人教版七年級下冊歷史《科舉制的創(chuàng)立》

第4課科舉制的創(chuàng)立科舉制是我國封建社會中央政權選拔各級官吏的基本制度?？婆e制誕生完善影響想一想：科舉制創(chuàng)立之前，我國采取什么方式選拔官吏？分封制秦朝以前漢代魏晉時期分封制：西周時，天子分封天下。國家由天子、諸侯、卿、士分級負責管理。各級依照血緣關系世襲。

東周以后，分封制開始崩潰。于是，有了“食客”、“客卿

”等制度以外的人才為各國國君服務。想一想：科舉制創(chuàng)立之前，我國采取什么方式選拔官吏？分封制秦朝以前漢代魏晉時期察舉制察舉制：

漢代，皇帝為了管理國家，要求地方各級推薦德才兼?zhèn)涞娜瞬拧Ｓ芍萃扑]的稱為秀才，由郡推薦的稱為孝廉。

但是，察舉制缺乏客觀的評價標準，后期出現(xiàn)了地方官員徇私的現(xiàn)象。想一想：科舉制創(chuàng)立之前，我國采取什么方式選拔官吏？分封制秦朝以前漢代魏晉時期察舉制九品中正制九品中正制：

由北魏魏文帝（曹丕）創(chuàng)立。在各州郡設置中正，中正的職責主要是評議人物，標準有三：家世、道德、才能。根據(jù)對這三方面的評議，將人物分為九品。

但是，由于中正多為門閥世族，于是在實際評議中，才能標準逐漸被忽視，家世則越來越重要，甚至成為了唯一的標準，到西晉時期，最終形成了高門子弟做大官，寒門學子無官做的局面。一、科舉制的誕生1.2.

隋文帝——開始分科考試選拔官吏隋煬帝——開設進士科

標志著科舉制正式誕生科舉制度給下列階層帶來了什么影響？高門權貴的子弟失去了什么？原來把持選官實權的地方官和高門權貴失去了什么？出身低微的讀書人得到了什么？朝廷得到了什么？想一想：

科舉制度比原來的選官制度由哪些進步？門第不高的讀書人，可以憑才學做官。選拔官吏的權力，從地方集中到了朝廷。二、科舉制的完善看書、討論并歸納：他們分別為科舉制度的完善做了哪些貢獻？唐朝科舉制的完善與哪些皇帝有關？他們對科舉制度的完善作出了什么貢獻？唐太宗武則天唐玄宗主考詩賦擴充國學規(guī)模；進士科第一名稱狀元開殿試、設武舉4.考試科目增多，以進士、明經為主?？婆e考試的科目：

進士——對時事政治的看法

明經——考核儒家經義

明法——法律

明字——文學

明算——數(shù)學

三史科——歷史

開元禮科——禮制三、科舉制的影響材料一：

“太宗皇帝真長策，賺得英雄近白頭”

材料二：

“縉紳雖位極人臣，不由進士者，終不為美?！薄短妻龝凡牧现蟹从沉丝婆e制促進了什么事業(yè)的發(fā)展？在社會上形成了什么風氣？科舉制促進了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風氣盛行。三、科舉制的影響材料一：

唐玄宗時，詩賦成為進士科主要的考試內容。唐朝省試中出現(xiàn)了很多名詩名句，如，祖詠的《終南山望余雪》“終南陰嶺秀，積雪浮云端。林表明霽色，城中增暮寒。”等，都是其中的佼佼者。材料二：

由于實行以詩賦取士的考試方法，大批士大夫便潛心鉆研于詩賦。材料三：

他們都曾進士及第。李白杜甫白居易科舉制促進了文學藝術的發(fā)展，尤其有利于唐詩的繁榮。三、科舉制的影響材料一：

英國百科全書中說：我們所知道的最早的考試制度，是中國所采取的選舉制度，及其定期舉行的考試。材料二：

孫中山先生說：現(xiàn)在各國的考試制度，差不多都是學英國的。窮流溯源，英國的考試制度，原來是從我們中國學過去的。材料三：

唐朝科舉制在當時還影響到鄰國，新羅、日本都曾通過考試選官。許多外國留學生，也到長安參加科舉考試?？婆e制對世界其他國家的選官制度有重要影響三、科舉制的影響科舉制的消極影響：1.考試內容禁錮了讀書人的思想。2.科舉制也產生了家庭悲劇。3.科舉制導致了官場腐敗?？婆e制的結束：張之洞袁世凱清朝末年（1905年9月2日），張之洞、