小學(xué)教師工作總結(jié)范文

小學(xué)教師工作總結(jié)范文本學(xué)期，我擔(dān)任五年級(jí)的語文教學(xué)工作。在過去的一個(gè)學(xué)期里，我積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，平時(shí)，利用各種機(jī)會(huì)不斷向其他老師學(xué)習(xí)，遇到不夠明白的地方虛心向老教師請(qǐng)教。

在這段的時(shí)間里，我上課節(jié)節(jié)備課，上好每一節(jié)課，并認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，我覺得比較滿意。

一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

新課程倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在這學(xué)期的教學(xué)中很多時(shí)候都把自主、合作、探究的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)留給學(xué)生，讓學(xué)生通過自主探究、合作交流的進(jìn)行學(xué)習(xí)。如：在鞏固生字時(shí)，還讓學(xué)生以開火車的方法來鞏固生字，孩子們念得可認(rèn)真了。又如：在學(xué)習(xí)課文時(shí)，讓學(xué)生先自學(xué)課文，然后在學(xué)習(xí)小組里交流讀后的感受，再讓學(xué)習(xí)小組派代表來讀課文，效果很不錯(cuò)。但有做的不好的地方就是老師說的多了些，有時(shí)過于放手了。

二、注重后進(jìn)生的輔導(dǎo)：

新課程標(biāo)準(zhǔn)提出本學(xué)科的總體教育目標(biāo)中指出：要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，從理論上微機(jī)課來講，沒有好差之分。但在實(shí)際教學(xué)中往往不考慮后進(jìn)生的情況。這學(xué)期我對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度加大，我還記得第一次單元測試時(shí)只有少部分學(xué)生合格，其中就有兩位是后進(jìn)生。經(jīng)過我的輔導(dǎo)和鼓勵(lì)，期末考試時(shí)合格的學(xué)生有20個(gè)。

三、存在的不足：

1、教學(xué)方法不夠靈活。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不夠強(qiáng)。

3、學(xué)生不能做到自主、合作、探究的學(xué)習(xí)。

4、學(xué)生的實(shí)踐能力不夠強(qiáng)。

5、沒有很好的做到因材施教。

四、今后努力的方向：

6、針對(duì)我們班學(xué)困生比較多的情況下，在今后的教學(xué)中我將重點(diǎn)放在學(xué)生身上，讓他們能自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

7、教學(xué)中盡量做到因材施教。

8、我還得繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀教育理論方面的書籍，不斷給自己充電。小學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)范文本學(xué)年，我有幸參加了高港區(qū)教育局組織的小學(xué)教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間，學(xué)習(xí)了教育教學(xué)理論、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)等幾個(gè)模塊，對(duì)于提升教師的專業(yè)化水平，提高教學(xué)質(zhì)量，都有不同程度的學(xué)習(xí)收獲。

在培訓(xùn)期間，“教育教學(xué)理論”的內(nèi)容給我留下了深刻的印象，尤其是新課程改革的理念，讓我感受到教育的發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)，只有不斷學(xué)習(xí)，掌握新的教育理念，才能更好地適應(yīng)學(xué)生的需求和社會(huì)對(duì)教育的期望。

在教學(xué)常規(guī)模塊中，我了解到了一些實(shí)用的教學(xué)技巧和策略，比如如何制定教學(xué)計(jì)劃、如何備課、如何組織課堂等等。這些內(nèi)容讓我更深入地理解了教學(xué)的本質(zhì)和過程，也讓我更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和反饋。

在教學(xué)研究模塊中，我學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行有效的課堂觀察、如何分析課堂數(shù)據(jù)以及如何進(jìn)行課堂反思等。這些內(nèi)容讓我更深入地理解了教學(xué)研究的過程和方法，也讓我更加注重教學(xué)中的實(shí)證研究和數(shù)據(jù)分析。

現(xiàn)代教育技術(shù)模塊，讓我更深入地了解了現(xiàn)代教育技術(shù)

在現(xiàn)代教育技術(shù)模塊中，我學(xué)習(xí)了如何使用現(xiàn)代教學(xué)工具輔助教學(xué)、如何制作多媒體課件等等。這些內(nèi)容讓我更深入地了解了現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展趨勢(shì)，也讓我更加注重利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高教學(xué)效果和質(zhì)量。

這次小學(xué)教師培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅更新了教育觀念，還學(xué)習(xí)了一些實(shí)用的教學(xué)技巧和策略，同時(shí)也更加深入地理解了教學(xué)研究的過程和方法以及現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展趨勢(shì)。我相信這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來的教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文一年來，全校師生在上級(jí)部門的有力領(lǐng)導(dǎo)下，我校的校園建設(shè)煥然一新，師生面貌和精神狀態(tài)也更加振奮，教育教學(xué)更加規(guī)范化和科學(xué)化，各項(xiàng)管理也更加有章可循，安全工作深入人心?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作情況簡述如下：

不遇大事，不知人心。今年，我校根據(jù)上級(jí)指示，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)全校教職員工再次進(jìn)行紀(jì)律作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的管理，特別是寄宿生的管理，落實(shí)“兩個(gè)全覆蓋”，教職工的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平有了明顯的提高，全年無一人違規(guī)違紀(jì)，全體教職工認(rèn)真履行各自崗位的職責(zé)，執(zhí)行校務(wù)公開，相互團(tuán)結(jié)，在今年的師德師風(fēng)考核中我校有兩人獲得優(yōu)秀，大家齊心協(xié)力，為學(xué)校的教育教學(xué)工作盡力奉獻(xiàn)。

本學(xué)年，我校將德育工作放在首位，切實(shí)加強(qiáng)德育工作和思想品德教育，著重加強(qiáng)愛國主義教育、養(yǎng)成教育、法制教育和心理健康教育。制定了《中心小學(xué)德育工作計(jì)劃》，以“三愛、四節(jié)、五心”作為德育工作的重點(diǎn)，按計(jì)劃有創(chuàng)新地開展了一系列豐富多彩、活潑向上的活動(dòng)，收到了較好的效果。

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校安全條例》，樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，強(qiáng)化學(xué)校安全工作的管理，完善各項(xiàng)安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，隨時(shí)保持警惕，確保萬無一失。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，利用板報(bào)、晨會(huì)、升旗儀式及安全課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的安全教育。組織學(xué)生進(jìn)行了緊急疏散、自救自護(hù)等演練活動(dòng)，提高了學(xué)生的自我防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。

學(xué)校后勤服務(wù)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，它確立了服務(wù)宗旨：服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于師生。圍繞“勤儉辦學(xué)、服務(wù)育人”的宗旨，全面開展開源節(jié)流、勵(lì)精圖治的工作作風(fēng)。勤儉節(jié)約是我校的傳統(tǒng)作風(fēng)。本學(xué)年我們做了以下工作：

抓好后勤人員的思想工作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。組織后勤人員深挖潛力，講奉獻(xiàn)、促發(fā)展。

規(guī)范后勤管理。對(duì)學(xué)校固定資產(chǎn)登記造冊(cè)，統(tǒng)一管理。本期學(xué)校固定資產(chǎn)清查準(zhǔn)確無誤。

加強(qiáng)校產(chǎn)校具管理。建立了教室桌椅門窗管理卡和檔案；建立了實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室、體育器材室檔案；建立了各辦公室檔案；及時(shí)進(jìn)行校產(chǎn)校具登記和變更登記；期末對(duì)校產(chǎn)校具進(jìn)行清點(diǎn)登記。對(duì)損壞的公物及時(shí)做好報(bào)損維修工作。

做好校園衛(wèi)生工作。堅(jiān)持衛(wèi)生檢查打分制度；堅(jiān)持“除四害”制度；堅(jiān)持健康教育制度；堅(jiān)持教師辦公室整潔和學(xué)生教室桌椅擺放整齊制度；本期無衛(wèi)生事故發(fā)生。

做好住校生生活服務(wù)工作。加強(qiáng)食堂管理，改善學(xué)生伙食；加強(qiáng)小賣部管理；保證學(xué)生生活需要。無食品安全事故發(fā)生。

做好師生安全衛(wèi)生工作。加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理；加強(qiáng)用電安全；加強(qiáng)校舍安全檢查；加強(qiáng)體育活動(dòng)和勞動(dòng)安全管理；加強(qiáng)交通安全管理；加強(qiáng)寄宿生管理；加強(qiáng)校園防盜安全管理。全年無安全事故發(fā)生。

我校工會(huì)圍繞學(xué)校中心工作積極開展各項(xiàng)工作。組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)師德八條和新修訂的義務(wù)教育法以及各種時(shí)事政治等文件精神；圍繞新課程改革促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)提高；積極配合教導(dǎo)處抓好教師的業(yè)務(wù)水平提高和常規(guī)教學(xué)管理工作；組織了慶祝教師節(jié)活動(dòng)和教職工各種比賽活動(dòng)以及積極配合學(xué)校組織好各種迎檢活動(dòng)；組織好每年一度的教職工體檢工作和教職工各種評(píng)優(yōu)表模活動(dòng)以及做好各種統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作；抓好校務(wù)公開的日常工作及民主理財(cái)?shù)裙ぷ?。此外還協(xié)助學(xué)校抓好校園文化建設(shè)以及學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)的組織和實(shí)施工作等。通過以上工作的開展得了一定的成績：在參加全鎮(zhèn)教職工廣播體操比賽中獲二等獎(jiǎng)；在慶祝教師節(jié)活動(dòng)中我校選送的舞蹈節(jié)目《奮進(jìn)的風(fēng)采》獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)并在鎮(zhèn)文藝匯演中獲二等獎(jiǎng)；在全鎮(zhèn)中小學(xué)教職工籃球賽中獲第四名的好成績；在全鎮(zhèn)中小學(xué)教職工乒乓球比賽中獲第四名的好成績；在全鎮(zhèn)中小學(xué)教職工拔河比賽中獲第五名的好成績；在全鎮(zhèn)中小學(xué)教職工迎春接力賽中獲第五名的好成績；在參加全鎮(zhèn)中小學(xué)教職工田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲第五名的好成績（團(tuán)體）。小學(xué)教師工作總結(jié)我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿。作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，特別是我現(xiàn)在所教的班級(jí)學(xué)生已是五年級(jí)的學(xué)生了，課程難度加大了，也是為升入中學(xué)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的階段。本人雖不擔(dān)任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，制作課件，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，更有的放失的進(jìn)行教學(xué)。如鼓勵(lì)學(xué)生大膽下位討論，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，在教學(xué)中特別安排學(xué)生們?nèi)?dòng)手動(dòng)口，相對(duì)比較簡單的實(shí)際問題去解決，并在課堂上滲透簡單的數(shù)學(xué)思想。經(jīng)過一學(xué)期的努力教學(xué)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了一些簡單的探索規(guī)律的方法。

“一個(gè)班級(jí)，總有優(yōu)生和差生?！币虼?，我對(duì)不同層次的學(xué)生有不同的要求。從差生的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，提出相對(duì)低起點(diǎn)的要求，并循循善誘，便他們獲得成功的喜悅中不斷進(jìn)取。并通過“一幫一”活動(dòng)，讓成績好的同學(xué)介紹方法讓差生不斷取得進(jìn)步。同時(shí)請(qǐng)中年級(jí)成績好的同學(xué)來介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，去幫助成績差的同學(xué)爭取取得進(jìn)步。并利用課余時(shí)間對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo)。

課堂效果的好壞直接影響教師教育理念的體現(xiàn)和學(xué)生在課堂上的參與程度。因此教學(xué)實(shí)踐中，我認(rèn)真鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n還注意向同年級(jí)、同科組老師學(xué)習(xí)?！叭诵斜赜形?guī)煛甭?！平時(shí)虛心向老教師請(qǐng)教各種問題讓我不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn)在課堂教學(xué)中重視了學(xué)生的訓(xùn)練性、鼓勵(lì)性教育要求學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)地去嘗試去思考去改變我在認(rèn)真?zhèn)湔n時(shí)往往要精心設(shè)計(jì)一些思考題或一些小競賽來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣牽著學(xué)生走。給學(xué)生一些思考的時(shí)間動(dòng)手的時(shí)間讓學(xué)生成為真正學(xué)習(xí)的主人而不只是知識(shí)的接受者、記憶者。由于教學(xué)時(shí)間較緊以后在工作中仍需不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平勇于創(chuàng)新實(shí)踐讓自己成為一名新世紀(jì)的有心教師多反思勤總結(jié)在不斷的反思與積累中取得進(jìn)步：今后的教育教學(xué)工作我將更嚴(yán)格要求自己努力工作我相信自己有能力勝任高年級(jí)的教學(xué)工作。小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)范文本學(xué)期，我擔(dān)任班班主任，兼任班數(shù)學(xué)老師，以及數(shù)學(xué)教研組長。一學(xué)期以來，在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同仁們的大力支持幫助下，我圓滿完成了學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

本學(xué)期伊始，我就對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行了全面了解。一是利用校訊通，與家長溝通，了解學(xué)生在家里的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格特點(diǎn)等。二是利用課間和同學(xué)們聊天的方式，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)和想法。三是親自深入學(xué)生群體當(dāng)中，了解學(xué)生的行為習(xí)慣、言談舉止等情況。通過以上多種方式，我基本了解了本班學(xué)生的特點(diǎn)，為今后的教學(xué)和管理打下了基礎(chǔ)。

開學(xué)第三周，我精心準(zhǔn)備了家長會(huì)，向家長匯報(bào)了班級(jí)情況和我的工作計(jì)劃，贏得了家長的一致認(rèn)可。通過家長會(huì)，我向家長傳達(dá)了學(xué)校的教育理念和我的管理思路，并邀請(qǐng)了兩位優(yōu)秀學(xué)生家長現(xiàn)身說法，分享自己的成功經(jīng)驗(yàn)。家長會(huì)后，許多家長都積極與我溝通，有的家長還主動(dòng)協(xié)助我解決了一些學(xué)生的問題，為班級(jí)工作贏得了家長的支持。

（三）耐心傾聽學(xué)生心聲，真誠解決他們的問題

本學(xué)期，我注重與學(xué)生建立起了互信關(guān)系。在課下和學(xué)生們聊天時(shí)，我總是耐心傾聽他們的心聲，了解他們的學(xué)習(xí)和生活中的困擾和問題。對(duì)于這些問題，我采取了分類處理的方式。對(duì)于學(xué)習(xí)上的問題，我給予他們必要的指導(dǎo)和鼓勵(lì)；對(duì)于生活上的問題，我積極協(xié)調(diào)家長和其他科任老師幫助他們解決。我還利用午休和放學(xué)后的時(shí)間，與一些問題學(xué)生溝通交流，幫助他們解決學(xué)習(xí)和心理上的問題。通過這些努力，學(xué)生們更加信任我，班級(jí)凝聚力也得到了增強(qiáng)。

根據(jù)學(xué)校要求和我班學(xué)生的特點(diǎn)，我在備課時(shí)注重實(shí)效性。一是備教材：我認(rèn)真研讀教材，分析教材的編排體系和各章節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)。二是備學(xué)生：我通過多種方式了解學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定相應(yīng)的教學(xué)策略。三是備教法：我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際選擇合適的教學(xué)方法，注重啟發(fā)式教學(xué)和情境式教學(xué)。在備課時(shí)，我還注重引入趣味性和生活化的元素，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。

在課堂教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。通過引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，使學(xué)生逐漸形成獨(dú)立思考和解決問題的能力。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，通過小組討論和合作探究等形式，使學(xué)生相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)。我還利用多媒體教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)等手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高課堂教學(xué)的趣味性和實(shí)效性。

課后反思是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。我在每節(jié)課結(jié)束后都會(huì)進(jìn)行反思總結(jié)工作。通過反思自己的教學(xué)方法、效果和不足之處，我不斷改進(jìn)自己的教學(xué)策略和方法。同時(shí)，我還注重收集學(xué)生的反饋意見和建議，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和策略。我還積極參加年級(jí)組和教研組的教研活動(dòng)，與同行們交流經(jīng)驗(yàn)、探討問題，不斷提高自己的教學(xué)水平。

作為數(shù)學(xué)教研組長，我認(rèn)真履行職責(zé)。一是組織開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)：根據(jù)學(xué)校安排和年級(jí)組的要求，我組織了多次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。通過集體備課、聽課評(píng)課、專題研討等形式，我們共同探討了數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和解決方法。二是帶頭進(jìn)行課題研究：我?guī)ьI(lǐng)本組教師積極申報(bào)校級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)研究》，并組織大家開展研究工作。三是做好青年教師的培養(yǎng)工作：針對(duì)本組年輕教師較多的情況，我注重對(duì)他們的培養(yǎng)和指導(dǎo)。通過聽課評(píng)課、交流研討等方式，幫助他們提高教學(xué)水平和工作能力。

經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，雖然取得了一些成績和經(jīng)驗(yàn)，但還存在一些問題和不足之處。一是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和技能還需要進(jìn)一步提高；二是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力還需要加強(qiáng)；三是教學(xué)方法還需要進(jìn)一步創(chuàng)新和改進(jìn)。針對(duì)這些問題和不足之處，我將采取以下措施：一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和指導(dǎo)；二是加強(qiáng)家校溝通合作；三是進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量；四是加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和素質(zhì)提升五是進(jìn)一步發(fā)揮教研組作用六是積極配合年級(jí)組和學(xué)校工作需要七是進(jìn)一步做好班級(jí)管理八是進(jìn)一步發(fā)揮家長作用九是加強(qiáng)自身修養(yǎng)建設(shè)十是進(jìn)一步做好學(xué)生評(píng)價(jià)工作總之本學(xué)期以來雖然工作很忙碌但是非常有意義收獲也不小真心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和大力支持同時(shí)也非常感謝同事們的幫助和支持回顧本學(xué)期的工作有許多值得總結(jié)的地方在今后的工作中我將繼續(xù)努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足把教學(xué)工作做得更好。新教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已到校一年時(shí)間。我于20年月到校參加工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，尤其是在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我很快的融入到了學(xué)校的工作生活中。過去的一年對(duì)我來說是適應(yīng)期也是鍛煉期。在這里感覺一切都是那么的陌生，一切又是那么的新鮮，因此這也給我提供了一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，讓我很快的學(xué)習(xí)適應(yīng)新的工作環(huán)境，認(rèn)識(shí)了學(xué)校的老師和各種事物。更重要的是有了與事相“處”的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，是我在這一年里認(rèn)識(shí)到了許多新奇的事物，接觸到了許多新鮮的事物，同時(shí)也吸取到了許多新的營養(yǎng)。在此，我要對(duì)熱情關(guān)懷我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心的感謝！

過去的一年，讓我體會(huì)最深的是校領(lǐng)導(dǎo)的務(wù)實(shí)和高效，他們的管理理念和品牌效應(yīng)在學(xué)校已形成是有目共睹的。在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，尤其是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我慢慢地成長了起來。

在初期的聽課中，我深刻的感覺到自己在教學(xué)上很多的不足。我曾在中段考試后跟科組長反映了自己所擔(dān)班級(jí)的不足：學(xué)生上課紀(jì)律差、成績差、學(xué)風(fēng)差?？平M長給我提了一個(gè)建議：讓我多進(jìn)班聽課，并讓年輕老師多帶班級(jí)，以促進(jìn)班級(jí)紀(jì)律。年輕老師帶班既可以促進(jìn)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，也可以促進(jìn)課堂紀(jì)律。

在上學(xué)期的后半段，校領(lǐng)導(dǎo)讓我擔(dān)任二年級(jí)的語文教學(xué)工作。剛開始時(shí)，由于缺乏上講臺(tái)的經(jīng)驗(yàn)，一上講臺(tái)就緊張害怕，不知道該從何處講起。后來參考別人的教案準(zhǔn)備課件時(shí)才慢慢開始有了上課的一些思路。后來通過多次的聽課學(xué)習(xí)，逐漸有了自己上課的風(fēng)格——目標(biāo)明確、條理清晰、由淺入深、由易入難。這樣學(xué)生才容易明白易懂。

通過這一學(xué)年的工作，我認(rèn)識(shí)到作為一名教師肩負(fù)的職責(zé)是如此的神圣而細(xì)致。每一節(jié)課上下來心里的喜悅和痛苦只有自己知道。但不管怎樣我都不會(huì)放棄這項(xiàng)工作，因?yàn)槲仪宄刂雷鳛橐幻處煹囊饬x就在于教書育人。在這一學(xué)年的工作中除了教學(xué)工作外我還參加了文藝組的工作。在文藝方面我們學(xué)校這一學(xué)年也取得了一些成績。在多次的活動(dòng)中我了解到學(xué)校的其他老師身上都有很多閃光點(diǎn)。作為新教師的我今后還需要多向他們學(xué)習(xí)、多向他們請(qǐng)教。

總之過去一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下不同程度的給予了我指導(dǎo)與幫助，使我在教育教學(xué)方面、教學(xué)管理方面以及學(xué)習(xí)生活方面都獲益匪淺。在此，我要向他們表示衷心的感謝。

今后我將繼續(xù)努力以“三愛”精神為動(dòng)力對(duì)自己的工作會(huì)更加嚴(yán)格要求并以此來彌補(bǔ)自己教學(xué)上的不足之處并認(rèn)真做好教育教學(xué)工作為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！教師工作總結(jié)和計(jì)劃范文回顧過去的一年，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

思想工作方面，堅(jiān)決