大班班級活動美術策劃書

第頁共頁大班班級活動美術策劃書【活動名稱】大班班級美術創(chuàng)作活動——發(fā)現藝術的樂趣【活動目的】1.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和觀察力，激發(fā)他們對美術的興趣和熱愛。2.促進班級中的互動與合作，增強班集體的凝聚力和團結意識。3.幫助幼兒了解藝術作品背后的文化和歷史，并培養(yǎng)他們對藝術的欣賞能力。4.提供一個讓幼兒展示自己創(chuàng)作成果的機會，增強他們的自信心和自我認同感?！净顒訒r間】2周【活動地點】班級教室、美術室、戶外【活動主題】心心相映，靈感與創(chuàng)作【活動準備】1.美術材料：顏料、畫刷、彩紙、水彩紙、粘土、彩筆等2.展板或掛畫架：用于展示幼兒的作品3.美術書籍、圖片和藝術品復制品：作為教學素材，用于引導幼兒認識不同的藝術形式和風格4.計算機或投影儀：用于播放幼兒感興趣的藝術短片或特技表演5.活動道具：如面具、頭飾、服裝等，用于活動中的角色扮演【活動過程】第一天：藝術之旅1.播放介紹藝術家的短片，讓幼兒了解一些有名的藝術家和他們代表作品，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望。2.展示一些藝術品復制品，讓幼兒觀察和描述他們所看到的，鼓勵他們提出問題并發(fā)表個人意見。第二天：藝術表演1.組織一場藝術表演，可以請專業(yè)表演團隊或邀請家長參與。表演形式可以是舞蹈、音樂、劇場等，旨在給幼兒呈現多樣的藝術形式和美感體驗。2.在表演后，帶領幼兒圍繞所看到的表演進行討論，鼓勵他們分享觀感和表達方式。第三天：藝術創(chuàng)作1.帶領幼兒參觀美術室，展示各種美術材料和工具，并讓幼兒親自嘗試使用不同的材料進行繪畫、粘貼等創(chuàng)作活動。2.引導幼兒選擇一個自己感興趣的主題進行創(chuàng)作，并提供指導和幫助。3.在創(chuàng)作過程中，鼓勵幼兒嘗試不同的表現方式和風格，注重過程與結果的平衡，讓幼兒體驗到創(chuàng)作的樂趣和成就感。4.定期組織幼兒分享自己的作品，讓他們互相欣賞和鼓勵。中間休息：藝術沙龍1.在休息期間，組織一個小型的藝術沙龍，邀請家長和其他班級的幼兒參加。2.在沙龍中，可以展示班級幼兒的作品，同時也可以組織一些藝術互動活動，如抽獎、挑戰(zhàn)題目等，增加互動樂趣。最后一天：作品展示與欣賞1.準備展板或掛畫架，現場布置幼兒的作品，讓幼兒親自將自己的作品展示出來。2.邀請其他班級和家長參觀作品展，讓幼兒得到更多的認可和鼓勵。3.在展覽過程中，組織教師和幼兒共同欣賞作品，并鼓勵幼兒對其他同學的作品表達自己的觀點和贊賞之情。【活動評估與總結】1.教師可以通過觀察幼兒的創(chuàng)作過程和作品來評估他們的藝術創(chuàng)造力、表現力和合作能力，以及他們對藝術的理解和欣賞能力。2.在活動結束后，組織幼兒進行活動總結，鼓勵他們分享自己的收獲和體會，并提供反饋和建議。3.教師在總結中可以分析幼兒的反饋和評估結果，進一步完善和改進類似的活動，為幼兒提供更好的藝術創(chuàng)作機會和體驗?！净顒有Ч客ㄟ^這個美術創(chuàng)作活動，幼兒將有機會親自參與藝術創(chuàng)作和欣賞的過程中，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、想象力和觀察力。同時，這個活動也促進了班級中的互動和合作，增強了班集體的凝聚力和團結意識。通過