江西省永豐中學(xué)2024屆生物高二第二學(xué)期期末達標(biāo)檢測試題含解析

江西省永豐中學(xué)2024屆生物高二第二學(xué)期期末達標(biāo)檢測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列所應(yīng)用的技術(shù)與原理不相符的是A．培養(yǎng)愈傷組織獲得紫衫醇——植物細胞的全能性B．將甘藍和白菜的體細胞融合獲得雜種細胞——細胞膜的流動性C．向植物導(dǎo)入抗凍基因以獲得抗凍植株——基因重組D．用果膠酶和纖維素酶去除細胞壁——酶的專一性2．下列有關(guān)生態(tài)學(xué)方面的敘述正確的是A．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者B．分解者在分解動植物遺體時產(chǎn)生的無機鹽、CO2和能量，可供生產(chǎn)者再利用C．“飛橋自古雙溪合，怪柳如今夾岸垂”給人以類的享受體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值D．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越弱3．把酵母菌細胞放在石英砂中研磨，加水?dāng)嚢?，再加壓過濾，得到不含細胞的提取液。在這些提取液中加入葡萄糖，一段時間后就冒出氣泡，糖液居然變成了酒。關(guān)于該實驗的敘述正確的是A．該實驗需在有氧條件下才能完成B．實驗中冒出氣泡說明醇母菌能進行無氧呼吸C．葡萄糖在提取液中酶的催化下發(fā)生了氧化分解D．該實驗證明了“提取液中的物質(zhì)只有在細胞裂解后才能發(fā)揮作用”4．CRISPR/Cas9系統(tǒng)是一種精確的基因編輯工具，它由向?qū)NA和Cas9蛋白組成，其中向?qū)NA可特異性識別DNA序列，Cas9蛋白可以在特定位點切開一條鏈上相鄰的兩個核苷酸。下列關(guān)于CRISPR/Cas9系統(tǒng)的說法錯誤的是A．Cas9蛋白可與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)B．Cas9蛋白通過破壞氫鍵來切開DNA鏈C．向?qū)NA的基本單位是核糖核苷酸D．向?qū)NA可通過堿基配對與相應(yīng)DNA結(jié)合5．適當(dāng)提高溫度、加FeCl3和過氧化氫酶都可以加快過氧化氫的分解，下列各項分組中，加快過氧化氫的分解所遵循的原理相同的是()A．提高溫度、加FeCl3B．提高溫度、加過氧化氫酶C．加FeCl3和過氧化氫酶D．提高溫度、加FeCl3和過氧化氫酶6．種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(如曲線甲)，在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長(如曲線乙)。下列有關(guān)種群增長曲線的敘述，正確的是（）A．漁業(yè)捕撈后剩余量應(yīng)該在C點左右B．曲線乙為“S”型增長，E點時增長速率達到最大值C．防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達到D點時進行D．曲線甲為“J”型增長，每年增加的個體數(shù)量始終不變二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）果蠅的日活動周期由基因per控制，野生型基因per+和突變基因perS、perL分別控制果蠅的日活動周期為24小時、19小時和29小時，突變基因perO則導(dǎo)致果蠅活動完全沒有節(jié)律性。（1）突變型果蠅具有不同的日活動周期，說明基因突變具有____________的特點。已知per+控制合成的蛋白質(zhì)由1200個氨基酸組成，而perO控制合成的蛋白質(zhì)僅由約400個氨基酸組成，試推測原因：_____________________________________________________________。（2）per基因除了能影響果蠅的日活動周期外，還能影響雄果蠅的求偶鳴叫節(jié)律。從基因與性狀的關(guān)系分析，說明________________________________________________________。（3）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，哺乳動物也存在調(diào)節(jié)日活動周期的per基因。請結(jié)合生活實際推測日活動規(guī)律__________（是/不是）完全受基因調(diào)控，并說明理由__________________________。8．（10分）確定花粉發(fā)育時期的最常用的方法有醋酸洋紅法。但是，某些植物的花粉細胞核不易著色，需采用__________，這種方法能將花粉細胞核染成藍黑色。9．（10分）正常人體感染病毒會引起發(fā)熱，發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖，其中體溫調(diào)定點是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個溫度值，正常生理狀態(tài)下為37℃。請回答下列問題：（1）圖中激素甲的名稱是____________________，激素乙通過__________________的途徑作用于甲狀腺。（2）體溫上升期，人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”，有助于體溫________________。綜合圖解分析，體溫上升期人體進行體溫調(diào)節(jié)的方式有__________________。（3）高溫持續(xù)期，人體產(chǎn)熱量__________________（在“大于”、“小于”或“等于”中選擇）散熱量。此階段人體有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，垂體釋放抗利尿激素增加，腎小管和集合管_______________，從而減少尿量。（4）體溫下降期，機體增加散熱的途徑有________________。（寫至少出兩項）10．（10分）下列是細胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是________（填標(biāo)號），其化學(xué)成分是________________；圖中不遵循孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于_______________（填標(biāo)號）中。（2）用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞，該細胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)。請寫出35S在細胞各結(jié)構(gòu)間移動的先后順序（用“→”和序號表示先后順序____________。（3）細胞的識別與⑥中的[]___________有關(guān)。觀察活細胞中的②常用的染色劑是_____________，可將其染成_____________（顏色）。（4）信使RNA在細胞核中合成后由細胞核進入細胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合，通過的生物膜的層數(shù)是________。（5）1972年桑格和尼克森提出了___________模型，性激素通過該結(jié)構(gòu)進入細胞的方式是_________。11．（15分）某高等動物的基因型為AaBb，下圖甲是其兩個不同時期的細胞分裂圖像，圖乙表示細胞分裂時有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線片段，請據(jù)圖回答：（1）圖甲中①細胞中染色體組的數(shù)目為________。（2）在無突變和交叉互換情況下，圖甲中②產(chǎn)生的生殖細胞的基因組成是__________。（3）若圖乙曲線表示減數(shù)第一次分裂中染色體數(shù)目變化的部分過程，則n等于___________，若曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分過程，則n等于_________。（4）若圖乙中E點以后發(fā)生著絲點分裂，則圖乙進行的細胞增殖過程與圖甲中的_______對應(yīng)。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解題分析】

閱讀題干可知本題涉及的知識點是植物組織培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、植物體細胞雜交技術(shù)等，明確知識點，梳理相關(guān)知識，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出合理的判斷?！绢}目詳解】A、培養(yǎng)愈傷組織獲得紫衫醇利用的原理是細胞增殖，A錯誤；B、將甘藍和白菜的體細胞融合獲得雜種細胞，利用了細胞膜的流動性，B正確；C、向植物導(dǎo)入抗凍基因以獲得抗凍植株利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)，原理是基因重組，C正確；D、酶具有專一性，細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，因此可以用果膠酶和纖維素酶去除細胞壁，D正確。故選A。2、C【解題分析】

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)兩方面的內(nèi)容；生物多樣性的價值包括直接價值、間接價值和潛在價值。食用、藥用、工業(yè)、科研、美學(xué)等方面的價值均屬于直接價值?！绢}目詳解】A、生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者，A錯誤；B、分解者在分解動植物遺體時產(chǎn)生的能量，不能供生產(chǎn)者再利用，B錯誤；C.“飛橋自古雙溪合，怪柳如今夾岸垂”給人類的享受體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值，C正確；D.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越強，D錯誤。故選C。【題目點撥】本題易錯選A項，錯因在于對生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)認識不清。生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)兩方面的內(nèi)容，而不僅僅是指生態(tài)系統(tǒng)的成分。3、C【解題分析】

酵母菌是兼性厭氧型生物，有氧條件下進行有氧呼吸，增加數(shù)量，無氧條件下，進行無氧呼吸，進行酒精發(fā)酵?！绢}目詳解】A.酒精發(fā)酵需要在無氧條件下進行，A錯誤；B.實驗中冒出氣泡說明醇母菌呼吸產(chǎn)生二氧化碳，根據(jù)是否產(chǎn)生二氧化碳不能確定呼吸方式，B錯誤；C.葡萄糖在提取液中酶的催化下發(fā)生了氧化分解，C正確；D.該實驗是在細胞破裂條件下進行，不能證明完整細胞中不能進行該過程，D錯誤。故選C。4、B【解題分析】

Cas9蛋白具有蛋白質(zhì)的特點，可以與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)；向?qū)NA的基本單位是核糖核苷酸，可以通過堿基互補配對原則與相應(yīng)DNA結(jié)合?！绢}目詳解】Cas9蛋白屬于蛋白質(zhì)，可以與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)，A正確；Cas9蛋白通過破壞磷酸二酯鍵來切開DNA鏈，B錯誤；RNA的基本單位是核糖核苷酸，C正確；向?qū)NA可通過堿基配對與相應(yīng)DNA結(jié)合，D正確。【題目點撥】解答本題的關(guān)鍵是看清題干中信息“Cas9蛋白可以在特定位點切開一條鏈上相鄰的兩個核苷酸”，一條鏈上相鄰兩個核苷酸之間是通過磷酸二酯鍵連接在一起的。5、C【解題分析】

影響酶促反應(yīng)速率的因素主要有：溫度、PH、底物濃度和酶濃度。溫度（PH）能影響酶促反應(yīng)速率的變化規(guī)律是：在最適溫度（PH）之前，隨溫度（PH）的升高，酶活性增強，酶促反應(yīng)速率加快；到達最適溫度（PH）時，酶活性最強，酶促反應(yīng)速率最快；超過最適溫度（PH）之后，隨溫度（PH）的升高，酶活性降低，酶促反應(yīng)速率減慢。另外，低溫不會使酶變性失活，但高溫、PH過高或過低都會使酶變性失活?！绢}目詳解】升高溫度加快過氧化氫的分解的原理是給反應(yīng)物提供能量；加FeCl3和過氧化氫酶加快過氧化氫的分解的原理是降低反應(yīng)物的活化能，故C正確，ABD錯誤?！绢}目點撥】注意：催化劑的作用原理都是降低反應(yīng)所需的活化能。6、A【解題分析】

由圖可知，甲呈指數(shù)增長，為J型增長；乙是S型增長曲線，C點時增長速率最大。【題目詳解】A、漁業(yè)捕撈后剩余量應(yīng)該在C點即K/2左右，此時增長速率最大，可以盡快恢復(fù)，A正確；B、曲線乙為“S”型增長，E點時增長速率為0，B錯誤；C、防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達到C點前進行，因為此時種群數(shù)量較少，C錯誤；D、曲線甲為“J”型增長，增長倍數(shù)不變，但由于每年的基數(shù)不同，故每年增加的個體數(shù)量不同，D錯誤。故選A?！绢}目點撥】捕魚應(yīng)該在K/2之后捕獲，剩余量維持在K/2；消滅害蟲應(yīng)該在K/2之前進行。二、綜合題：本大題共4小題7、不定向性基因突變導(dǎo)致mRNA上終止密碼子提前出現(xiàn)，翻譯提前終止一種基因可控制多種性狀（基因與性狀不是簡單的線性關(guān)系）不是日活動規(guī)律既受基因調(diào)控，又受環(huán)境影響【解題分析】

由題文描述可知：該題考查學(xué)生對基因突變、遺傳信息的表達、基因?qū)π誀畹目刂频认嚓P(guān)知識的識記和理解能力。【題目詳解】(1)由題意可知，由野生型基因突變而產(chǎn)生的不同突變基因，導(dǎo)致突變型果蠅的日活動周期與野生型果蠅不同，這說明基因突變具有不定向性的特點。已知per+控制合成的蛋白質(zhì)由1200個氨基酸組成，而perO控制合成的蛋白質(zhì)僅由約400個氨基酸組成，其原因在于：由于基因突變，導(dǎo)致perO在表達的過程中，轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上提前出現(xiàn)終止密碼子，進而引起翻譯提前終止。(2)per基因除了能影響果蠅的日活動周期外，還能影響雄果蠅的求偶鳴叫節(jié)律，此現(xiàn)象說明：基因與性狀的關(guān)系并非都是簡單的線性關(guān)系，一種基因可控制多種性狀。(3)表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果。哺乳動物的日活動規(guī)律并不是完全受基因調(diào)控，而是既受基因調(diào)控，又受環(huán)境影響?！绢}目點撥】解答此題的關(guān)鍵是：①閱讀題干，提取有效信息。如本題中：野生型基因per+和突變基因perS、perL分別控制果蠅的日活動周期為24小時、19小時和29小時等；②運用題干中信息，聯(lián)想所學(xué)相關(guān)知識，找準(zhǔn)解題的切入點，運用所學(xué)相關(guān)知識及獲取的有效信息進行綜合分析判斷。如本題中的切入點為“野生型基因per+和突變基因所控制的日活動周期的時間”、“per+和perO控制合成的蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)目”等，聯(lián)想所學(xué)基因突變的特點、基因控制蛋白質(zhì)的合成過程、基因與性狀的關(guān)等相關(guān)知識即可對相關(guān)問題進行綜合分析。8、焙花青一鉻礬法【解題分析】

選擇花藥時，一般通過顯微鏡鏡檢來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期，需要對花粉細胞核中的染色體用堿性染料進行染色?！绢}目詳解】確定花粉發(fā)育時期的最常用的方法有醋酸洋紅法，可將細胞核染為紅色。某些植物的花粉細胞核不易著色，需采用焙花青一鉻礬法，這種方法能將花粉細胞核染成藍黑色。9、促甲狀腺激素釋放激素體液運輸上升到已上調(diào)的體溫調(diào)定點（上升到38.5℃）神經(jīng)調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)等于重吸收水的能力增強（重吸收水量增加）汗腺分泌增加，皮膚血管舒張，心臟血液輸出量增加，外周血管收縮【解題分析】

下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，垂體會分泌促甲狀腺激素，通過體液運輸作用于甲狀腺；“寒戰(zhàn)”，有利于體溫上升到已上調(diào)的體溫調(diào)定點(上升到38.5C)。根據(jù)圖分析，在體溫上升期，體溫的調(diào)節(jié)方式既包括神經(jīng)調(diào)節(jié)，如傳出神經(jīng)，也包括體液調(diào)節(jié)，如甲狀腺激素的作用等；高溫持續(xù)期，人體的產(chǎn)熱和散熱處于動態(tài)平衡中，并且容易出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，垂體釋放抗利尿激素，可以促進腎小管和集合管對水分的重吸收；在體溫下降期，機體可以增加汗腺分泌和通過皮膚血管舒張來散熱；血壓升高的原因是在體溫上升期，心臟的血液輸出量增大，心率加快，外周血管收縮?！绢}目詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，圖中激素甲表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，乙表示垂體細胞分泌的促甲狀腺激素，其中促甲狀腺激素通過體液運輸?shù)耐緩阶饔糜诩谞钕?，促進甲狀腺的發(fā)育和甲狀腺激素的分泌。（2）體溫上升期，人體骨骼肌收縮有助于體溫上升到已上調(diào)的體溫調(diào)定點；圖中增加產(chǎn)熱的方式神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，即體溫上升期人體進行體溫調(diào)節(jié)的方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)。（3）高溫持續(xù)期，人體溫度維持相對穩(wěn)定，因此人體產(chǎn)熱量與散熱量相等。垂體釋放抗利尿激素可以促進腎小管和集合管對水分的重吸收，進而減少尿量。（4）體溫下降期，機體皮膚血管舒張，血流量增加，以增加散熱量，還可以通過汗腺分泌增加散熱量?！绢}目點撥】解決本題關(guān)鍵在于要熟悉體溫調(diào)節(jié)的方式、參與的神經(jīng)中樞、效應(yīng)器以及相關(guān)的激素等。10、（1）⑤rRNA（或RNA）和蛋白質(zhì)②、④（2）⑤→③→①→⑥（3）a糖蛋白健那綠染液藍綠色（4）0（5）流動鑲嵌自由擴散【解題分析】

（1）由圖可知，⑤核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，不屬于生物膜系統(tǒng)，其化學(xué)成分是rRNA（或RNA）和蛋白質(zhì)。④葉