2024屆安徽省合肥市第三十五中學(xué)高二生物第二學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題含解析

2024屆安徽省合肥市第三十五中學(xué)高二生物第二學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列有關(guān)固定化酶和固定化細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是A．固定化酶可以實(shí)現(xiàn)對(duì)酶的重復(fù)利用B．溶解氧交換受阻是固定化酶應(yīng)用的重要限制因素C．固定化細(xì)胞中的酶可催化一系列的化學(xué)反應(yīng)D．利用海藻酸鈉固定酵母細(xì)胞的方法是包埋法2．下列關(guān)于細(xì)胞器功能的敘述，錯(cuò)誤的是()A．溶酶體具有消化細(xì)胞器碎片的功能B．酶和抗體都在核糖體上合成C．抑制線粒體的功能會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸D．高爾基體在動(dòng)、植物細(xì)胞中的功能不完全相同3．用藍(lán)色光脈沖可促進(jìn)Brn2基因表達(dá)出Brn2蛋白，當(dāng)Brn2蛋白足夠多時(shí)，干細(xì)胞就會(huì)快速轉(zhuǎn)化為神經(jīng)元，有關(guān)敘述正確的是A．干細(xì)胞中兩種RNA的合成可能同時(shí)發(fā)生B．干細(xì)胞轉(zhuǎn)化為神經(jīng)元體現(xiàn)了干細(xì)胞具有全能性C．干細(xì)胞轉(zhuǎn)化為神經(jīng)元的過(guò)程中核內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變D．Brn2基因轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程都發(fā)生在細(xì)胞核中4．如圖表示胰島素分子中的一條由30個(gè)氨基酸構(gòu)成的多肽鏈，其中有三個(gè)甘氨酸（R基為-H）分別位于第1、8、23位。下列敘述不正確的是A．圖中多肽鏈至少含有一個(gè)羧基和一個(gè)氨基B．用特殊物質(zhì)選擇性除去圖中三個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物比原多肽鏈多三個(gè)氧原子C．用特殊物質(zhì)選擇性除去圖中三個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物中有三條多肽D．該胰島素鏈的形成需要脫去29個(gè)水分子形成三十肽5．下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽的敘述中，正確的是()A．運(yùn)動(dòng)員飲料中含鉀、鈉離子較多，主要與補(bǔ)充因大量出汗帶走的鉀、鈉離子有關(guān)B．葉綠素含鎂、血紅蛋白含鐵，說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞內(nèi)主要是以化合物的形式存在C．細(xì)胞合成ATP、DNA、激素、核糖等物質(zhì)時(shí)均需要磷酸鹽D．為水中毒患者注射質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.8%的鹽水，是為了升高細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓6．以下為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖，其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細(xì)胞，所含有的染色體組分別是AA和BB。據(jù)圖分析正確的是（）A．圖中①過(guò)程通常用胰蛋白酶作用，目的是獲得原生質(zhì)體B．過(guò)程②常使用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑C．經(jīng)過(guò)②和③過(guò)程形成的c細(xì)胞的染色體組一定為AABBD．該技術(shù)流程的目的是獲得雜種細(xì)胞，優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）二甲雙胍的抗腫瘤效應(yīng)越來(lái)越受到人們的廣泛關(guān)注。它可通過(guò)抑制某細(xì)胞結(jié)構(gòu)的功能而抑制細(xì)胞的生長(zhǎng)，其作用機(jī)理如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）據(jù)圖分析，二甲雙胍直接抑制____（細(xì)胞結(jié)構(gòu)），進(jìn)而影響相關(guān)物質(zhì)進(jìn)出______，最終達(dá)到抑制細(xì)胞生長(zhǎng)的效果。（2）據(jù)圖分析.無(wú)活型RagC成為激活型RagC發(fā)生在_____，這一過(guò)程消耗ATP嗎？______(是/否)。（3）圖中物質(zhì)mTORCl對(duì)物質(zhì)SKN1的作用效果為_(kāi)____，物質(zhì)ACAD10對(duì)細(xì)胞生長(zhǎng)的作用效果為_(kāi)_______。（4）下列生理過(guò)程可能受二甲雙胍影響的有______________。A．囊泡的運(yùn)輸B．DNA復(fù)制C．細(xì)胞分裂D．興奮的傳導(dǎo)8．（10分）植物細(xì)胞受損后通常會(huì)釋放出酚氧化酶，使無(wú)色的酚氧化生成褐色的物質(zhì)。人們利用酚氧化酶的功能和特性加工制作商品。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：（1）植物細(xì)胞中的酚類(lèi)物質(zhì)與酚氧化酶在細(xì)胞質(zhì)中是分隔開(kāi)的，是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)具有____________________系統(tǒng)。（2）把含有酚氧化酶的提取液作如下表的處理：步驟試管①酚氧化酶提取液的處理②加入緩沖液③加入酚類(lèi)底物實(shí)驗(yàn)后的顏色A不作處理2mL2mL褐色B加入蛋白酶，10min2mL2mL無(wú)色C加入三氯乙酸（強(qiáng)酸），10min2mL2mL？酚氧化酶的作用機(jī)理是_____________________。實(shí)驗(yàn)后試管C中的顏色為_(kāi)_________________。試管A、B對(duì)照，說(shuō)明酚氧化酶的化學(xué)本質(zhì)是_______________。試管A、C對(duì)照，能獲得的結(jié)論是_____________。（3）茶樹(shù)葉細(xì)胞中存在眾多種類(lèi)的酚類(lèi)物質(zhì)與酚氧化酶。顏色為綠色的茶制取過(guò)程中必須先進(jìn)行_______________（手工或機(jī)械揉搓；熱鍋高溫炒制；曬干、炒干）工藝過(guò)程，這一過(guò)程的原理是_______________。9．（10分）請(qǐng)回答下列關(guān)于食醋釀制的相關(guān)問(wèn)題：（1）食醋的天然發(fā)酵醋醅中存在多種醋桿菌，擬從中分離出高產(chǎn)酸醋桿菌。取10g醋醅樣品加入裝有90mL_______的錐形瓶中，混勻后用_______法接種于培養(yǎng)基（用溴甲酚紫做指示劑，根據(jù)有無(wú)變色圈判斷是否產(chǎn)酸）上，適宜條件下培養(yǎng)48h，挑取________的菌落，純化培養(yǎng)。（2）醋醅中常混入一些麩皮、谷糠來(lái)增加疏松程度，其作用是_______。除醋桿菌外，醋醅中還有紅曲霉菌等微生物，這些微生物賦予了食醋獨(dú)特的風(fēng)味。若要分離出其中的紅曲霉菌，可用_______（A．LB培養(yǎng)基B．MS培養(yǎng)基C．土豆培養(yǎng)基D．牛肉湯培養(yǎng)基）培養(yǎng)。紅曲霉菌具有的酯化酶、糖化淀粉酶等，除能賦予食醋獨(dú)特的風(fēng)味，還能_______，以增加產(chǎn)量。（3）使用果膠酶處理可使食醋澄清。為減少果膠酶的使用量，常用脫乙酰幾丁質(zhì)為載體、戊二醛為偶聯(lián)劑固定果膠酶，這種固定化方法屬于_______。為了解固定化果膠酶的特性，科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)得到如下結(jié)果。據(jù)圖分析，固定化果膠酶的優(yōu)點(diǎn)是_______。10．（10分）北溫帶某湖泊生活著藻類(lèi)、劃蝽、鯰魚(yú)、青蛙等生物，捕食關(guān)系如下圖所示，其中箭頭方向均從被捕食者指向捕食者。請(qǐng)回答：（1）若用食物網(wǎng)表示圖中生物的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系，則該食物網(wǎng)有_____________條食物鏈。（2）湖泊中全部生物共同構(gòu)成了__________________。冬、夏季節(jié)相比，該湖泊_________季斜溫層溫度變化較大。（3）排入該湖泊生態(tài)系統(tǒng)污染物不多時(shí)，不會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)被破壞，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有_________能力。（4）若蚊子幼蟲(chóng)被大量殺滅，短期內(nèi)水蚤的數(shù)量會(huì)_________，輪蟲(chóng)數(shù)量_________。11．（15分）下圖為A、B兩種二倍體植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）步驟①的方法是__________。步驟②常用的化學(xué)試劑是__________，之后___（是/否）需要篩選。（2）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植物的過(guò)程中，運(yùn)用的技術(shù)手段是______________，其中步驟④是__________。植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得新的雜種植物，與A、B兩種植物相比，該雜種植物是新物種的原因是______________________________。（3）培育該雜種植物的過(guò)程中，遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律？為什么？______________________________________________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解題分析】

固定化酶或固定化細(xì)胞就是將水溶性的酶或細(xì)胞用物理或化學(xué)的方法固定在某種介質(zhì)上，使之成為不溶于水而又有酶活性的制劑。固定化的方法有吸附法、共價(jià)偶聯(lián)法、交聯(lián)法和包埋法等?！绢}目詳解】固定化酶既能與反應(yīng)物接觸，又容易與反應(yīng)物分離，同時(shí)可以重復(fù)利用，A正確；溶解氧交換受阻會(huì)影響細(xì)胞呼吸，是固定化細(xì)胞應(yīng)用的重要限制因素，B錯(cuò)誤；固定化細(xì)胞能產(chǎn)生一系列的酶并分泌到細(xì)胞外，可催化一系列的化學(xué)反應(yīng)，例如固定化酵母細(xì)胞可用于酒精發(fā)酵，C正確；用海藻酸鈉固定酵母細(xì)胞的方法屬于包埋法，D正確。故選B。【題目點(diǎn)撥】識(shí)記固定化酶或固定化細(xì)胞的方法和特點(diǎn)，再結(jié)合題意分析便可準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。2、B【解題分析】試題分析：溶酶體是“消化車(chē)間”，內(nèi)部含有多種水解酶，能夠分解衰老、損傷的細(xì)胞器，A項(xiàng)正確；抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所，B項(xiàng)錯(cuò)誤；主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程需要線粒體提供能量，因此抑制線粒體的功能會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸，C項(xiàng)正確；高爾基體主要是對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)和包裝的“車(chē)間”及“發(fā)送站”，植物細(xì)胞內(nèi)的高爾基體還與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。3、A【解題分析】

1、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)。2、基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，翻譯發(fā)生在核糖體上。3、干細(xì)胞的分類(lèi)：1）全能干細(xì)胞：具有形成完整個(gè)體的分化潛能。2）多能干細(xì)胞：具有分化出多種細(xì)胞組織的潛能。3）專(zhuān)能干細(xì)胞：只能向一種或兩種密切相關(guān)的細(xì)胞類(lèi)型分化。如神經(jīng)干細(xì)胞可分化為各類(lèi)神經(jīng)細(xì)胞，造血干細(xì)胞可分化為紅細(xì)胞、白細(xì)胞等各類(lèi)血細(xì)胞。【題目詳解】A.不同RNA由不同基因轉(zhuǎn)錄而來(lái)，同一細(xì)胞中可以同時(shí)進(jìn)行不同基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程，因此干細(xì)胞中兩種RNA的合成可能同時(shí)發(fā)生，A正確；B.細(xì)胞發(fā)育成完整個(gè)體才體現(xiàn)細(xì)胞的全能性，干細(xì)胞轉(zhuǎn)化為神經(jīng)元的過(guò)程中不能體現(xiàn)干細(xì)胞的全能性，B錯(cuò)誤；C.干細(xì)胞轉(zhuǎn)化為神經(jīng)元是基因的選擇性表達(dá)，核內(nèi)遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，C錯(cuò)誤；D.Brn2基因翻譯過(guò)程發(fā)生在核糖體上，D錯(cuò)誤。故選A。4、B【解題分析】

分析題圖：圖示表示胰島素分子中一條多肽鏈，其中有3個(gè)甘氨酸且分別位于第1、8、23位，用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個(gè)甘氨酸時(shí)，要斷裂5個(gè)肽鍵，需5個(gè)水分子，形成的產(chǎn)物中有3條多肽和三個(gè)甘氨酸。根據(jù)反應(yīng)物中所有原子個(gè)數(shù)=產(chǎn)物中所有原子個(gè)數(shù)，所以形成的所有產(chǎn)物比原多肽鏈多5個(gè)氧原子和10個(gè)氫原子?！绢}目詳解】圖示為一條肽鏈，至少含有一個(gè)羧基和一個(gè)氨基，A正確；用特殊物質(zhì)選擇性除去圖中三個(gè)甘氨酸，需要斷裂5個(gè)肽鍵，即需要5分子水參與水解反應(yīng)，所以形成的產(chǎn)物比原多肽鏈多5個(gè)氧原子，B錯(cuò)誤；根據(jù)三個(gè)甘氨酸的位置可知，用特殊物質(zhì)選擇性除去圖中三個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物為三條多肽和3個(gè)甘基酸，C正確；該胰島素鏈含有30個(gè)氨基酸，為三十肽，形成該肽鏈時(shí)需要脫去29個(gè)水分子，D正確。故選B。5、A【解題分析】

細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多以離子形式存在，少數(shù)是細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的組成成分。無(wú)機(jī)鹽可以維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)，維持細(xì)胞的酸堿平衡?！绢}目詳解】A、運(yùn)動(dòng)員大量出汗會(huì)帶走鉀、鈉離子，故飲料中含鉀、鈉離子較多，補(bǔ)充無(wú)機(jī)鹽，A項(xiàng)正確；B、葉綠素含鎂、血紅蛋白含鐵，說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分，而無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞內(nèi)主要以離子形式存在，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C、核糖只含有C、H、O，不含P元素，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D、為水中毒患者注射質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.8%的鹽水，目的是為了升高細(xì)胞外液的滲透壓，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】糖類(lèi)和脂肪的組成元素是C、H、O，蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N等，核酸的組成元素是C、H、O、N、P。6、B【解題分析】

A、圖中①過(guò)程通常用纖維素酶和果膠酶作用，目的是獲得原生質(zhì)體，A錯(cuò)誤；B、過(guò)程②表示誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，常使用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑，B正確；C、經(jīng)過(guò)②和③過(guò)程形成的c細(xì)胞的染色體組不一定為AABB，也有可能為AAAA或BBBB，C錯(cuò)誤；D、該技術(shù)流程的目的是獲得雜種植物，優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙，D錯(cuò)誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、線粒體核孔細(xì)胞核否抑制抑制ABCD【解題分析】

分析題圖：二甲雙胍直接抑制線粒體的功能，進(jìn)而直接影響無(wú)活型RagC與激活型RagC跨核孔運(yùn)輸。激活型RagC激活mTORCl后轉(zhuǎn)為無(wú)活型RagC。mTORCl被激活后抑制SKN1的功能，進(jìn)而激活A(yù)CAD10，激活的ACAD10抑制細(xì)胞生長(zhǎng)。【題目詳解】(1)分析圖示可知：二甲雙胍直接抑制線粒體的功能，進(jìn)而影響相關(guān)物質(zhì)進(jìn)出核孔，最終達(dá)到抑制細(xì)胞生長(zhǎng)的效果。(2)在ATP直接功能的條件下，無(wú)活型RagC通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核。無(wú)活型RagC在細(xì)胞核內(nèi)成為激活型RagC，這一過(guò)程不消耗ATP。(3)由題意和圖示信息可知：物質(zhì)mTORCl對(duì)物質(zhì)SKN1的作用效果為抑制，物質(zhì)ACAD10對(duì)細(xì)胞生長(zhǎng)的作用效果也為抑制。(4)二甲雙胍通過(guò)直接抑制線粒體的功能而影響線粒體中ATP的生成，而囊泡的運(yùn)輸、DNA復(fù)制、細(xì)胞分裂和興奮的傳導(dǎo)都需要ATP直接供能，因此都可能受二甲雙胍的影響，即ABCD均正確。8、生物膜顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能無(wú)色蛋白質(zhì)強(qiáng)酸使酶失去活性熱鍋高溫炒制高溫使酚氧化酶失活【解題分析】

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無(wú)機(jī)催化劑）、專(zhuān)一性（一種酶只能催化一種或一類(lèi)化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過(guò)酸、過(guò)堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活）?！绢}目詳解】（1）細(xì)胞中具有生物膜系統(tǒng)，將細(xì)胞中的酚類(lèi)物質(zhì)與酚氧化酶在細(xì)胞質(zhì)中分隔開(kāi)。

（2）酶促進(jìn)反應(yīng)的機(jī)理是能顯著降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能；C試管加入強(qiáng)酸使酶失活，不能使無(wú)色的酚氧化生成褐色的物質(zhì)，故C試管中為無(wú)色；B試管用蛋白酶處理，也不會(huì)變色，酚氧化酶被蛋白酶水解了，說(shuō)明酚氧化酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；A、C試管對(duì)照，強(qiáng)酸條件下，酚氧化酶也會(huì)失去作用，所以強(qiáng)酸使酶失去活性。

（3）高溫可以改變酶的空間結(jié)構(gòu)使其失活，綠茶制取過(guò)程中必須先進(jìn)行熱鍋高溫炒制以防變色?！绢}目點(diǎn)撥】此題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中。9、無(wú)菌水涂布分離變色圈大增加通氣性，以利于醋酸發(fā)酵（為醋酸發(fā)酵提供所需的氧氣條件）C提高淀粉等原料的利用（提高淀粉分解轉(zhuǎn)化成葡萄糖）共價(jià)偶聯(lián)法對(duì)pH的穩(wěn)定性增加（pH改變不易失活、適用的pH范圍更廣）【解題分析】

1、參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類(lèi)型是異養(yǎng)需氧型。果醋制作的原理：當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí)，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸。當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿帷?、固定化酶的方法包括：包埋法（將酶、細(xì)胞或原生質(zhì)體包埋在各種多孔載體中，使其固定化的方法。）、交聯(lián)法（選擇適宜的載體，使之通過(guò)共價(jià)鍵或離子鍵與酶結(jié)合在一起的固定化方法。）、吸附法（利用各種吸附劑將酶或含酶菌體吸附在其表面上而使酶固定的方法。）、交聯(lián)法（用雙功能試劑或多功能試劑進(jìn)行酶分子之間的交聯(lián)，使酶分子和雙功能試劑或多功能試劑之間形成共價(jià)鍵）?！绢}目詳解】（1）分離出高產(chǎn)酸醋桿菌首先需要將樣品加入裝有90mL無(wú)菌水的錐形瓶中，起到稀釋的目的，用涂布分離法接種，48h后，目的菌落有變色圈，變色圈的大小可以反映菌落產(chǎn)醋酸的能力，因此需要挑選變色圈大的菌落純化培養(yǎng)；（2）由于醋酸菌是好氧菌，醋醅通常加入麥麩以增加通氣性，利于醋酸發(fā)酵。紅曲霉菌為真核生物，可以利用淀粉，要分離出紅曲霉菌，可用土豆培養(yǎng)基培養(yǎng)。紅曲霉菌有淀粉酶，可以提高淀粉等原料的利用，增加產(chǎn)量；（3）用偶聯(lián)劑固定果膠酶屬于共價(jià)偶聯(lián)法。從pH對(duì)果膠酶的活性影響圖示可看出，固定化后的果膠酶對(duì)低pH的耐受度更高，在較低pH下仍保持較高活性?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查果醋的制作、微生物的培養(yǎng)、固定化酶等知識(shí)，要求考生識(shí)記參與果醋制作的微生物及其代謝類(lèi)型；識(shí)記微生物培養(yǎng)的條件，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。10、9（生物）群落夏自我調(diào)節(jié)（自動(dòng)調(diào)節(jié)，自凈）減少增加【解題分析】

圖中存在的食物鏈有：藻類(lèi)→鯰魚(yú)，藻類(lèi)→水蚤→鯰魚(yú)，藻類(lèi)→水蚤→劃蝽→鯰魚(yú)，藻類(lèi)→水蚤→劃蝽→青蛙，藻類(lèi)→輪蟲(chóng)→水蚤→