天津耀華中學(xué)2016

天津耀華中學(xué)2016-2017高二語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷（有答案）天津市耀華中學(xué)2016-2017學(xué)年高二、實(shí)驗(yàn)四年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題I卷（選擇題共24分）一、選擇題：（共12題，每小題2分，共24分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音和字形，全都正確的一組是（）巨擘（b。）肯綮（qing）絆（ban）腳石鼎鐺（dang）玉石躊躇（chu）滿志著（zhao）陸迤邐（li）壓軸（zhou）戲振聾發(fā)聵（kui）妃嬪媵（ying）墻陷阱（jing）蟄（zh6）居黃粱（lidng）夢(mèng)美輪美奐（hudn）錨（zi）銖必較滂（pang）沱震撼（han）殺手銅（j訪n）暗（an）然神傷兔死鶻（hU）落2.依次填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）散文能夠真正的見出一位作家的個(gè)性和。閱讀散文，我們能體會(huì)到魯迅的，冰心的。梁秋實(shí)的幽默機(jī)智，豐子愷的清雅淡泊?！扒椤笔巧⑽牡拿}和靈魂，對(duì)散文的“情”來(lái)說(shuō)，真摯。情趣冷峻深沉溫和嫻雅至關(guān)重要情趣冷峭陰沉沖淡平和至關(guān)重要情調(diào)冷峭陰沉溫和嫻雅舉足輕重情調(diào)冷峻深沉沖淡平和舉足輕重下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）河北邢臺(tái)市所有用于公務(wù)的車輛集中管理、統(tǒng)一調(diào)度，基本可以實(shí)現(xiàn)公務(wù)出行便捷高效、交通費(fèi)用規(guī)范可控，車輛管理規(guī)范透明。南寧國(guó)際民歌藝術(shù)節(jié)在服務(wù)中國(guó)一一東盟博覽會(huì)的實(shí)踐中，成功開啟了中國(guó)與東盟文化合作的新篇章，也成為廣西與各地文化交流的重要平臺(tái)。員工們帶著深深的關(guān)懷和祝福，為飽受疾病折磨的小博軒獻(xiàn)愛心捐善款，幫助年僅11歲的小博軒解決一些治療費(fèi)用問(wèn)題，早日康復(fù)。作為人民法官，要樹立正確的法制觀，提高抵制干擾的能力，嚴(yán)格依法辦案，讓人民群眾努力在每個(gè)司法案件中都感受到公平正義。下列各項(xiàng)中全含有通假字的一項(xiàng)是（）后人哀之而不鑒之善刀而藏之如兔起鶻落少縱則逝矣當(dāng)與秦相較杳不知其所之也技蓋至此乎項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)騎皆伏曰下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）（）誰(shuí)為大王為此計(jì)者冰，水為之，而寒于水乃用馬糞涂之今其智乃反不能及遂以重價(jià)購(gòu)天目松五六棵祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年所積薪俸及好玩幣帛之類又二萬(wàn)許有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的敘述正確的一項(xiàng)是（）《庖丁解牛》選自莊周和他的門人及以后學(xué)者的著作《莊子養(yǎng)生主》。莊周是戰(zhàn)國(guó)時(shí)的思想家，儒家學(xué)派的重要代表。蘇洵字明允，眉山人。北宋時(shí)期的散文家。他和兒子蘇軾蘇轍，被后人合稱為“三蘇”?！读婀賯餍颉范嘧髡呤潜彼挝膶W(xué)家、史學(xué)家歐陽(yáng)修。他號(hào)醉翁、香山居士?！俄?xiàng)羽之死》選自司馬遷編寫的《史記項(xiàng)羽本紀(jì)》?！妒酚洝肥俏覈?guó)歷史上第一部國(guó)別史書，被列為“二十四史”之首。閱讀下面的文字，完成7-9題如果說(shuō)工業(yè)3.0要解決的是生產(chǎn)效率與消費(fèi)效率之間的矛盾，那么，以“互聯(lián)網(wǎng)+”為特征的工業(yè)4.0則很可能會(huì)打破先生產(chǎn)后消費(fèi)的傳統(tǒng)思維，甚至?xí)屔a(chǎn)與消費(fèi)之間的鴻溝逐步消除。在工業(yè)4.0階段，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)是“互聯(lián)網(wǎng)+”，而不再是“+互聯(lián)網(wǎng)”。一個(gè)“+”位置變化耐人尋味。過(guò)去，無(wú)論信息化帶動(dòng)工業(yè)化還是二者深度融合，都是“+互聯(lián)網(wǎng)”概念，即傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)是主體，互聯(lián)網(wǎng)只是工具。工具的最大特點(diǎn)是被動(dòng)。再好的工具，只有被利用才有價(jià)值。工具化是工業(yè)3.0階段互聯(lián)網(wǎng)的主要特征。在3.0階段，互聯(lián)網(wǎng)作為具有革命性的工具，的確可以擴(kuò)大和提升信息交流的空間和速度，從而讓傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不僅生產(chǎn)效率繼續(xù)有所提高，而且使得消費(fèi)效率獲得極大提升。特別是網(wǎng)絡(luò)銷售平臺(tái)的建立，讓消費(fèi)過(guò)程變得更加高效、便捷。如果說(shuō)以蒸汽機(jī)和電氣化為代表的工業(yè)1.0和2.0所運(yùn)用的是力學(xué)原理，解放的是體力，解決的是產(chǎn)能，那么以信息化為代表的3.0運(yùn)用的則是數(shù)字手段，延伸的是人類的眼睛和耳朵，主要解決的是生產(chǎn)效率和消費(fèi)效率之間的矛盾。在這一時(shí)期，互聯(lián)網(wǎng)仍然是工具，因此傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的基本形態(tài)并沒(méi)有因互聯(lián)網(wǎng)的加入而改變。在工業(yè)4.0階段，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)不再是傳統(tǒng)意義上的信息網(wǎng)絡(luò)，它更是一個(gè)物質(zhì)、能量和信息互相交融的物聯(lián)網(wǎng)，傳遞的也不僅僅是傳統(tǒng)意義上的信息，它還可以包括物質(zhì)和能量的信息?；ヂ?lián)網(wǎng)自身的演進(jìn)導(dǎo)致了它角色的變化。某種意義上講，今后的互聯(lián)網(wǎng)已不再是一般意義上的工具，它會(huì)上升為矛盾主體，從設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售到售后的全流程對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行改造。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)則可能變?yōu)楸弧?”的對(duì)象?；ヂ?lián)網(wǎng)的去工具化從百度、騰訊等互聯(lián)網(wǎng)巨頭紛紛主動(dòng)涉足傳統(tǒng)制造業(yè)已經(jīng)初現(xiàn)端倪。而互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)制造業(yè)帶來(lái)的顛覆在發(fā)達(dá)國(guó)家也已經(jīng)出現(xiàn)。美國(guó)的某款新能源汽車，由于運(yùn)用了物聯(lián)網(wǎng)概念，已經(jīng)取消了傳統(tǒng)的4S店商業(yè)模式，不僅銷售不需要，甚至保養(yǎng)、維修也不再需要4S店。因?yàn)榘l(fā)達(dá)的物聯(lián)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)讓生產(chǎn)者能掌握售出汽車的各種數(shù)據(jù)，甚至輪胎該更換或者哪個(gè)零件該出問(wèn)題，廠家比用戶還清楚，可以隨時(shí)隨地上門服務(wù)。率先提出工業(yè)4.0概念的德國(guó)走得更遠(yuǎn)。如今在德國(guó)一些城市的街頭，停著不少有特殊標(biāo)識(shí)的汽車，只要是會(huì)員，就可以用一張卡片把任意一輛車開走，辦完事停在路邊走人即可，而你駕駛車輛的所有數(shù)據(jù)會(huì)及時(shí)傳回車廠，相關(guān)費(fèi)用從你的賬戶扣除。這一模式未來(lái)很可能顛覆傳統(tǒng)汽車的銷售模式，很多人今后可以不必再買車；而類似奔馳、寶馬這類傳統(tǒng)制造企業(yè)，也很可能會(huì)演變成汽車服務(wù)提供商……據(jù)悉格力集團(tuán)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)小米手機(jī)的挑戰(zhàn)，也開始生產(chǎn)手機(jī)了。但是，如果格力還是用傳統(tǒng)制造思維去生產(chǎn)智能手機(jī)，就可能還會(huì)停留在3.0甚至2.0時(shí)代。下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）工業(yè)3.0時(shí)代，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)效率繼續(xù)有所提高，消費(fèi)效率得到極大提升，而互聯(lián)網(wǎng)只是被動(dòng)使用的工具。X業(yè)4.0時(shí)代，先生產(chǎn)后消費(fèi)的傳統(tǒng)思維可能會(huì)被打破，同時(shí)生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的鴻溝就隨之消除。X業(yè)1.0時(shí)代和2.0時(shí)代運(yùn)用的是力學(xué)原理，通過(guò)體力的解放和產(chǎn)能的解決，來(lái)促使產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)效率提高。分別以蒸汽機(jī)、電氣化、信息化為代表的各工業(yè)階段，解決的問(wèn)題不同，但傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的基本形式?jīng)]有變化。下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）4.0時(shí)代的互聯(lián)網(wǎng)，不是傳統(tǒng)意義上的信息網(wǎng)絡(luò)，而是一個(gè)物質(zhì)、能量和信息相交融的物聯(lián)網(wǎng)，傳遞物質(zhì)、能量信息。互聯(lián)網(wǎng)今后不再是一般意義上的工具，它會(huì)從設(shè)計(jì)到售后全流程對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行改造，上升為矛盾主體?；ヂ?lián)網(wǎng)顛覆傳統(tǒng)制造業(yè)的現(xiàn)象在發(fā)達(dá)國(guó)家已出現(xiàn)；國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)巨頭主動(dòng)涉足傳統(tǒng)制造業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)去工業(yè)化已初現(xiàn)端倪。美國(guó)某款新能源汽車生產(chǎn)者運(yùn)用了物聯(lián)網(wǎng)概念，取消了4S店的商業(yè)模式，自己銷售產(chǎn)品并提供保養(yǎng)、維修等各項(xiàng)服務(wù)。9.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）區(qū)別“互聯(lián)網(wǎng)+”與“互聯(lián)網(wǎng)”的主要依據(jù)，是互聯(lián)網(wǎng)在解決生產(chǎn)與消費(fèi)的矛盾中，究竟處于主體地位還是被動(dòng)地位。在“互聯(lián)網(wǎng)+”階段，廠家可通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)掌握售出產(chǎn)品的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，根據(jù)需要隨時(shí)隨地主動(dòng)地為用戶提供上門服務(wù)。在4.0時(shí)代，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)可能變?yōu)椤?”的對(duì)象，類似奔馳、寶馬這類傳統(tǒng)制造企業(yè)，很可能會(huì)演變成汽車服務(wù)提供商。反思應(yīng)對(duì)小米手機(jī)挑戰(zhàn)的過(guò)程，格力集團(tuán)只有停止用傳統(tǒng)制造思維去生產(chǎn)智能手機(jī)，才能真正步入工業(yè)4.0時(shí)代。閱讀下面的文言文，完成10-12題趙師旦字潛叔，樞密副使稹之從子。美容儀，身長(zhǎng)六尺。少年頗涉書史，尤刻意刑名之學(xué)。用稹蔭，試將作監(jiān)主簿，累遷寧海軍節(jié)度推官。知江山縣，斷治出己，吏不能得民一錢，棄物道上，人無(wú)敢取。以薦者改大理寺丞、知彭城縣，遷太子右贊善大夫，移知康州。儂智高破邕州，順流東下，師旦使人覘賊，還報(bào)曰：“諸州守皆棄城走矣！”師旦叱曰：“汝亦欲吾走矣?！蹦舜笏?，得諜者三人，斬以徇。而賊已薄城下，師旦止有兵三百，開門迎戰(zhàn)，殺數(shù)十人。會(huì)暮，賊稍卻，師旦語(yǔ)其妻，取州印佩之，使負(fù)其子以匿，曰：“明日賊必大至，吾知不敵，然不可以去，爾留，死無(wú)益也?！彼炫c監(jiān)押馬貴部士卒固守州城。召貴食，貴不能食，師旦獨(dú)飽如平時(shí)；至夜，貴臥不安席，師旦即臥內(nèi)大鼾。遲明，賊攻城愈急，左右請(qǐng)少避，師旦曰：“戰(zhàn)死與戮死何如？”眾皆曰：“愿為國(guó)家死?！敝脸瞧茻o(wú)一人逃者。矢盡，與貴俱還，據(jù)堂而坐。智高麾兵鼓噪爭(zhēng)入，脅師旦，師旦大罵曰：“餓獠，朝廷負(fù)若何事，乃敢反邪！天子發(fā)一校兵，汝無(wú)遺類矣。”智高怒，并貴害之。賊既去州人為立廟事平贈(zèng)光祿少卿賜其母王長(zhǎng)安縣太君冠帔錄其子弟并從子三人。師旦遇害時(shí)，年四十二。柩過(guò)江山，江山之人迎師旦喪，哭祭于路，絡(luò)繹數(shù)百里不絕。同時(shí)有王從政者，以東頭供奉官、閣門祗候，與儂智高戰(zhàn)于太平場(chǎng)，被執(zhí)，罵賊不已，至以沸湯沃之，終不屈而死。贈(zèng)信州刺史，錄其孫二人。（節(jié)選自《宋史忠義一》10.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）斷治出己治：太平B.師旦使人覘賊覘：偵察C.斬以徇徇：出眾。?而賊已薄城下?。浩冉铝袑?duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（）賊既去州/人為立廟事/平/贈(zèng)光祿少卿/賜其母王/長(zhǎng)安縣太君冠帔/錄其子弟/并從子三人。賊既去/州人為立廟事/平/贈(zèng)光祿少卿/賜其母王長(zhǎng)安縣太君冠帔/錄其子弟/并從子三人。賊既去/州人為立廟/事平/贈(zèng)光祿少卿/賜其母王長(zhǎng)安縣太君冠帔/錄其子弟并從子三人。賊既去州/人為立廟/事平/贈(zèng)光祿少卿/賜其母王/長(zhǎng)安縣太君冠帔/錄其子弟并從子三人。下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）趙師旦年少之時(shí)，尤其鉆研刑名方面的學(xué)問(wèn)，并因叔父趙稹的恩蔭，試任將作監(jiān)主簿，多次升遷為寧海軍節(jié)度推官。等到邕州被儂智高率兵攻破，城中守兵沒(méi)有一個(gè)人逃走。守兵彈盡箭竭，趙師旦與監(jiān)押馬貴一起回到府衙，據(jù)廳堂而坐。趙師旦與儂智高作戰(zhàn)被抓住，責(zé)罵賊敵不已，最終不屈而死，被朝廷追贈(zèng)為信州刺史，朝廷錄用了他的兩個(gè)孫子為官吏。敵賊已經(jīng)逼近邕州城下，趙師旦僅僅有士兵三百人，打開城門迎戰(zhàn)敵賊，殲滅敵賊幾十個(gè)人。II卷（非選擇題76分）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）（1）會(huì)暮，賊稍卻，師旦語(yǔ)其妻，取州印佩之，使負(fù)其子以匿。（2分）（2）遲明，賊攻城愈急，左右請(qǐng)少避，師旦曰：“戰(zhàn)死與戮死何如？”（3分）閱讀下面，這首詩(shī)按要求作答。（6分）雨過(guò)至城中蘇家宋黃庭堅(jiān)飄然一雨灑青春，九陌凈無(wú)車馬塵。漸散紫煙籠帝闕，稍回晴日麗天津?；w衣袖紅香濕，柳拂鞍韉綠色勻。管領(lǐng)風(fēng)光唯痛飲，都城誰(shuí)是得閑人。（1）詩(shī)中描寫了春雨后的哪些景象？（2分）（2）結(jié)合詩(shī)句說(shuō)明頸聯(lián)運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？（2分）全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？(2分)補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。(9分)羽扇綸巾，談笑間，?！冻啾趹压拧?，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴?！抖L(fēng)波》倩何人喚取，，捐英雄淚？《登建康賞心亭》想當(dāng)年，金戈鐵馬，。《京口北固亭懷古》莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，?！蹲砘帯?，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！堵暵暵分圻b遙以輕飏，?！稓w去來(lái)兮辭》，秋水共長(zhǎng)天一色。《滕王閣序》為無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮，，形影相吊。《陳情表》閱讀下面的文章，完成16-18題。(12分)無(wú)關(guān)歲月蔣勛(1)時(shí)間其實(shí)是一條永不停止的長(zhǎng)河，無(wú)法從中分割出一個(gè)截然的段落。我們把時(shí)間劃分成日、月、年，是從自然借來(lái)某一種現(xiàn)象，以地球、月球、太陽(yáng)或季節(jié)的循環(huán)來(lái)假設(shè)時(shí)間的段落。時(shí)間，也便儼然有了起點(diǎn)和終點(diǎn)，有了行進(jìn)和棲止，有了盛旺和凋零，可以供人感懷傷逝。（2） “抽刀斷水水更流”，在歲月的關(guān)口，明知道這關(guān)口什么也守不住，卻因?yàn)檫@虛設(shè)的關(guān)口，仿佛也可以駐足流連片刻，可以掩了門關(guān)，任他外面急景凋年，我自與歲月無(wú)關(guān)！（3） 今日的過(guò)年是與我童年相差很大了。（4） 在父母的觀念中，過(guò)年是一件了不得的大事。1951年，我們到臺(tái)灣，不僅保留了故鄉(xiāng)過(guò)年的儀節(jié)規(guī)矩，也同時(shí)增加了不少本地新的習(xí)俗，我孩童時(shí)代的過(guò)年便顯得異常熱鬧忙碌。（5） 母親對(duì)于北方過(guò)年的講究十分堅(jiān)持。一進(jìn)臘月，各種腌臘風(fēng)干的食物，便一一吊曬在墻頭竹竿上。用土壇封存發(fā)酵的豆腐乳、泡菜、糯米酒釀，一缸一甕靜靜置于屋檐角落。我時(shí)時(shí)要走近去，把耳朵俯貼在壇面上，仿佛可以聽到那平靜厚實(shí)的穩(wěn)重大缸下醞釀著美麗動(dòng)人的聲音。（6） 在忙碌與興奮中，也夾雜著許多不可解的禁忌。孩子們一再被提醒著不準(zhǔn)說(shuō)不吉祥的話。在臘月間打破器物母親也十分忌諱，如果不慎失手打碎了盤碗，必說(shuō)一句：“歲歲（碎碎）平安?！边@些小時(shí)候不十分懂，大了以后又有點(diǎn)厭煩的瑣細(xì)行為，現(xiàn)今回想起來(lái)是有不同滋味的。（7） 遠(yuǎn)離故土的父母，在異地暫時(shí)安頓好簡(jiǎn)陋的居處，稍稍歇息了久經(jīng)戰(zhàn)亂的恐懼不安，稍稍減低了一點(diǎn)離散、饑餓、流亡的陰影，他們對(duì)于過(guò)年的慎重，他們?cè)S多看來(lái)迷信的禁忌，他們對(duì)食物刻意豐盛的儲(chǔ)備，今天看來(lái)，似乎都隱含著不可言說(shuō)的辛酸與悲哀。（8） 孩童時(shí)的過(guò)年，對(duì)我便有著這深重的意義，而特別不能忘懷的自然是過(guò)年的高潮一一除夕之夜了。除夕當(dāng)天，母親要蒸好幾百個(gè)饅頭。數(shù)量多到過(guò)年以后一兩個(gè)月，我們便重復(fù)吃著一再蒸過(guò)的除夕的饅頭。而據(jù)母親說(shuō)，我們離開故鄉(xiāng)的時(shí)候，便是家鄉(xiāng)的鄰里們匯聚了上百個(gè)饅頭與白煮雞蛋，送我們一家上路的。（9） 饅頭蒸好，打開籠蓋的一刻，母親特別緊張，她的慎重的表情也往往使頑皮的我們安靜下來(lái)，仿佛知道這一刻寄托著她的感謝、懷念，她對(duì)幸福圓滿簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的祝愿。（10） 在母親忙著準(zhǔn)備午夜飯的時(shí)候，父親便裁了紅紙，研了墨，用十分工整的字體在上面寫一行小字：“歷代本門祖宗神位”。（11） 父親把這字條高高貼在白墻上，下面用新買的腳踏縫衣機(jī)做桌案，鋪了紅布，置放了幾盤果點(diǎn)，兩臺(tái)蠟燭，因?yàn)闆](méi)有香爐便用舊香煙罐裝了米，上面覆了紅紙，端端正正插了三炷香。香煙繚繞，我們都依序跪在小竹凳上：向這簡(jiǎn)陋到不能再簡(jiǎn)陋的宗族的祖先神祠叩了頭。雖然簡(jiǎn)陋到不能再簡(jiǎn)陋，但在我的記憶中，卻如同華貴莊嚴(yán)的神庥①俎豆②，有我對(duì)生命的慎重，有我對(duì)此身所有一切的敬與愛，使我此后永遠(yuǎn)懂得珍惜，也懂得感謝。（12）我喜歡除夕。年事增長(zhǎng)，再到除夕，仿佛又回到了那領(lǐng)壓歲錢的歡欣。我至今仍喜歡“壓歲錢”這三個(gè)字，那樣粗鄙直接，卻說(shuō)盡了對(duì)歲月的惶恐、珍重，和一點(diǎn)點(diǎn)的快樂(lè)。而這些，封存在簇新的紅紙袋中，遞傳到孩童子侄們的手上，那抽象無(wú)情的時(shí)間也仿佛有可以寄托的身份，有許多期許，有許多愿望。（有刪改）【注】①神庥（xi或：神靈護(hù)佑。②俎豆：俎（zW和豆，古代祭祀、宴饗時(shí)盛食物用的兩種禮器。下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的兩項(xiàng)是（4分）（）第（1）段中作者認(rèn)為，時(shí)間本是不可分割的，但人為地把它分出段落，時(shí)間便富有了人的情感。文章第（3）段承上啟下，是過(guò)渡段，從描繪今日的過(guò)年，自然過(guò)渡到對(duì)童年時(shí)過(guò)年情景的回憶。母親在臘月間若不慎打碎了盤碗，必說(shuō)一句“歲歲（碎碎）平安”，這樣寫意在說(shuō)明母親迷信。除夕時(shí)母親要蒸幾百個(gè)饅頭，這不僅寄托了母親對(duì)簡(jiǎn)單生活的感謝和祝愿，也暗含思鄉(xiāng)之情。E?本文以“無(wú)關(guān)歲月”為題，卻又處處表達(dá)對(duì)時(shí)光的感懷傷逝，對(duì)年關(guān)歲月的感悟，耐人尋味。文章第（11）段中劃線部分，生動(dòng)細(xì)致地描寫了父親祭祖的情形，這樣寫有何用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（4分）文章第（12）段寫道“我喜歡除夕”，請(qǐng)結(jié)合（4））（12）段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“我喜歡除夕”的原因。（4分）19.將下面?zhèn)溥x文句分別填在橫線上（只填序號(hào)），使文段語(yǔ)意清晰連貫。（2分）天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。。果然稍微過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒(méi)有亮光。這個(gè)太陽(yáng)就好像負(fù)著重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。一霎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，，。它旁邊的云片也突然有了光彩轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢的擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光射得人眼睛發(fā)痛我知道太陽(yáng)要從那里升起來(lái)了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那個(gè)地方20.閱讀下面的材料，根據(jù)文意續(xù)寫一句話結(jié)論。（2分）中國(guó)畫講究“留白”文學(xué)作品同樣如此。十九世紀(jì)的作家大多是上帝，似乎什么都知道，比如雨果，讀者是信徒，只能老老實(shí)實(shí)的聽著。二十世紀(jì)的讀者和作家則往往是平等的，比如在周樸園對(duì)侍萍有沒(méi)有愛這個(gè)問(wèn)題上，讀者可以有自己的理解。如果一篇作品把什么都說(shuō)了，讀者就會(huì)反感：你都說(shuō)了，要我干什么？可見，。21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（40分）生活就像三類魚。第一類：魚缸中的魚。被裝在精致的魚缸里，并受到無(wú)微不至的照顧，美麗動(dòng)人。每天都有許多人來(lái)欣賞它。他特別高興，后來(lái)沒(méi)有人來(lái)欣賞它了，它幾乎被人們淡忘。日子一夭夭的過(guò)去。生活在狹小的空間，憂郁而死。第二類：池塘中的魚，被飼養(yǎng)在池中，初陽(yáng)中鉆出水草覓食；傍晚又鉆進(jìn)水草酣睡。突然有一天，一張大網(wǎng)撒向魚池，所有魚被一網(wǎng)打盡。第三類：海中的魚。所有的海魚組成一個(gè)大集體，無(wú)止境的漫游，沒(méi)有任何約束，每天與大自然做著無(wú)止境的搏斗。有的死了，其中一些則幸存下來(lái)。要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。字?jǐn)?shù)不少于800字答案：天津市耀華中學(xué)2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期期末考試高二、實(shí)驗(yàn)四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科答案一、選擇題（共12題，每小題2分，共24分）C2.A.3.B4.B5.D6.B7.B8.D9.D10.A11.C1C（2）天剛剛亮敵賊攻打城墻越來(lái)越急，身邊的人請(qǐng)求他稍微躲避一下，趙師旦說(shuō)：“作戰(zhàn)而死與被敵賊殺戮而死相比，怎么樣呢”（“遲明”“少”“何如”各1分）附譯文：趙師旦字潛叔，樞密使趙稹的侄兒，他的容貌儀表俊美，身高六尺。少年時(shí)學(xué)習(xí)了很多書籍歷史，對(duì)刑名之學(xué)尤其刻意研究。利用找趙稹的蔭庇，試用將作監(jiān)主簿，多次升遷寧海軍節(jié)度推官。知江山縣，自己作出決斷處理，管理不能取得百姓的一文錢，東西扔在路上，沒(méi)有人敢拿走。他因此被舉薦改任大理寺丞，知彭城縣，升任太子右贊善大夫，移知康州。儂智高攻破邕州，順江東下，趙師旦派人去偵察敵情，手下回來(lái)報(bào)告說(shuō)：“各州守臣都丟棄城池逃跑了?！壁w師旦斥責(zé)他說(shuō)：“你也想讓我逃跑?！庇谑沁M(jìn)行大規(guī)模搜索，抓捕到三個(gè)間諜，斬了他們來(lái)示眾。這時(shí)亂賊已經(jīng)逼近城下，趙師旦只有三百名士兵，打開城門迎戰(zhàn)，殺了幾十人。正好天黑下來(lái)，敵賊稍微退卻了一點(diǎn)。告訴他的妻子，拿出州里的大印佩在她的身上，讓她背著自己的兒子藏匿起來(lái)，說(shuō)：“明天敵賊一定大舉來(lái)到，我知道抵抗不住，但是不能離去，你留在這里，死了對(duì)我也沒(méi)有什么益處。”隨即和監(jiān)押馬貴部署士兵固守州城。招呼馬貴一同吃飯。馬貴吃不下去，唯獨(dú)趙師旦還像平時(shí)一樣吃得飽飽的；到了晚上，馬貴躺在那里不能安然入睡，趙師旦一躺下就鼾聲大作。黎明時(shí)，敵賊攻擊城池更加緊急，左右的隨從都請(qǐng)他稍微躲避一下，他說(shuō)：“你們是愿意戰(zhàn)死呢還是愿意被殺死呢？”眾人都說(shuō)：“愿意為國(guó)家而死?！敝钡匠浅乇还テ茮](méi)有一個(gè)逃走。箭射完了，和馬貴一起回來(lái)，靠著大堂面坐。儂智高指揮士兵叫嚷著爭(zhēng)相進(jìn)來(lái)，威脅趙師旦。趙師旦大聲斥罵：“餓獠，朝廷有什么事情對(duì)不起你們，竟敢謀反呢！如果天子發(fā)出守兵交戰(zhàn)，你們就沒(méi)有活著下來(lái)的了?！眱z智高大怒，把他與馬貴一同殺害了。敵賊離去之后，州里的人為他建廟。事情平息之后，他被贈(zèng)為光祿少卿，賜他母親王氏為長(zhǎng)安縣太君和帽子披肩，錄用他的子弟和侄子三人做官。趙師旦遇害的時(shí)候，年齡才四十二歲。他的靈柩經(jīng)過(guò)江山縣，江山的百姓迎接趙師旦的靈柩，在路上哭祭他，連綿幾百里都不斷斷絕。同時(shí)有一個(gè)叫王從政的人，憑借東頭供奉官、閣門祗侯