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文檔簡介
3.古詩三首(第一課時)學習活動一:朗讀古詩
大聲讀,讀正確。qī鴉鵲棲息在濃蔭的樹上七言絕句傳統(tǒng)節(jié)日五言律詩傳說故事十五夜望月
[唐]王建中庭/地白/樹棲鴉,冷露/無聲/濕桂花。今夜/月明/人盡望,不知/秋思/落誰家?寒食[唐]韓翃春城/無處/不飛花,寒食/東風/御柳斜。日暮/漢宮/傳蠟燭,輕煙/散入/五侯家。學習活動一:朗讀古詩
大聲讀,讀正確;讀出節(jié)奏。學習活動二:運用方法,理解詩意
請你借助一種或多種方法讀懂兩首詩的意思?!窘柚⑨?;想象體會;補充資料;……】
韓翃:唐代詩人,“大歷十才子”之一。建中年間,因作一首《寒食》而被唐德宗所賞識,晉升不斷,最終官至中書舍人。韓翃的詩筆法輕巧,寫景別致,在當時傳誦很廣泛。著有《韓君平詩集》?!逗场?/p>
寒食節(jié):通常在冬至后的第105天,大概是清明節(jié)的前1、2天。據(jù)左傳所載,晉文公火燒森林求介之推,沒想到他卻抱著大樹活活被燒死,晉國人為了悼念他,每年的這一天禁火,只吃冷食,所以稱寒食。寒食節(jié)前后綿延兩千余年,曾被稱為民間第一大節(jié)日。春城無處不飛花,寒食東風御柳斜。點明暮春季節(jié)御柳:皇帝御花園里的柳樹。古代寒食日有折柳插門的習俗。清明這天皇帝還要降旨取榆柳之火賞賜近臣,以示恩寵。飛“飛”字動態(tài)感極強,表現(xiàn)了春天的生機勃勃?!帮w花”明寫花而暗寫風,一個“飛”字,神筆?;实塾▓@里的柳樹
傳蠟燭:寒食節(jié)禁火,但朝廷傳賜蠟燭給公侯之家,受賜的可以點火。五侯:指天子寵信之臣。日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。漢宮:用漢朝皇宮來指唐朝皇宮。傳散皇帝賜予的榮耀
寒食節(jié)民間禁火、吃冷食的習俗由來已久,而漢宮卻可以傳燭賜火,對此,你有什么想說的呢?建議你可以課下通過搜集資料,了解當時的時代背景,用自己的觀點試著去理解詩人想表達的情感。學習活動三:找資料,悟詩情
民間百姓又是如何度過寒食節(jié)的呢?寒食節(jié)還有哪些習俗?
王建,唐代詩人,他寫了大量的樂府,同情百姓疾苦,與張籍齊名。代表作有《王建詩集》《王建詩》《王司馬集》等。
《十五夜望月》十五夜望月【唐】王建中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望,不知秋思落誰家?邊讀邊想象畫面
八月十五的夜晚,詩人望月望到了哪些景象?中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。積水空明、澄澈素凈烘托了月夜的寂靜冷氣襲人,桂花怡人今夜月明人盡望,不知秋思落誰家?望落夕陽西下,斷腸人在天涯?!R致遠《天凈沙秋思》洛陽城里見秋風,欲作家書意萬重?!獜埣肚锼肌氛骺蜔o歸日,空悲蕙草催?!醪g《秋思》……思人懷遠學習活動四:品字詞,悟詩情
從“望”字中你能讀出詩人怎樣的情感?學習活動四:搜集資料,積累分享
在你讀過的古詩詞中,還有類似的詩句嗎?請同學們搜集有關(guān)的詩句,和同學或家人分享交流。課后作業(yè)1.背誦《寒食》和《十五夜望月》2.完成作業(yè)本第1題、第2題的(1)(3)小題、第4題。3.搜集并了解與傳統(tǒng)習俗相關(guān)的古詩。
作業(yè)講評作業(yè)講評輕煙散入五侯家皇城無處不飛花傳燭賜火不知秋思落誰
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