湖南省中考語文模擬試題及答案匯總六

湖南省中考語文模擬試題及答案匯總六一、選擇題1．下列各句中，加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．在全市開展的掃黑除惡整治工作中，劫后余生的“村霸”劉某痛改前非，成了全村最熱心的保潔員。B．美國政府為了透制中國的崛起，先是孟晚舟事件，然后介入安卓系統(tǒng)與華為的合作，真可調(diào)是煞費苦心。C．為了促進當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，婁底市政府因地制宜，大力打造旅游業(yè)，吸引了眾多游客駐足觀賞。D．實現(xiàn)大數(shù)據(jù)、人工智能等先進技術與教育的深度融合，對每一個教育工作者來說任重道遠。2．下面句子沒有語病的一項是（）A．地鐵四號線的正式開通運營，決定了長沙地鐵網(wǎng)是否邁入“米”字形時代。B．“垃圾分類進校園”活動，美化和增強了同學們的環(huán)保意識與校園環(huán)境。C．我們要始終不忘為人民服務的初心，要牢記勇于擔當、開拓進取的使命。D．為發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟，使得市政府決定與國家信息中心合作共同舉辦博覽會。3．將下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（）①親山親水有親人。②分別十年又回家中。③樹梢樹枝樹根根，④二十里鋪送過柳林鋪迎，⑤小米飯養(yǎng)活我長大。⑥羊羔羔吃奶眼望著媽，A．⑤②③①⑥④ B．④②③①⑥⑤C．⑤①③②④⑥ D．①②④⑥⑤③4．下列關于文學文化常識的表述有誤的一項是（）A．《北冥有魚》選自《莊子集釋》，《莊子》一書是莊子及其后學的著作，善于運用寓言故事說理，想象雄奇瑰麗是《莊子》的特色。B．我國古代表示自我謙稱的詞有：“愚、鄙、敝、卑、仆”等。帝王自我謙稱的詞有：“孤、寡”等。C．古人常用“陰”、“陽”表示方位，山南水北稱為“陰”，山北水南稱為“陽”。D．絕句，屬于近體詩的一種形式，由四句組成，分為律絕和古絕，常見的絕句有五言絕句和七言絕句。二、字詞書寫5．閱讀下面的文字，按要求答題。初雪后的河pàn（），沐浴著明媚的陽光。眼前的城郭鄉(xiāng)野，呈現(xiàn)出格外的清晰和潔凈之美，浮動著一種甜潤和安謐（）。整個山川，所有的景物，輪廓（）清晰，色彩分明，洋溢著豐盈蓬勃，全然沒有一絲寒冬的níng（）重與蒼涼。（1）根據(jù)拼音寫漢字。河pàn（）níng（）重（2）給加點字注音。輪廓（）安謐（）（3）“盈”第二筆筆畫名稱是。三、句子默寫6．古詩文默寫。（1），非寧靜無以致遠。(諸葛亮《誡子書》)（2）古典詩歌中亙古不變的思念之情，千百年來為人們所傳唱。如李商隱在《夜雨寄北》中就用“，”，把客居的寂寞轉(zhuǎn)化為重逢的希冀，抒發(fā)相思之苦。（3）可憐身上衣正單，。（4）晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中，形容留戀春景而又無法挽留的心情，被譽為千古奇偶的句子是：“，?！彼?、名著閱讀7．名著閱讀。讀李鳴生所著《飛向太空港》，自豪于中國用自主研制的“”火箭，成功將美國休斯敦公司的衛(wèi)星“亞洲一號”送入太空預定軌道。讀吳敬梓所著《儒林外史》，感嘆于“”（人名）年逾花甲方金榜題名，后又當了主考。他看到范進，就想到從前的自己，同情憐憫，所以特意將范進的卷子看了三回，生怕漏了人才，才認定是好文章、才取了他的頭名舉人。五、現(xiàn)代文閱讀8．綜合性學習家家有老人，人人都會老。關心、愛護、孝敬老人，是我們應盡的責任、應有的美德。班上開展“孝親敬老，從我做起”活動請你參與。（材料一）新聞2018年4月28日，荊州廣播電視臺《好人開講》之“以孝傳家”節(jié)目播出，最后開講的是11歲的小女孩覃可欣。去年5月，可欣的媽媽被診斷為急性髓系白血病，需要造血干細胞移植，可遺憾的是，與家人的多次配型都失敗了。這時候，可欣站了出來，希望能用自己的造血干細胞救媽媽?？尚郎砀咭幻灼撸w重只有84斤，為了順利移植，她5個月增重18斤。今年3月，可欣成功進行了造血干細胞采集，4天的時間，每天都要采集三到四個小時，但堅強的可欣從沒叫過一次苦?？尚赖墓适赂袆恿巳f千觀眾。（材料二）漫畫（1）將（材料一）改寫成一句話新聞。____________________________________________________________________________________________（2）班上準備依據(jù)上面的漫畫創(chuàng)作一幕情景劇請你完成下面的對話。小皮球得知奶奶病了，急忙趕到醫(yī)院。爸爸：媽，快站好，一會就輪到你了！奶奶： 。小皮球： 。（3）班上準備舉行“孝親敬老從我做起”演講賽，請你寫一段演講詞。（不少于100字）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．閱讀下面的材料，完成下列各題。材料一：從全國范圍看，盛產(chǎn)快遞小哥的大省有廣東、山東、河南、浙江、江蘇。在2018年全國快遞員數(shù)量排名中，北京、上海、廣州、深圳、南京排前五名?？爝f員對國民經(jīng)濟的助推作用不可忽視，國家郵政局的數(shù)據(jù)顯示，2018年每季度快遞支撐網(wǎng)絡零售額接近1.5萬億元人民幣，快遞業(yè)務收入占國內(nèi)生產(chǎn)總值比重為6.2‰，對國內(nèi)生產(chǎn)總值增長直接貢獻率為1%。材料二：快遞員數(shù)量、快遞業(yè)務量以及網(wǎng)絡零售市場交易額變化情況。材料三：快遞員的年齡：主要以20-40歲的80后和90后為主。性別：以男性為主，女性快遞員的比例在逐步增加。學歷：以職高、技校畢業(yè)生為主。工作時間：80%的快遞員每天工作超8小時。月薪：平均月工資在4500元左右。行駛路程：快遞員每月送快遞的平均路程約2000千米，相當于從北京到廣州。印象：熱情、踏實、善良、積極、效率、勤奮、快速、勇敢、責任、吃苦耐勞。（1）下列對材料二相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A．2016年至2018年，快遞員數(shù)量增長了50%。B．2016年至2018年，快遞業(yè)務量不斷增大，達490億件。C．2016年至2018年，網(wǎng)絡零售市場交易額從51540億元增加了76900億元。D．2016年至2018年，快遞員數(shù)量、快遞業(yè)務量、網(wǎng)絡零售市場交易額都有提高。（2）下列對材料相關內(nèi)容的分析，正確的一項是（）A．材料一中畫線句子的主語是“在2018年全國快遞員數(shù)量排名中”。B．材料三中畫線句子是遞進復句，后一個分句的意思比前一個分句進了一層。C．材料一主要運用列數(shù)字和引用的說明方法，使內(nèi)容具體準確，增強說服力。D．材料三運用的“為主”“左右”“約”等詞，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。（3）近年快遞業(yè)發(fā)展迅速，但也存在不少問題，請你針對存在的問題提出三條合理化建議。建議一： 建議二： 建議三： 10．閱讀下面的文段，回答問題。從小學生“讀書等身”說開去①只要每天堅持讀書，就能做到“讀書等身”。②江蘇昆山玉峰實驗學校改進教育方式，十幾年來，開展每日午讀、親子讀書會、閱讀節(jié)等活動，讓孩子們愛上了閱讀。小學6年的時間，一個孩子竟能讀1700本課外書。閱讀不僅讓孩子開闊了視野、提高了成績，還鍛煉了口才和思維，跟爸爸媽媽在家里相處也變得更加融洽。③有感于讀書給孩子帶來的變化，玉峰實驗學校的一位家長突發(fā)奇想，讓孩子與讀過的書合一張影，結果發(fā)現(xiàn)書堆起來，跟孩子身高一樣高。如果要解碼該校一些小學生“6年讀1700本書”的奧秘，或許正源于學校通過改進教育方式，讓這里有了更多“讀書等身”的孩子，其實現(xiàn)路徑就是擠時間讀書——“只要每天堅持花20分鐘時間，就能在小學6年讀完1700本書?！雹艿谑稳珖鴩耖喿x調(diào)查顯示，2018年我國成年國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.67本，與2017年基本持平；超過半數(shù)成年國民傾向于數(shù)字閱讀，紙質(zhì)閱讀比例下降；在對個人閱讀數(shù)量評價中，只有2.1%的成年國民認為自己閱讀數(shù)量很多，6.3%的認為自己閱讀數(shù)量比較多，37.8%的認為自己閱讀數(shù)量一般，41.5%的認為自己閱讀數(shù)量很少或比較少。成年國民閱讀數(shù)量少最主要的原因是“工作忙沒時間”。相比小學生“讀書等身”，我們是否有點汗顏？⑤古人云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！笨箲?zhàn)名將彭雪楓常告誡自己：“如果不抓緊時間學習，我會輸給工作的?！痹谌竹R倥傯的歲月里，他不論行軍作戰(zhàn)多么艱苦，都堅持每日讀書，常常手不釋卷、挑燈夜戰(zhàn)。他的名言是“知識之在于我，向來是如饑似渴的”，座右銘是“苦讀苦讀一百個苦讀”，約法三章是“每日決學兩小時”。今天我們各方面條件都比過去優(yōu)越得多，即使工作再忙，其實也不難發(fā)現(xiàn)有一些碎片時間。比如在公交、地鐵等車時，在銀行排隊時，或者睡前20分鐘，都能成為自己專享的讀書時間。⑥魯迅說：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在寫作上了?！睂ψx書人而言，就是應該合理地利用自己的時間碎片。在碎片化的時間里，是拿手機刷屏，還是讀電子書或者手不釋卷，是對我們讀書習慣與學習定力的考驗。如果在碎片化時間看碎片化信息，那么淺表、庸俗就會無形放大；如果在這期間讀有價值的東西，那么我們的修養(yǎng)和才干就會不斷累積。所以，我們提倡多讀書、讀好書，其價值和意義就在這里，同時讀紙質(zhì)書和讀電子書也并不相悖。⑦“讀書破萬卷，下筆如有神?！惫湃嗽缫褳槲覀冎赋隽俗x與寫之間的關系。在這個新時代，人人都想“下筆如有神”，取得像大文豪們那樣“著作等身”的成就。然而，夢想不會從天而降，還需先靜下心來，多擠點時間，“讀書破萬卷”，才能厚積薄發(fā)，夢想成真。作為普通人，縱然我們做不到“著作等身”，但只要每天堅持讀書，也能做到“讀書等身”。(有刪改)（1）這篇文章的中心論點是什么，請用原文語句回答。____________________________________________________________________________________________（2）第②③段主要運用了哪一種論證方法？有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）仔細閱讀第⑤段，分析本段的論證思路。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）根據(jù)本文觀點，說一說在今天這個網(wǎng)絡化、信息化的時代，我們可以怎樣讀書。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．閱讀《我們跟著月亮走吧》一文，回答小題。①那年我12歲。那是家里很不順的一年，處處彌漫著哀傷的味道。先是祖父去世；然后父親在工作中受傷，中指被車床絞斷；隨后是哥哥闖了禍，和幾個小混混一起偷鐵被派出所抓去，坐了班房還要罰款；緊接著是姐姐被一個男人欺騙了感情，整日里神情恍惚。這些事情幾乎是一起涌過來的，母親像一個太極高手，四兩撥千斤，硬生生用她的柔弱之軀扛起了這一切。②父親在醫(yī)院里并不知曉家里發(fā)生的其他變故，母親刻意提醒我們，因為祖父的去世，父親的心情一直沒有緩過來，所以家里的事情必須對他隱瞞，讓他安心養(yǎng)傷。③母親把親成朋友甚至鄰居家蹚了個遍，總算湊夠了錢交了罰金。畢竟偷盜數(shù)額較小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回來。母親并沒有立即打罵，只是讓他跪在院子里思過。哥哥雙膝跪著，心卻直挺著，倔強地吸著嘴不肯服軟：“我去偷東西，不也是尋思著給弟弟妹妹們買點兒好吃的嗎？④“就是餓死，也不能白拿別人東西，何況是偷！”母親終于爆發(fā)，氣得臉色慘白如月，“人要清清白白，你就在這月亮地里好好反省反省吧?！雹菽峭淼脑鹿獍子推嵋粯訚娫诟绺缟砩希衲赣H的目光，一遍遍地洗刷著哥哥身上的污濁之氣。⑥幾天后的一個夜晚，要去醫(yī)院給父親送吃的，很遠的路，我和母親走走停停。⑦歇腳的當口兒，我看見母親對著夜空輕嘆了一口氣，仿佛是對上蒼許著愿望，又仿佛是在向無邊的黑夜傾訴著憋悶和委屈，眼角似乎有亮晶晶的東西在閃。母親畢竟是女人，太多的事讓她有些難以承受，可是她堅忍著不讓淚水落下。⑧烏云一層一層壓過來，有些讓人室息。母親也一直沉默著，讓人不免擔心一個閃電會不會將我們引爆。我想牽個話頭出來，可是張開的嘴卻被一陣風塞住。⑨忽然間，天上的烏云裂開一個縫隙，月亮像獲得自由的鳥兒，“嗖”一下竄出來！一縷一縷的月光像一把把利劍，霎時間割開夜妖的黑色袍子。母親終于露出一絲笑容?！啊谀⒐健傆猩㈤_的時候?！辈⒋叽傥艺f，“快，咱就一直跟著月亮走。”⑩人生是由各種煩惱的碎片組合而成的，每個人的一生都是不斷拼接的過程。人生中那些艱難之事，于我早已不再新鮮。每每歷經(jīng)苦之風暴來襲，我都不會選擇躲閃，而是勇敢地扎進去。我記住了母親的那句話，也相信烏云總有散開的時候，月亮出現(xiàn)，一切就都有了轉(zhuǎn)機和希望。?跟著月亮走吧。?這些年，不知是有意還是巧合，母親總是喜歡在月亮地里對我們進行說教。母親的“月光療法”對我們健康成長起到了至關重要的作用。殊不知，母親才是最溫暖、最貼心的那縷月光，我們一生都棲息在她的光華里。?母親用強大的母愛叮囑我，一切煩憂都不必過于介懷。跟著月亮走吧，自會走到柳暗花明處，自會走到鳥語花香間。（1）文章圍繞母親的“月光療法”寫了哪幾件事？請簡要概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）請賞析第①段加點詞語的妙處。母親像一個太極高手，四兩撥千斤，硬生生用她的柔弱之軀扛起了這一切。____________________________________________________________________________________________（3）請結合語境從修辭的角度分析第④段畫橫線句子的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）讀了這篇文章以后，你有怎樣的啟示？請結合生活實際，談談你的感受。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、對比閱讀12．閱讀下面的文段，回答問題。（甲）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂垂髫，并怡然自樂。（節(jié)選自《桃花源記》）（乙）飲酒(其五)陶淵明結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。（1）解釋下面加點的詞語。①阡陌交通（）②悉如外人（）③結廬在人境（）④悠然見南山（）（2）下面各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）A．有良田美池桑竹之屬屬予作文以記之B．男女衣著，悉如外人事無大小，悉以咨之C．便舍船，從口入屋舍儼然D．問君何能爾 爾安敢輕吾射（3）翻譯下面句子。土地平曠，屋舍儼然。____________________________________________________________________________________________（4）詩中“采菊東籬下，悠然見南山”中的“見”字能否改為“望”字，為什么？____________________________________________________________________________________________七、作文13．文題一：一場戰(zhàn)“疫”，讓2020年注定是一個永生難忘的記憶，致敬最美逆行者！請以“最美逆行者”為題，寫一篇不少于600字的文章，文體不限。14．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。材料一:有個人想成功，但總是碰壁。父親是位老船員，意味深長地對兒子說“要想有船來，就必須修建好自己的碼頭。"兒子深思良久。之后，他靜下心來，好好讀書，終有所成。材料二：任正非表示：多年來深厚的技術積淀和未雨綢繆的戰(zhàn)略部署，讓我們有了應對虛灼“強風暴”打擊的底氣；踏踏實實在各方面做好研究，我們才能在這個世界上站住腳。這兩則材料引發(fā)了你怎祥的思考?清以“做好自己”為話題，聯(lián)系生活，寫一篇文章。要求:①題目自擬，文體自選。②可以記敘經(jīng)歷，可以抒寫感情，也可以發(fā)表議。③不少于600字，若寫詩歌，不少于15行。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】A.劫后余生：意思是大災大難后留存下的人或物。使用不恰當；

B.煞費苦心：形容費盡心思、費盡心機。使用恰當；

C.因地制宜：意思是根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。使用恰當；

D.任重道遠：意思是路程很遠。比喻責任重大，要經(jīng)歷長期的奮斗。使用恰當。故答案為：A【點評】本題考查對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。2．【答案】C【解析】【分析】A.一面對兩面，刪去“是否”；

B.搭配不當，“美化和增強了同學們的環(huán)保意識與校園環(huán)境”應改為“增強了同學們的環(huán)保意識，美化了校園環(huán)境”；

D.成分殘缺，缺少主語，刪去“使得”。故答案為：C【點評】本題考查病句的辨析與修改能力，要結合常見病句類型來分析語句，常見的病句類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯，如果遇到難以確定的選項，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結構來發(fā)現(xiàn)病因。3．【答案】B【解析】【分析】B.文段出自賀敬之的詩歌《回延安》。詩歌采用陜北信天游形式，抒寫詩人回到闊別十年的延安時的喜悅之情。首句是④，寫詩人回延安路上經(jīng)過的熟悉的地點；接著是②，詩人分別十年后終于回到了曾經(jīng)的家中；然后是③，以“樹梢樹枝樹根”起興，引出①“親山親水有親人”；再以⑥“羊羔吃奶”起興，引出⑤“小米飯養(yǎng)活我”，表達對延安的感激之情。故答案為：B【點評】本題主要考查考生理解句子及運用句子組段的能力。除了平時在閱讀中注意語段中句與句之間的關系，加強對于句意理解外，還要注意明顯的語言標志，如關聯(lián)詞語，起總領、總結作用的詞語等。做題過程中，要根據(jù)句意及語言標志，判斷哪些句子必須相連，哪個句子是首句，哪個是尾句。這樣做起題來就有輕松有趣了。4．【答案】C【解析】【分析】山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”，C錯誤。故答案為：C【點評】】本題考查有文學和文化常識，這些常識涉及的范圍非常廣泛，如：作家作品、文體知識、姓名稱謂、天文地理等，非常容易記混，要在平時的學習中多記多練，才能在考試的時候正確答題。5．【答案】（1）畔；凝（2）kuò；mì（3）撇【解析】【分析】（1）河畔：河邊，岸邊。凝重：指莊重，穩(wěn)重。

（2）輪廓（kuò）：構成圖形或物體的外緣的線條，（事情的）概況。安謐（mì）：安寧；安靜。

（3）“盈”的筆畫：橫折折折鉤、撇、橫鉤、點、豎、橫折、豎、豎、橫，第二筆是：撇。故答案為：⑴畔；凝

⑵kuò；mì

⑶撇【點評】⑴此題考查對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生在平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字，這樣才能輕松應對該種題型。

⑵本題考查漢字的讀音。要做好本題，就要認真閱讀選項中每一個加點字的讀音，特別是字形相似，而讀音不同的字。這樣就一定能夠選出正確的答案。

⑶本題考查漢字筆畫。要做到正確地讀寫詞語，首先應注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準確無誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯寫錯了。6．【答案】（1）非淡泊無以明志（2）何當共剪西窗燭；卻話巴山夜雨時（3）心憂炭賤愿天寒（4）無可奈何花落去；似曾相識燕歸來【解析】【分析】“卻”“炭”“愿”“燕”都是易錯字，注意和同音字、形似字辨析。故答案為：⑴非淡泊無以明志；

⑵何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時；

⑶心憂炭賤愿天寒；

⑷無可奈何花落去，似曾相識燕歸來【點評】此題考查詩文的背誦、理解與默寫能力。要學生在平時的學習時，要循序漸進積累所學的應背誦并默寫的內(nèi)容，首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在記憶、積累的基礎上加以理解、應用和賞析。7．【答案】長征三號；周進【解析】【分析】這道題考查對名著內(nèi)容的了解?！讹w向太空港》的作者是李鳴生。文章記錄了中國西昌衛(wèi)星發(fā)射中心以“長征三號”運載火箭成功發(fā)射外國衛(wèi)星——美國“亞洲一號”的故事。全景式的再現(xiàn)了中國自主研發(fā)的運載火箭首次成功發(fā)射外國衛(wèi)星的全過程，展現(xiàn)了中華民族勇于進取、不斷攻堅克難的智慧與決心?！度辶滞馐贰分信c本題相關的故事：不久，周進憑著監(jiān)生的資格竟考中了舉人。過了幾年，他又中了進士，升為御史，被指派為廣東學道。在廣州，周進發(fā)現(xiàn)了范進。為了照顧這個54歲的老童生，他把范進的卷子反復看了三遍，才發(fā)現(xiàn)那是一字一珠的天地間最好的文章，于是將范進取為秀才。據(jù)此即可作答。故答案為：長征三號；周進【點評】解答此題必須建立在閱讀原著的基礎之上，不僅要博聞強記，還要對內(nèi)容進行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術特色等內(nèi)容，并反復閱讀書中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗。8．【答案】（1）11歲的小女孩覃可欣為救媽媽增重捐髓。（2）示例：奶奶：我站不了，你能扶我一下嗎？；小皮球：奶奶，我來扶你。（3）示例：孝親敬老，是我們中華民族傳統(tǒng)美德，孝親敬老，從身邊的小事做起，從我做起。我們生活中的點滴行動，都是我們形成良好傳統(tǒng)和習慣的關鍵所在。同學們！敬老愛老是中華民族傳統(tǒng)美德長河中一滴閃亮的珍珠；是中華傳統(tǒng)美德大花園中一朵鮮艷的奇葩；是中華傳統(tǒng)美德星空下的一顆耀眼的星星。讓我們用自己的真心和善良來弘揚它。【解析】【分析】（1）擬寫一句話新聞，是壓縮語段的一種傳統(tǒng)題型。要做到讀懂原文，答題時內(nèi)容無損原意，不能丟掉語段中重要的信息；抓住關鍵詞語；語言簡潔明快；言簡意賅。此題沒有關鍵句可用，讀懂故事進行概括是關鍵。組織語言可用“誰干了什么事”的格式。

（2）要根據(jù)情境來組織人物的語言。如因為“奶奶病了”，所以奶奶可以說：“我站不了，你能扶我一下嗎？”以表達自己的不便。而此時作為孫子的小皮球，應該主動過來幫忙，并把這種意思表達出來。注意，小皮球的話一定要有稱呼。

（3）寫演講詞。必須要有現(xiàn)實的針對性?！靶⒂H敬老從我做起”的演講詞主題已經(jīng)確定，還要注意以下幾點。針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果?？芍v性，演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。鼓動性，演講是一門藝術，好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。做到這些，“孝親敬老從我做起”的思想才能深入聽眾內(nèi)心，才能達到演講的目的。故答案為：⑴11歲的小女孩覃可欣為救媽媽增重捐髓。

⑵奶奶：我站不了，你能扶我一下嗎？

小皮球：奶奶，我來扶你。

⑶孝親敬老，是我們中華民族傳統(tǒng)美德，孝親敬老，從身邊的小事做起，從我做起。

我們生活中的點滴行動，都是我們形成良好傳統(tǒng)和習慣的關鍵所在。同學們！敬老愛老是中華民族傳統(tǒng)美德長河中一滴閃亮的珍珠；是中華傳統(tǒng)美德大花園中一朵鮮艷的奇葩；是中華傳統(tǒng)美德星空下的一顆耀眼的星星。讓我們用自己的真心和善良來弘揚它。【點評】⑴材料信息的提煉概括，要根據(jù)問題的指向，結合材料抓住其中的關鍵句子和關鍵語句進行概括。語言要簡練，條理要清晰。

⑵本題考查學生的口語表達能力。要注意語言委婉得體，首先要有稱呼，其次語言要誠懇。

⑶演講詞實際上也屬于議論文范疇，考生要先亮明觀點，然后有理有據(jù)去論證自己的觀點即可。注意主題明確，內(nèi)容要積極向上。9．【答案】（1）C（2）D（3）加對快遞員教育，提高服務意識；完善標準化操作流程；健全規(guī)章制度【解析】【分析】（1）解答此題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、觀點等進行分析概括，注意結合語境。ABD三項分析正確；C項有誤，由圖中數(shù)據(jù)顯示可知，2016年至2018年，網(wǎng)絡零售市場交易額從51540億元增加到了76900億元，不是增加了76900億元。故選C。

（2）解答此類題，要通讀文章，整體把握文章內(nèi)容大意，明確題目要求，從中篩選出符合題目要求的信息，進行整合概括回答問題。

A項有誤，“在2018年全國快遞員數(shù)量排名中，北京、上海、廣州、深圳、南京排前五名”主語是“北京、上海、廣州、深圳、南京”，“在2018年全國快遞員數(shù)量排名中”作狀語。

B項有誤，“快遞員每月送快遞的平均路程約2000千米”說明一種情況，“相當于從北京到廣州”對這種情況進行解釋、說明，是解說復句。

C項有誤，材料一主要運用列數(shù)字的說明方法，沒有引用。

故選D。

（3）本題考查提建議。提出建議時，一定要認真讀題，明確所提建議針對的問題是什么，所提出的建議一定要有可行性，不能是空洞的口號。本題可從快遞人員的培育、管理制度、快遞人員的文化素質(zhì)等方面來談，言之有理即可。故答案為：⑴C

⑵D

⑶加對快遞員教育，提高服務意識、完善標準化操作流程、健全規(guī)章制度【點評】⑴圖表式是材料探究，要學會橫向比較和縱向比較數(shù)字的變化，找出其中的規(guī)律，然后結合活動主題進行歸納概括。

⑵語法知識的掌握，除了要根據(jù)詞性的特點作用去分析外，還要結合具體的句子，從前后句子之間的關系來體會。

⑶活動設計類的題目考生需要注意，一定要緊扣主題，活動方式要多角度，既要豐富多樣，又要科學合理，具體可操作。10．【答案】（1）只要每天堅持讀書，就能做到“讀書等身”。（2）這兩段都用了江蘇昆山玉峰實驗學校學生“讀書等身”的事例，屬于舉例論證。這樣論證，使論證更具體，更有說服力，因為它的事例確鑿，充分，有一定代表性。（3）先引用名言講道理，再舉抗戰(zhàn)名將彭雪楓擠時間讀書給予佐證，然后拿我們和彭雪楓對比，論證了我們?nèi)钡牟皇亲x書的時間，而是讀書的決心。（4）(示例)①如果時間充足的話，可以靜下心來，好好品讀紙質(zhì)書；②在碎片化時間里，就利用各種電子工具，學習積累一些碎片化的信息；③專門擠時間，把前述兩種情況讀到的東西，加以整理，付諸文字。這樣讀書既可能“讀書等身”，也可能“知識等身”。（言之有理即可）【解析】【分析】（1）結合文章第①段“只要每天堅持讀書，就能做到‘讀書等身’”，并結合標題和全文內(nèi)容分析可知，本文的中心論點即第一段的句子。

（2）第②列舉江蘇昆山玉峰實驗學校的事例，第③段列舉了玉峰實驗學校一位家長的事例，都屬于舉例論證，這兩個事例都是關于讀書的，具體地論證了文章只要每天堅持讀書，就能做到“讀書等身”的論點。

（3）第⑤段開頭引用古人的名言“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”，告誡世人要勤奮讀書；然后列舉抗戰(zhàn)名將彭雪楓不論行軍作戰(zhàn)多么艱苦，都堅持每日讀書，常常手不釋卷、挑燈夜戰(zhàn)的事例，具體論證；接著列舉“今天的我們”的事例，并與彭雪楓的閱讀環(huán)境進行比較，說明我們有更優(yōu)越的條件來讀書，鼓勵人們讀書。據(jù)此分析作答即可。

（4）解答此題，要結合文本的內(nèi)容和作者的觀點，并聯(lián)系網(wǎng)絡化、信息化等現(xiàn)代社會特點來分析。結合“對讀書人而言就是應該合理地利用自己的時間碎片。在碎片化的時間里，是拿手機刷屏，還是讀電子書或者手不釋卷，是對我們讀書習慣與學習定力的考驗”一段內(nèi)容，可以概括出我們讀書的方法之一是充分利用碎片時間，多讀書，并要多讀好書，既可讀紙質(zhì)書籍，也可讀電子書籍。結合“讀書破萬卷，下筆如有神”，還可以概括出既要讀也要寫，要運用讀寫結合的方法等。故答案為：⑴只要每天堅持讀書，就能做到“讀書等身”。

⑵這兩段都用了江蘇昆山玉峰實驗學校學生“讀書等身”的事例，屬于舉例論證。這樣論證，使論證更具體，更有說服力，因為它的事例確鑿，充分，有一定代表性。

⑶先引用名言講道理，再舉抗戰(zhàn)名將彭雪楓擠時間讀書給予佐證，然后拿我們和彭雪楓對比，論證了我們?nèi)钡牟皇亲x書的時間，而是讀書的決心。

⑷(示例)①如果時間充足的話，可以靜下心來，好好品讀紙質(zhì)書；②在碎片化時間里，就利用各種電子工具，學習積累一些碎片化的信息；③專門擠時間，把前述兩種情況讀到的東西，加以整理，付諸文字。這樣讀書既可能“讀書等身”，也可能“知識等身”。（言之有理即可）【點評】⑴本題考查對中心論點的提煉或概括能力。首先，要明確中心論點的特征；其次，掌握尋找中心論點的方法，即中心論點一般出現(xiàn)在文章標題、開頭或結尾的位置。

（2）本題考查學生對議論文論證方法及其作用的分析和判斷能力。常用的論證方法有：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證，結合文章內(nèi)容和論點套用格式即可。

（3）本題考查學生對議論文論證思路的分析能力。要了解一般議論文的結構：提出問題—分析問題—解決問題。在理清段落層次的基礎上加上“首先、然后、接著、最后”一類的表示承接關系的詞語，進行表述即可。

（4）本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。這是一道開放性試題，解決此類題型，要注意聯(lián)系文章內(nèi)容和現(xiàn)實生活談自己的看法，要運用議論性的語言，語言通順、有條理。11．【答案】（1）①母親在月光下教育哥哥：②我和母親在月光下給父親送飯。（2）“硬生生”“扛”表現(xiàn)了母親面對家庭困境時的堅強，體現(xiàn)了我對母親的心疼。（3）運用了比喻的修辭手法，把月光比作利劍，把黑夜比作袍子，生動形象地寫出了月光穿透烏云的力量，烘托出母親樂觀的心態(tài)。（4）啟示：面對挫折、困難，要樂觀堅強。具體生活實際內(nèi)容合乎題意即可?！窘馕觥俊痉治觥浚?）注意與“月亮療法”有關。結合“④⑤段內(nèi)容”概括：母親在月光下教育哥哥；結合“⑥⑦⑧⑨段內(nèi)容”概括得出：我和母親在月光下給父親送飯。

（2）“硬生生”，形容態(tài)度堅決?！翱浮?，支撐、忍耐。在這里兩個詞語生動形象的表現(xiàn)了母親面對家庭困境時的堅強，表達了我對母親的疼愛，敬佩之情。

（3）結合語境首先寫出修辭方法，然后寫出表達效果和體現(xiàn)的情感。結合“一縷一縷的月光像一把把利劍，霎時間割開夜妖的黑色袍子”分析，運用了比喻的修辭手法，本體是“月光”和“黑夜”，喻體是“利劍”和“袍子”，生動形象地寫出了月光穿透烏云的力量，烘托出母親樂觀開朗的心態(tài)。表達了我對母親的敬佩。

（4）開放性試題，答案不唯一。結合文中的母親“面對挫折、困難，有樂觀堅強的態(tài)度”，聯(lián)系自己的生活實際闡述即可。故答案為：⑴①母親在月光下教育哥哥：②我和母親在月光下給父親送飯。

⑵“硬生生”“扛”表現(xiàn)了母親面對家庭困境時的堅強，體現(xiàn)了我對母親的心疼。

⑶運用了比喻的修辭手法，把月光比作利劍，把黑夜比作袍子，生動形象地寫出了月光穿透烏云的力量，烘托出母親樂觀的心態(tài)。

⑷啟示：面對挫折、困難，要樂觀堅強。具體生活實際內(nèi)容合乎題意即可?！军c評】（1）本題考查概括文本主要事件的能力。概括文章內(nèi)容，主要的方法是“壓縮”情節(jié)，找到主要人物及其主要的事件，用簡潔的語言概括其內(nèi)容。依據(jù)題中提到的線索，梳理人物的行為表現(xiàn)，抓住文章中的主要信息，從“人物”“事件”兩個信息點上概括。

（2）本題考查學生對詞語的理解能力。對于詞語的理解，要在把握文章內(nèi)容的基礎上，結合上下文和具體的語句分析作答。采用答題格式是：先解釋詞語的意思，再結合語句分析表達的內(nèi)容，最后寫其表達效果。注意要做到“詞不離句，句不離段”。

（3）本題考查從修辭角度賞析語言的能力。從修辭手法角度賞析句子，具體解答時可表述為：運用了XX修辭手法，（生動傳神、具體準確、形象生動等）表現(xiàn)了（寫出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特點、特征）。

（4）本題考查個性化閱讀能力?；卮饡r一定要聯(lián)系文本，感點要明確，感受要真切，表述要精當。同時還要聯(lián)系實際，聯(lián)系自身，要條理清晰，層次分明。12．【答案】（1）田間小路；全、都；簡陋的屋子；閑適淡泊的樣子（2）B（3）土地平坦寬闊，房屋整整齊齊。（4）不能。因為改成“望”字，就不能夠體現(xiàn)詩人悠閑、恬淡、自得的心境?！窘馕觥俊痉治觥浚?）做題時要結合語境，認真分析，確認詞義。注意：阡陌，田間小路；古義今義不同。悉，全、都；廬，簡陋的屋子；悠然，閑適淡泊的樣子。

（2）A.類/同“囑”，囑咐；

B.全是“全、都”的意思；

C.丟棄/房屋；

D.如此、這樣/你；故選B。

（3）本題在翻譯時要注意以下詞語的意思：平，平坦；曠，寬闊；屋舍，房屋；儼然，整齊的樣子。

（4）解答這種題，一定要結合上下句或本句的文眼來理解，正確分析詩句表現(xiàn)的內(nèi)容和詩人所表達的情感。“悠然”形象地寫出了詩人遠離世俗后獲得的閑適、恬淡、自然的心境。因為“見”是無意識的瞥見，它寫出了詩人看到南山美景時的隨意與自然，體現(xiàn)出與自然融為一體、物我兩忘之境，而“望”字是有意識地向遠處看，體現(xiàn)不出物我合一的境界。所以，“見”字不能改為“望”字。故答案為：⑴1田間小路；全、都；簡陋的屋子；閑適淡泊的樣子

⑵B

⑶土地平坦寬闊，房屋整整齊齊。

⑷不能。因為改成“望”字，就不能夠體現(xiàn)詩人悠閑、恬淡、自得的心境?！军c評】（1）本題考查對文言實詞的理解能力。平時注意多積累歸納，加強對文言文中重點實詞、重點虛詞、一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識記，并學會遷移運用。

（2）此題考查一詞多義。這些文言詞基本上都是同學們在課內(nèi)文言文中學習過的。解題時，應先套用我們學習過的文言詞的意思，再聯(lián)系上下文檢驗，經(jīng)檢驗意思通順，則為正確答案

（3）本題考查學生對文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。

（4）本題考查賞析古詩煉字的能力。品析煉字類題目，一般從以下幾方面著手：該字的字義+語境義；該字使用的表達技巧+表達效果；該字所傳遞的作者的情感、態(tài)度。解答時，需要反復誦讀詩歌，整體感知詩意，揣摩字詞在詩中的意思，體會該字詞在詩中創(chuàng)設的意境，聯(lián)系整首詩歌，結合具體語境，分析該字詞所傳達的情感?！緟⒖甲g文】【甲】桃林在溪水發(fā)源的地方就到頭了，便出現(xiàn)一座山，山上有個小洞口，洞里隱隱約約有點光亮。漁人于是下了船，從洞口進去。起初，洞口很狹窄，僅容一人通過。又走了幾十步，突然（變得）寬闊明亮了。（呈現(xiàn)在他眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地，美麗的池沼、桑樹、竹林之類。田間小路交錯相通，（村落間）雞鳴狗叫的聲音可以互相聽到。人們在田野里來來往往，耕種勞作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一樣。老人和小孩個個都安閑快樂。【乙】居住在人世間，卻沒有車馬的喧囂。問我為何能如此？只要心志高遠，自然就會覺得所處地方僻靜了。在東籬之下采摘菊花，悠然間，那遠處的南山映入眼簾。山中的氣息與傍晚的景色十分好，有飛鳥，結著伴兒歸來。這里面蘊含著人生的真正意義，想要辨識，卻不知怎樣表達。13．【答案】【參考例文】最美逆行者你，逆行的背影，牽動著多少顆心。伸出你那溫暖的手，托起無數(shù)的生命。一紙請戰(zhàn)書，滿滿的紅手印，生死線上方顯你的深情……——題記2020年的春節(jié)，一場突如其來的疫情，像是蓄謀已久的'戰(zhàn)爭，對我們發(fā)起了猝不及防的閃電戰(zhàn)！當大家還沉浸在迎接春節(jié)的喜悅中時，它已經(jīng)開始大張聲勢地恐嚇著每一個人！一夜之間，各大新聞媒體滿屏的都是疫情進展的情況，周圍的人們不斷地尋找著抵抗疫情的各種辦法。藥店人滿為患，口罩、酒精成了一價難求的精貴物；商場、馬路人可羅雀，人人戴著大口罩，用戒備的眼神互相掃視著對方，冠狀病毒給大家的生活蒙上厚厚的陰影。面對嚴峻的疫情防控，醫(yī)務人員義無反顧，挺身而出。他們成了逆向而行的孤膽英雄。在生死時速的生命通道上，毅然擔起了治病救人，救死扶傷的社會重任。84歲的鐘南山院士，本該退休頤養(yǎng)天年，享受天倫之樂的時候，卻在國家最需要他的時候，人民最需要他的時候，再次“掛帥出征”，抗擊新型冠狀病毒?？粗v的身影，心中除了感動還是感動。全國各地的醫(yī)護人員夜以繼日，不眠不休，他們拼盡全力，與病毒較量，為生命站崗。他們逆行的背影，是庚子年最美的風景！寒風瑟瑟，路上人煙稀少，只剩下星星點點的“小黃人”“小藍人”，他們穿梭在大街小巷，留給我們的只是一個個逆風騎行的背影。他們默默無聞，只為給不能出門的人，送去一份溫暖！還有一群背影，我看不到他們真實的面目，只知道他們是新聞報道的書寫者，他們是圖片影像的記錄者。他們?yōu)槊裆ｌ砑奔北甲撸瑸槌鞘薪ㄔO悉心戮力，為國家發(fā)展鼓勁吶喊。重大疫情面前，總會有他們的背影，他們不是不懼危險，只為傳播最真實的聲音！還有許多背影，警察、城管、清潔工、出租車司機……不同的職業(yè)，共同守護著這座城，屬于我們的城！不同的身份，共同溫暖著城里的人，有情有義有擔當?shù)闹袊耍　窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查命題作文。第一，審題。這是今年動人的事跡，也是最熱的話題，每個人都有無數(shù)的話要說，但是在說的時候要明確主題。從題目上看，這篇文章是贊美在新冠疫情中的那些有勇氣、有大愛、有家國責任心的人，他們舍小家保大家，他們的付出，換來的是國家的穩(wěn)定和美好。故文章主題就是表達對這些最美逆行者的贊美、尊敬之情。第二，思路。從題目上看，此文適合寫成記敘文，寫人，寫事。要先明確，寫一個人，還是寫幾個人、一群人；是寫以鐘南山為代表的那些知名的、奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護工作者，還是寫自己身邊的那些未被知道的、默默工作的普通的逆行者們，例如小區(qū)的保安，社區(qū)工作者，附近醫(yī)院的醫(yī)護工作者等等。然后選擇合適的素材，展現(xiàn)為什么成他們是“