公開課教案教學(xué)設(shè)計語文版初中語文七下《駱駝尋寶記》課件

駱駝尋寶記陳伯吹名人名言

只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進的力量，才是成功的保證。

——羅曼.羅蘭本課目標(biāo)記住本課作者，了解其寫作背景。掌握本課的生字詞。理清文章脈絡(luò)。（1）文章是圍繞什么來展開的？（2）文中都寫了哪些動物？（3）從文章內(nèi)容來看可以分為幾部分？

陳伯吹（1906--1998）江蘇寶山（今屬上海市）人。早年曾任小學(xué)教師。大夏大學(xué)高等師范科肄業(yè)。1927年創(chuàng)作了第一部兒童文學(xué)作品《學(xué)校生活記》。1930年受聘于北新書局，主編《小學(xué)生》半月刊，并編輯《小朋友從書》。九一八事變后寫了不少以抗日為題材、反映愛國熱忱的童話。1934年任兒童書局編輯部主任，負(fù)責(zé)編輯《兒童雜志》?？谷諔?zhàn)爭期間，曾任職于北碚編譯館?？箲?zhàn)勝利后在上海參與發(fā)起組織兒童文學(xué)工作者聯(lián)誼會，并任中華書局編輯，主編《小朋友》和兒童文學(xué)叢書。建國后，歷任華東師范大學(xué)、北京師范大學(xué)教授，上海少年兒童出版社副社長，人民教育出版社編審，中國作協(xié)理事、上海分會書記處書記、副主席，全國政協(xié)委員。中國民主同盟盟員。1983年加入中國共產(chǎn)黨。著有兒童文學(xué)《阿麗思小姐》、《駱駝尋寶記》、《一只想飛的貓》，論文集《兒童文學(xué)簡論》、《他的漫步》等。寫作背景

這篇童話創(chuàng)作于1982年，寫得很有時代的特點，作者用童話的形式生動地反映了現(xiàn)實社會。二十世紀(jì)八十年代以來，我國處于社會轉(zhuǎn)型期，許許多多的人存有一夜暴富的心態(tài)，然而又流于浮躁——文中各種動物的表現(xiàn)就是這種情況的寫照——一心想發(fā)家致富又不肯付出努力，結(jié)果一事無成。而駱駝卻憑著堅忍不拔的毅力，百折不撓的精神，不懈的努力終于找到了自己的寶貝：改造沙漠的植物。毫無疑問，駱駝的思想境界是十分高尚的，他的價值取向是值得充分肯定的。你能讀準(zhǔn)下列字的音嗎？嗥：潺：獾：矚：獺：踽：瘸：峙：淙：簇：瞻：芨：háohuāntǎquécóngzhānjīchánzhǔjǔzhìcù你能解釋下列詞語的含義嗎？對峙：豁然開朗：養(yǎng)尊處優(yōu)：相對而立。形容由狹窄幽暗而變?yōu)殚_闊明亮。處在優(yōu)裕的環(huán)境中，安于享樂。動物尋寶遙遠(yuǎn)的地方火燒火燎埋下伏筆急切心情尋寶去呀！快走呀！我們可以買個青水池塘思考下列問題：文中都寫了哪些動物？為什么要寫這么多的動物？全文從內(nèi)容上看可以分為幾部分？3作者是怎樣寫其他動物“積極參與尋寶的”？又是怎樣急急忙忙退出尋寶隊伍的？其他動物駱駝踏上尋寶的道路半途而廢的經(jīng)過歷盡千辛萬苦尋到寶貝反面襯托為突出駱駝形象做鋪墊你想到了嗎？詳寫的有：略寫的有：一筆帶過的有：單寫的有：合寫的有：大公象、金絲猴、黑熊、長頸鹿、金錢豹和大灰狼、獅子和老虎白鵝、鴨、河馬、小毛驢、孔雀烏鴉、牛、羊、馬、旱獺等大公象、金絲猴、大白鵝、鴨、河馬、黑熊、長頸鹿金錢豹和大灰狼、獅子和老虎擬人耳朵、鼻子一“鼻”之力（抓住特征）（語言生動形象）金光燦燦——抓住特征“絲絨襖”——比喻今天你學(xué)會了嗎？本課作者是（）他是（）、（）、（）。2從寫作背景可以知道文中的大群動物半途而廢的畫面其深刻含義是——（）駱駝——（）陳伯吹翻譯家中國兒童教育家文藝?yán)碚摷覍ι鐣邢胍灰贡└欢至饔诟≡甑娜说闹S刺有理想的人格和頑強執(zhí)著、無私奉獻精神的體現(xiàn)課下作業(yè)！思考下列問題：作者是從哪些方面來描寫駱駝呢？下文中的“鸚鵡”、“燕子”、“仙女”對寫駱駝有什么作用呢？賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知