七年級上冊課件

第一單元認識生物1.第三單元生物圈中的人第二章嚴整的生命結(jié)構(gòu)第三章生物的生活環(huán)境第一章奇妙的生命現(xiàn)象2.

第一章奇妙的生命現(xiàn)象

第一節(jié)生物的基本特征3.1．能識別身邊常見的生物種類。已經(jīng)被人們認識的生物有

多萬種，除了

、

、

（如蘑菇）外，還有

、

等。2．觀察生物的生命現(xiàn)象，知道生命的特征。生物都具備基本的生命特征：生物具有__________現(xiàn)象，能夠不斷地從外界攝取________，同時不斷地排出體內(nèi)的______；生物能夠_________、_________；成熟的生物個體能夠通過_______產(chǎn)生新的一代；其后代與親代之間表現(xiàn)出

和

現(xiàn)象；此外，生物能夠?qū)碜灾車h(huán)境的各種刺激作出有_____的反應(yīng)。200植物動物真菌細菌病毒新陳代謝營養(yǎng)物質(zhì)廢物生長發(fā)育由小長大繁殖遺傳變異規(guī)律（應(yīng)激性）4.1、下列不屬于生物的基本特征的是（）A、生物都是由細胞構(gòu)成的B、生物的生活需要營養(yǎng)C、生物能進行呼吸D、生物能對外界刺激作出反應(yīng)A2、向日葵的莖一般都向光生長，這說明生物體能夠（）A、進行新陳代謝B、對外界刺激作出一定的反應(yīng)C、繁殖下一代D、由小長大B5.3．關(guān)于生物與非生物的區(qū)別的敘述中，下列哪項不正確？（）A．生物能進行呼吸B．生物能進行生長和繁殖C．生物能運動D．生物能對外界刺激作出反應(yīng)4．下列有關(guān)生物基本特征的敘述正確的是（）。A．生物都是由細胞構(gòu)成的B．生物都可以快速奔跑C．生物都可以生長和繁殖D．生物都可以進行光合作用CC6.

第二節(jié)生命學(xué)的研究方法7.1．知道生物學(xué)有多種研究方法。探究生物學(xué)的方法有很多，如___、____、____、____等。3．舉例說明科學(xué)探究的基本過程。生物學(xué)的科學(xué)探究過程大致包括以下六個環(huán)節(jié)

、

、

、

、

、

。能夠提出有研究價值的問題并作出符合科學(xué)事實的假設(shè)，是探究成功的

；制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計劃，則是探究成功的

。觀察法實驗法測量法調(diào)查法提出問題作出假設(shè)制定計劃實施計劃得出結(jié)論表達交流關(guān)鍵前提8.1、在設(shè)計對照實驗時，我們應(yīng)注意的問題是（）A、所有的實驗條件都相同B、所有的實驗條件都不相同C、除實驗變量外，其他實驗條件均不相同D、除實驗變量外，其他實驗條件均相同D2、在設(shè)計對照實驗時，下列不能作為一組對照實驗的是（）A、有光、無光B、有光、無水C、干燥、濕潤D、有空氣、無空氣B9.3．下列不屬于調(diào)查活動的是（）。A．人口普查B．人物外貌描寫C．全校血型檢查記錄D．班級視力檢查統(tǒng)計4.科學(xué)定律的形成過程為（）。A．觀察→提出問題→假說→實驗→學(xué)說B．觀察→提出問題→實驗→假說→學(xué)說C．觀察→學(xué)說→假說→實驗→提出問題D．學(xué)說→提出問題→觀察→實驗→假說BA10.

第二章嚴整的生命結(jié)構(gòu)

第一節(jié)顯微鏡的構(gòu)造和使用11.1．熟練使用顯微鏡。取鏡時

手握鏡臂，

手托鏡座，將顯微鏡從鏡箱中取出。顯微鏡的使用包括

、

、

、

。右左對光安放裝片觀察整理和存放2．知道顯微鏡的原理。

在顯微鏡中看到的物像是實物的

，顯微鏡的放大倍數(shù)就是

和_________放大倍數(shù)的

。倒像目鏡物鏡乘積3、顯微鏡最主要的部件是_______和_______，因為它們與_______________有直接關(guān)系。目鏡物鏡放大物像12.方法步驟一、顯微鏡的取拿與安放二、認識顯微鏡的構(gòu)造三、顯微鏡的使用1、對光3、觀察4、整理和存放

2、安放裝片13.1、取送方法要正確：右手握鏡臂，左手托鏡座。一、顯微鏡的取拿與安放14.二、認識顯微鏡的構(gòu)造15.1234567

8910111213識圖回答顯微鏡構(gòu)造中各部分的功能是什么？目鏡放大物像鏡筒轉(zhuǎn)換器連接目鏡和物鏡調(diào)換物鏡物鏡載物臺放大物像放置玻片光線通過通光孔壓片夾遮光器反光鏡反射光線固定玻片調(diào)光線強弱粗準焦螺旋鏡臂升降鏡筒細準焦螺旋升降鏡筒連接鏡柱支持`````16.三、顯微鏡的使用一、對光17.一、對光1、轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒上升2、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔3、轉(zhuǎn)動遮光器，使遮光器上最大的光圈對準通光孔4、左眼注視目鏡（右眼睜開），轉(zhuǎn)動反光鏡，直到看到一個明亮的視野。18.

二、安放裝片19.二、安放裝片1用鋼筆在載玻片中央寫上一個很小的字母“b”2、將上述裝片放在顯微鏡的載物臺上，用壓片夾壓住。3、移動裝片，使要觀察的對象正對通光孔的中心。20.三、觀察21.三、觀察1、從側(cè)面注視物鏡，雙手同時轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒慢慢下降至接近裝片約2毫米處。2、左眼注視目鏡，同時反方向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到發(fā)現(xiàn)物象為止。必要時，可以轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使物像更清晰。仔細觀察視野中的物像特點。3、緩緩移動裝片，注意物象移動的方向。22.23.24.四、整理和存放1、實驗結(jié)束后，先提升鏡筒，取下裝片。3、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使物鏡偏向兩旁，將鏡筒降到最低，反光鏡豎立。4、將顯微鏡放回鏡箱中，送回原處。2、用紗布將顯微鏡外表擦拭干凈。若物鏡、目鏡被弄濕或弄臟，應(yīng)該用擦鏡紙輕輕擦拭干凈。25.需注意的問題：1、顯微鏡中最重要的結(jié)構(gòu)？為什么？2、顯微鏡中看到的物像是實物的什么？3、物像和裝片的移動方向的關(guān)系？4、顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個污點，它可能在什么地方？你如何判斷？轉(zhuǎn)動目鏡或移動玻片，觀察污點是否移動，若移動則說明在目鏡或玻片上，若不移動則說明污點在物鏡上。目鏡、物鏡、玻片標本26.5、如何判斷一個鏡頭是目鏡還是物鏡？彼此的長短與放大倍數(shù)的關(guān)系？6、光線的強弱與哪些因素有關(guān)系？物鏡上有螺紋目鏡越短，放大倍數(shù)越大；物鏡越長，放大倍數(shù)越大。反光鏡（平面，凹面）、光圈大小、物鏡倍數(shù)（高倍鏡光線暗）27.1、物像位于視野的左下方，要讓物像移到視野的中央，載玻片的移動方向是（）A、左下方B、右上方C、左上方D、右下方A2、用顯微鏡觀察洋蔥表皮裝片的同一部位，要想在視野內(nèi)看到的細胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇目鏡和物鏡的組合是（），細胞最大的是（），視野最暗的是（）A、目鏡5×，物鏡10×B、目鏡10×，物鏡10×C、目鏡10×，物鏡40×D、目鏡16×，物鏡40×ADD28.

3、使用顯微鏡觀察植物細胞的臨時裝片時，若是在光線很強的條件下．為了控制進光量，應(yīng)選用的光圈和反光鏡依次是（）。A．較大的光圈、平面鏡B．較大的光圈、凹面鏡C．較小的光圈、平面鏡D．較小的光圈、凹面鏡4．用低倍顯微鏡觀察時．如果在視野內(nèi)所看到的圖像邊是“↗”．外么．在栽玻片上寫的是（）A．→B．↘C．↖D．↙5．使用顯微鏡時，在鏡筒下降過程中，眼睛應(yīng)注視（）。A．目鏡B．物鏡C．反光鏡D．粗準焦螺旋CDB29.5．使用顯微鏡時，視野中除了細胞外還有很多異物，轉(zhuǎn)換物鏡和移動裝片但異物不動，則異物位于（）。A．目鏡B．物鏡C．裝片D．反光鏡6．在使用顯微鏡的過程中，某同學(xué)對光后在目鏡中看不到白亮的視野，你認為采取下列哪項措施是最無效的？（）A．轉(zhuǎn)動目鏡B．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器C．轉(zhuǎn)動遮光器D．調(diào)整反光鏡的位置AA7、顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×，視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿。若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則在視野中可檢測到的分生組織細胞為

（）A．2個B．4個C．8個D．16個D30.用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞裝片，請根據(jù)下表回答問題：

組別

目鏡物鏡A組5×10×B組15×10×C組8×40×（1）視野中細胞數(shù)目最少的是

組；同樣光源下，光線最亮的是

組：細胞體積最小的是

組。（2）顯微鏡下視野較暗，物像模糊不清，這時應(yīng)轉(zhuǎn)動

和

，調(diào)節(jié)

。CAA反光鏡遮光器細準焦螺旋31.用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞裝片，請根據(jù)下表回答問題：

組別

目鏡物鏡A組5×10×B組15×10×C組8×40×（3）這時發(fā)現(xiàn)了一個理想的物像，位于視野右下方，要使物像移至視野中央，應(yīng)向

移動裝片。顯微鏡下的物像是

像，移動裝片的方向與物像移動的方向

。（4）視野中若有一個污點，擦拭目鏡和移動裝片時都不能移動，說明污點在

上。在光線較暗時，應(yīng)選用

鏡對著光源。右下方倒相反物鏡凹面鏡32.顯微鏡鏡頭盒中有4個鏡頭。甲、乙鏡頭一端有螺紋，丙、丁皆無螺紋。甲長3cm，乙長5cm，丙長3cm，丁長6cm。請問：物鏡與裝片之間距離最近的是_________；目鏡放大倍數(shù)小的是_________；在同樣光源條件下，視野中光線最暗的一組鏡頭是______乙丁乙和丙33.

第二節(jié)細胞的結(jié)構(gòu)和功能34.1．知道細胞是生物體結(jié)構(gòu)和生命活動的基本單位。細胞是生物體基本的

和

單位。有的生物整個身體就是一個細胞，叫做

；絕大多數(shù)生物由許多細胞構(gòu)成，叫做

。結(jié)構(gòu)功能單細胞生物多細胞生物2．舉例說明細胞的結(jié)構(gòu)和功能。

動植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括

、

、_____

，植物細胞還有

、______等結(jié)構(gòu)。細胞壁具有

和

細胞的作用。細胞質(zhì)能夠不停地_____，它的流動能加快______與________的_____________。細胞核內(nèi)含有______

，能傳遞

。溶解著酸味、甜味等多種物質(zhì)的是_______內(nèi)含有的_______。葉綠體是進行_____________的場所。細胞膜細胞核細胞質(zhì)細胞壁液泡保護支持流動細胞外界環(huán)境物質(zhì)交換遺傳物質(zhì)遺傳信息液泡細胞液光合作用35.細胞壁保護、支持作用細胞膜保護、控制物質(zhì)進出細胞質(zhì)細胞核液泡能流動，加速細胞內(nèi)外物質(zhì)的交換含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息充滿細胞液葉綠體是光合作用的場所線粒體為細胞的生命活動提供能量圖中分別是細胞的什么結(jié)構(gòu)？有什么功能？36.動物細胞和植物細胞的相似和區(qū)別相似：基本結(jié)構(gòu)都包括細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。區(qū)別：植物細胞還有細胞壁、液泡、葉綠體。與草履蟲相比，仙人掌特有的結(jié)構(gòu)是（）A、細胞膜B、細胞質(zhì)C、細胞壁D、細胞核C與番茄果肉細胞相比，人的肌肉細胞中沒有（）。A．細胞壁B．細胞膜C．細胞質(zhì)D．細胞核A37.用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平。（注意：不要在蓋玻片下留下氣泡）38.1、制作臨時裝片大致分為幾個步驟？洋蔥表皮：擦、滴、撕、展、蓋、染口腔上皮：擦、滴、刮取、涂、蓋、染2、如何區(qū)分顯微鏡視野中的細胞和氣泡？氣泡是完全透明的、無一定形態(tài)、染色后也看不到細胞核而且邊緣較深。39.1．把紅覓菜浸在冷水中，冷水不會變紅，放入沸水中煮幾分鐘，沸水變紅。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因主要是破壞了細胞中的（）。A．細胞壁B．細胞膜C．細胞質(zhì)D．細胞核2．吸煙有害健康，原因是煙草含有對人體有害的物質(zhì)（尼古?。?，這種物質(zhì)主要存在于煙草細胞中的（）。A、細胞壁上B、液泡中C、細胞核內(nèi)D、細胞質(zhì)中BB3．觀察經(jīng)過染色的洋蔥鱗片葉表皮細胞，染色最深的結(jié)構(gòu)是（）。A．細胞壁B．細胞質(zhì)C．液泡D．細胞核D40.4．照明充分的情況下，在顯微鏡視野內(nèi)可看清洋蔥鱗片葉表皮細胞無色的細胞壁和細胞核，但看不清液泡。為了能顯示細胞質(zhì)與液泡的界面，此時應(yīng)（）。A．改用凹面反光鏡，放大光圈B．改用平面反光鏡，放大光圈C．改用凹面反光鏡，縮小光圈D．改用平面反光鏡，縮小光圈D5、我們在夏天吃“沙瓤”西瓜時，仔細觀察“沙瓤”，則可看到“沙瓤”中有很多亮晶晶的小顆粒，每個小顆粒實際上是一個細胞。下列哪一項是該“沙瓤”細胞的特點？（）A．細胞較小，具有較大的液泡和極薄的細胞壁B．細胞較大，具有較大的液泡但無細胞壁C．細胞較小，具有較小的液泡但無細胞壁D．細胞較大，具有較大的液泡和極薄的細胞壁D41.6．觀察臨時裝片時，如在視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是（）。A．污物B．氣泡C．細胞D．水滴B7、在顯微鏡下觀察一個成熟的植物細胞，你會發(fā)現(xiàn)細胞核不在細胞的中央，而是位于細胞的一側(cè)。造成這種現(xiàn)象的原因是（）。A．細胞質(zhì)的流動B．細胞的分裂C．細胞核的活動D．液泡的擠壓D8、在普通光學(xué)顯微鏡下，不易看清楚植物細胞的（）。A．細胞壁B．細胞膜C．細胞質(zhì)D．細胞核B42.9、用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，由低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡后發(fā)現(xiàn)（）A、視野變暗、細胞數(shù)目減少B、視野變亮、細胞數(shù)目減少C、視野變暗、細胞數(shù)目增多D、視野變亮、細胞數(shù)目增多A10、在制作人的口腔上皮細胞的臨時裝片的過程中，滴加生理鹽水的目的是（）A、保持細胞的原有形態(tài)B、防止細胞死亡C、便于給細胞染色D、清洗細胞A43.11、某同學(xué)使用顯微鏡觀察植物細胞，轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒下降的過程中，眼睛應(yīng)注視顯微鏡的哪一位置（）A、目鏡B、物鏡C、粗準焦螺旋D、反光鏡B12、在細胞分裂的過程中，首先是（）A、細胞核進行分裂B、細胞質(zhì)進行分裂C、細胞膜進行分裂D、細胞壁進行分裂A44.如何繪制生物圖？較暗部分用細點來表示45.

第三節(jié)細胞的分裂與分化46.細胞分裂過程示意圖47.細胞分裂細胞生長細胞分化48.1．知道細胞分裂和分化的意義在生命的成長過程中，細胞通過

產(chǎn)生新細胞。在正常情況下，經(jīng)過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞，在_________的作用下，其_________、__________、__________隨著細胞的生長出現(xiàn)了________，這就是細胞的_________。經(jīng)過細胞的分化就形成了不同的________。____________________是生物體由小到大、由簡單到復(fù)雜、由幼體到成熟的基礎(chǔ)。分裂遺傳物質(zhì)形態(tài)結(jié)構(gòu)功能差異分化組織細胞的分裂與分化49.2．知道組織的概念。_____、

相似，

相同的細胞構(gòu)成的細胞群叫組織。動物組織有___________、___________、___________、___________；植物組織有___________、___________、___________、___________。形態(tài)功能結(jié)構(gòu)上皮組織神經(jīng)組織肌肉組織結(jié)締組織營養(yǎng)組織保護組織輸導(dǎo)組織機械組織50.

動物的幾種組織51.

植物的幾種組織52.1、下列敘述中，不屬于細胞分裂范圍的是（）A．細胞質(zhì)平均分成兩份，每份有一個細胞核B．細胞核平均分成兩份C．細胞體積逐漸增大D．細胞內(nèi)形成新的細胞膜C2．細胞的分化是指（）。A．一個細胞變成兩個細胞的過程B．細胞形態(tài)發(fā)生改變的過程C．細胞功能發(fā)生改變的過程D．細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能都發(fā)生改變的過程D53.用線將下列組織與其功能連接起來：①輸導(dǎo)組織a．很強的分裂能力②營養(yǎng)組織b．儲藏營養(yǎng)物質(zhì)③分生組織c．保護作用④保護組織d．運輸水和無機鹽等物質(zhì)54.

第四節(jié)多細胞生物體的結(jié)構(gòu)層次55.一、植物體的結(jié)構(gòu)層次細胞是如何構(gòu)成植物體的？細胞組織器官三個層次根葉莖花果實種子六種器官營養(yǎng)器官生殖器官56.二、動物體的結(jié)構(gòu)層次細胞是如何構(gòu)成動物體的？細胞組織器官四個層次呼吸運動消化循環(huán)泌尿神經(jīng)八大系統(tǒng)系統(tǒng)內(nèi)分泌生殖57.1．由不同的

有機地結(jié)合在一起，形成具有一定

的結(jié)構(gòu)叫器官。綠色開花植物的六大器官是_____、____、____、_____、______、_______。2．綠色開花植物體由各種

、

和

三個層次構(gòu)成。其中，根、莖、葉與營養(yǎng)有關(guān)，稱為

；花、果實、種子與生殖有關(guān)，稱為

。3．由多個

按照一定

結(jié)合起來．共同完成一種或幾種

，構(gòu)成系統(tǒng)。組織功能根莖葉花果實種子細胞組織器官營養(yǎng)器官生殖器官器官次序生理功能58.4．哺乳動物的不同器官相互協(xié)同，組成

、

、

、

、

、

、

和

等八種系統(tǒng)。5、動物和植物在細胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是動物細胞沒有_________；在結(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別是植物沒有_______。生殖呼吸運動消化循環(huán)泌尿神經(jīng)內(nèi)分泌細胞壁系統(tǒng)59.歸納：多細胞生物體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞組織器官植物體系統(tǒng)動物體杜鵑（花）與杜鵑（鳥）的結(jié)構(gòu)層次相比，所缺少的是（）A、細胞B、組織C、器官D、系統(tǒng)D60.2、“麻雀雖小，五臟俱全”，生物體內(nèi)存在的不同結(jié)構(gòu)主要是由于細胞（）A、分裂的結(jié)果B、生長的結(jié)果C、分化的結(jié)果D、癌變的結(jié)果C1、繪生物圖時，對較暗部分的繪制方法是（）A．用直線條涂黑B．用斜線條涂黑C．用細點表示D．涂陰影C61.3、心臟將血液送往全身各處，它屬于（）。A．肌肉組織B．結(jié)締組織C．器官D．系統(tǒng)C4、桃的果實是由哪些組織構(gòu)成的？（）A．保護組織B．保護組織和營養(yǎng)組織C．營養(yǎng)組織D．保護組織、營養(yǎng)組織以及其他組織D5、人的口腔上皮細胞構(gòu)成的結(jié)構(gòu)屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中的（）。A．個體B．系統(tǒng)C．器官D．組織D62.8、下列關(guān)于植物體的組成和細胞結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是（）。A．生物體各部位的細胞不斷分裂使生物體由小變大B．植物體的各種組織是經(jīng)過細胞分化形成的C．切西瓜時流出的汁液是細胞液D．表皮破損的番茄很快腐爛是保護組織遭到破壞的緣故A9、有四位學(xué)生進行如下操作：甲將反光鏡對著太陽光，以便使視野內(nèi)達到最大亮度；乙觀察口腔上皮細胞時，兩眼張開，左眼觀察，右手畫圖；丙發(fā)現(xiàn)目鏡臟了，于是拿起衛(wèi)生紙擦干凈；丁使用低倍物鏡已看到細胞，仍覺得有些模糊，于是試著調(diào)細準焦螺旋。其中正確的操作是（）。A．甲、乙、丙B．乙、丁C．甲、乙D．乙、丙B63.10、制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的正確順序是（）A．撕取內(nèi)表皮、滴清水、染色、蓋蓋玻片B．撕取內(nèi)表皮、滴清水、放置材料、蓋蓋玻片、染色C．滴清水、撕取內(nèi)表皮、放置材料、染色、蓋蓋玻片D．滴清水、撕取內(nèi)表皮、放置材料、蓋蓋玻片、染色D11、下列結(jié)構(gòu)都是你在生活中經(jīng)?？梢砸姷降?，它們當(dāng)中不屬于器官的是（）。A．洋蔥表皮B．楊樹的葉C．西瓜D．月季花A64.13、下列各組中，都屬于組織的是（）①蘋果表皮②葉脈中的篩管③一塊肱二頭?、苘浌洽菁‰膦奚窠?jīng)元A、①②③④B、②④⑤⑥C、①②④⑤D、③④⑤⑥C12、下列各種生物中，細胞結(jié)構(gòu)最相似的一組生物是（）。A．草履蟲、結(jié)核桿菌、蠶豆B．蚯蚓、虎、人C．水綿、水螅、水蚤D．酵母菌、乳酸菌、青霉菌B65.專題一生命現(xiàn)象與生命結(jié)構(gòu)

66.新陳代謝、生長發(fā)育、繁殖后代、遺傳變異、應(yīng)激性實驗觀察一手一手知識通覽67.保護支持控制物質(zhì)進出遺傳外界物質(zhì)交換光合作用細胞液結(jié)構(gòu)功能細胞膜細胞質(zhì)細胞核68.數(shù)目體積組織細胞組織器官營養(yǎng)生殖根莖葉花、果實、種子細胞組織器官系統(tǒng)69.1．楓樹的葉子秋天變成紅色是由于細胞中花青素的緣故，這種物質(zhì)存在于（）A．葉綠體B．細胞核C．液泡D．細胞壁2．小明在繪制細胞圖時，對于細胞中較暗的部分，正確的表示方法是用鉛筆（）A．涂黑B．畫上細線C．點上細點D．畫上粗線3．翩翩起舞的蝴蝶和盛開的桃花，它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是（）A．組織B．細胞C．器官D．系統(tǒng)CCB70.4．克隆羊“多莉”由小到大發(fā)育成熟的機理是（）A，細胞的分裂、生長和分化B．細胞的分裂、分化和生長C．細胞的生長、分化和分裂D．細胞的伸長5．下列是李明用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時使用的目鏡和物鏡，其中看到紅細胞最小的是（）A．目鏡5×，物鏡10×B．目鏡10×物鏡10×C．目鏡10×，物鏡40×D．目鏡16×，物鏡40×AA71.6．在全市生物實驗技能考試中，下面四位同學(xué)蓋蓋玻片的操作，最能夠避免氣泡產(chǎn)生的是（）A．一邊先接觸水，然后輕輕放下B．一邊先接觸水，放下后輕輕一壓C．輕輕平放下，然后輕輕一壓D．輕輕平放下7．顯微鏡視野中的細胞和氣泡的主要區(qū)別是（）A．細胞具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)，而氣泡無一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)B．細胞不是完全透明的，氣泡完全透明C．在染色的細胞中可看到細胞核，在氣泡中則沒有細胞核D．A、B、C都對AD72.8．花生營養(yǎng)豐富，它長在地下，是一種（）A．營養(yǎng)器官B．生殖器官C．營養(yǎng)組織D．貯藏器官9．在生物實驗課上，小紅拔了根頭發(fā)放在顯微鏡下觀察，想了解其結(jié)構(gòu)，結(jié)果令她很失望，這是因為用顯微鏡觀察的材料必須是（）A．活的生物B．新鮮的標本C．薄而透明的D．完整的細胞10．在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，與其視野亮度強弱的調(diào)節(jié)無關(guān)的是（）A．反光鏡B．遮光器C．物鏡或目鏡D．通光孔BCD73.11．下列詩句中。沒有直接借助生物來描繪美麗景色的是（）A．涼月如眉掛柳彎B．越中山色鏡中看C．蘭溪三月桃紅雨D．半夜鯉魚來上灘12．土壤中的水分被參天大樹的根吸收后，你認為把水運輸?shù)饺~中的組織是（）BB74.13．巴斯德設(shè)計了曲頸瓶證明肉湯變酸是由微生物引起的，這些微生物來自于空氣。他所采用的探究方法是（）A．實驗法B．調(diào)查法C．測量法D．觀察法14．你已經(jīng)很熟悉“多莉”了吧，與它的身世有關(guān)的母羊不是一只，而是三只。多莉羊的形態(tài)與哪只羊更相似？（）A．提供細胞核的母羊B．提供細胞質(zhì)的母羊C．代孕母羊D．分別像它們的一部分AA75.15．綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（）A．細胞→組織→器官→植物體B．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體C．細胞→組織→系統(tǒng)→植物體D，細胞→器官→系統(tǒng)→植物體16．西紅柿的表皮是（）A．細胞B．器官C．組織D、細胞膜17．唐朝詩人孟浩然所寫《春曉》一詩描繪了早春時節(jié)的景象，其中哪句沒有涉及到生物現(xiàn)象（）A．春眠不覺曉B．處處聞啼鳥C．夜來風(fēng)雨聲D．花落知多少ACC76.18．一塊完整的骨（如大腿骨）應(yīng)屬于哪個層次的結(jié)構(gòu)？（）A．細胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)C77.19、（1）對細胞起支持和保護作用的是［］

。1細胞壁2細胞膜5細胞質(zhì)3細胞核4液泡（2）細胞內(nèi)的有用物質(zhì)不會隨便滲出細胞、這主要受［］

控制。（3）［］

的流動可以加速細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換。（4）細胞分裂過程中，［］

先分裂。（5）細胞生長過程中，［］

最終將合并成一個。78.（6）生物體建造自己生命大廈的藍圖儲存在于［］

內(nèi)。3細胞核4液泡細胞液保衛(wèi)細胞半月4液泡1細胞壁（7）切洋蔥時，會聞到一股辣味，該物質(zhì)存在于［］

內(nèi)的

中。（8）如果此細胞分布在葉片的表層，并成對存在，則這類細胞叫

，呈

形。（9）此細胞與動物細胞相比，多出的結(jié)構(gòu)是［］

、［］

和葉綠體。79.20．下圖表示細胞分化與細胞分裂過程，請據(jù)圖回答問題：（1）圖中的符號代表各種各樣的細胞，請說出A、B各代表什么過程A

；B

。（2）A這種過程，其結(jié)果是

的增加，但是細胞的

和

都不發(fā)生變化。（3）B這種過程，其結(jié)果是形成

。細胞分裂細胞分化細胞數(shù)目形態(tài)功能組織80.21、你認為該同學(xué)的實驗?zāi)芊褡C明他的假設(shè)？

。你的理由是

。怎樣改進____________________________________不能該實驗中有溫度和光兩個變量，無法進行對照將放在黑暗冰箱內(nèi)培養(yǎng)改為放在陽臺上遮光培養(yǎng)81.某同學(xué)設(shè)計了下面實驗裝置來驗證葉的蒸騰作用。取三支試管，各注入相同體積的清水，分別插入一個大小相似的枝條，甲、乙裝置枝條保留全部葉，丙裝置枝條去掉全部葉，在三支試管中各滴入相同量的植物油，然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中，乙裝置放到15℃環(huán)境中，2小時后觀察實驗結(jié)果。請分析回答問題：（1）該實驗可分為兩組

實驗：一組是_______

和

，其變量是

，實驗結(jié)果是

液面下降較大，可得出結(jié)論是

；另一組是

和

，其變量是

，實驗結(jié)果是

液面下降較大，可得出論是

。對照甲乙溫度甲蒸騰作用受溫度影響,溫度越高越強甲丙有無葉片甲葉是植物進行蒸騰作用的主要器官82.（2）加人植物油的目的是

。（3）乙裝置中塑料袋內(nèi)壁上也出現(xiàn)少量水珠，表明

。減少試管水面蒸發(fā)所造成的實驗誤差在溫度較低的環(huán)境中，植物也進行蒸騰作用83.23、假設(shè)：生活在水中的孑孓需要氧氣實驗設(shè)計（1）用兩個相同的燒杯放上等量的水，并放入等量的孑孓。分為甲乙兩組（2）將甲燒杯中部放上細密的鐵絲網(wǎng)，乙不放（3）甲乙放置在相同的環(huán)境中（4）一段時間后觀察原因：表層水溶氧豐富，甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無法到達表層水，缺氧導(dǎo)致衰弱或死亡84.24．剝開一只橘子，觀察并思考以下問題：（1）你認為一只橘子至少有哪幾種組織構(gòu)成？

（2）橘子瓣中的“絲絡(luò)”在各組織問起到了什么作用？（3）對橘子樹而言，橘子起到了什么作用？表皮屬于保護組織；果肉為營養(yǎng)組織；絲絡(luò)為輸導(dǎo)組織輸送營養(yǎng)物質(zhì)繁殖作用85.第三章生物與環(huán)境

86.大氣圈整個水圈巖石圈陽光水分適宜的溫度穩(wěn)定的營養(yǎng)供給生物實際居住的場所陽光溫度水分空氣互助斗爭適應(yīng)改變87.生物環(huán)境生物圈非生物成分陽光水分空氣土壤生物成分生產(chǎn)者消費者分解者綠色植物光能化學(xué)能無機物有機物動物綠色植物細菌真菌腐生88.食物關(guān)系重金屬和殺蟲劑食物鏈越豐富越龐大復(fù)雜89.輸入傳遞散失生產(chǎn)者太陽能食物鏈單向流動逐級遞減10%--20%對人類最有益的部分90.無機環(huán)境生產(chǎn)者消費者無機環(huán)境二氧化碳周而復(fù)始,全球性91.越多越復(fù)雜92.生物種類的多樣性遺傳的多樣性生態(tài)系統(tǒng)的多樣性直接使用價值間接使用價值潛在使用價值棲息地的喪失濫采亂伐,濫捕亂殺外來物種的入侵就地保護遷地保護加強教育和法制管理93.1、在一個生態(tài)系統(tǒng)中，對各種生物的數(shù)量起決定作用的是（）A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．食肉動物A2、以下哪一項不是威脅生物多樣性的原因？（）A．棲息地的喪失B．濫采亂伐和濫捕亂殺C．外來物種的入侵D．適時地、有計劃地進行合理采伐D例題解析94.3、四位同學(xué)針對食物鏈“綠色植物一食草昆蟲一食蟲鳥”發(fā)表了他們的見解，你認為不正確的是（）A．綠色植物屬于生產(chǎn)者B．食草昆蟲和食蟲鳥都是消費者C．保護鳥類對人類有益D．食物鏈本身就是生態(tài)系統(tǒng)D4、生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象中，屬于生物影響環(huán)境的是（）A．根深葉茂B．大樹底下好乘涼C．大雁南飛D．秋風(fēng)掃落葉B95.“?；~塘”也得到了不斷發(fā)展，人們改變以蠶沙直接下魚塘的老辦法，將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵，制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣喂魚。這樣，就把傳統(tǒng)的“桑、蠶、魚”農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，變成了“桑、蠶、氣、魚”的新型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)。（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，桑與蠶是

關(guān)系。捕食（2）在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中，發(fā)揮作用的生物主要是

。微生物（細菌）（3）魚進行生命活動所需要的能量最終來自

。太陽能96.“?；~塘”也得到了不斷發(fā)展，人們改變以蠶沙直接下魚塘的老辦法，將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵，制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣喂魚。這樣，就把傳統(tǒng)的“桑、蠶、魚”農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，變成了“桑、蠶、氣、魚”的新型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)。（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)經(jīng)過多次重復(fù)利用，提高了

率。能量利用（5）DDT是一種很難分解的有毒物質(zhì)，如果DDT進人該生態(tài)系統(tǒng)，體內(nèi)DDT含量最高的生物應(yīng)是

。魚97.【選擇園地】1．下列各項中，不能看作是一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．一塊農(nóng)田B．一條河流C．一個池塘的全部魚D．一片草原C2．當(dāng)某種有毒物質(zhì)進人下圖生態(tài)系統(tǒng)后，生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是（）A．植物B．鷹C．老鼠D．狐貍B98.3．一般情況下，在一個生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最少的生物是（）A．以植物為食的植食性動物B．能進行光合作用的綠色植物C．能分解動植物遺體的微生物D．以動物為食的肉食性動物D4．下列對生物多樣性的含義表述不正確的是（）A．生物種類的多樣性是生物多樣性最直觀的體現(xiàn)B．基因的多樣性是生物多樣性的內(nèi)在形式C．基因的多樣性實質(zhì)上是生物種類的多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是生物多樣性的外在形式C99.5．建立東北虎繁育中心保護東北虎，建立青海湖鳥島自然保護區(qū)保護斑頭雁等鳥類，對捕殺藏羚羊者繩之以法。以上保護生物多樣性的措施分別屬于（）A．就地保護、遷地保護、法制管理B．遷地保護、就地保護、法制管理C．自然保護、就地保護、法制管理D．就地保護、自然保護、法制管理B100.6．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（）A．生態(tài)系統(tǒng)就是生活在一定地域內(nèi)各種生物的統(tǒng)一整體B．生態(tài)系統(tǒng)就是一定地域里一種生物與非生物環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體C．生態(tài)系統(tǒng)可大可小，一塊農(nóng)田，一個池塘，一片森林等，都可看作一個生態(tài)系統(tǒng)D．生態(tài)系統(tǒng)就是生活在一定地域內(nèi)一種生物與生物環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體C101.7．下列能正確表示生產(chǎn)者、消費者和分解者關(guān)系的是（）A102.8．請你指出能正確表示“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一諺語的食物鏈（）A．陽光→蟬→螳螂→黃雀B．樹→蟬→螳螂C．蟬→螳螂→黃雀D．樹→蟬→螳螂→黃雀D9．生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的生物是（）A．僅限于綠色植物B．僅限于自養(yǎng)生物C．全部自養(yǎng)生物和部分異養(yǎng)生物D．全部綠色植物、細菌和真菌B103.10、連接生命界和無機自然界的兩個重要環(huán)節(jié)是（）A．生產(chǎn)者和非生物成分B．消費者和有機物質(zhì)C．生產(chǎn)者和消費者D．生產(chǎn)者和分解者D11．在兔子吃草，紅狐吃兔，狼吃紅狐構(gòu)成的食物鏈中，紅狐處的消費者級別及營養(yǎng)級分別是（）A．次級消費者．第二營養(yǎng)級B．次級消費者，第三營養(yǎng)級C．三級消費者，第二營養(yǎng)級D．三級消費者，第三營養(yǎng)級B104.12．在生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)過程中，連結(jié)生物與無機環(huán)境的主要生理作用和重要環(huán)節(jié)分別是（）①蒸騰作用②光合作用③呼吸作用④生產(chǎn)者⑤消費者⑥分解者A．①②④⑥B．②③④⑥C．②③④⑤D．①③④⑥）B105.13．下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡圖，圖中甲、乙、丙各代表（）A．甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費者B．甲為消費者，乙為消費者，丙為生產(chǎn)者C．甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為消費者D．甲為生產(chǎn)者，乙為消費者，丙為分解者A106.14．在“青草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→貓頭鷹”中，占生態(tài)系統(tǒng)總能量比例最多和最少的消費者依次是（）A．貓頭鷹和食草昆蟲B．青草和貓頭鷹C．食草昆蟲和青草D．食草昆蟲和貓頭鷹D15．下列哪一生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力最?。ǎ〢．森林生態(tài)系統(tǒng)B．濕地生態(tài)系統(tǒng)C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D．海洋生態(tài)系統(tǒng)C107.16．在相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物數(shù)量將會（）A．逐漸增加B．逐漸減少C．穩(wěn)定不變D．相對穩(wěn)定D17．保護生物多樣性是在下列哪三個層次上采取保護戰(zhàn)略和保護措施（）A．基因、染色體、細胞B．細胞、物種、生物圈C．基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)D．物種、環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)C108.18．下列不屬于生物多樣性間接使用價值的是（）A．凈化環(huán)境B．涵養(yǎng)水源C．提供藥物的原材料D．調(diào)節(jié)氣候C19．在生態(tài)系統(tǒng)中，伴隨著碳循環(huán)進行的是（）A．氮循環(huán)B．水循環(huán)C．能量循環(huán)D．能量流動D109.20．下列最可能用于同一生物的一組名詞是（）A．初級消費者、第一營養(yǎng)級B．次級消費者、自養(yǎng)型生物C．分解者、自養(yǎng)型生物D．第二營養(yǎng)級、初級消費者D21．要使生態(tài)系統(tǒng)長期存在，除了非生物成分以外，至少需要具有（）A．消費者、分解者B．生產(chǎn)者、消費者C．生產(chǎn)者、分解者D．生產(chǎn)者、人C110.22．甘草、靈芝可作藥材，橡膠樹可提取橡膠，這些都說明野生生物具有（）A．直接使用價值B．間接使用價值C．潛在使用價值D．以上都正確A23．對其它生態(tài)系統(tǒng)具有很大的依賴性，需要人們對其進行科學(xué)管理，以維持其動態(tài)平衡的是（）A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B．淡水生態(tài)系統(tǒng)C．城市生態(tài)系統(tǒng)D．草原生態(tài)系統(tǒng)C111.24．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的敘述正確的是（）A．自動調(diào)節(jié)能力不受人為的影響B(tài)．生物數(shù)量越多，自動調(diào)節(jié)能力越大C．自動調(diào)節(jié)能力是無限的D．營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動調(diào)節(jié)能力越大25．下列除哪項外，均為對生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流動特征的描述？（）A．食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動的渠道B．能量是循環(huán)的，既不增加也不減少C．食物鏈中生產(chǎn)者越多，消費者獲得的能量越多D．能量單向流動，逐級遞減DB112.26．下列是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答：（l）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是

，直接以植物為食的消費者是

，分解者是

。（2）該食物網(wǎng)有

條食物鏈，最長的一條食物鏈為

。（3）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在短時期內(nèi)會

，其理由是它們的食物

，營養(yǎng)物質(zhì)儲存豐富，繁殖能力會

。（4）如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了。有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，則

體內(nèi)有毒物質(zhì)積累量最多。草兔、鼠細菌和真菌5草鼠蛇鷹增多增多增強鷹113.27．右圖表示的是某生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級生物數(shù)量，請據(jù)圖回答：（l）生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是

。（2）寫出生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈

。（3）一個生態(tài)系統(tǒng)中，大多數(shù)食物鏈只有

個營養(yǎng)級。（4）在a、b、c、d構(gòu)成的一條食物鏈中，若a含有的能量是10000千焦，那么d至少能從a中獲得的能量是

千焦。太陽能abcd3—410114.28．如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖，圖中的甲、乙、丙代表生態(tài)系統(tǒng)的不同成分，試根據(jù)圖回答：（1）請在圖中畫出缺少的一個重要箭頭。（2）請寫出圖中的一條食物鏈

。（3）碳在甲中以

形式存在，碳循環(huán)始終是與

結(jié)合在一起進行的。（4）生態(tài)系統(tǒng)的各種成分是通過____________和

兩個基本過程緊密聯(lián)系在一起而形成的整體。（5）④過程是

的

作用甲乙有機物能量流動能量流動物質(zhì)循環(huán)分解者分解115.29．一個山丘上長滿馬尾松、灌木、草本植物，樹上有松鼠、松毛蟲、捕蟲的山雀、鷹，樹下有苔蘚、地衣、真菌等。回答下列問題：（1）上述環(huán)境及所有生物共同構(gòu)成一個

；從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，真菌屬于

。生態(tài)系統(tǒng)分解者（2）草本植物與松毛蟲在攝取營養(yǎng)的方式有何不同

。草本植物為自養(yǎng)，松毛蟲為異養(yǎng)（3）請寫出此生態(tài)系統(tǒng)中最長的食物鏈

。馬尾松→松毛蟲→山雀→鷹116.（4）松樹及其它植物為動物提供了諸多生存條件。請列舉其中的兩個_______________

和

。食物、棲息地氧氣（5）單一馬尾松森林最易爆發(fā)松毛蟲災(zāi)害，采取什么措施可以避免蟲災(zāi)發(fā)生？

。保護和招引食蟲鳥，栽種混合林117.31．在學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)后，某生物興趣小組為驗證生態(tài)系統(tǒng)的各組成部分的重要性，設(shè)計了如下的實驗：（1）比較A、B、C可知，它們具有的相同的非生物因素是

。水、光、溫度、空氣等（2）由A、B、C的實驗結(jié)果可知，金魚存活時間與____________有關(guān)。（用題目中提供的變量回答）水藻、河泥118.31．在學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)后，某生物興趣小組為驗證生態(tài)系統(tǒng)的各組成部分的重要性，設(shè)計了如下的實驗：進行光合作用產(chǎn)生氧氣和有機物（3）比較A和B的實驗結(jié)果，可知水藻的作用是（4）通過

兩個錐形瓶實驗的比較，可以說明水藻的光合作用需要光。C與D119.（5）裝置中，小魚存活的時間比A裝置中的存活時間短，最可能的原因是_______________________31．在學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)后，某生物興趣小組為驗證生態(tài)系統(tǒng)的各組成部分的重要性，設(shè)計了如下的實驗：水藻的呼吸作用消耗了氧氣（6）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，錐形瓶中的金魚的口與鰓蓋總是不停地張開和閉合，其意義是______________進行呼吸120.32．水中的需氧微生物能夠分解有機物，維持著河流、小溪的自我凈化能力。當(dāng)城市生活污水大量排人河流后，有機物的降解消耗了水中的溶解氧，致使需要氧氣的水生生物死亡，河水發(fā)黑發(fā)臭。甲圖表示污水處理廠對城市生活污水的處理過程。（1）如果少量的生活污水排人到河流中，一般不會導(dǎo)致河水變黑發(fā)臭，其原因是___________________________________生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力121.32．水中的需氧微生物能夠分解有機物，維持著河流、小溪的自我凈化能力。當(dāng)城市生活污水大量排人河流后，有機物的降解消耗了水中的溶解氧，致使需要氧氣的水生生物死亡，河水發(fā)黑發(fā)臭。甲圖表示污水處理廠對城市生活污水的處理過程。（2）將污水與一定的活性淤泥混合后流入曝氣池，活性淤泥中的生物主要包括“上生土長”的多種細菌、原生動物和其它微生物群體。處理污水的曝氣池實質(zhì)相當(dāng)于一個小型的生態(tài)系統(tǒng)，其中的多種細菌是__________，它們的作用是促進___________________________________物質(zhì)循環(huán)分解者122.32．水中的需氧微生物能夠分解有機物，維持著河流、小溪的自我凈化能力。當(dāng)城市生活污水大量排人河流后，有機物的降解消耗了水中的溶解氧，致使需要氧氣的水生生物死亡，河水發(fā)黑發(fā)臭。甲圖表示污水處理廠對城市生活污水的處理過程。（3）通氣翼輪不斷攪拌，不僅使污水與已經(jīng)處理的污水充分混合并得到較好的稀釋；不斷充氣還能提高水體中的_______含量。于是污水中的有機物被需要氧的細菌通過_______這一生理過程而分解。細菌充當(dāng)了“污水清潔工”的角色。呼吸作用氧123.32．水中的需氧微生物能夠分解有機物，維持著河流、小溪的自我凈化能力。當(dāng)城市生活污水大量排人河流后，有機物的降解消耗了水中的溶解氧，致使需要氧氣的水生生物死亡，河水發(fā)黑發(fā)臭。甲圖表示污水處理廠對城市生活污水的處理過程。（4）翼輪攪拌一段時間后，需氧細菌的數(shù)量將明顯增加，在曝氣池中形成良性循環(huán)。在上圖乙中表示需氧細菌增加的曲線是______。C124.32．水中的需氧微生物能夠分解有機物，維持著河流、小溪的自我凈化能力。當(dāng)城市生活污水大量排人河流后，有機物的降解消耗了水中的溶解氧，致使需要氧氣的水生生物死亡，河水發(fā)黑發(fā)臭。甲圖表示污水處理廠對城市生活污水的處理過程。（5）為了保證微生物的生長，曝氣池還應(yīng)保證合適的_________等條件才能正常凈化污水。經(jīng)過有效處理的曝氣池若靜置一段時間，水質(zhì)將變綠，其原因是需氧細菌代謝產(chǎn)生的______________等物質(zhì)被藻類利用，藻類植物大量繁殖。二氧化碳、無機鹽溫度125.

生產(chǎn)者（第一營養(yǎng)級）呼吸作用初級消費者（第二營養(yǎng)級）呼吸作用次級消費者（第三營養(yǎng)級）三級消費者（第四營養(yǎng)級）呼吸作用呼吸作用分解者呼吸作用生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和散失的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動

太陽能化學(xué)能

能量流動的特點：逐級遞減、單向流動

生產(chǎn)者（第一營養(yǎng)級）126.二氧化碳植物動物微生物化石燃料生物圈中的碳循環(huán)分解燃燒

物質(zhì)循環(huán)的特點：周而復(fù)始呼吸127.第二單元豐富多彩的生物世界第二章生物圈中的動物第三章生物圈中的微生物第四章生物的分類第一章生物圈中的綠色植物128.

第一節(jié)綠色植物的主要類群129.1．知道綠色植物的主要類群。

藻類植物蕨類植物種子植物苔蘚植物2．觀察、識別以“水綿”為代表的藻類植物的主要特征。藻類植物一般生活在____中，只有少數(shù)種類生活在

的地方。藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，大多為

細胞個體，即使是多細胞個體也沒有

、____、____的分化，屬于低等植物。常見的藻類植物有______、______等。各種藻類植物的細胞中都有的一種色素是_______。藻類植物是大氣中________的主要來源，大氣中近____的氧氣是由藻類植物提供的。綠色植物的主要類群分為

、

、____________________。水陸地上陰暗潮濕單根莖葉水綿海帶葉綠素氧氣90％130.131.衣藻水綿132.133.1、水綿的生活環(huán)境是怎樣的？2、水綿的結(jié)構(gòu)特點是怎樣的？3、影響觀察實驗效果的因素有哪些？生活在比較潔凈的池塘或小溪或小溝的水面。結(jié)構(gòu)簡單，由許多相似的筒狀細胞連接而成的多細胞藻類植物，細胞內(nèi)有帶狀葉綠體①挑取水綿過多，有重疊②光線過暗或過強③裝片內(nèi)有氣泡134.

觀察、識別以“蕨”為代表的蕨類植物的主要特征。蕨類植物生活在____________

的地方。蕨類植物有真正的_____、_____、______，而且分化出了能運輸水分和養(yǎng)料的__________，所以體型______，適應(yīng)_______生活的能力較強。陸地上陰暗潮濕根莖葉輸導(dǎo)組織較大陸地蕨類植物葉片的背面往往有許多斑狀隆起，成熟后呈

，里面含有大量的

。它們成熟后散發(fā)出來，落在德環(huán)境中，能萌發(fā)形成

。褐色孢子新個體135.你認識蕨類植物嗎？請說一說。蕨滿江紅卷柏136.貫眾扇蕨腎蕨桫欏一級保護植物137.1、蕨類的生活環(huán)境是怎樣的？蕨類植物大都生活在山間陰暗潮濕的環(huán)境中2、與藻類植物相比，蕨類的形態(tài)結(jié)構(gòu)有什么特點？蕨類植物一般比較大，有真正的根、莖、葉，而且分化出了運輸水分和養(yǎng)料的輸導(dǎo)組織。138.

觀察、識別以“松、桃”為代表的種子植物的主要特征。種子植物的個體一般比較_____，根、莖、葉內(nèi)都有非常______的___________。種子植物根據(jù)種子包被的有無，分為________

和

。有些種子植物只有_______而沒有_______，所以種子是_______的，這類植物稱為裸子植物。例如_______、________、___________、_________等是常見的裸子植物。有些種子植物具有真正的______和_______，種子的外面有________包被，這樣的植物稱為被子植物，又叫______________。它們是生物圈中最_______的植物類群。高大發(fā)達輸導(dǎo)組織裸子植物被子植物種子果實裸露松杉柏銀杏花果實果皮綠色開花植物高等139.銀杏蘇鐵側(cè)柏云杉140.

形態(tài)結(jié)構(gòu)根細胞莖葉花果實種子生活環(huán)境輸導(dǎo)組織種子植物藻類植物苔蘚植物蕨類植物裸子植物被子植物陸地陰濕多細胞無有有有有有有有有有多細胞無無無無綠色植物各類群比較多水生單、多無無無無無無無背陰多細胞有有有無無無有陸地多細胞有有有無無有有141.1、“西湖春色歸，春水綠于染”和“苔痕上階綠，草色入簾青”分別描述了了哪兩類植物大量繁殖后的自然景觀？（）A．藻類植物和蕨類植物B．藻類植物和苔蘚植物C．苔蘚植物和蕨類植物D．苔蘚植物和藻類植物2、蕨類植物的特征是（）A．沒有根、莖、葉等器官的分化B．有根、莖、葉的分化，沒有輸導(dǎo)組織C．有根、莖、葉的分化，具有輸導(dǎo)組織D．有莖、葉的分化，有假根，有輸導(dǎo)組織BC142.3．天氣溫暖、陽光明媚的中午，水綿常成團漂浮在水面上的原因是（）。A．細胞較輕B．光合作用釋放的氧氣積存在一起C．呼吸作用釋放的二氧化碳積存在一起D．吸收了大量的二氧化碳4．下列哪種植物是我國現(xiàn)存的珍稀的蕨類植物，被稱為活化石？（）A．銀杉B．銀杏C．桫欏D．珙桐5．與蕨類植物相比，苔蘚植物都很矮小。這主要是因為苔蘚植物（）。A．不能進行有性生殖B．沒有莖和葉C．缺少根的輸導(dǎo)作用D．受精作用離不開水BCC143.6、油松與向日葵的主要區(qū)別是（）。A．根、莖、葉是否發(fā)達B．是否通過蒸騰作用散失水分C．種子有沒有果皮包被D．是否利用種子進行繁殖后代7．春天來了，湖水、江水都泛起綠色，這是由于（）。A．水綿的大量繁殖B．衣藻的大量繁殖C．水生高等植物的大量繁殖D．水中藻類植物的大量繁殖CD144.

第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用145.上表皮葉肉葉脈下表皮氣孔保衛(wèi)細胞柵欄組織海綿組織葉片的結(jié)構(gòu)細胞柱狀、葉綠體多細胞不規(guī)則、葉綠體少（表皮、葉肉、葉脈）扁平、不規(guī)則、排列緊密、無葉綠體146.描述保衛(wèi)細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)以及氣孔在上、下表皮的分布特點。保衛(wèi)細胞氣孔半月形、內(nèi)有葉綠體表皮細胞一般上少下多無色,無葉綠體147.

蒸騰作用的意義：1、蒸騰作用能促進植物體從土壤中吸收水分。2、促進水分和無機鹽從根部輸送到莖、葉等器官。3、能使植物體有效地散熱。148.夏季移栽植物時，采取哪些措施有利于植物的成活？去掉一部分枝和葉；盡量在傍晚或陰天移栽；移栽的幼苗還需進行遮陰，以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于植物的成活。149.1．通過蒸騰現(xiàn)象的實驗操作，認識植物散失水分的主要部位。

植物體在進行生命活動的過程中，不斷地向空氣中散失______。水分以

從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程，叫做蒸騰作用。

（器官）是植物進行蒸騰作用的主要器官。水分氣態(tài)葉2．通過制作徒手切片，熟練掌握切片的方法，并能夠通過顯微觀察，辨認葉片的基本結(jié)構(gòu)。徒手制作切片時，要用手捏緊

個并排的雙面刀片，

切割載玻片上的葉片。將切下的薄片放入盛有的培養(yǎng)皿中。用毛筆蘸取

的一片，將

平整展放在放有滴有清水的載玻片上。兩迅速最薄切面150.

葉片的基本結(jié)構(gòu)包括：_____、_____、______（內(nèi)含輸導(dǎo)組織）。氣孔是由

細胞的空隙形成的，它們是植物體____________的“門戶”，也是植物體與外界進行_________的“窗口”，它們的張開合閉合受________控制。表皮葉肉葉脈保衛(wèi)蒸騰失水氣體交換保衛(wèi)細胞保衛(wèi)細胞位于表皮上，它與表皮細胞最大的區(qū)別是細胞內(nèi)含有________。葉綠體3．說出蒸騰作用在自然界中的意義。蒸騰作用能夠促進植物體從土壤中吸收

，促進______和________從根部運輸?shù)?/p>

、____等器官，還能使植物體有效地_______。水分水分無機鹽莖葉散熱151.（1）具有保護作用的結(jié)構(gòu)是［］_______

1、4表皮2、3葉肉葉肉細胞進行光合作用的場所6氣孔8保衛(wèi)細胞6氣孔2柵欄組織（2）［］

是營養(yǎng)組織，由

組成，其功能是

。（3）氣體出入葉片的門戶是［］

，控制此門戶開閉的結(jié)構(gòu)是［］

。（4）控制水分散失的結(jié)構(gòu)是［］

。（5）多數(shù)綠色葉片正面比背面的顏色深，主要原因是［］________

內(nèi)所含葉綠體較多。152.某同學(xué)設(shè)計了下面實驗裝置來驗證葉的蒸騰作用。取三支試管，各注人相同體積的清水，分別插人一個大小相似的枝條，甲、乙裝置枝條保留全部葉，丙裝置枝條去掉全部葉，在三支試管中各滴人相同量的植物油，然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中，乙裝置放到15℃環(huán)境中，2小時后觀察實驗結(jié)果。請分析回答問題：（1）該實驗可分為兩組

實驗：一組是_______

和

，其變量是

，實驗結(jié)果是

液面下降較大，可得出結(jié)論是

；另一組是

和

，其變量是

，實驗結(jié)果是

液面下降較大，可得出論是

。對照甲乙溫度甲蒸騰作用受溫度影響,溫度越高越強甲丙有無葉片甲葉是植物進行蒸騰作用的主要器官153.（2）加人植物油的目的是

。（3）乙裝置中塑料袋內(nèi)壁上也出現(xiàn)少量水珠，表明

。減少試管水面蒸發(fā)所造成的實驗誤差在溫度較低的環(huán)境中，植物也進行蒸騰作用154.1、移栽植物時，常常去掉幾片葉，是為了（）A．降低光合作用B．減小呼吸作用C．減少水分蒸騰D．移栽方便C2、下列關(guān)于徒手切片的制作步驟，正確的順序是（）。①把刀片夾縫中的薄片放入培養(yǎng)皿的水中②把新鮮的葉片平展在載玻片上③取最薄的一片制成臨時切片④用手捏緊兩個并排的雙回刀片迅速切割A(yù)．①②③④B．④③②①C．②④①③D．③①④②C3．下列哪種植物一般沒有蒸騰作用？（）A．藻類植物B．蕨類植物C．裸子植物D．被子植物A155.

第三節(jié)綠色植物的光合作用156.2、為什么要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來？1、為什么要把天竺葵提前放到暗處一晝夜？目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡進行對照，使得葉片的一部分能見光，一部分不見光，從而更好地驗證“綠葉在光下制造淀粉”這一實驗。光合作用的產(chǎn)物實驗綠葉在光下制造淀粉(P63)157.3、為什么要脫去綠葉中的葉綠素？脫色時為什么要隔水加熱？4、脫去葉綠素的葉片遇碘后有什么變化？說明什么問題？葉綠素呈綠色，如不脫去綠葉中的葉綠素就不易觀察到淀粉遇到碘變藍的現(xiàn)象。酒精的燃點較低，隔水加熱，可預(yù)防燒杯中酒精燃燒，以免出現(xiàn)危險。見光部位呈藍色，遮光的部分不變藍。說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物，同時也證明光是光合作用的必要條件。158.光合作用的產(chǎn)物光合作用產(chǎn)生氧氣利用快要熄滅的木條復(fù)燃來證明159.光合作用的原料碳酸氫鈉：可增加二氧化碳的濃度碳酸氫鈉光合作用的原料是二氧化碳甲裝置比乙裝置液面下降至標志處所需的時間短,產(chǎn)生的氣體使余燼木條復(fù)燃甲乙160.光合作用有機物（儲存能量）

氧氣+水+二氧化碳光能葉綠體人們形象地把綠色植物比作“綠色工廠”，這是因為綠色植物能夠生產(chǎn)出人類和一切動物需要的

和

。綠色植物生產(chǎn)這些物質(zhì)的“車間”是

，“機器”是

，“動力”是

，“原料”是

和

。有機物氧氣葉綠體葉肉細胞光能二氧化碳水161.1．運用實驗方法檢驗光合作用的產(chǎn)物，探究光合作用的條件。“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，證明了光合作用的條件是

，產(chǎn)物是

。“光合作用產(chǎn)生氧氣”的實驗中，利用

的方法證明了光合作用產(chǎn)生了氧氣。2．闡明綠色植物光合作用的原料?！岸趸际枪夂献饔玫脑稀碧骄炕顒拥奶骄孔兞渴?/p>

，實驗現(xiàn)象是___________________

，實驗結(jié)論是

。光淀粉快要熄滅的木條復(fù)燃二氧化碳二氧化碳是植物合成有機物的原料至標志處所需的時間短,產(chǎn)生的氣體使余燼木條復(fù)燃甲裝置比乙裝置液面下降162.3．能夠知道光合作用的定義、反應(yīng)式。綠色植物通過

，利用

，把

和

轉(zhuǎn)化成貯存著

的有機物（主要是

），并且釋放

的過程，就是綠色植物的光合作用。反應(yīng)式

。4．舉例說出光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。人們在長期的實踐中，總結(jié)出了提高光合作用效率的方法，你能舉出兩例嗎？

。光能二氧化碳水能量淀粉氧氣葉綠體二氧化碳+水光能葉綠體有機物+氧氣間作套種合理密植163.一、在綠葉在光下制造淀粉的實驗中：（1）把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是

。（2）用黑紙片把一葉片的一部分從上、下兩面遮蓋起來，另一部分不遮蓋，其目