山東省聊城市茌平區(qū)2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末語文試題答案

2022—2023學(xué)年第二學(xué)期期末檢測(cè)八年級(jí)語文試題親愛的同學(xué)，請(qǐng)你在答題之前，一定要仔細(xì)閱讀以下說明：1．試題共8頁，滿分120分，考試時(shí)間100分鐘。2．將姓名、考場號(hào)、考號(hào)、座號(hào)填寫在試題和答題卡指定的位置。3．試題答案全部寫在答題卡上，完全按照答題卡中的“注意事項(xiàng)”答題?？荚嚱Y(jié)束只交答題卡。愿你放松心情，認(rèn)真審題縝密思考細(xì)心演算，交一份滿意的答案。一、積累與運(yùn)用（共24分）1.閱讀語段，根據(jù)拼音寫漢字。讀萬卷書，行萬里路。旅游是一種閱讀，閱讀也是一種旅游。閱讀中，我似乎親眼看到了暢快chíchěng（）的黃河壺口瀑布，一派奇美令人眩暈的各拉丹冬；似乎和馬克·吐溫一道登上了怪石嶙峋，光影變幻的勃朗峰；似乎變成了一滴水，見證了麗江的人世滄桑，體驗(yàn)了百姓生活的恬淡，欣賞了wǔcǎibānlán（）的夜景，最終躍入江流，奔向大海?！敬鸢浮竣?馳騁②.五彩斑斕【解析】【詳解】本題考查字形。馳騁，chíchěng，騎馬快速奔跑。

五彩斑斕，wǔcǎibānlán，形容顏色多，色彩錯(cuò)雜燦爛，且耀眼。

2.下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的說法，有誤的一項(xiàng)是（）A.古人對(duì)年齡有特定稱謂，例如“加冠”指二十歲，人們常說的“不惑之年”“花甲之年”，分別指四十歲、六十歲。B.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩歌305首。詩歌按內(nèi)容分為“風(fēng)”“雅”“頌”。C.“記”是古代的一種文體，用來記事、記游、狀物或表達(dá)情感，如《禮記》《桃花源記》《小石潭記》《核舟記》等。D.古詩詞中常常見到“節(jié)氣”的身影，比如“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”“微雨眾卉新，一雷驚蟄始”分別寫了“白露”“驚蟄”兩個(gè)節(jié)氣?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。C.《禮記》是中國古代一部重要的典章制度書籍，是西漢戴圣對(duì)秦漢以前各種禮儀著作加以輯錄，編纂而成，本書名中“記”不是古代文體，該選項(xiàng)說法有誤；故選C。3.下列加點(diǎn)成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A.目前，住房價(jià)格一漲再漲，令購房者嘆為觀止。B.學(xué)與問是相輔相成的，只有在學(xué)中問，在問中學(xué)，才能求得真知。C.當(dāng)前，國際社會(huì)風(fēng)云變幻，人類面臨的全球性挑戰(zhàn)更加嚴(yán)峻，需要世界各國齊心協(xié)力、共同應(yīng)對(duì)。D.中央電視臺(tái)打造的文化精品節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》第二季增添了不少新的形式和手法，詩與歌、與情相得益彰?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查詞語運(yùn)用。A.嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)。本句開來形容房價(jià)一漲再漲，不合語境，使用不正確；B.相輔相成：指兩件事物互相配合，互相補(bǔ)充。正確；C.風(fēng)云變幻：意思是像風(fēng)云那樣變化不定。比喻時(shí)局變化迅速，動(dòng)向難以預(yù)料。正確；D.相得益彰：相互幫助、互相補(bǔ)充，更能顯出好處。正確；故選A。

4.閱讀名著《經(jīng)典常談》選段，按要求回答?！疚亩我弧科嘘愓f唐、虞、三代的治，桀、紂、羿、澆的亂，善惡因果，歷歷分明；用來諷刺當(dāng)世，感悟君王。他又用了許多神話里的譬喻和動(dòng)植物的警喻，委曲地表達(dá)出他對(duì)于懷王的忠愛，對(duì)于賢人君子的向往，對(duì)于群小的深惡痛疾。他將懷王比作美人，他是“求之不得”，“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”；情辭凄切，纏綿不已?！疚亩味克握f秦惠王，秦惠王老不理他；窮得要死，只好回家。妻子、嫂嫂、父母，都瞧不起他。他恨極了，用心讀書，用心揣摩；夜里倦了要睡，用錐子扎大腿，血流到腳上。這樣整一年，他想著成了，便出來游說六國合縱。這回他果然成功了，佩了六國相印，又有勢(shì)又有錢。打家里過的時(shí)候，父母郊迎三十里，妻子低頭，嫂嫂趴在地下謝罪。他嘆道：“人生世上，勢(shì)位富貴，真是少不得的！”文段一中的“他”是指______，選段所分析的篇目名稱是______；文段二中的“他”是______，他后來勸東方六國聯(lián)合起來對(duì)抗秦國，所以屬于______派?！敬鸢浮竣?屈原②.《離騷》③.蘇秦④.合縱【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容積累能力。選段一出自《辭賦第十一》中的“《離騷》尤其是千古流傳的杰構(gòu)。這一篇大概是二次被放時(shí)作的。他感念懷王的信任，卻恨他糊涂，讓一小人蒙蔽著，播弄著。而頃襄王又不能覺悟；以致國土日削，國勢(shì)日危。……篇中陳說唐、虞、三代的治，桀、紂、羿、澆的亂，善惡因果，歷歷分明；用來諷刺當(dāng)世，感悟君王。他又用了許多神話里的譬喻和動(dòng)植物的譬喻，委曲的表達(dá)出他對(duì)于懷王的忠愛，對(duì)于賢人君子的向往，對(duì)于拿小的深惡痛疾”據(jù)此，可知，①空，應(yīng)該填寫“屈原”,②空，應(yīng)該填寫“《離騷》”。依據(jù)【文段二】內(nèi)容可知，出自《戰(zhàn)國策第八》。原文內(nèi)容為“這時(shí)候的游說之士，有的勸六國聯(lián)合起來抗秦，有的勸六國聯(lián)合起來親秦。前一派叫‘合縱’，是聯(lián)合南北各國的意思，后一派叫‘連橫’，是聯(lián)合東西各國的意思——只有秦是西方的國家。合縱派的代表是蘇秦，連橫派的是張儀，他們可以代表所有的戰(zhàn)國游說之士。后世提到游說的策士，總想到這兩個(gè)人，提到縱橫家，也總是想到這兩個(gè)人。他們都是鬼谷先生的弟子。蘇秦起初也是連橫派。他游說秦惠王，秦惠王老不理他；窮得要死，只好回家。妻子、嫂嫂、父母，都瞧不起他。他恨極了，用心讀書，用心揣摩；夜里倦了要睡，用錐子扎大腿，血流到腳上。這樣整一年，他想著成了，便出來游說六國合縱。這回他果然成功了，佩了六國相印，又有勢(shì)又有錢。打家里過的時(shí)候，父母郊迎三十里，妻子低頭，嫂嫂爬在地下謝罪。他嘆道：‘人生世上，勢(shì)位富貴，真是少不得的！’”可知，③空應(yīng)該填寫的人物是“蘇秦”,④空，應(yīng)該填寫填寫“合縱”。5.按要求填空。①社會(huì)主義路上大踏步走，______?。ㄙR敬之《回延安》）②蒹葭采采，______。（《蒹葭》）③______，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）④______，在城闕兮。（《子衿》）⑤與君離別意，______。（《送杜少府之任蜀州》）⑥______，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）⑦借景抒情是詩歌常用的手法之一。常建通過描寫“______，______”（《題破山寺后禪院》）構(gòu)成一種靜謐和諧的氛圍，襯托出詩人淡泊的情懷；“______，______”（《送友人》）中山的靜默與水的遠(yuǎn)去，暗示了李白與友人離別時(shí)的情景。⑧《茅屋為秋風(fēng)所破歌》與“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”有異曲同工之妙的句子是“______，______?！雹崃谠摹缎∈队洝分羞\(yùn)用形象的比喻，表現(xiàn)溪水蜿蜒曲折的語句是：______，______。【答案】①.光榮延河還要在前頭②.白露未已③.零落成泥碾作塵④.挑兮達(dá)兮⑤.同是宦游人⑥.揀盡寒枝不肯棲⑦.曲徑通幽處⑧.禪房花木深⑨.青山橫北郭⑩.白水繞東城?.何時(shí)眼前突兀見此屋?.吾廬獨(dú)破受凍死亦足?.斗折蛇行?.明滅可見【解析】【詳解】本題考查默寫古詩文。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字?！把?、已、碾、棲、突?！钡茸衷~容易寫錯(cuò)。二、文言文閱讀（共12分）（一）閱讀下面文字，完成各題。雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足。教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也?！秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！6.解釋下面加點(diǎn)的詞。（1）不知其旨也______（2）然后能自反也______7.翻譯下面的句子。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。8.這篇文章對(duì)你的學(xué)習(xí)生活有什么啟發(fā)？【答案】6.①.味美②.自我反省7.所以學(xué)習(xí)以后才知道（自己的）不足，教授以后才知道（自己的）困惑。8.例：只有學(xué)習(xí)才可以不斷完善自己，要保持終身學(xué)習(xí)的能力，在不斷的學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)自己的不足，加以改正；教和學(xué)是相互促進(jìn)的，在教育別人的同時(shí)，也能夠幫助自己增長知識(shí)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。（1）句意：就不知道它味道甘美。旨：味美。（2）句意：這樣以后能夠反省自己。自反：自我反省?！?題詳解】本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。句中重點(diǎn)的詞：是故，所以；困，困惑?！?題詳解】本題考查學(xué)生感悟啟示的能力。結(jié)合文章內(nèi)容可知，“是故學(xué)然后知不足”“知不足，然后能自反也”告訴我們只有學(xué)習(xí)才可以不斷完善自己，要保持終身學(xué)習(xí)的能力，在不斷的學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)自己的不足，加以改正。“是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也”告訴我們，教和學(xué)是相互促進(jìn)的，二者相鋪相成，在教育別人的同時(shí)，也能夠幫助自己增長知識(shí)。據(jù)此來回答即可。【點(diǎn)睛】參考譯文：雖然有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它味道甘美；雖然有最好的道理，不學(xué)習(xí)，就不知道它的好處。所以學(xué)習(xí)以后知道自己的不足之處，教導(dǎo)人以后才知道困惑不通。知道自己不足之處，這樣以后能夠反省自己；知道自己困惑的地方，這樣以后才能自我勉勵(lì)。所以說教與學(xué)是互相促進(jìn)的。教別人，也能增長自己的學(xué)問?！秲睹飞险f：“教人是學(xué)的一半?！贝蟾耪f的就是這個(gè)道理吧？

（二）閱讀下面文字，完成各題。君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。冰，水為之而寒于水。木直中繩①，蝶②以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴③，不復(fù)挺者，蝶使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參④省乎己，則知明而行無過矣。注釋：①中（zhòng）繩：（木材）合乎拉直的墨線。②輮（róu）：同“煣”，（用火烤）使（木條）彎曲。③槁暴（pù）：曬干。槁，枯。暴，同“曝”，曬干。④參（cān）：驗(yàn)，檢查。一說，同“叁”，多次，表概數(shù)。9.解釋下面加點(diǎn)的字。（1）學(xué)不可以已______（2）故木受繩則直______10.翻譯下面的句子。冰，水為之而寒于水。11.本文的論點(diǎn)是什么？主要運(yùn)用的論證方法是什么？【答案】9.①.停止②.所以，因此10.冰，是水（遇冷凝結(jié)）變成的，卻比水還要冷。11.學(xué)不可以已比喻論證【解析】【9題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：學(xué)習(xí)不可以停止。已：停止。（2）句意為：所以木材經(jīng)墨線劃過（斧鋸加工）就直了。故：所以?！?0題詳解】本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)。重點(diǎn)的詞有“為（變成）”“于（比）”等。【11題詳解】本題考查提煉論點(diǎn)和判斷論證方法。作者的看法就是中心論點(diǎn)。中心論點(diǎn)必須是一個(gè)明確的判斷，可從標(biāo)題、開頭、中間、結(jié)尾查找。從全文看，本文的第一句“君子曰：學(xué)不可以已”就是一個(gè)明確的判斷，就是作者的觀點(diǎn)，即學(xué)不可以已。以“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水”，來比喻任何人通過發(fā)憤學(xué)習(xí)，都能進(jìn)步，今日之我可以勝過昨日之我，學(xué)生也可以超過老師。這兩個(gè)比喻，使學(xué)習(xí)的人受到很大的啟發(fā)和鼓舞?！澳局敝欣K，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也?！蹦静慕?jīng)過墨線量過就會(huì)取直，金屬制成的刀劍之類拿到磨刀石上去磨就會(huì)鋒利，這就好比君子廣泛學(xué)習(xí)，而且每天檢查省察自己，就會(huì)知識(shí)通達(dá)，行為沒有過錯(cuò)。這樣以設(shè)喻引出論斷，顯得更有說服力。因此，運(yùn)用的是比喻論證。

【點(diǎn)睛】參考譯文：君子說：學(xué)習(xí)不可以停止。靛青（是）從藍(lán)草中提取的，但（它的顏色）比藍(lán)草更青；冰是水凝成的，但（它）比水（更）冷。（一塊）木材直得合乎（木匠拉直的）墨線，（假如）用火烤使它彎曲做成車輪，它的弧度（就可以）符合圓規(guī)（畫的圓圈）。即使又曬干了，（也）不再挺直，（這是由于）人力加工使它（變成）這樣。所以木材經(jīng)墨線劃過（斧鋸加工）就直了，金屬刀劍拿到磨刀石上（磨過）就鋒利了，君子廣泛地學(xué)習(xí)而且每天對(duì)自己檢查省察，就能智慧明達(dá)，行為沒有過錯(cuò)了。三、現(xiàn)代文閱讀（共34分）（一）閱讀下面文字，完成各題。放下手機(jī)，不然你真的會(huì)瞎李斐然①微軟的報(bào)告稱，77%的18歲到24歲的年輕人會(huì)在做任何事之前先伸手去找自己的手機(jī)。普林斯頓大學(xué)心理學(xué)博士亞當(dāng)·奧爾特研究了這種技術(shù)上癮的現(xiàn)象，在他的調(diào)查里，超過59%的人承認(rèn)，他們依賴社交媒體，如果超過半小時(shí)沒有上網(wǎng)查看，他們就會(huì)覺得焦躁不安，無法集中精力。在另一次調(diào)研中，46%的人表示，他們無法忍受沒有智能手機(jī)的生活。顯然，我們被眼前的這個(gè)屏幕迷住了，并逐漸上癮。②為什么屏幕會(huì)吞沒我們的生活，搶走這么多的時(shí)間？根據(jù)微軟加拿大分公司發(fā)布的關(guān)于人類注意力的研究報(bào)告：在2000年，普通人的注意力能保持12秒，而到了2013年，人們只能聚焦8秒。人類的注意力正在萎縮，但絕大多數(shù)科技產(chǎn)品賴以生存的基礎(chǔ)，就是用戶的注意力。所以，一個(gè)成功產(chǎn)品經(jīng)理的職責(zé)，就是在一個(gè)又一個(gè)8秒內(nèi)不斷地釋放新的刺激點(diǎn)，鎖住用戶的注意力。③這一設(shè)計(jì)，從醫(yī)學(xué)角度看，簡直就是一出悲劇。在正常狀態(tài)下，人類的眼睛每分鐘要眨15到20下，也就是說，每隔3秒鐘左右，眼睛有一次不自主的眨眼，這個(gè)過程被稱為“瞬目過程”。每一次完全的瞬目反射，上下眼瞼完全覆蓋眼球表面，讓淚液均勻分布在角膜和結(jié)膜上，保持它們的濕潤，并且讓眼球得到至少0.2秒的休息。④但是，電子屏幕設(shè)計(jì)本身就是對(duì)眼睛的一種刺激，導(dǎo)致它無法實(shí)現(xiàn)完全地眨眼，每分鐘眨眼次數(shù)減少一半，甚至減少至1/3。更要命的是，屏幕還在源源不斷跳出新的刺激點(diǎn)，眼球就會(huì)不自主地被吸引過去，從一個(gè)刺激點(diǎn)接連不斷地轉(zhuǎn)移到另一個(gè)刺激點(diǎn)，在移動(dòng)過程中，眼睛持續(xù)保持緊張狀態(tài)，完全瞬目次數(shù)明顯減少。⑤屏幕上的這些設(shè)計(jì)，導(dǎo)致眼睛內(nèi)膜淚液分布不均勻，增加了淚液的蒸發(fā)。最新的研究發(fā)現(xiàn)，過度使用屏幕最終會(huì)影響淚腺分泌，因?yàn)闇I腺受到的刺激少了，總體分泌量就會(huì)受損。我們的眼睛會(huì)更容易疲勞，也更容易患上干眼癥，進(jìn)而誘發(fā)更多眼部疾病。這種看似并不嚴(yán)重的狀態(tài)積年累月會(huì)影響人類視力，特別是代際視力變化。相比父母雙方均無近視的人來說，父母單方近視，孩子患近視的概率增加了3倍；但如果父母雙方都是近視，孩子患近視的概率會(huì)增加6倍，而且這些都是后天發(fā)生的近視。所以屏幕給眼睛帶來的這種潛移默化的影響，會(huì)一代又一代地傳遞下去。根據(jù)世界衛(wèi)生組織的預(yù)估，到2050年，全球會(huì)有超過一半的人近視，而東亞地區(qū)這個(gè)比例會(huì)更高。⑥那么，醫(yī)生能給我們提供幫助嗎？⑦大量研究數(shù)據(jù)證明，太陽光照充足的環(huán)境，能夠形成周邊離焦，減緩眼軸伸長，還能刺激視網(wǎng)膜釋放多巴胺，促進(jìn)維生素D的合成，光譜均勻的日照對(duì)眼睛也有保護(hù)作用。對(duì)照太陽和屏幕的光譜，就能清晰地看到它們之間的差異——太陽的光譜，是一種連續(xù)的全光譜，它擁有不同波段的光，這種光源經(jīng)過長距離的傳遞，均勻地彌散在我們的眼睛里，溫和而均勻地刺激視網(wǎng)膜細(xì)胞發(fā)育，在過去的數(shù)千年里，養(yǎng)護(hù)著人類的眼睛。⑧但電子屏幕釋放出的主要是高頻藍(lán)光，這也是為什么它會(huì)影響我們的睡眠——在晚上睡覺前刷手機(jī)，屏幕上的高頻藍(lán)光向大腦神經(jīng)釋放了錯(cuò)誤的信號(hào)，“現(xiàn)在是白天，不能睡著啊”，這會(huì)嚴(yán)重影響人類的晝夜節(jié)律。⑨新加坡的研究者詳細(xì)分析了戶外活動(dòng)與近視的關(guān)系，共有1249名青少年參與了此項(xiàng)研究。這些孩子的平均戶外時(shí)間都達(dá)到每天3小時(shí)以上，但近視組的孩子活動(dòng)時(shí)間為3.1小時(shí)，而非近視組為每天3.6小時(shí)。研究發(fā)現(xiàn)，在排除了年齡、性別、種族、閱讀時(shí)長、家族遺傳等因素后，僅僅是30分鐘的戶外時(shí)間差距，多了這30分鐘的小組近視患病率就下降了10%。同時(shí)研究人員發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)量也與近視患病率密切相關(guān)，戶外運(yùn)動(dòng)的相關(guān)性遠(yuǎn)高于室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，也就是說，只有在戶外運(yùn)動(dòng)才能真正有效地預(yù)防近視。（選自2019年4期《讀者》，有刪改）12.下列對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.微軟報(bào)告稱，大部分18—24歲的年輕人會(huì)在做事之前先找手機(jī)。B.第⑤段中“最新的研究發(fā)現(xiàn)”，表明是經(jīng)過當(dāng)前調(diào)查和研究的，此種說法是有科學(xué)依據(jù)的，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。C.由于代際傳遞，屏幕給眼睛帶來的影響會(huì)一代又一代地傳遞下去。D.本文主要說明了手機(jī)的作用、危害及如何有效避免近視等方面的內(nèi)容。13.第②段中劃線句子運(yùn)用了哪些說明方法？有何作用？在2000年，普通人的注意力能保持12秒，而到了2013年，人們只能聚焦8秒。14.第③段中加點(diǎn)詞“這一設(shè)計(jì)”指代什么？15.手機(jī)屏幕是怎樣影響人類視力的？【答案】12.D13.運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說明方法，從時(shí)間長短上精準(zhǔn)對(duì)比，科學(xué)地說明了人類的注意力正在萎縮這一特點(diǎn)。14.指代一個(gè)成功的產(chǎn)品，在一個(gè)又一個(gè)8秒內(nèi)不斷地釋放新的刺激點(diǎn)。15.手機(jī)屏幕導(dǎo)致眼睛無法實(shí)現(xiàn)完全地眨眼，每分鐘眨眼次數(shù)減少；眼球被不斷跳出新的刺激點(diǎn)的屏幕吸引，持續(xù)保持緊張狀態(tài)，完全瞬目次數(shù)明顯減少；導(dǎo)致眼睛內(nèi)膜淚液分布不均勻，眼睛容易疲勞，誘發(fā)眼疾?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容D.本文主要說明了手機(jī)屏幕吞沒我們的生活，搶走這么多的時(shí)間的原因，手機(jī)對(duì)眼睛的危害及造成近視的原因，故選D?！?3題詳解】本題考查說明方法及其作用的分析。結(jié)合第②段劃線句子“在2000年，普通人的注意力能保持12秒，而到了2013年，人們只能聚焦8秒”分析，這里列舉了具體的數(shù)據(jù)“2000年”“12秒”“2013年”“8秒”，這是運(yùn)用了列數(shù)字（列數(shù)據(jù)）的說明方法，并將2000年與2013年普通人的注意力的保持時(shí)間進(jìn)行比較，這是運(yùn)用了作比較的說明方法；這個(gè)句子列舉了具體的數(shù)據(jù)，將普通人注意力保持的時(shí)間長短上作對(duì)比，科學(xué)準(zhǔn)確且突出說明了人類注意力正在萎縮這一特點(diǎn)，體現(xiàn)了說明文的科學(xué)性與準(zhǔn)確性。【14題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。結(jié)合第②段“所以，一個(gè)成功產(chǎn)品經(jīng)理的職責(zé)，就是在一個(gè)又一個(gè)8秒內(nèi)不斷地釋放新的刺激點(diǎn)，鎖住用戶的注意力”，第③段“這一設(shè)計(jì)，從醫(yī)學(xué)角度看，簡直就是一出悲劇”可知，“這一設(shè)計(jì)”是指一個(gè)成功產(chǎn)品經(jīng)理的職責(zé)，就是在一個(gè)又一個(gè)8秒內(nèi)不斷地釋放新的刺激點(diǎn)，鎖住用戶的注意力?！?5題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。結(jié)合第④段“但是，電子屏幕設(shè)計(jì)本身就是對(duì)眼睛的一種刺激，導(dǎo)致它無法實(shí)現(xiàn)完全地眨眼，每分鐘眨眼次數(shù)減少一半，甚至減少至1/3。更要命的是，屏幕還在源源不斷跳出新的刺激點(diǎn)，眼球就會(huì)不自主地被吸引過去，從一個(gè)刺激點(diǎn)接連不斷地轉(zhuǎn)移到另一個(gè)刺激點(diǎn)，在移動(dòng)過程中，眼睛持續(xù)保持緊張狀態(tài)，完全瞬目次數(shù)明顯減少”可知，手機(jī)屏幕導(dǎo)致眼睛無法實(shí)現(xiàn)完全地眨眼，每分鐘眨眼次數(shù)減少；眼球被不斷跳出新的刺激點(diǎn)的屏幕吸引，持續(xù)保持緊張狀態(tài)，完全瞬目次數(shù)明顯減少；結(jié)合第⑤段“屏幕上的這些設(shè)計(jì)，導(dǎo)致眼睛內(nèi)膜淚液分布不均勻，增加了淚液的蒸發(fā)”可知，導(dǎo)致眼睛內(nèi)膜淚液分布不均勻，眼睛容易疲勞，誘發(fā)眼疾。（二）坐姿里，有靈魂的樣子劉世芬①有一次，作家周曉楓到河北作協(xié)開講座，開講前，主持人先做介紹，周曉楓坐在臺(tái)下第一排座椅上，我就坐在她身后。此時(shí)的我，作為聽眾，懶洋洋地靠在椅背上，極為放松?？晌仪懊娴闹軙詶鳎瑓s沒將身體向后倚靠，她自始至終將身體離開持背兩個(gè)拳頭的距離、正襟危坐。從后面看，她的雙臂應(yīng)該是整齊地疊放于胸前，絕對(duì)是那種芭蕾舞演員的身姿，樸素安然，雕像般一動(dòng)不動(dòng)。②這種坐姿，顯現(xiàn)的是一種自律。這種自律喚醒我記憶深處的一個(gè)“孩子”。③那個(gè)“孩子”，當(dāng)時(shí)是西安某大型集團(tuán)總裁助理，27歲，清瘦、文弱，眼神悠悠淡淡，聲音細(xì)細(xì)微微，神情羞羞沮澀，一舉一動(dòng)，生怕驚動(dòng)了什么。扎在叔叔阿姨輩的人堆里，特別是在那群德高望重的行業(yè)老前輩面前，“乳臭未干”這個(gè)詞，像是為他定制。④在周一例會(huì)上，我所帶的實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)一律坐到后排，觀摩并等待集團(tuán)為我們舉行的歡迎儀式。那“孩子”與那群久經(jīng)沙場的老前輩一起圍坐，研討上周工作，總結(jié)一周得失，言談舉止間，仍是靜悄悄的青澀模樣。⑤如果不是儀式后他坐到后排時(shí)那個(gè)腰板筆直的姿勢(shì)，我至多僅記住這樣一個(gè)安靜謙恭的背影。例會(huì)結(jié)束，歡迎會(huì)開始，我們的實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)圍坐到會(huì)議桌前，那“孩子”與集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)則退居會(huì)議桌后面——只留三兩個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞。⑥前一分鐘，他們還在匯報(bào)上周各自分管的工作，誰都明白，這一次的例會(huì)大有不同，因?yàn)楹竺孀覀冞@些外人，他們雖非首次“登臺(tái)”，可是有“觀眾”在場，畢竟有別于平時(shí)的“例行公事”，每人都極為“重視”，一板一眼，生怕在外人面前出錯(cuò)。此刻坐到后面，可以稍事放松，允許緊繃的狀態(tài)分神懈怠。⑦然而，我還是從會(huì)議來對(duì)面一眼看到了他：就在一片靜悄悄的松懈中，那“孩子”依然像國旗班士兵一樣身姿挺直。能夠讓我牢記并心有所感，是因?yàn)檫@個(gè)姿勢(shì)的唯一和搶眼。⑧起初，我還以為他有過軍旅經(jīng)歷，他的坐姿真的很“軍人”。曾見過部隊(duì)官兵們持帽端坐，那種情令人不由自主地心生莊嚴(yán)與敬畏，此刻的他，雙腿筆直并攏，筆記本平攤其上，目光平視，而腰板和脊柱，就那么直直地挺立，自始至終，紋絲不動(dòng)。⑨這個(gè)坐姿，將衣狠狠地“蜇”了一下。⑩在我心中，如此一坐，“泄露”了自勵(lì)與自持、功力與涵養(yǎng)，為一個(gè)初涉職場男孩的一生提供了一套紳士密碼，這個(gè)姿勢(shì)所涉極多：砥礪、堅(jiān)韌、臥薪嘗膽，還有表象背后不為人知的心靈熬煉和那些看得見、看不見的成長。?這樣的坐姿，看起來似乎缺少那么一點(diǎn)倜儻、灑脫，十足的青澀、滑懂?？墒钦l又敢說，青澀曾缺席自己的成長？只有青澀才不為世俗所囿滯，才能秉持夢(mèng)想的鮮純與清俊，他就是以這個(gè)姿勢(shì)迎向未來，挺拔的身姿中，蘊(yùn)含著令人心動(dòng)的青春的蓄勢(shì)待發(fā)。?十年后，我遇到幾位西安作家，向他們打聽那“孩子”，那大型集團(tuán)在全國已如雷貫耳，而那“孩子”已成功甩掉“助理”二字，升任總經(jīng)理。?不知他現(xiàn)在是否顯得成熟了，但是，有一點(diǎn)我可以肯定：他的坐姿肯定一如既往。?是的，他和周曉楓的坐姿透露出的是自律。殘忍的自律！我有時(shí)想，有這個(gè)必要嗎？但同時(shí)我又明白，自律，讓他們有一種“時(shí)刻準(zhǔn)備”的姿勢(shì)。自律以一種水滴石穿的韌性，成就其人生的輝煌。?而且，這樣的坐姿，給人的感受，正與身陷綿軟沙發(fā)時(shí)那種昏昏沉沉的感覺相反——那樣正襟危坐的人，其心靈是清澈靈透的，其靈魂則是可以飛翔的。（選自2020.9《青年文摘》）16.選文主要講述了哪兩件事？請(qǐng)簡要概括。17.標(biāo)題中“靈魂的樣子”指的是什么？為什么說坐姿里有靈魂的樣子？18.賞析文中畫線的句子。（1）此時(shí)的我，作為聽眾，懶洋洋地靠在椅背上，極為放松?？晌仪懊娴闹軙詶鳎瑓s沒將身體向后倚靠，她自始至終將身體離開椅背兩個(gè)拳頭的距離，正襟危坐。（從修辭角度賞析）（2）這個(gè)坐姿，將我狠狠地“蜇”了一下。（賞析“蜇”字的表達(dá)效果）19.選文主要寫“坐姿”，③④兩段為何要用大量筆墨寫那個(gè)“孩子”的青澀？20.下面對(duì)選文鑒賞分析不正確的一項(xiàng)是（）A.文中第③段描寫那個(gè)“孩子”時(shí)，連用三個(gè)疊詞“悠悠淡淡”“細(xì)細(xì)微微”“羞羞澀濕”細(xì)膩地表現(xiàn)出那“孩子”在行業(yè)老前輩面前“乳臭未干”的樣子。B.文中第⑥段寫集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)們坐在后面時(shí)分神懈怠，與第⑦段中那“孩子”依然像國旗班士兵一樣身姿挺直形成鮮明對(duì)比，從而突出了那“孩子”靈魂的樣子。C.文中第?段“他就是以這個(gè)姿勢(shì)迎向未來，挺拔的身姿中，蘊(yùn)含著令人心動(dòng)的青春的蓄勢(shì)待發(fā)。”與第?段“但同時(shí)我又明白，自律，讓他們有一種‘時(shí)刻準(zhǔn)備’的姿勢(shì)?！眱删浠ハ嗾諔?yīng)。D.全文緊緊圍繞坐姿來寫，突出了坐姿里靈魂的樣子；第?段則插敘了十年后那“孩子”的狀況，深化了文章主旨。【答案】16.主要講述了作家周曉楓坐姿端正和作者記憶中的那“孩子”坐姿端正兩件事。17.①“靈魂的樣子”指的是自律；②因?yàn)樽死矬w現(xiàn)出來的自律以一種水滴石穿的韌性，成就其人生的輝煌。18.（1）運(yùn)用對(duì)比手法，將“我”和周曉楓的坐姿進(jìn)行對(duì)比，突出了周曉楓坐姿的端正，表現(xiàn)了她的自律。（2）“蜇”本義是峰、蝎子等用毒刺刺人或動(dòng)物。用在文中生動(dòng)形象地寫出了那“孩子”的坐姿給“我”的震撼之大。19.運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的寫作手法，為下文寫那“孩子”的坐姿以及他在事業(yè)上取得成就做鋪墊。20.D【解析】【16題詳解】本題考查內(nèi)容概括能力。從第①段“可我前面的周曉楓，卻沒將身體向后倚靠，她自始至終將身體離開持背兩個(gè)拳頭的距離、正襟危坐。從后面看，她的雙臂應(yīng)該是整齊地疊放于胸前，絕對(duì)是那種芭蕾舞演員的身姿，樸素安然，雕像般一動(dòng)不動(dòng)”，概括出作家周曉楓坐姿正襟危坐（端正）；從第②段“那個(gè)“孩子”，當(dāng)時(shí)是西安某大型集團(tuán)總裁助理，27歲，清瘦、文弱，眼神悠悠淡淡，聲音細(xì)細(xì)微微，神情羞羞沮澀，一舉一動(dòng)，生怕驚動(dòng)了什么”，⑤段“如果不是儀式后他坐到后排時(shí)那個(gè)腰板筆直的姿勢(shì)，我至多僅記住這樣一個(gè)安靜謙恭的背影”，⑧段“此刻的他，雙腿筆直并攏，筆記本平攤其上，目光平視，而腰板和脊柱，就那么直直地挺立，自始至終，紋絲不動(dòng)”，?段“不知他現(xiàn)在是否顯得成熟了，但是，有一點(diǎn)我可以肯定：他的坐姿肯定一如既”，概括出那“孩子”坐姿端正，成就斐然?！?7題詳解】本題考查詞句的理解。第一問：從第?段“他和周曉楓的坐姿透露出的是自律”和第?段“那樣正襟危坐的人，其心靈是清澈靈透的，其靈魂則是可以飛翔的”可知，靈魂的樣子指：自律。第二問：根據(jù)第?段中的“但同時(shí)我又明白，自律，讓他們有一種‘時(shí)刻準(zhǔn)備’的姿勢(shì)。自律以一種水滴石穿的韌性，成就其人生的輝煌”可得：自律以一種水滴石穿的韌性，成就其人生的輝煌?！?8題詳解】（1）本題考查賞析句子。先指出句子使用的手法，再分析其作用。結(jié)合“此時(shí)的我，作為聽眾，懶洋洋地靠在椅背上，極為放松”“周曉楓，卻沒將身體向后倚靠，她自始至終將身體離開椅背兩個(gè)拳頭的距離，正襟危坐”可知，運(yùn)用對(duì)比手法，將“我”和周曉楓的坐姿進(jìn)行對(duì)比，“自始至終將身體離開椅背兩個(gè)拳頭的距離，正襟危坐”突出了周曉楓坐姿的端正，表現(xiàn)了她的自律。（2）本題考查詞句賞析。蜇：刺痛，刺傷。聯(lián)系第七段中的“就在一片靜悄悄的松懈中，那‘孩子’依然像國旗班士兵一樣身姿挺直”和第⑧段中的“而腰板和脊柱，就那么直直地挺立，自始至終，紋絲不動(dòng)”可知，在周圍人都有些松懈時(shí)，只有他的坐姿還一如既往的端正。這讓我覺得震驚?！膀亍鄙鷦?dòng)形象地表現(xiàn)了此時(shí)我的心理感受，表現(xiàn)了我內(nèi)心的震撼之大?！?9題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解與分析能力。分析③④段的內(nèi)容，由“清瘦、文弱，眼神悠悠淡淡，聲音細(xì)細(xì)微微，神情羞羞澀澀，一舉一動(dòng)，生怕驚動(dòng)了什么”和“言談舉止間，仍是靜悄悄的青澀模樣”可知，這里寫那個(gè)“孩子”的表現(xiàn)讓人看來覺得非常文弱、怯生，是抑筆；聯(lián)系后文第⑦段“就在一片靜悄悄的松懈中，那‘孩子’依然像國旗班士兵一樣身姿挺直”可知，這里寫那個(gè)“孩子”的身姿給人挺拔、難忘的感覺，與前文③④形成對(duì)比，是揚(yáng)筆。所以是欲揚(yáng)先抑的寫法，突出表現(xiàn)了那“孩子”的坐姿給我的震撼之大。再結(jié)合后文第?段“那大型集團(tuán)在全國已如雷貫耳，而那‘孩子’已成功甩掉‘助理’二字，升任總經(jīng)理”可知，這里寫那“孩子”事業(yè)有成的內(nèi)容，更能凸顯出“自律對(duì)人生有重大影響”這一主題?！?0題詳解】本題考查敘述順序的理解。D.寫“那‘孩子’”先寫十年前，再寫十年后，是順序，不是插敘。故選D。四、寫作（共50分）21.閱讀下面的文字，按要求作文。在生活中，美的身影無處不在。春花秋月，夏蟬冬雪是美；面對(duì)挫折不屈不撓，勇往直前是美；對(duì)需要幫助的人伸出援助之手，是美；孝敬父母是美；尊敬老師也是美……請(qǐng)以“美在生活中”為題，按要求寫一篇文章。要求