湖北開放大學《常見心理問題與危機應對》終結性考試復習題庫（附答案）

PAGEPAGE1湖北開放大學《常見心理問題與危機應對》終結性考試復習題庫（附答案）一、單選題1.有預定識記目的并能運用有效識記方法的識記是（）。A、意識識記B、機械識記C、有意識識記D、不隨意識記答案：C2.以下又可以稱為實踐思維是()A、動作思維B、形象思維C、語詞邏輯思維D、抽象思維答案：A3.人根據任務把注意從一個對象轉移到另一個對象上、稱為()A、注意廣度B、注意穩(wěn)定性C、注意的分配D、注意的轉移答案：D4.艾賓浩斯是（）A、格式塔心理學派的創(chuàng)始人B、對記憶和遺忘進行實驗研究的創(chuàng)始人C、心理物理學的創(chuàng)始人D、最早用部分報告法實驗證明存在著瞬時記憶的心理學家答案：B5.情緒有（）幾種功能。A、適應功能、動機功能、組織功能、信號功能B、調節(jié)功能、動機功能、組織功能、信號功能C、適應功能、動機功能、組織功能、控制功能D、調節(jié)功能、發(fā)泄功能、組織功能、信號功能答案：A6.心理過程包括（）A、認識過程、情感過程、行為過程B、知覺過程、情感過程、行為過程C、感覺過程、知覺過程、意志過程D、認識過程、情感過程、意志過程答案：D7.人腦對感知過的客觀事物的形象為內容的記憶是（）。A、感覺記憶B、形象記憶C、記憶表象D、想象記憶答案：B8.在同一時間內,能夠清楚知覺對象數目的注意品質是()。A、注意穩(wěn)定性B、注意分配C、注意穩(wěn)定性D、注意廣度答案：D9.（）是過去的經驗在頭腦中的反映。A、識記B、記憶C、再認D、回憶答案：B10.個體積極探索事物的認識傾向是（）A、需要B、動機C、興趣D、理想答案：C11.（）年,馮特在德國的萊比錫大學建立第一個心理學實驗室被界定為心理學的誕生A、1789B、1879C、1798D、1897答案：B12.對物體在空間的位移所產生的知覺叫（）。A、似動知覺B、時間知覺C、空間知覺D、運動知覺答案：D13.根據馬斯洛的需要層次理論，（）在最高層。A、尊重的需要B、歸屬和愛的需要C、缺失需要D、自我實現答案：D14.為了保護對暗適應（）。A、最好戴上一個墨鏡B、只要戴上一個紅色的眼鏡就可以C、戴上一個藍色的眼鏡就可以D、戴上一個彩色的眼鏡就可以答案：B15.（）是一種個性心理特征，是有效完成某種活動的心理條件。A、人格B、氣質C、能力D、興趣答案：C16.當物體移到100米遠處，視網膜上的像相應縮小到距我們1米遠時大小的1／100，但是我們知道該物體的大小沒有太大變化，稱為()A、大小恒常B、形狀恒常C、顏色恒常D、亮度恒常答案：A17.根據是否需要意志努力，可以把記憶分成()A、感覺記憶、短時記憶和長時記憶B、有意記憶和無意記憶C、機械記憶和邏輯記憶D、外顯記憶和內隱記憶答案：B18.1860年（）發(fā)現右利手的人左半球言語功能占優(yōu)勢。A、布洛卡B、羅杰.斯佩里C、巴浦洛夫D、艾賓浩斯答案：A19.會騎自行車有助于學騎摩托車是（）。A、系列位置效應B、正遷移C、負遷移D、技能學習答案：C20.人腦對客觀事物間接的、概括的反映是（）。A、概念B、思維C、想象D、語言答案：B21.感受性與感覺閾限之間的關系是（）。A、常數關系B、對數關系C、正比關系D、反比關系答案：D22.人在過去經驗的基礎上，把事物的各個部分、各種屬性結合起來的知覺特性是（）。A、知覺整體性B、知覺恒常性C、知覺理解性D、知覺選擇性答案：A23.古希臘哲學家（），公元前三百多年就寫出了古代的心理學《靈魂論》。A、亞里士多德B、韋伯C、馬斯洛D、馮特答案：A24.以下能夠測定12種人格特質的問卷是（）A、艾森克人格問卷B、Y-G人格測試C、主題統(tǒng)覺測驗D、卡特爾人格因素問卷答案：B25.醫(yī)生通過觀察、號脈、聽診能診斷患者的病情，這屬于哪種思維特性（）。A、概括性B、直接性C、抽象性D、間接性答案：D26.人的感覺系統(tǒng)機能的基本指標是（）。A、感覺閾限B、感受性C、差別感覺閾限D、絕對感覺閾性答案：B27.心理活動表現強度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面動力特性的心理特征是（）。A、性格B、能力C、氣質D、人格答案：C28.表現在人對現實的態(tài)度和行為方式的比較穩(wěn)定的獨特的心理特征的總和是（）A、性格B、興趣C、氣質D、能力答案：B29.“有志這，事競成”表現的是意志品質的（）。A、自覺性B、果斷性C、堅持性D、自制性答案：C30.定勢往往是一種（）。A、有意識動機B、無意識動機C、內在動機D、習得動機答案：B31.根據言語描述或圖形示意，在人腦中形成相應新形象的過程是（）。A、有意想象B、隨意想象C、創(chuàng)造想象D、再造想象答案：D32.下面哪一種對夢的態(tài)度是正確的（）。A、夢是一種正常的生理和心理現象。B、夢是焦慮和緊張狀態(tài)的產物C、我們不能對夢做科學的研究D、做夢時人感覺不到外界刺激答案：A33.（）是知覺發(fā)展到高級水平的必要工具。A、詞B、句C、語言D、概念答案：A34.情緒和情感過程是伴隨這人的（）而產生的，它們是主體與客體之間關系的反應。A、認識過程B、意志過程C、個性心理特征D、心理狀態(tài)答案：A35.根據信息加工的觀點，感覺屬于（）A、信息的輸入和登錄B、信息的識別C、信息的選擇D、信息的儲存和提取答案：A36.人是因為哭了才發(fā)愁，因為動手打了才生氣，因為發(fā)抖才害怕”這是情緒的（）理論的觀點。A、情緒的外周理論B、情緒的丘腦理論C、情緒的認知理論D、情緒的意識理論答案：A37.心理學的第一大勢力是指（）A、精神分析B、行為主義C、認知D、人本主義答案：B38.根據信息加工的觀點，信息的演算是以下哪種心理過程？A、感覺B、知覺C、記憶D、思維答案：D39.編制16人格因素問卷的是（）A、艾森克B、卡特爾C、哈撒韋D、霍蘭德答案：B40.平時人們常說“一心不能兩用”，從注意品質來看“一心二用”是()。A、不可能的B、不良品質C、無條件的D、有條件的答案：D41.一個人膽大好勝，自信、意志堅強，情緒易激動，這是在描述他的（）。A、性格B、習慣C、氣質D、能力答案：C42.開卷考試時的記憶活動是（）。A、識記B、保持C、回憶D、再認答案：D43.（）被譽為心理學之父或心理學第一人A、馮特B、洛克C、笛卡兒D、繆勒答案：A44.精神分析學派(精神動力學派)是（）創(chuàng)立的A、笛卡爾B、華生C、弗洛伊德D、羅杰斯答案：C45.學生能夠做到“一題多解”的思維活動是（）。A、再現思維B、集中思維C、發(fā)散思維D、抽象思維答案：C46.引起動機的內在心理條件是（）。A、感覺B、思維C、需要D、性格答案：C47.對一定對象的指向和集中是()A、感覺B、注意C、記憶D、思維答案：B48.心理現象分為（）A、心理過程與個性心理B、認知過程與個性心理C、情感過程與個性心理D、意志過程與個性心理答案：A49.剛剛能引起感覺的最小刺激強度是（）。A、感覺閾限B、差別閾限C、最小可覺差D、感受性答案：B50.聽覺的適宜刺激是（）。A、空氣振動B、物體振動C、空氣D、聲源答案：A51.皮亞杰認為前運算階段是指（）。A、出生到1.5歲B、1.5歲到7歲C、7-12歲D、12歲以后答案：B52.（）在深度上對心理學的基本理論問題進行細致研究A、普通心理學B、發(fā)展心理學C、理論心理學D、生理心理學答案：C53.能力在一定程度上決定著掌握知識技能的（）。A、多少、速度、鞏固程度、能達到的水平B、方向、速度、熟練程度、能達到的水平C、方向、速度、鞏固程度、能達到的水平D、多少、速度、熟練程度、能達到的水平答案：C54.個人心理面貌本質屬性的獨特結合是人與人之間有核心意義的心理特征是（）。A、性格B、能力C、氣質D、膽汁質答案：A55.皮層下較高級的感覺中樞位于（）。A、網狀結構B、丘腦C、下丘腦D、小腦答案：B56.行為主義創(chuàng)立的標志是1914年美國心理學家（）出版了《行為:比較心理學導論》一書，由此他被稱為行為主義的創(chuàng)始人A、羅杰斯B、華生C、弗洛伊德D、馬斯洛答案：B57.人對客觀外界事物的態(tài)度體驗，是人腦對客觀事物與主體需要之間關系的反映，稱為（）。A、心境B、激情C、應激D、情緒答案：D58.以科學的實驗方法研究人的心理現象和行為規(guī)律的學科是（）。A、普通心理學B、實驗心理學C、認知心理學D、人格心理學答案：B59.動物和人生而具有，不學而會的反射叫（）。A、反射B、反饋C、條件反射D、無條件反射答案：D60.下列屬于個性心理特征的成分有（）。A、能力B、需要C、動機D、信念答案：A61.聽覺中樞在（）。A、枕葉B、顳葉C、額葉D、頂葉答案：B62.按照思級結果的新穎性，可以把思維分成()A、發(fā)散思維和聚斂思維B、直覺思維和分析思維C、受制思維和創(chuàng)造思維D、動作思維和形象思維答案：C63.情緒在有機體上的外顯表現稱為（）。A、感情B、情感C、表情D、態(tài)度體驗答案：C多選題1.以下反映注意分配的是（）。A、邊聽講邊做筆記B、吃完飯看書C、自言自語D、自拉自唱答案：AD2.人的心理過程就其性質與功能來說可以分為（）。A、感覺過程B、認識過程C、情緒和情感過程D、意志過程答案：BCD3.行為主義人格理論的主要代表人物有（）。A、榮格B、華生C、斯金鈉D、班杜拉答案：BCD4.我們在課堂上通過語言傳授可以學習各種課本知識和日常生活常識，并能在以后的生活中加以運用。這種對知識的記憶是（）A、語義記憶B、情景記憶C、程序性記憶D、陳述性記憶答案：AD5.下面關于氣質和性格的說法中正確的有（）。A、氣質是先天的，但是在一定條件下也可以有改變；性格是后天形成的，但是也具有一定的穩(wěn)定性。B、相對于氣質來說，性格更具有社會道德評價意義。C、氣質和性格是人格的兩個不同的組成部分，它們既有區(qū)別又有聯系D、氣質更多地體現了人格的生物屬性；性格則更多地體現了人格的社會屬性答案：ABCD6.以下屬于聯覺的是（）。A、色看起來覺得溫暖B、藍色看起來覺得清涼C、聽節(jié)奏鮮明的音樂的時候覺得燈光也和音樂節(jié)奏一樣在閃動D、手放在溫水里，開始覺得熱，慢慢就不覺得熱了答案：ABC7.以下心理學家中，使用“內省的方法”來研究心理現象的心理學家有（）。A、華生B、馮特C、魏特海墨D、鐵欽納答案：BD8.問題解決的思維活動必須具備的條件是（）。A、必須有思維認知成分的參與B、必須具有明確的目的性C、必須有A系列操作程序D、必須有情緒和意志成分的參與答案：ABC9.根據思維的表達形式，可將思維分為（）。A、通訊思維B、無聲思維C、動作思維D、形象思維答案：AB10.按信息編碼、存儲和提取方式把記憶系統(tǒng)分為（）。A、表象系統(tǒng)B、短時系統(tǒng)C、瞬時系統(tǒng)D、長時系統(tǒng)答案：BCD11.強調學習是認知結構的變化的是（）。A、華生B、加涅C、奧蘇貝爾D、金布爾答案：BC12.自我意識包括以下幾個方面（）。A、自我意識B、自我評價C、自我監(jiān)督D、自我控制答案：ABCD13.人口渴了要喝水體現的是（）動機。A、生理性動機B、社會性動機C、內部動機D、外部動機答案：AC14.吉爾福特認為，智力結構可從（）去研究。A、智力操作B、智力產品C、智力內容D、智力形式答案：ABC15.培養(yǎng)學生想象力方法有（）。A、開展豐富多彩的課外活動，豐富學生的想象源泉B、培養(yǎng)學生的崇高理想C、擴大知識面，豐富學生的表象D、改進教學方法，發(fā)展學生的言語和思維能力答案：ABCD16.（）的基本原理是心理學研究的根本指導思想。A、辯證唯物主義B、形而上學C、歷史唯物主義D、唯物主義答案：AC17.根據識記材料有無意義，或識記者是否了解其意義，把識記分為（）。A、意義識記B、有意識記C、機械識記D、無意識記答案：AC18.與再造想象相比，創(chuàng)造想象具有的特點有（）。A、創(chuàng)造性B、獨立性C、新穎性D、有意性答案：ABC19.馬斯洛把人的需要分為（）和自我實現需要。A、生理需要B、安全需要C、歸屬與愛的需要D、尊重需要答案：ABCD20.觀察法可以分為（）。A、參與觀察法與非參與觀察法B、現場觀察與情景觀察C、長期觀察與短期觀察D、情景觀察與控制觀察答案：ABC21.認為學習是外部行為的變化的是（）。A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金納D、加涅答案：BCD22.一般能力與認知活動緊密地聯系著，主要包括（）和思維力。A、觀察力B、記憶力C、注意力D、想象力答案：ABCD23.兒童心理發(fā)展的特征是（）。A、連續(xù)性與階段性B、定向性與順序性C、不平衡性D、差異性答案：ABCD24.下列屬于短時記憶的特點的是（）。A、信息保持的時間很短B、記憶容量有限，一般為7+_2個組塊C、短時記憶的信息可被意識到D、短時記憶的信息通過復述可轉入長時記憶系統(tǒng)答案：ABCD25.短時記憶的編碼方式有（）。A、視覺編碼B、言語聽覺編碼C、語義編碼D、情景編碼答案：AB26.自我意識包括的內容有（）。A、自我認知B、自我情感體驗C、自我意向D、自我實現答案：ABCD27.關于注意的說法正確的有（）。A、注意是一種重要的心理過程B、注意可以使某對象位于意識的中心C、注意可以使人專心于某對象D、注意的特征是指向性和持續(xù)性答案：BC28.以下關于記憶的說法中正確的有（）。A、個性的形成是記憶發(fā)展的前提B、記憶就是過去經驗在頭腦中的反映C、記憶的內容有時可以提取有時不能D、有了記憶才能把過去和現在的心理活動聯系在一起答案：BD29.反射弧包括（）。A、感受器B、傳入傳出神經C、神經中樞D、效應器答案：ABCD30.弗洛伊德把人的意識分為（）。A、意識B、前意識C、潛意識D、后意識答案：ABC31.下列關于智力與創(chuàng)造能力之間關系的說法正確的是（）。A、智力與創(chuàng)造能力之間存在正相關的關系B、智力發(fā)展水平高的學生，創(chuàng)造能力亦高C、智力可以說是創(chuàng)造能力高度發(fā)展的基本條件D、智力與創(chuàng)造能力之間不存在關系答案：ABCD32.注意的種類分為（）。A、無意注意B、隨意注意C、隨意后注意D、注意廣度答案：ABC33.知覺恒常性對人類的生存與發(fā)展具有重要意義，在視覺范圍內有（）。A、大小B、顏色C、明度D、形狀答案：ABCD34.語言能夠影響人的（）。A、人際交往B、認知C、自我行為調節(jié)D、社會化答案：ABCD35.根據創(chuàng)造性程度不同，把隨意想象分為（）。A、再造想象B、創(chuàng)造想象C、隨意想象D、有意想象答案：AB36.根據思維活動憑借物的不同,可將思維分為（）。A、動作思維B、形象思維C、詞的思維D、無聲思維答案：ABC37.根據巴甫洛夫的高級神經活動類型學說，活潑型的特點是（）。A、強B、弱C、平衡D、靈活答案：ACD38.空間知覺包括（）。A、方位知覺B、大小知覺C、距離知覺D、形狀知覺答案：ABCD39.注意的功能有（）。A、選擇功能B、保持功能C、監(jiān)督功能D、調節(jié)功能答案：ABCD40.實驗法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究（）的關系和變化的規(guī)律。A、自變量B、因變量C、人腦D、客觀世界答案：AB41.以下屬于投射測驗的是（）。A、艾森克人格問卷B、羅夏墨跡測驗C、主題統(tǒng)覺測驗D、16人格因素問卷答案：BC42.以下關于情緒和情感的說法中正確的有（）。A、以人的需要為中介，反映的是客觀世界與主體需要之間的關系B、是主體的一種主觀感受，或者說是他的一種內心體驗C、有其外部表現形式，包括面部表情、身體表情和動作表情D、都會產生生理上的激活水平，不同的情緒情感的生理反應模式是不同的答案：ABD43.兒童發(fā)展出的記憶策略有()。A、復述B、組織C、精細化D、提取線索答案：ABCD判斷題1.情感發(fā)生較晚，是人類特有的。（）A、正確B、錯誤答案：A2.外部感覺包括平衡覺、運動覺、機體覺。（）A、正確B、錯誤答案：B3.理智感是由人在智力活動過程中認識、探求或維護趔的需要是否得到滿足而產生的體驗。A、正確B、錯誤答案：A4.情感具有較強的穩(wěn)定性、深刻性和持久性的特點。（）A、正確B、錯誤答案：A5.個性行為積極性的源泉是需要。（）A、正確B、錯誤答案：A6.性格與氣質的生理基礎不同。（）A、正確B、錯誤答案：A7.情感多以內在感受、體驗的形式存在。（）A、正確B、錯誤答案：A8.一般認為，氣質和性格既有區(qū)別又有聯系。（）A、正確B、錯誤答案：A9.心理過程是個性形成和發(fā)展的基礎。（）A、正確B、錯誤答案：A10.影響人的心理活動的因素主要有生理因素和心理因素。（）A、正確B、錯誤答案：B11.記憶是人腦對過去經驗的保持和提取。（）A、正確B、錯誤答案：A12.情緒表現有明顯的沖動性和外部特征。（）A、正確B、錯誤答案：A13.性格主要是在后天形成的，具有社會性，變化比較容易和快些。（）A、正確B、錯誤答案：A14.教師講課盡可能做到生動形象，引起學生的興趣而不分心。（）A、正確B、錯誤答案：A15.阿特金森認為，人在競爭時會產生兩種心理傾向追求成就動機和避免失敗的動機。（）A、正確B、錯誤答案：A16.教育工作者了解學生氣質特點，就能更有效地進行教育和教學。（）A、正確B、錯誤答案：A17.理解是掌握知識的前提或基礎。（）A、正確B、錯誤答案：A18.教師要教育學生正確認識能控制自己的氣質特點。（）A、正確B、錯誤答案：A19.注意的外部表現可分為感覺器官的表現、動作上的表現和內臟器官的表現。（）A、正確B、錯誤答案：A20.情緒的各種不同的變化一般都受制于已經形成的情感及其特點。（）A、正確B、錯誤答案：A21.思維的概括性就是指把同一類事物的共同特征和本質特征抽取出來加以概括。（）A、正確B、錯誤答案：B22.機能心理學是心理學中的第一個學派，其創(chuàng)始人物馮特。（）A、正確B、錯誤答案：B23.聯想就是由此及彼、舉一反三。（）A、正確B、錯誤答案：A24.想象是人腦對已有表象進行加工改造而形成新形象的過程，是思維活動的一種特殊形式。A、正確B、錯誤答案：A25.學習是人和動物在生活過程中，憑借經驗而產生的行為或行為潛能的比較持久的變化。A、正確B、錯誤答案：A26.人的心理和動物的心理，雖然都是客觀事物的反映，但他們在發(fā)展水平上不僅有量的不同，而且有著質的區(qū)別。（）A、正確B、錯誤答案：A27.能力測量又叫智力測驗。（）A、正確B、錯誤答案：A28.智力發(fā)展水平高的學生，創(chuàng)造能力亦高，智力發(fā)展水平低則創(chuàng)造力亦低。A、正確B、錯誤答案：A29.通過指導學生認真做好觀察計劃和準備，可以培養(yǎng)學生的觀察力。（）A、正確B、錯誤答案：A30.青少年開始運用抽象規(guī)律進行思維，采取系統(tǒng)化的方法而不再是隨機摘取的方法去尋找解決復雜問題的答案。A、正確B、錯誤答案：A31.學習定勢是指在學習新知識和解決新課題過程中，受到先前的學習經驗或活動傾向的影響。A、正確B、錯誤答案：A32.性格是人在實踐活動中，在與客觀世界相互作用的過程中形成和發(fā)展起來的。（）A、正確B、錯誤答案：A33.就人類個體而言，情緒發(fā)展在先，情感體驗發(fā)展在后。（）A、正確B、錯誤答案：A34.人的心理具有能動性。（）A、正確B、錯誤答案：A35.人的知覺過程是對感覺材料的簡單堆積。（）A、正確B、錯誤答案：B36.黏液質的人表現為操作精細，踏實肯干等等。（）A、正確B、錯誤答案：A37.在教學中教師要突出重點，擴大對象與背景的差異，使學生獲得更清晰的感知對象。（）A、正確B、錯誤答案：A38.感覺