數(shù)學與計算機學院2023年學生工作總結(jié):創(chuàng)新思維拓展視野總結(jié)開放包容的工作風貌_第1頁
數(shù)學與計算機學院2023年學生工作總結(jié):創(chuàng)新思維拓展視野總結(jié)開放包容的工作風貌_第2頁
數(shù)學與計算機學院2023年學生工作總結(jié):創(chuàng)新思維拓展視野總結(jié)開放包容的工作風貌_第3頁
數(shù)學與計算機學院2023年學生工作總結(jié):創(chuàng)新思維拓展視野總結(jié)開放包容的工作風貌_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁數(shù)學與計算機學院2023年學生工作總結(jié):創(chuàng)新思維,拓展視野總結(jié)開放包容的工作風貌拓展視野總結(jié)開放包容的工作風貌尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的同學們:大家好!在我們踏入2024年之際,回顧過去的一年,我們的數(shù)學與計算機學院各項工作穩(wěn)步推進,為加強學生素質(zhì)教育,提高教學質(zhì)量,推動學院健康發(fā)展,取得了許多成績。此時此刻,我們在思考:為什么一項項工作能夠順利完成?為什么我們能夠取得這么多的成績呢?其實,答案很簡單,那就是我們的學院凝聚了一大批優(yōu)秀的學生干部和志愿者,他們勇于擔當、創(chuàng)新思維,從而推動了學校的各項工作,為學院的未來做出了貢獻。一、大力推進素質(zhì)教育以認識提升助力成長2023年,數(shù)學與計算機學院我們秉持“認識提升助力成長”的理念,以素質(zhì)教育為基礎(chǔ),以“引領(lǐng)前沿、融合創(chuàng)新、認識提升”為主題,多措并舉,在思想引領(lǐng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文化建設(shè)、黨建工作等方面取得了驕人的成績。在思想引領(lǐng)方面,我們開展了以“英雄人物志愿服務(wù)活動”為主題的班會活動,激勵同學們在日常生活和工作中向英雄人物學習,傳承先進文化。同時,我們開展了“星光計劃”專題講座,為學生提供了與企業(yè)家交流、分享人生和追夢經(jīng)驗的機會,提升了同學們的思想認識和自信心。在此基礎(chǔ)上,我們整理出了一份“學生成長指南”,從身心健康、認知能力、創(chuàng)新思維等全面展開,真正做到推進入腦入心,提高人的核心素養(yǎng)。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面,我們在“21世紀杯”科技競賽、計算機應(yīng)用技術(shù)大賽、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等多個比賽中均拔得頭籌,成績斐然。此外,我們還與學校合作,成立了“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊”,集中邀約創(chuàng)業(yè)公司CEO為同學們分享他們的成功經(jīng)驗,聆聽創(chuàng)業(yè)人的心路歷程,啟發(fā)同學們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱忱,使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維、知識和技能得到快速提升。在文化建設(shè)和黨建工作方面。學生會部門除了表演等各種形式文藝活動,更積極地組織開展社會實踐,以及長達3個月的實踐調(diào)研項目,讓大家更深入的了解社會與學科的深層聯(lián)系,借此錘煉自己的批判性思維。此外,我們高度重視學生會黨支部建設(shè),建立了更完善的學生干部選拔機制,深化了黨支部活動和組織生活,提高了同學們的黨性觀念和組織能力。二、開創(chuàng)多彩校園生活快樂學習成長路“成,讓學生快樂學習和成長,就是我們前行的方向!”作為學院的服務(wù)機構(gòu),我們始終將同學們的切身利益和校園文化建設(shè)放在首位,著力推行多種學生活動,旨在開創(chuàng)快樂學習和成長之旅。我們舉辦了一系列文化、體育和藝術(shù)節(jié)目,如獨唱選秀、話劇表演、民間手藝展示等傳統(tǒng)活動、英文競賽和英語角、乒乓球、籃球、游泳等體育活動及各種電影展映、合唱比賽、文學讀書交流等豐富獎勵活動,激發(fā)了同學們的興趣、發(fā)掘了學生的潛力、提高了同學們的文化和藝術(shù)素養(yǎng)。我們貼近同學們需要,辦好涵蓋實踐、創(chuàng)新、藝術(shù)、文化、服務(wù)和安全等方面的活動,如“師生情深”、志愿活動開展、“自我成長之路”等活動,既增加了學生的社交圈,又促進了同學們個性化的發(fā)展,也培養(yǎng)了團隊協(xié)作和創(chuàng)新精神。我們也積極推進電子化服務(wù),開發(fā)了一款面向同學們、便于查詢學生信息、安全使用共享資訊的軟件,實現(xiàn)“從學籍管理向大數(shù)據(jù)拓展”,提升了同學們的服務(wù)享受以及提高學生事務(wù)工作的效率和精準度。三、鑄就開放包容的文化生動體現(xiàn)校園風貌在學院的建設(shè)之初,我們始終踐行著“推陳出新、不斷加強實踐、開放包容”的工作風格,尊重學生的意愿和權(quán)利,滿足同學們自主發(fā)展的需求,促進學生的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神。我們進步,源于學生,來自老師和各方支持,更離不開同學們的提供的反饋意見和倡議?,F(xiàn)在的學院生機勃勃、充滿活力,這也離不開不同生源條件下的混合融合和和諧共生。2023年,當我們站在回頭看路所看到的是一個團結(jié)進取、開放包容、文化活潑的學院,這個學院將一直伴隨著我們成長,為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論