，單獨斷開?！昂祷认嗳浴笔鞘录?，即蝗災(zāi)連年；而“民殣于道路”是由于蝗災(zāi)嚴(yán)重帶來的后果，就是老百姓餓死于途。

故斷句為：崇禎末/旱蝗相仍/民殣于道路。10．題干要求解釋句中加點詞的意思：①君歲減廩食以資鄉(xiāng)里：歲：每年；該句譯為：徐謙尊每年拿出倉庫儲存的糧食來救濟鄉(xiāng)親。

②忽罹大禍：罹：遭遇；該句譯為：忽然遭受了一場大災(zāi)難。

③卒殺公：卒：最終；該句譯為：最后殺了徐謙尊。

④我輩無所恃矣：恃：依靠；該句譯為：我們這些人沒有可依靠的了。

故答案為：1、每年2、遭遇3、最終4、依靠11．題干要求選擇下列加點詞的意義和用法相同的一項：A.助詞，的/代詞，她；

B.表遞進/表轉(zhuǎn)折；

C.作為/被；

D.都譯為：眼淚；

故答案為：D。12．題干要求用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子：第①句應(yīng)注意的重點字：覽：看；此：這；

第②句的采分點：聞：聽說；糾：聚集；守御：防守。

故答案為：

①張公看了擊節(jié)贊賞說：“這是真正的讀書人。”②每逢聽說有盜賊就挺身而出，聚集鄉(xiāng)里年輕力壯之人來防守。13．題干要求列舉三處選文中表現(xiàn)了徐謙尊的俠義地方：①結(jié)合原文“君條利弊上巡撫張公”，可歸納要點：向巡撫直言陳述賦稅徭役制的利弊；

②結(jié)合“君歲減廩食以資鄉(xiāng)里”，歸納答案：每年減少官府給自己的糧食，用以資助鄉(xiāng)里人；

③結(jié)合“妻兄弟有老而獨者養(yǎng)之二十年，沒葬而歲祀之。君友黃某父子死非所，遺二寡婦一女，君悉心護之，以其女字君從子，故黃氏終身不知有孤寡之苦。黃之姻某喜豪舉，忽罹大禍，君營救之為破家。其教子以親賢友善為第一務(wù)”，歸納答案：盡心侍奉、救助一些親朋好友。

④不復(fù)以利害嫌疑介意”，歸納答案：朝代更替之際，資助那些避難的賢人義士；

⑤結(jié)合“群盜大起。君以身保障一方，每聞盜則挺身出，糾里中壯士為守御。賊大恨，卒殺公”，歸納答案：挺身抵御盜賊，保護百姓，自己遭殺身之禍。

故答案為：

①向巡撫直言陳述賦稅徭役制的利弊；②每年減少官府給自己的糧食，用以資助鄉(xiāng)里人；③盡心侍奉、救助一些親朋好友；④朝代更替之際，資助那些避難的賢人義士；⑤挺身抵御盜賊，保護百姓，自己遭殺身之禍?！敬鸢浮?4．①月壤來自月球上的不同地區(qū)，蘊含著不同的科學(xué)信息。②月壤是未來人類利用月球資源的首要目標(biāo)。③月壤和月塵會對月球車和探測器以及航天員的身心健康造成干擾和影響，研究它們可以確保航天員更安全地進行登月和月面駐留工作，更好地開發(fā)月球。15．舉例子和列數(shù)字。列舉美國送給中國1克月球樣品的例子及有關(guān)數(shù)據(jù)，具體說明了月球樣品極為珍貴、科研價值巨大的特點。16．①“土特產(chǎn)”運用比喻修辭手法（或：打比方的說明方法），將“‘嫦娥五號’從月球上采集回來的月壤和巖石樣品”比作來自月球的“土特產(chǎn)”，突出其系月球特有且特別名貴的特點，生動形象，富有情趣。②不能刪去。“有些”是有一些的意思，表示數(shù)量不多，突出說明月球的土壤結(jié)構(gòu)跟地球的土壤結(jié)構(gòu)只是部分或略微相似。如果刪去，就太絕對化?！坝行斌w現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。17．月壤保存的首要前提是要隔絕與地球大氣、水的接觸，防止月壤與它們發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，受到污染。因為“地球上的土壤是在風(fēng)霜雨雪的作用下，經(jīng)歷物理風(fēng)化、化學(xué)風(fēng)化、生物風(fēng)化等過程才形成的。月球上沒有水、空氣和微生物，因此月壤跟地球土壤是不同的”?！窘馕觥俊军c評】

（1）本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的篩選和整合能力。做這種題要整體把握文章內(nèi)容，梳理行文思路，最后用自己的話歸納概括即可。

（2）本題考查對語句采用的說明方法及作用的分析能力。要在平時多積累常見的說明方法，比如：下定義、舉例子、打比方、作比較等等。要明白它們的各自用途和表達效果。

（3）本題考查對說明文語言的分析能力。說明文的語言主要是以平實、準(zhǔn)確為基礎(chǔ)，當(dāng)然也有為達到淺顯易懂的目的，而采用較為形象、通俗的語言的情形，分析時要具體問題具體分析。

（4）本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和探究能力。個性化探究題，是基于對文本的理解基礎(chǔ)上，所以要提出自己的見解和看法必須通覽全文，整體把握作者的觀點基礎(chǔ)上進行。

說明文的閱讀重點是把握其三要素：說明文的順序、說明對象的特征、采用的說明方法。三者時常是說明文高頻考點。平時要掌握相關(guān)的說明文知識，諸如說明的順序：時間順序、空間順序、邏輯順序等。從說明文的分類：事物說明文和事理說明文來看，事理說明文常采用邏輯順序組織全文。14．題干要求根據(jù)全文進行簡要概括：月壤研究有哪些意義？做的時候，先閱讀全文，然后找到相關(guān)句子進行提煉概括。第④段“不同的月球樣品，來自月球上的不同地區(qū)，蘊含著不同的科學(xué)信息”，第⑤段“未來人類要利用月球資源，首要的目標(biāo)也是月壤”，第⑥段“如果月壤進入月球車的輪子內(nèi)部或者機械設(shè)備的連接處，或者覆蓋在太陽能電池板上，就會干擾月球車和月球探測器的正常工作。如果進入航天員的呼吸系統(tǒng)，就會對航天員的身體健康和心理感受造成損害。所以，理解月壤和月塵，才能使航天員更安全地進行登月和月面駐留工作，將來更好地開發(fā)月球”，結(jié)合以上語句提煉概括即可。

故答案為：

①月壤來自月球上的不同地區(qū)，蘊含著不同的科學(xué)信息。②月壤是未來人類利用月球資源的首要目標(biāo)。③月壤和月塵會對月球車和探測器以及航天員的身心健康造成干擾和影響，研究它們可以確保航天員更安全地進行登月和月面駐留工作，更好地開發(fā)月球。15．題干要求回答：第②段畫線語句運用了什么說明方法？有何作用？根據(jù)“1978年，美國送給中國1克月球樣品”，“0.5克”“發(fā)表了14篇論文”分析，運用了舉例子和列數(shù)字的說明方法，列舉了美國送給中國1克月球樣品的例子以及使用的相關(guān)數(shù)據(jù)，具體有力地說明了月球樣品非常珍貴、科研價值巨大的特點。

故答案為：

舉例子和列數(shù)字。列舉美國送給中國1克月球樣品的例子及有關(guān)數(shù)據(jù)，具體說明了月球樣品極為珍貴、科研價值巨大的特點。16．題干要求按要求回答下面的問題，主要側(cè)重于對說明文語言的把握：

①“土特產(chǎn)”，指“嫦娥五號”從月球上采集回來的1731克月壤和巖石樣品，從修辭的角度看，這是比喻；從說明方法的角度看，這是打比方的說明方法。把“‘嫦娥五號’從月球上采集回來的月壤和巖石樣品”比作來自月球的“土特產(chǎn)”，生動形象地突出其系月球特有，并且特別名貴的特點，富有情趣。該詞體現(xiàn)了說明文語言的生動性。

②某詞能否去掉并說明原因，答題模式：①解釋該詞的含義；②說明這個詞語在說明事物特點時所起到的作用；③說明去掉、替換該詞語多帶來的不良后果（不符合實際、不準(zhǔn)確、太絕對等）；④該詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。結(jié)合本題，“有些”指有一些。表示數(shù)量不多；其中的一部分。在句中指月球的土壤結(jié)構(gòu)跟地球的土壤結(jié)構(gòu)只是部分或略微相似。如果刪去，意思就變成了“月球的土壤結(jié)構(gòu)跟地球的土壤結(jié)構(gòu)完全相似”，不符合實際，太絕對。該詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，嚴(yán)密性。

故答案為：

①“土特產(chǎn)”運用比喻修辭手法（或：打比方的說明方法），將“‘嫦娥五號’從月球上采集回來的月壤和巖石樣品”比作來自月球的“土特產(chǎn)”，突出其系月球特有且特別名貴的特點，生動形象，富有情趣。

②不能刪去。“有些”是有一些的意思，表示數(shù)量不多，突出說明月球的土壤結(jié)構(gòu)跟地球的土壤結(jié)構(gòu)只是部分或略微相似。如果刪去，就太絕對化?！坝行斌w現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。17．題干要求回答：你覺得月壤保存的首要前提是什么？請根據(jù)上文內(nèi)容作出推斷并闡述理由。閱讀全文，理解月壤和地球上的土壤的不同之處，根據(jù)月壤的特點分析月壤保存的首要前提。根據(jù)第⑤段“地球上的土壤是在風(fēng)霜雨雪的作用下，經(jīng)歷物理風(fēng)化、化學(xué)風(fēng)化、生物風(fēng)化等過程才形成的。月球上沒有水、空氣和微生物，因此月壤跟地球土壤是不同的”分析，月壤要在地球?qū)嶒炇冶４?，首先要隔絕與地球上的水、空氣和微生物的接觸，防止月壤與它們發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，受到污染或變質(zhì)。

故答案為：

月壤保存的首要前提是要隔絕與地球大氣、水的接觸，防止月壤與它們發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，受到污染。因為“地球上的土壤是在風(fēng)霜雨雪的作用下，經(jīng)歷物理風(fēng)化、化學(xué)風(fēng)化、生物風(fēng)化等過程才形成的。月球上沒有水、空氣和微生物，因此月壤跟地球土壤是不同的”?！敬鸢浮?8．與課文《臺階》中的父親形象最貼近。相似之處：①都吃苦耐勞。上文中的父親不怕曬，頂著毒日頭干活，深夜點豆子；《臺階》中的父親為建造新屋，穿草鞋去山里砍柴賣錢，一個冬天磨穿很多草鞋。②都執(zhí)著堅忍。上文中的父親篤信并無條件地恪守“立秋前后兩重天”這一祖宗的農(nóng)諺；《臺階》中的父親為造高臺階“準(zhǔn)備了大半輩子”，最后又通過自己的勞動終于把臺階造高到九級。19．內(nèi)容：某年大旱，立秋當(dāng)天，因無雨水，父親迫不得已將稻田變?yōu)槎沟?，全家人深夜忙著種紅豆。（意近即可）作用：說明父親篤信“立秋前后兩重天”這一祖宗遺留的農(nóng)諺，并無條件地恪守，突出其執(zhí)著堅忍的性格特點。20．該句運用比喻、夸張和擬人的修辭手法，生動形象地寫出了月亮的大、圓和亮，月光的皎潔、澄凈，以及秋蟲的遍地鳴叫，渲染了夜深人靜的氛圍，暗示了我們勞作時間之久。21．①讀出興奮、激動、喜悅的語氣。因為稻子“差最后一把火”，父親期盼出太陽，再熱上一段時間，使稻谷豐收，結(jié)果天遂人愿，夢想成真。②讀出炫耀、夸贊、熱愛的語氣?！叭烁窕颂臁钡母赣H，面對萬道金光的大太陽以及節(jié)節(jié)攀升的氣溫，向兒子炫耀自己預(yù)言準(zhǔn)確，并流露出對太陽的贊與愛。22．示例：出現(xiàn)了一派烈日熊熊的景象，陽光翻卷著舌頭，舔著圩田里一切植物上的水跡。萬綠叢中一點黑，我的父親仰看著太陽，瞇縫著眼睛，笑著罵道：這鬼天氣！【解析】【點評】

（1）本題考查學(xué)生對不同文本的分析拓展能力。比較閱讀的關(guān)鍵是對文本內(nèi)容的情節(jié)、人物性格的充分把握。然后根據(jù)題干的要求找到比較的點，看其異同。

（2）本題考查學(xué)生對插敘概念及作用的理解。記敘文的順序有：順序、倒敘和插敘，不同的敘述方式，產(chǎn)生的表達效果略有不同，要善于區(qū)別。

（3）本題考查學(xué)生從修辭手法的角度品味句子，品味高超語言藝術(shù)的能力。賞析語句，要善于從字詞的煉字、修辭手法的使用、在全文中的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用等方面作答。賞析修辭句答題模式：用了什么修辭手法十生動形象地寫出了什么內(nèi)容+表現(xiàn)了什么感情。

（4）本題考查學(xué)生朗讀技巧和把握全篇情感基調(diào)的能力。要把握感情基調(diào)必須看文體，看作者寄寓在文本中的情感，更要密切聯(lián)系上下文語境，看是歡快還是壓抑等等。

（5）本題考查學(xué)生根據(jù)語境續(xù)寫文章結(jié)尾的擴展語段能力。這是語言表達的綜合運用與檢測，需要自己讀懂文本內(nèi)容，然后充分發(fā)揮想象的能力。

記敘文的閱讀要善于抓住六要素：時間、地點、人物；事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。初讀把握文章的來龍去脈，作者的情感傾向。而題目的設(shè)置往往從字詞的考核，語句的修辭、作用，再到主旨或情感的探究，基本上考核了學(xué)生應(yīng)具備的理解、分析、鑒賞、探究等基本語文素養(yǎng)。18．題干要求思考作答：文中的父親跟下面課文中的哪位父親形象最貼近？請作出判斷，并分別結(jié)合上文和課文內(nèi)容闡述兩者的相似之處。備選課文：《走一步，再走一步》中的父親是一個真正懂得愛孩子的父親，他沒有直接把孩子從懸崖上抱下來，而是先安慰孩子，再鼓勵孩子，慢慢引導(dǎo)孩子走下懸崖，父親想借此鍛煉孩子的勇氣和膽量，以后遇到困難就不會害怕，是一個循循善誘，教子有方的人?！杜_階》中寫到父親為了建造一幢有臺階的房屋，起早貪黑，從早到晚，一年四季，七個月種田，四個月砍柴，半個月?lián)炻咽?，剩下半月過年、編草鞋。為了自己的目標(biāo)，付出長期艱辛的勞動，看出父親的吃苦耐勞，有愚公移山的精神和堅忍不拔的毅力?！侗秤啊分械母赣H在家境困頓的情況下，仍然對兒子細致入微的照顧，表現(xiàn)父親對兒女深沉的愛。此文中的父親，“無論怎樣的毒日頭，只要事情沒有做完，他都頂著日頭，繼續(xù)干自己的活”“父親母親在月光下點豆”看出父親吃苦耐勞；“‘立秋前后兩重天。’父親總是這樣說。他篤信這個祖宗的農(nóng)諺，無條件地恪守”看出父親的執(zhí)著堅韌。據(jù)此可判斷此文中的父親與《臺階》中的父親形象最貼近。

故答案為：

與課文《臺階》中的父親形象最貼近。相似之處：①都吃苦耐勞。上文中的父親不怕曬，頂著毒日頭干活，深夜點豆子；《臺階》中的父親為建造新屋，穿草鞋去山里砍柴賣錢，一個冬天磨穿很多草鞋。②都執(zhí)著堅忍。上文中的父親篤信并無條件地恪守“立秋前后兩重天”這一祖宗的農(nóng)諺；《臺階》中的父親為造高臺階“準(zhǔn)備了大半輩子”，最后又通過自己的勞動終于把臺階造高到九級。

19．題干要求回答：第⑤～?段插敘了什么內(nèi)容？有何作用？插敘，是在記敘的過程中，由于表達的需要，暫時中斷敘述的線索，插入另一個或幾個與中心事件有關(guān)的情節(jié)的敘述方式。仔細閱讀⑤～?段的內(nèi)容，可知，時間是：有一年；事件是：天氣大旱，母親想插上秧，父親在立秋那天決定種紅豆，稻田變?yōu)槎沟兀?/p>