福建省永安市三中2024屆生物高二下期末調(diào)研試題含解析

福建省永安市三中2024屆生物高二下期末調(diào)研試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法不正確的是A．細(xì)胞生長(zhǎng)，核糖體的數(shù)量增加，物質(zhì)運(yùn)輸效率增強(qiáng)B．細(xì)胞分化，核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，但蛋白質(zhì)的種類有變化C．細(xì)胞癌變，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，多個(gè)基因發(fā)生突變D．細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育2．家庭釀酒過(guò)程中，密閉容器內(nèi)酵母菌呼吸速率變化情況如圖所示，下列敘述正確的是A．0~8h容器內(nèi)水含量由于酵母菌呼吸消耗而明顯減少B．酵母菌在0~6h的能量轉(zhuǎn)換效率要高于6~12hC．0~8h容器內(nèi)壓強(qiáng)不斷增大，在8h時(shí)達(dá)到最大值D．0~6h，酵母菌種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)；6~12h，呈“J”型增長(zhǎng)3．如圖為人體內(nèi)甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b、c表示三種器官，①②③表示三種不同的激素。下列敘述不正確的是()A．a(chǎn)表示下丘腦，b表示垂體，c表示甲狀腺B．激素③可作用于多種器官C．血液中激素③水平降低會(huì)引起激素①分泌增多D．幼年時(shí)激素②和③過(guò)少會(huì)導(dǎo)致成年后身體矮小4．圖為某哺乳動(dòng)物（2n=42）產(chǎn)生精細(xì)胞過(guò)程示意圖。下列敘述正確的是（）A．整個(gè)圖示過(guò)程存在細(xì)胞周期B．過(guò)程②③均發(fā)生了著絲粒一分為二C．細(xì)胞b含有21個(gè)四分體，42個(gè)基因座位D．過(guò)程②的前期比過(guò)程③的前期所經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)5．農(nóng)民除去農(nóng)田中的雜草從根本上來(lái)說(shuō)就是要調(diào)整A．生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 B．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)途徑C．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)關(guān)系 D．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞方向6．如圖是酵母菌有氧呼吸過(guò)程圖，①～③代表有關(guān)生理過(guò)程的場(chǎng)所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)，下列敘述正確的是()A．③處釋放的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中B．①和②處產(chǎn)生乙的量相等C．②中的生理過(guò)程需要H2OD．缺氧條件下甲可以轉(zhuǎn)化為乳酸7．下列有關(guān)細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)功能的敘述，錯(cuò)誤的是A．作為胞外信號(hào)分子的受體 B．催化某些生化反應(yīng)C．作為離子進(jìn)出細(xì)胞的通道 D．構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架8．（10分）細(xì)胞中既有吸能反應(yīng)又有放能反應(yīng)，下列敘述錯(cuò)誤的是A．ATP是細(xì)胞中反應(yīng)普遍使用的能量載體B．ATP水解所產(chǎn)生的能量可用于吸能反應(yīng)C．載體蛋白形狀改變需要ATP水解產(chǎn)生的能量D．光合作用過(guò)程中既有吸能反應(yīng)又有放能反應(yīng)二、非選擇題9．（10分）下圖表示小腸黏膜上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圓圈內(nèi)為局部結(jié)構(gòu)的放大，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）該細(xì)胞不同表面可執(zhí)行多種功能，且有的具有高度的專一性。從膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是___________________________________________________。（2）膜蛋白A要消耗主要由細(xì)胞中的______________(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的ATP，以______________方式吸收葡萄糖。（3）新生兒小腸上皮細(xì)胞吸收母乳中的免疫球蛋白方式是________，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________________。（4）膜蛋白C作為細(xì)胞膜表面的______________________，可接收膜表面的化學(xué)信息。10．（14分）生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用，如下圖所示圖1-3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)極其所發(fā)生的部分生理過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）構(gòu)成生物膜的基本支架是_______________，圖1-3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是_________________________________。（2）圖2為哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜，圖中葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要____________，如果將圖2所示細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸______________（填“能”或“不能”）進(jìn)行，原因是_______________。（3）圖1表示的生理過(guò)程及所在的場(chǎng)所是_____________________________________。圖3表示的生理過(guò)程及所在的場(chǎng)所是__________________________________。11．（14分）科學(xué)家從牛的胰臟中分離出一條由81個(gè)氨基酸組成的多肽鏈（Ub）。研究發(fā)現(xiàn)Ub在細(xì)胞自我監(jiān)測(cè)和去除某些“不適用蛋白質(zhì)”（即靶蛋白）的機(jī)制中扮演著重要角色。如果某個(gè)蛋白質(zhì)被貼上Ub這個(gè)標(biāo)簽，就會(huì)被運(yùn)送到細(xì)胞內(nèi)的蛋白酶體處被水解掉，其過(guò)程如圖所示：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）Ub由81個(gè)氨基酸組成，則它具有________個(gè)肽鍵，Ub的合成場(chǎng)所是___________，若它在小腸中被水解，則下列哪種物質(zhì)不可能產(chǎn)生？____________。（2）如果靶蛋白不與Ub結(jié)合，便不能被蛋白酶體水解。①過(guò)程說(shuō)明Ub的作用是識(shí)別________并與之結(jié)合；完成①、②過(guò)程需要的主要條件是_________和__________。（3）上圖中所利用的ATP是由_________作用提供的。完成此生理作用需要的細(xì)胞器是____________。（4）若有102個(gè)氨基酸（假設(shè)它們的平均分子量為100），通過(guò)結(jié)合形成了含有2條多肽鏈的蛋白質(zhì)，則其相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了__________，含氨基的數(shù)量最少是__________個(gè)。12．提到發(fā)酵，往往會(huì)使人聯(lián)想到生活中發(fā)面制作饅頭、面包，釀造醋和醬油等。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）在用果汁或麥芽汁進(jìn)行酒精發(fā)酵時(shí)，產(chǎn)生氣泡現(xiàn)象的本質(zhì)是_______________________________________________________。釀酒過(guò)程中發(fā)酵液pH下降的原因是什么？_________________________________。（2）向酒精發(fā)酵液（如果汁）中通入空氣，并將發(fā)酵液置于30~35℃環(huán)境中，發(fā)酵液的pH下降，此時(shí)生長(zhǎng)旺盛的微生物類群是_______________，影響其生理活動(dòng)及生物化學(xué)反應(yīng)的環(huán)境因素主要是________________________________（三點(diǎn)）。（3）在現(xiàn)代發(fā)酵生產(chǎn)中，純凈微生物的應(yīng)用提高了生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是__________________。該技術(shù)要求對(duì)用于微生物培養(yǎng)的__________________________（至少寫兩點(diǎn)）等材料用具進(jìn)行滅菌。（4）在測(cè)定土壤中微生物（如細(xì)菌）數(shù)量時(shí)，一般要對(duì)樣品進(jìn)行稀釋，選擇稀釋倍數(shù)的依據(jù)，則是保證稀釋的樣品液在平板上生長(zhǎng)的菌落數(shù)在__________________之間，以便于計(jì)數(shù)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解題分析】

1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程。細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)。2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過(guò)程。細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對(duì)生物體是有利的，而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程。細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制。在成熟的生物體內(nèi)，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的。3、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的過(guò)程，抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖。4、細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因：①受細(xì)胞表面積與體積之比限制②受細(xì)胞核控制范圍限制?！绢}目詳解】A.細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中，細(xì)胞體積增大，但相對(duì)表面積減小，物質(zhì)交換效率降低，A錯(cuò)誤；B.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，因此核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，但蛋白質(zhì)的種類有變化，B正確；C.癌變細(xì)胞的多個(gè)基因發(fā)生突變，且細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，細(xì)胞間的黏著性降低，C正確；D.細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程，有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育，D正確。故選A。2、B【解題分析】

考查酵母菌的呼吸特點(diǎn)。酵母菌是兼性厭氧型生物，家庭釀酒過(guò)程中，最初由于密閉容器中氧氣含量較多，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，隨著氧氣被消耗，有氧呼吸速率越來(lái)越小，直至停止；同時(shí)，隨著氧氣的減少，無(wú)氧呼吸越來(lái)越強(qiáng)?！绢}目詳解】A、0~8h容器內(nèi)酵母菌呼吸為有氧呼吸，有氧呼吸過(guò)程中有水的生成，所以不會(huì)明顯減少，A錯(cuò)誤；B、根據(jù)題圖可知：酵母菌在0~6呼吸方式為有氧呼吸，6~12h的呼吸方式為無(wú)氧呼吸，有氧呼吸的能量轉(zhuǎn)換效率要高于無(wú)氧呼吸，B正確；C、0~8h容器內(nèi)酵母菌的呼吸方式為有氧呼吸，而有氧呼吸過(guò)程中消耗的氧氣量和產(chǎn)生的二氧化碳量相等，氣壓不變，但由于6小時(shí)是有了無(wú)氧呼吸的過(guò)程，由于無(wú)氧呼吸不消耗氣體氧氣反而產(chǎn)生二氧化碳，因此此時(shí)密閉容器內(nèi)的氣壓開(kāi)始增大，但在8h時(shí)并未達(dá)到最大值，C錯(cuò)誤；D、0~6h，酵母菌有氧呼吸能量供應(yīng)充足種群數(shù)量增長(zhǎng)較快，呈“J”型增長(zhǎng)，6~12h酵母菌主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸，此時(shí)以產(chǎn)生酒精為主，數(shù)量增長(zhǎng)較慢，D錯(cuò)誤。故選B。3、A【解題分析】

由圖可知，a表示垂體、b表示甲狀腺、c表示下丘腦；①表示TRH、②表示TSH、③表示甲狀腺激素?！绢}目詳解】A、由題意可知，a表示垂體、b表示甲狀腺、c表示下丘腦，A錯(cuò)誤；B、激素③表示甲狀腺激素，可作用于多種器官，B正確；C、血液中激素③甲狀腺激素水平降低，①TRH和②TSH分泌量會(huì)增多，C正確；D、甲狀腺激素可以促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，幼年時(shí)激素②TSH和③甲狀腺激素過(guò)少會(huì)導(dǎo)致成年后身體矮小，D正確。故選A。4、D【解題分析】

由圖可知，②表示減數(shù)第一次分裂，③④表示減數(shù)第二次分裂。a為精原細(xì)胞，b為初級(jí)精母細(xì)胞，cd為次級(jí)精母細(xì)胞，efgh為精細(xì)胞?！绢}目詳解】A、整個(gè)圖示表示減數(shù)分裂，不存在細(xì)胞周期，A錯(cuò)誤；B、過(guò)程②未發(fā)生著絲粒一分為二，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞b為初級(jí)精母細(xì)胞，含有21個(gè)四分體，42條染色體，若干個(gè)個(gè)基因座位，C錯(cuò)誤；D、過(guò)程②減數(shù)第一次分裂的前期比過(guò)程③減數(shù)第二次分裂的前期所經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)，D正確。故選D。5、C【解題分析】

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。解答時(shí)使生態(tài)系統(tǒng)的能量更多的流向?qū)θ祟愑幸娴姆矫鎭?lái)切入。【題目詳解】A、去除雜草后生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力會(huì)降低，A錯(cuò)誤；B、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)途徑不會(huì)改變，B錯(cuò)誤；C、雜草和農(nóng)作物是競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，去除雜草主要是使能量流向?qū)θ祟愖钣杏玫牡胤睫r(nóng)作物中，C正確；D、信息傳遞是雙向的，D錯(cuò)誤。6、C【解題分析】

A、③表示有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所，其釋放的能量大部分以熱能的形式散失，只有一部分儲(chǔ)存在ATP中，A錯(cuò)誤；B、①和②處產(chǎn)生乙[H]分別是4、20，B錯(cuò)誤；C、②處發(fā)生的是細(xì)胞有氧呼吸第二階段，需要水的參與生成二氧化碳和[H]，C正確；D、酵母菌在缺氧的條件下生成酒精和二氧化碳，D錯(cuò)誤。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】本題結(jié)合細(xì)胞呼吸作用的過(guò)程圖解，考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有氧呼吸的具體過(guò)程、場(chǎng)所及產(chǎn)物，能準(zhǔn)確判斷圖中各場(chǎng)所和物質(zhì)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。7、D【解題分析】細(xì)胞膜上的受體蛋白可以作為接受胞外信號(hào)分子的受體，A正確；細(xì)胞膜上存在某些某些化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)的酶，它們能催化某些生化反應(yīng)，B正確；細(xì)胞膜上也有運(yùn)輸一些離子的通道蛋白，如鈉通道蛋白、鉀通道蛋白等，C正確；細(xì)胞膜的基本骨架是由磷脂雙分子層構(gòu)成，與蛋白質(zhì)無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤。8、C【解題分析】

吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系，有ATP水解提供能量，放能反應(yīng)和ATP合成相聯(lián)系?！绢}目詳解】A、ATP是細(xì)胞中普遍使用的能量載體，但其中所含能量不多，A正確；B、ATP水解形成ADP和Pi，同時(shí)釋放高能磷酸鍵中的能量，釋放的能量用于主動(dòng)運(yùn)輸、神經(jīng)傳導(dǎo)和生物電、機(jī)械能、細(xì)胞的各種耗能化學(xué)反應(yīng)等，B正確；C、高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿均可使載體蛋白質(zhì)性狀改變，不消耗ATP，C錯(cuò)誤；D、光合作用過(guò)程中光反應(yīng)合成ATP，暗反應(yīng)消耗ATP，故光合作用過(guò)程中既有吸能反應(yīng)，又有放能反應(yīng)，D正確；故選C?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查ATP的作用，解題關(guān)鍵是對(duì)吸能反應(yīng)與放能反應(yīng)與ATP間關(guān)系的理解與記憶。意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力。二、非選擇題9、細(xì)胞膜蛋白質(zhì)不同(或膜蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同)線粒體主動(dòng)運(yùn)輸胞吞流動(dòng)性受體【解題分析】

據(jù)圖可知，膜蛋白A可以利用細(xì)胞內(nèi)外鈉離子的濃度差提供的能量向細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖，膜蛋白B可協(xié)助葡萄糖順濃度進(jìn)入細(xì)胞，膜蛋白C可參與細(xì)胞間的信息交流?！绢}目詳解】（1）細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架，蛋白質(zhì)種類的不同決定了小腸黏膜上皮細(xì)胞不同表面膜的功能不同。（2）據(jù)圖可知，膜蛋白A消耗能量運(yùn)輸葡萄糖，應(yīng)為主動(dòng)運(yùn)輸方式，維持細(xì)胞內(nèi)鈉離子的濃度差需要消耗能量，該能量由有氧呼吸提供，線粒體有氧呼吸的主要場(chǎng)所。（3）免疫球蛋白屬于大分子，新生兒小腸上皮細(xì)胞通過(guò)胞吞吸收母乳中的免疫球蛋白，胞吞過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性。（4）據(jù)圖可知，膜蛋白C作為細(xì)胞膜表面的受體，可接收膜表面的化學(xué)信息，參與細(xì)胞間的信息交流?！绢}目點(diǎn)撥】“三看法”快速判定物質(zhì)出入細(xì)胞的方式10、磷脂雙分子層組成生物膜的蛋白質(zhì)的種類與數(shù)量的不同載體蛋白能葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞屬于被動(dòng)運(yùn)輸，不消耗能量；乳酸運(yùn)出細(xì)胞屬于主動(dòng)運(yùn)輸，可以消耗無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的ATP有氧呼吸的第三階段、線粒體內(nèi)膜光合作用的光反應(yīng)階段、葉綠體的類囊體薄膜【解題分析】試題分析：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)、細(xì)胞代謝，考查對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一、物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式、細(xì)胞呼吸、光合作用過(guò)程的理解和識(shí)記。（1）磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜的基本支架，組成生物膜的蛋白質(zhì)的種類與數(shù)量的不同，決定了生物膜的功能不同。（2）據(jù)圖可知，葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸都需要載體蛋白，前者順濃度運(yùn)輸，屬于協(xié)助擴(kuò)散，后者逆濃度運(yùn)輸，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，將哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸能正常進(jìn)行，原因是哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞無(wú)線粒體，不進(jìn)行有氧呼吸，通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP。（3）圖1表示生成水的同時(shí)合成ATP，代表有氧呼吸第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜。圖3表示分解水的同時(shí)合成ATP，代表光合作用的光反應(yīng)階段，發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜。11、（1）80核糖體D（2）靶蛋白多種酶ATP提供能量（3）細(xì)胞呼吸線粒體（4）18002【解題分析】（1）81個(gè)氨基酸組成的一條多肽鏈中含有肽鍵81-1=80個(gè)。多肽鏈合成的場(chǎng)所是在核糖體上，在小腸被水解后產(chǎn)生的是氨基酸，組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且連在同一個(gè)碳原子上。分析可知D不符合。（2）由圖分析可知①過(guò)程說(shuō)明Ub的作用是識(shí)別靶蛋白并與之結(jié)合。由圖可知過(guò)程①、②需要多種酶和ATP的參與，即需要ATP提供能量。（3）圖中利用的ATP是由細(xì)胞的呼吸作用提供的，完成細(xì)胞呼吸的細(xì)胞器是線粒體。有氧呼吸第一階段是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，第二和第三階段是在線粒體中。（4）102個(gè)氨基酸形成2條多肽鏈會(huì)失去100個(gè)水分子，相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少100*18=1800。每條肽鏈至少含有1個(gè)氨基，所以2條肽鏈至少含有2個(gè)氨基?！究键c(diǎn)定位】本題考查細(xì)胞呼吸