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初中地理——《非洲》案例廣州市第四十中學(xué)朱文基教學(xué)內(nèi)容教學(xué)對象教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)思路分析《非洲》一課是人教版七年級下冊第八章第三節(jié)內(nèi)容,七年級下冊主要是在七年級上冊學(xué)生了解世界地理概論前提下,運(yùn)用已學(xué)到的地理知識包括經(jīng)緯線、世界氣候、世界地形等,利用地理邏輯推理,了解區(qū)域地理環(huán)境。教學(xué)內(nèi)容主要分為兩大部分,第一部分是讓學(xué)生了解非洲的地理位置;第二部分是學(xué)生通過位置,利用地理邏輯推理,了解非洲的自然環(huán)境特點(diǎn)以及自然環(huán)境對植被和動物分布的影響。
教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)教學(xué)對象是七年級學(xué)生,對于七年級學(xué)生在上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的世界地理知識,本學(xué)期運(yùn)用已學(xué)習(xí)的地理知識,了解區(qū)域地理環(huán)境。由于學(xué)生年紀(jì)比較少,學(xué)生更容易接受感性和直觀知識為主,因而通過圖片和視頻,更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。教學(xué)對象(一)知識目標(biāo):
1、通過地圖和GE軟件,了解非洲的地理位置、范圍。
2、通過地圖和GE軟件,了解非洲的自然地理特征——熱帶大陸和高原大陸。
3、能夠運(yùn)用地理邏輯思維,分析氣候和地形對非洲植被分布和動物分布、習(xí)性的影響。(二)能力目標(biāo):
1、使用GE軟件,獲取地利信息,學(xué)習(xí)地理的空間定位能力。
2、運(yùn)用地圖,獲取地理位置、地理分布的信息,總結(jié)歸納地理分布規(guī)律的能力。
3、對地理現(xiàn)象進(jìn)行簡單成因分析的能力。(三)環(huán)境教育目標(biāo):
1、樹立人地協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念。
2、樹立保護(hù)地球自然環(huán)境的意識教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生在Googleearth軟件和地圖中獲得非洲的自然地理環(huán)境信息,以及總結(jié)、歸納非洲自然環(huán)境特征及分析其相互關(guān)系?!安捎肎oogleEarth地理信息工具教學(xué)”教學(xué)方法教學(xué)過程導(dǎo)入新課,以GE的功能,找出學(xué)校所在位置利用GE平臺找
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