2024屆湖南省寧鄉(xiāng)縣一中生物高二下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

2024屆湖南省寧鄉(xiāng)縣一中生物高二下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列與細胞代謝有關(guān)的敘述，正確的是A．光反應(yīng)過程不需要酶的催化B．有氧呼吸的第三階段消耗氧氣C．活細胞都能進行有氧呼吸釋放能量D．放能反應(yīng)釋放的能量都儲存在ATP中2．下列關(guān)于實驗中酒精的應(yīng)用及檢測的敘述，錯誤的是A．脂肪鑒定實驗中可用酒精洗去浮色B．用碘液檢測綠葉光合產(chǎn)物前可用酒精脫色C．觀察線粒體實驗中可用酒精固定細胞D．用酸性重鉻酸鉀可檢測細胞呼吸是否產(chǎn)生酒精3．如圖是構(gòu)成細胞的某些化合物的元素組成情況,則對甲、乙、丙所表示的物質(zhì)及其所能表現(xiàn)的生理功能推測錯誤的是()A．甲可能是葉綠素,能吸收光能進行光合作用B．乙可能是血紅蛋白,有運輸氧的作用C．丙可能是磷脂,是細胞膜的主要成分D．葉綠體中不可能同時存在甲和丙4．凋亡抑制基因存活素(survivin)的表達是肝癌發(fā)生程度的一項重要指標。研究表明，實驗組中細胞中的survivin基因有高表達。關(guān)于survivin基因的表達敘述錯誤的是()A．抑制表達，可促進癌細胞凋亡B．表達水平與癌變程度呈正相關(guān)C．表達水平高低可檢測survivin蛋白質(zhì)含量D．表達加強，細胞凋亡加強5．關(guān)于組成生物體化合物的敘述，正確的是（）A．磷脂分子由甘油、磷酸、脂肪酸等分子組成，脂肪酸頭部是親水的B．高溫使蛋白質(zhì)分子空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散，容易被蛋白酶水解C．纖維素可以被食草動物分泌的消化酶分解為葡萄糖D．DNA和蛋白質(zhì)可以組成染色體、噬菌體和核糖體6．如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間的關(guān)系示意圖（“+”表示促進，“﹣”表示抑制），下列說法不正確的是（）A．a(chǎn)可產(chǎn)生促甲狀腺激素促進b合成和分泌某激素B．切除a，會導(dǎo)致胰島素分泌減少C．b與a兩者的分泌物在某些生理效應(yīng)上可表現(xiàn)為協(xié)同作用D．c不僅具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能，而且有分泌功能7．高等動植物細胞結(jié)構(gòu)不同，導(dǎo)致了它們有絲分裂過程有所差異，這是因為高等植物細胞A．有葉綠體和細胞板 B．有質(zhì)體和高爾基體C．有細胞壁而無中心體 D．有細胞壁和液泡8．（10分）下列關(guān)于遺傳信息的攜帶者——核酸的相關(guān)敘述，正確的是()A．在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸處理的口腔上皮細胞仍是活細胞，只是其膜的通透性增強B．在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，需將兩滴吡羅紅和甲基綠染液先后滴在載玻片上C．與甲基綠發(fā)生結(jié)合的核酸分子只分布在細胞核中D．核酸在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用二、非選擇題9．（10分）日前微博傳言手機細菌比馬桶多。如圖，央視和北京衛(wèi)視通過實驗展示調(diào)查結(jié)果?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：（1）該實驗需制備________（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基。（2）據(jù)圖，兩電視臺均采用________法接種，接種前需要采用________法對培養(yǎng)基進行滅菌。（3）兩電臺實驗操作均正確，但報道結(jié)果截然不同，你認為原因是：________________。（4）按圖操作取樣面積，實驗員測定某手機屏幕的細菌數(shù)量，將11mL菌懸液進行梯度稀釋，分別取1．lmL稀釋倍數(shù)為111的樣品液接種到三個培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計菌落數(shù)分別為98、111、112，則該手機屏幕的細菌數(shù)為________個/平方厘米。該實驗對照組要取培養(yǎng)基涂布________進行培養(yǎng)。10．（14分）培養(yǎng)胡蘿卜根組織可獲得試管苗，獲得試管苗的過程如下圖所示。請回答下列問題：

（1）利用胡蘿卜根段進行組織培養(yǎng)可以形成試管苗。用分化的植物細胞可能培養(yǎng)成完整的植株。這是因為植物細胞具有_________。（2）步驟③切取的組織塊中要帶有形成層。其原因是__________。（3）從步驟⑤到步驟⑥所需要的培養(yǎng)基，都需要的兩種植物激素是____________。（4）在新的培養(yǎng)基上，愈傷組織通過細胞的______過程，最終可形成試管苗。（5）步驟⑥要進行照光培養(yǎng)。其作用是____________。11．（14分）圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)簡圖，圖2為該系統(tǒng)中部分環(huán)節(jié)的能量流動關(guān)系（圖中數(shù)據(jù)表示同化的能量）。請回答：（1）圖1有__________條食物鏈，僅處于第五營養(yǎng)級的生物是__________。“→”不僅表示營養(yǎng)關(guān)系，也是殺蟲劑、有害物質(zhì)等__________的通道。除所示生物外，該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有的生物成分是__________。（2）圖2中，蟬、蚜蟲沒有體現(xiàn)的能量輸出途徑是__________。第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率_______（“大于”、“等于”或“小于”）15%。（3）在__________調(diào)節(jié)下，該生態(tài)系統(tǒng)可長期保持穩(wěn)態(tài)。但因_________、食物、疾病、寄生和捕食等外源性因素的影響，各生物種群數(shù)量仍會發(fā)生波動。若要監(jiān)測蚜蟲、蟬等有害生物的種群數(shù)量，_________（“能”或“不能”）用標志重捕法進行調(diào)查。12．科研人員圍繞培育四倍體草莓進行了探究實驗，每個實驗組選取50株草莓幼苗，并以秋水仙素溶液處理它們的幼芽，得到下圖所示結(jié)果。請分析回答相關(guān)問題：（1）秋水仙素誘導(dǎo)多倍體的作用機理是___________________。（2）從實驗結(jié)果看，影響多倍體誘導(dǎo)率的因素有___，誘導(dǎo)形成四倍體草莓適宜的處理方法是_________。（3）鑒定四倍體草莓的方法之是觀察細胞中的染色體數(shù)，鑒定時一般不宜選用當代草莓的根尖作材料，原因是_____。觀察時，最好選擇處于分裂________期的細胞。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解題分析】

光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，這兩個階段都需要酶的催化；有氧呼吸需要氧氣的參與，氧氣在第三個階段被利用；不是所有活細胞都可以進行有氧呼吸，比如哺乳動物成熟的紅細胞，乳酸菌等，細胞呼吸等放能反應(yīng)釋放的能量一部分以熱能形式散失，一部分轉(zhuǎn)移到ATP中?！绢}目詳解】光反應(yīng)過程中，ATP的合成需要酶，A錯誤；有氧呼吸的第三階段消耗氧氣，氧氣與前兩個階段產(chǎn)生的[H]結(jié)合，生成水，B正確；哺乳動物成熟的紅細胞沒有線粒體不能進行有氧呼吸，C錯誤；放能反應(yīng)釋放的能量一部分以熱能的形式散失，一部分儲存在ATP中，D錯誤；故選B。2、C【解題分析】

本題考查教材實驗中酒精的應(yīng)用及檢測，掌握課本內(nèi)容及實驗的方法步驟是解答本題的關(guān)鍵?！绢}目詳解】A、脂肪鑒定實驗中制作裝片觀察時用蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ進行染色，染色后用酒精洗去浮色，A正確；

B、用碘液檢測綠葉光合產(chǎn)物淀粉，會變藍，葉片本身的顏色是綠色對實驗有干擾，需要在檢測前前可用酒精為葉片脫色，B正確；

C、觀察線粒體實驗中細胞是活細胞，用健那綠染色，不用酒精固定細胞，固定后細胞會死亡，C錯誤；

D、用酸性重鉻酸鉀可檢測細胞呼吸無氧呼吸產(chǎn)物是否產(chǎn)生酒精，D正確。

故選C。

【題目點撥】酒精是生物實驗常用試劑之一,如檢測脂肪實驗中需用體積分數(shù)為50%的酒精溶液洗去浮色;觀察植物細胞有絲分裂實驗和低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗中都需用體積分數(shù)為95%的酒精對材料進行解離;綠葉中色素的提取和分離實驗中需用無水酒精來提取色素;果酒和果醋制作實驗中可用體積分數(shù)為70%的酒精進行消毒:DNA的粗提取和鑒定中可以體積分數(shù)為95%的冷酒精進一步純化DNA等。3、D【解題分析】

葉綠素的組成元素是C、H、O、N，Mg；

血紅蛋白組成元素是C、H、O、N、Fe；

磷脂的組成元素是C、H、O、N，P?！绢}目詳解】A、甲含有C、H、O、N，Mg，可能是葉綠素，能吸收光能進行光合作用，A正確；

B、乙組成元素是C、H、O、N，還含有鐵離子，可能是血紅蛋白，血紅蛋白有運輸氧氣，B正確；

C、丙的組成元素是C、H、O、N，P，可能構(gòu)成的是磷脂，構(gòu)成生物膜，C正確；

D、甲可能是葉綠素，葉綠體中含有葉綠素；丙可能是磷脂，組成葉綠體的兩層膜，故葉綠體中可能同時存在甲和丙，D錯誤。故選D?！绢}目點撥】本題主要考查生物大分子的元素組成，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中。4、D【解題分析】

據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學(xué)生對細胞的凋亡及癌變等相關(guān)知識的識記和理解能力，以及獲取信息、分析問題的能力?！绢}目詳解】凋亡抑制基因存活素(survivin)的作用是抑制細胞凋亡，抑制該基因的表達，可促進癌細胞凋亡，A正確；實驗組細胞實則為癌細胞，實驗組細胞中的survivin基因有高表達，說明survivin基因表達水平與癌變程度呈正相關(guān)，B正確；基因表達的產(chǎn)物是相應(yīng)的蛋白質(zhì)，因此檢測survivin基因的表達水平高低，可通過檢測survivin蛋白質(zhì)的含量來體現(xiàn)，C正確；survivin基因表達加強，對細胞凋亡的抑制作用加強，D錯誤?！绢}目點撥】本題是一道信息題。解答此題的關(guān)鍵是從題意中挖掘出隱含的信息，即凋亡抑制基因存活素(survivin)的作用是抑制細胞凋亡、survivin基因在癌細胞中有高表達，據(jù)此結(jié)合所學(xué)細胞的凋亡及癌變的相關(guān)知識展開聯(lián)想，進行知識的整合和遷移。5、B【解題分析】

本題考查了組成細胞化合物的有關(guān)知識，要求考生能夠識記生物膜的成分和結(jié)構(gòu)，識記不同病毒的遺傳物質(zhì)，明確不同的脂質(zhì)元素組成，再結(jié)合所學(xué)知識準確判斷各項?！绢}目詳解】A、磷脂是一種由甘油、脂肪酸、磷酸等組成的分子，親水的“頭部”是由磷酸組成的，疏水的尾部是由脂肪酸組成的，A錯誤；

B、高溫使蛋白質(zhì)分子空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散，更容易被蛋白酶水解，B正確；

C、C1、CX酶可使纖維素分解為纖維二糖，葡萄糖苷酶可將纖維二糖分解成葡萄糖，C錯誤；

D、DNA和蛋白質(zhì)可以組成染色體、噬菌體，核糖體由RNA和蛋白質(zhì)組成，D錯誤。

故選：B。6、B【解題分析】

如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間的關(guān)系示意圖，圖中c為下丘腦，c直接支配a即垂體，a直接支配b腺體，b對a、c有負反饋抑制作用，b可能是甲狀腺，據(jù)此分析?！绢}目詳解】A.a是垂體，可產(chǎn)生促甲狀腺激素促進b甲狀腺合成和分泌激素，A正確；B.切除a不會導(dǎo)致胰島素分泌減少，B錯誤；C.b的分泌物如生長激素與a的分泌物甲狀腺激素在生理效應(yīng)上表現(xiàn)為協(xié)同作用，C正確；D.c下丘腦不僅具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能，還具有分泌功能，如能分泌抗利尿激素，D正確。7、C【解題分析】動物細胞含有中心體，不含細胞壁；高等植物細胞不含中心體，但含有細胞壁。由于中心體與前期紡錘體的形成有關(guān)，而細胞壁是在末期形成的，所以動植物細胞有絲分裂過程的不同主要發(fā)生在前期和末期：（1）前期紡錘體的形成過程不同：動物細胞中紡錘體是由中心體發(fā)出星射線形成的；植物細胞中紡錘體是由細胞兩極發(fā)出紡錘絲形成的。（2）末期細胞質(zhì)的分裂方式不同：動物細胞的細胞膜從細胞的中部向內(nèi)凹陷，把細胞縊裂為二部分，形成兩個子細胞；植物細胞在赤道板處出現(xiàn)細胞板，擴展形成新細胞壁，并把細胞分為兩個。故選C。【題目點撥】本題考查動物細胞和植物細胞有絲分裂的區(qū)別，要求學(xué)生識記有絲分裂不同時期的特點，識記動植物細胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別，掌握動植物有絲分裂過程的區(qū)別，進而選出正確的答案。8、D【解題分析】用8%的鹽酸處理的口腔上皮細胞其膜的通透性增強，但細胞已死亡，A錯誤；對DNA和RNA染色，需滴兩滴吡羅紅甲基綠在載玻片上，是混合同時滴加的，B錯誤；核酸分為DNA和RNA，與甲基綠發(fā)生結(jié)合的DNA主要分布在細胞核中，線粒體和葉綠體也含有少量，C錯誤；核酸在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用，D正確。二、非選擇題9、固體稀釋涂布平板高壓蒸汽滅菌兩電臺的手機和馬桶的取樣均不同4×1141.1mL無菌水【解題分析】

微生物培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽，此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法?！绢}目詳解】（1）該實驗所用培養(yǎng)基需添加瓊脂制備固體培養(yǎng)基。（2）由圖可知，兩電視臺均采用稀釋涂布平板法接種，培養(yǎng)基需要進行高壓蒸汽滅菌處理。（3）可能是由于兩電臺的手機和馬桶的取樣均不同，故報道不同。（4）該手機屏幕的細菌數(shù)為（98+111+112）÷3÷1.1×111×11÷（5×5）=4×114個/平方厘米。為了避免無關(guān)變量的影響，對照組要取培養(yǎng)基涂布1.1mL無菌水進行培養(yǎng)?！绢}目點撥】該題的難點在于（4）的計算，需要考生注意不要忽略稀釋倍數(shù)及手機屏幕大小。10、全能性形成層容易誘導(dǎo)形成愈傷組織生長素和細胞分裂素再分化有利于誘導(dǎo)葉綠素形成和植物光合作用。【解題分析】

植物組織培養(yǎng)技術(shù)：1、題圖分析：①→④表示處理外植體材料，④→⑤表示脫分化，⑤→⑥表示再分化。2、培養(yǎng)條件：①在無菌條件下進行人工操作。②保證水、無機鹽、碳源（常用蔗糖）、氮源（含氮有機物）、生長因子（維生素）等營養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng)。③需要添加一些植物生長調(diào)節(jié)物質(zhì)，主要是生長素和細胞分裂素。④愈傷組織再分化到一定階段，形成葉綠體，能進行光合作用，故需光照?！绢}目詳解】（1）利用胡蘿卜根段進行組織培養(yǎng)可以形成試管苗。用分化的植物細胞可以培養(yǎng)成完整的植株，這是因為植物細胞具有全能性。（2）步驟③切取的組織中要帶有形成層，原因是形成層容易誘導(dǎo)形成愈傷組織。（3）從步驟⑤（脫分化）到步驟⑥（再分化），培養(yǎng)基中都需要生長素和細胞分裂素。（4）愈傷組織通過細胞的再分化過程，最終可以形成試管苗。（5）步驟⑥要進行照光培養(yǎng)，其作用是有利于誘導(dǎo)葉綠素形成和植物光合作用?！绢}目點撥】本題主要考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，學(xué)生需要理解植物組織培養(yǎng)的條件，掌握植物組織培養(yǎng)的作用。11、6條蛇移動和濃縮（積累和濃縮）分解者細胞呼吸散失的熱能大于負反饋（自我調(diào)節(jié)）氣候不能【解題分析】

（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…→最高級消費者，注意起始點是生產(chǎn)者。（2）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）。物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%—20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級。（3）在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的。即生態(tài)平衡。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞?！绢}目詳解】（1）食物鏈的起點是生產(chǎn)者（薔薇或柳樹），終點是最高級消費者（鷹），圖1有6條食物鏈，分別為：①薔薇→蚜蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹、②薔薇→蚜蟲→蜘蛛→蜥蜴→蛇→鷹、③薔薇→蚜蟲→蜘蛛→黃雀→蛇→鷹、④柳樹→蟬→螳螂→黃雀→蛇→鷹、⑤柳樹→蟬→螳螂→黃雀→鷹、⑥柳樹→蟬→螳螂→黃雀→鷹，僅處于第五營養(yǎng)級的生物是蛇。通過捕食，殺蟲劑、有害物質(zhì)等不易分解和排出的物質(zhì)會沿著食物鏈“→”方向移動和濃縮。該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有的分解者；（2）圖2表現(xiàn)了各營養(yǎng)級同化的能量以及流向分解者和下一營養(yǎng)級的能量，缺乏蟬、蚜蟲由細胞呼吸散失的