四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文句子訓(xùn)練總復(fù)習(xí)

總復(fù)習(xí)句子（修改病句、修辭手法、句子練習(xí)）1.修改病句。蝙蝠飛行在夜里也十分安全。問題：

（1）這個(gè)句子有什么語(yǔ)??？

（2）該怎么修改這個(gè)句子？

（3）你會(huì)使用修改符號(hào)來修改這個(gè)句子嗎？

監(jiān)控：你是怎樣修改的？請(qǐng)寫出來。

知識(shí)梳理修改：蝙蝠在夜里飛行也十分安全1.修改病句。我情不自禁、不由地說：“這草塘真美??！”問題：

（1）這個(gè)句子有什么語(yǔ)??？

（2）該怎么修改這個(gè)句子？

（3）你會(huì)使用修改符號(hào)來修改這個(gè)句子嗎？

監(jiān)控：你知道“情不自禁”是什么意思嗎？知識(shí)梳理修改：我情不自禁地說：“這草塘真美?。　?.修改病句。直到今天，讀了小珊迪的故事不受感動(dòng)呢？問題：

（1）這個(gè)句子有什么語(yǔ)?。?/p>

（2）該怎么修改這個(gè)句子？

（3）你會(huì)使用修改符號(hào)來修改這個(gè)句子嗎？

監(jiān)控：這道題可以添加“我”、“你”等詞語(yǔ)嗎？為什么？知識(shí)梳理修改：直到今天，誰(shuí)讀了小珊迪的故事不受感動(dòng)呢？1.修改病句。他美麗的品質(zhì)，將永遠(yuǎn)打動(dòng)人們的心。問題：

（1）這個(gè)句子有什么語(yǔ)??？

（2）該怎么修改這個(gè)句子？

（3）你會(huì)使用修改符號(hào)來修改這個(gè)句子嗎？

監(jiān)控：“美麗”可以用來形容什么呢？知識(shí)梳理修改：他美好的品質(zhì)，將永遠(yuǎn)打動(dòng)人們的心。1.修改病句。操場(chǎng)上空飄著許多五顏六色的紅氣球。問題：

（1）這個(gè)句子有什么語(yǔ)?。?/p>

（2）該怎么修改這個(gè)句子？

（3）你會(huì)使用修改符號(hào)來修改這個(gè)句子嗎？

監(jiān)控：“五顏六色”的近義詞有哪些？知識(shí)梳理修改：操場(chǎng)上空飄著許多紅氣球。2.說出下面句子運(yùn)用了什么修辭手法；并仿照一個(gè)句子所運(yùn)用的修辭手法造一個(gè)句。（1）秋天的雨，像一把金色的鑰匙。（2）沒有花的綠地是寂寞的。（3）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（4）小溪兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延；像天邊的霞光那么耀眼；像高空的彩虹那么絢爛。（5）那是我的，我的，我的?。?）難道天上的星星數(shù)得清嗎？（8）丁冬，丁冬，是誰(shuí)在山上彈琴？哦，原來是一股清泉，來到這陽(yáng)光燦爛的世界。（9）“這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹……多著呢?。?0）兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（11）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。知識(shí)梳理比喻擬（nǐ）人夸張和比喻排比反復(fù)反問設(shè)問雙關(guān)對(duì)偶互文他家的房子真小，只有巴掌那么大。（夸張句）3.按要求做題。（1）雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢？改為陳述句監(jiān)控：把這個(gè)句子改為陳述句，首先去掉反問詞“有…呢？”，然后改問號(hào)為句號(hào)，最后把“有”改為“沒有”。（2）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親的菜園像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上?？s句監(jiān)控：縮句要縮去所有的修飾詞，但是，縮句之后的句子的意思要與原句意思相同?？s句時(shí)，“著”“了”“過”不能縮去。（3）雨來用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地說：“我在屋里，什么也沒看見